難忘,一堂課初中生優(yōu)秀

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那堂課，體育課？數(shù)學(xué)課？討論課？我也不知道算是什么課，但確實(shí)是史上從未有過(guò)的一堂課了。

記得那段時(shí)間，鄰近期末試了。D老師明顯覺(jué)得課堂時(shí)間不夠用，總是對(duì)課程表上的一門(mén)門(mén)副科虎視眈眈，恨不得將它給吃下去。就不說(shuō)美術(shù)課、音樂(lè)課了，連一星期一節(jié)的體育課，都被連連吞噬。終究，在激起民怨的時(shí)候，她給了我們一個(gè)承諾，下午補(bǔ)上體育課。舉班上下都?xì)g歌笑語(yǔ)，宛如國(guó)慶，奔波相告，喜氣洋洋。

可偏偏天公不作美，下午上學(xué)時(shí)，已下起了綿綿細(xì)雨。全班同學(xué)心里都布滿(mǎn)了陰霾。雖然事實(shí)擺在眼前，但我們?nèi)员в幸痪€夢(mèng)想。打了預(yù)備鈴，大家進(jìn)入教室，讀書(shū)的聲音比以往增加了好幾倍，若說(shuō)是震耳欲聾，倒一點(diǎn)也不夸誕。（這是我們的班規(guī)，每次預(yù)備的時(shí)候全班讀課文。）老師遲遲未到，我便與課代表去辦公室一探到底，只見(jiàn)老師喝口水，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“上數(shù)學(xué)課。”（此老師兼職體育課的。）我雖然早有心理打定，知道是這個(gè)結(jié)果，但心情還是很失落。當(dāng)我按照老師的命令搬著厚厚的練習(xí)冊(cè)來(lái)到教室，又聽(tīng)到同學(xué)們高分貝的讀書(shū)聲，我有意放慢了腳步，畏縮看到同學(xué)們心情跌到谷底的表情和那一雙雙渴盼自由的眼神。我一進(jìn)入教室，公然，同學(xué)看到尤為刺眼的練習(xí)冊(cè)，讀書(shū)聲戛然中斷中斷，光彩四射的眼睛馬上變得暗淡無(wú)光，女生們沉靜地將頭低了下去，仿佛把怨氣都吞到了肚子里。一霎那的寧?kù)o后，幾個(gè)讀書(shū)聲音最大的男生就開(kāi)頭抵擋了，他們扯著嗓子大聲地叫喚著“體育！體育！”很快，這種聲音不停地分散著，由三四個(gè)男生變成了大多數(shù)的男生，聲浪仿佛要掀翻了屋頂，徹徹底底吞噬了讀書(shū)聲。班里一片混亂，此時(shí)我站在講臺(tái)前，無(wú)動(dòng)于衷，不知道是跟隨內(nèi)心，還是跟隨老師，我茫茫然了。其他正在上體育課的班級(jí)，也都紛紛到我班窗口，想看看畢竟發(fā)生了什么。身為班長(zhǎng)的我，沒(méi)有去制止，是無(wú)能為力，更是不想違背自己的心。

很快，老師來(lái)了，可同學(xué)們真的像失控了的汽車(chē)，“體育！體育！”聲音絲毫沒(méi)有減弱。老師怒氣沖沖地將書(shū)重重地摔在講臺(tái)上，怒吼“太不像話了！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你們這樣的班！”底下立刻鴉雀無(wú)聲。轉(zhuǎn)瞬間，老師將幾個(gè)起哄最兇的人揪出來(lái)，讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。出乎意料，老師接著說(shuō)：“一個(gè)班的班長(zhǎng)最重要，假設(shè)班長(zhǎng)都不以身作那么，那就更別提一個(gè)班的班風(fēng)班紀(jì)了。四個(gè)班長(zhǎng)，你們說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解吧?！蔽覀兯膫€(gè)不知所措了，由于事發(fā)的時(shí)候我們一個(gè)也沒(méi)有出來(lái)管紀(jì)律，有的甚至參與了起哄大軍。我第一個(gè)發(fā)言了：“不上體育課是天氣的問(wèn)題，也是情有可原，而且以后還是有機(jī)遇上的，況且這樣和老師頂撞也是不好的。另一方面，鄰近期末考試，抓緊一點(diǎn)也是有益無(wú)害的?！本o接著，四個(gè)副班長(zhǎng)都發(fā)言完畢了，老師約莫?dú)庖蚕貌畈欢嗔?，便擺擺手，讓我們做復(fù)習(xí)題去了。

就這樣，一場(chǎng)“體育課風(fēng)波”終究停滯了。事后想想。其實(shí)，這件事情，如何能評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？老師的良苦精心我能明白，她夢(mèng)想我們班能在期末中考試中獲得優(yōu)異的勞績(jī)，這樣，自己欣喜，家長(zhǎng)欣喜，老師也欣喜。而我們呢？也只是夢(mèng)想，老師能兌現(xiàn)她的承諾罷了，學(xué)習(xí)做題久了，確實(shí)也理應(yīng)放松一下，否那么沒(méi)有效率，豈不是白忙活了？

這堂課，