2023年度自然教師工作小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?度自然教師?工作小結(jié)?一眨眼的功?夫，一個(gè)學(xué)?期的教學(xué)工?作結(jié)束了，?未能更好的?進(jìn)步教學(xué)質(zhì)?量，先將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、指導(dǎo)?思想以培?養(yǎng)小學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)為宗?旨，積極倡?導(dǎo)讓學(xué)生親?身經(jīng)歷以探?究為主的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，培?養(yǎng)他們的好?奇心和探究?欲，發(fā)展他?們對(duì)科學(xué)本?質(zhì)的理解，?使他們學(xué)會(huì)?探究解決問(wèn)?題的策略，?為他們終身?的學(xué)習(xí)和生?活打好基礎(chǔ)?，四年級(jí)上?冊(cè)科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)。?科學(xué)課程?要全面向全?體學(xué)生。這?意味著要每?個(gè)學(xué)生提供?公平的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)和有效?的指導(dǎo)。同?時(shí)它充分考?慮到學(xué)生在?性別、天資?、愛(ài)好、生?活環(huán)境、文?化背景、民?族、地區(qū)等?存在的差異?，在課程、?教材、教學(xué)?、評(píng)價(jià)等方?面鼓勵(lì)多樣?性和靈活性?。二、基?本情況本?年級(jí)有兩個(gè)?班，有學(xué)生?人，本期期?末考試成績(jī)?如下：四?班總分人?均及格數(shù)及?格率優(yōu)秀數(shù)?優(yōu)秀率四?班總分人?均及格數(shù)及?格率優(yōu)秀數(shù)?優(yōu)秀率三?、具體措施?1、認(rèn)清?新課程改革?的目標(biāo)。從?思想上重視?課程改革目?標(biāo)的能動(dòng)性?。全面貫徹?黨的教育方?針，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。使學(xué)生具?有愛(ài)國(guó)主義?、___精?神、熱愛(ài)_?__，逐步?形成正確的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀;養(yǎng)成健?康的審美情?趣和生活方?式，成為有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?工作總結(jié)《?四年級(jí)上冊(cè)?科學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)》。?2、基礎(chǔ)?教育課程改?革是教育戰(zhàn)?線一件非常?重要的工作?，實(shí)施科學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，除了要用?新的教學(xué)理?念武裝自己?以外，最重?要的是在科?學(xué)教學(xué)中參?考和滲透"?新課標(biāo)"的?要求。認(rèn)真?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教?育課程改革?同時(shí)培訓(xùn)材?料，明確目?標(biāo)和任務(wù)，?理清新課程?的結(jié)構(gòu)、理?念。3、?學(xué)生是科學(xué)?學(xué)習(xí)的主體?。學(xué)生對(duì)四?周的世界具?有強(qiáng)烈的好?奇心和積極?的探究欲，?學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)?該是他們主?動(dòng)參與和能?動(dòng)的過(guò)程。?把科學(xué)課程?建立在滿足?學(xué)生發(fā)展需?要和已有經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)之?上，提供他?們能直接參?與的各種題?目，比單純?的講授練習(xí)?更有效。教?師真正做到?科學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)的___?者，引導(dǎo)者?和親密的伙?伴，對(duì)學(xué)生?在科學(xué)學(xué)習(xí)?活動(dòng)中表現(xiàn)?賜與充分的?理解和尊重?，并以自己?的教學(xué)行為?產(chǎn)生了積極?的影響。?4、嚴(yán)格設(shè)?計(jì)好每節(jié)課?的學(xué)生實(shí)驗(yàn)?與課堂演示?實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?是探究式教?學(xué)探究式學(xué)?習(xí)的最主要?的載體之一?，依靠實(shí)驗(yàn)?，一些客觀?的科學(xué)現(xiàn)實(shí)?能轉(zhuǎn)變了學(xué)?習(xí)探究的科?學(xué)規(guī)律，從?而使學(xué)習(xí)在?科學(xué)的實(shí)驗(yàn)?操縱過(guò)程中?體會(huì)著科學(xué)?規(guī)律有存在?，體驗(yàn)這科?學(xué)知識(shí)的形?成。5、?創(chuàng)造性的挖?掘課程教學(xué)?資料，布置?探究式的課?外作業(yè)。?為了結(jié)合探?究性學(xué)習(xí)方?式的要求，?轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方?式和知識(shí)的?形成的方式?，我充分挖?掘教材資源?，使課外作?業(yè)盡可能地?有探究性的?課題。固然?那些課題不?是真正意義?上的課題，?但是通過(guò)學(xué)?習(xí)的自主探?究，學(xué)生在?科學(xué)學(xué)習(xí)的?愛(ài)好與探究?能力上有長(zhǎng)?足的進(jìn)步。?四、今后?打算通過(guò)?努力，本學(xué)?期已經(jīng)取得?一定的成績(jī)?，但是在實(shí)?施新課程的?過(guò)程中還存?在很多困惑?，以待于以?后在教育教?學(xué)過(guò)程中解?決：一是知?識(shí)的全面性?問(wèn)題，特別?是一些原有?教材中沒(méi)有?而新增的內(nèi)?容，有待進(jìn)?一步往學(xué)習(xí)?;二是如何?更好地把信?息技術(shù)與新?課程進(jìn)行整?合的問(wèn)題;?三是新課程?的實(shí)施需要?更多的