博愛(ài)小學(xué)地震知識(shí)教育

水富縣博愛(ài)小學(xué)

地震安全知識(shí)專題教育什么是地震

地震（earthquake）又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地震按成因可分為天然地震和人工地震兩大類。構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震和誘發(fā)地震等屬于天然地震。有人類活動(dòng)引起的地震振動(dòng)稱為人工地震。如核爆炸、化學(xué)爆炸和機(jī)械振動(dòng)等人類軍事活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)引起的地震振動(dòng)。構(gòu)造地震：由于地下巖層快速錯(cuò)動(dòng)和破裂所造成的地震。此類地震約占全球地震總數(shù)的90%以上，對(duì)人類的危害最大?；鹕降卣穑河苫鹕奖l(fā)而引起的地震?；鹕降卣鸺s占地震總數(shù)的7%。塌陷地震：有局部地層的突然陷落，猛烈沖擊巖石層造成的地震。誘發(fā)地震：由于水庫(kù)蓄水和油田注水等引起的地震。雅安地震原因，專家說(shuō)法不一

央視評(píng)論：今天發(fā)生在四川雅安的7.0級(jí)地震與2008年發(fā)生在四川汶川的8.0級(jí)地震都處于龍門(mén)山龍門(mén)山斷裂帶。龍門(mén)山斷裂帶是歷史上強(qiáng)震頻發(fā)的地區(qū)，有歷史記錄以來(lái)，共發(fā)生8.0級(jí)以上地震兩次，7.0級(jí)到7.9級(jí)地震4次，6.0到6.9級(jí)地震11次。汶川地震發(fā)生在龍門(mén)山斷裂帶的中南段，雅安地震發(fā)生在龍門(mén)山斷裂帶的南端，兩次地震在孕育的過(guò)程中有一定相關(guān)性。另外，1976年的兩次松潘地震都是7.2級(jí)，發(fā)生在龍門(mén)山斷裂帶的北段。1、2011年3月11日日本大地震，9級(jí)。2、2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，遇難2220人。3、2008年5月12日，汶川大地震，震級(jí)8級(jí)，七萬(wàn)人死亡，三萬(wàn)人失蹤。4、2004年12月26日，印尼蘇門(mén)答臘島附近海域發(fā)生里氏7.9級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，波及多個(gè)國(guó)家，共造成20多萬(wàn)人死亡或失蹤，其中印尼有近17萬(wàn)人死亡或失蹤。我們身邊的地震？你知道嗎

地震震級(jí)與烈度

一次地震只有一個(gè)震級(jí)，震級(jí)每增加一級(jí)，其釋放的能量約增加33倍。對(duì)于同一個(gè)地震，不同的地區(qū)，烈度大小是不一樣的。一般來(lái)說(shuō)，距離震中近，破壞就大，烈度就高；距離震中遠(yuǎn)，破壞就小，烈度就低。

3度：少數(shù)人有感，儀器能記錄到4-5度：睡覺(jué)的人會(huì)驚醒，吊燈擺動(dòng)。6度：器皿傾倒，房屋輕微損壞。7-8度：房屋破壞，地面裂縫。9-10度：橋梁、水壩損壞、房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。11-12度：毀滅性的破壞。地震的破壞地震后房屋成為一片廢墟

被震裂的道路公路沿線多處垮塌，堵塞交通。地面凸起大量的群眾被埋。地震前兆

大多數(shù)地震是有前兆的。分宏觀前兆和微觀前兆。只要善于觀察，認(rèn)真分析就能捕捉到震前前兆異常信息。（1）宏觀前兆：由人的感覺(jué)器官能直接覺(jué)察到的地震前兆。比較常見(jiàn)的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，水溫增高等；泉水突然枯竭或超常涌出；天氣突然驟冷驟熱，天空中出現(xiàn)特別的亮光；地下發(fā)出奇怪的響聲以及人體能夠感覺(jué)到的小地震增多；一些動(dòng)物突然改變?cè)瓉?lái)的生活習(xí)性，狂叫亂跳，亂飛，精神不振，不思飲食；一些植物出現(xiàn)提前開(kāi)花、結(jié)果或重開(kāi)花、重結(jié)果的不適時(shí)令現(xiàn)象等。

（2）微觀前兆：不能被人的感覺(jué)器官直接覺(jué)察，需用儀器才能測(cè)到。如人們感覺(jué)不到的小地震增多；地殼發(fā)生超常的形變，地下水中的化學(xué)成分發(fā)生急劇變化；水位大幅度升降；地震波傳播速度發(fā)生改變；大地磁場(chǎng)，大地電場(chǎng)，大地溫度場(chǎng)，地球重力場(chǎng)等發(fā)生大幅度長(zhǎng)時(shí)間的增減變化。這些變化只有借助專門(mén)的地震儀器才能觀測(cè)到。

天旱井水冒，反常升降有門(mén)道。天雨水變渾，變色變味又難聞。噴氣又發(fā)響，翻花冒氣泡。發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告地震前兆震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。

冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠癡呆搬家逃。

兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚慌水面跳。

蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。民諺：地震防護(hù)知識(shí)—震前如何防震就近避震：

1、如果你在家里遇到地震：應(yīng)首先關(guān)閉液化氣，切斷電源，以防發(fā)生火災(zāi)；接著就近躲在堅(jiān)固的家俱下（如床鋪、飯桌下等），也可以躲在內(nèi)墻角或開(kāi)間小的衛(wèi)生間、貯藏室。(因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),尤其是管道經(jīng)過(guò)處理,具有較好的支撐力.)待震后再撤離到外面空曠的地方。以防余震。

2、如果你在室外或街道行走：你是最萬(wàn)幸的了。這時(shí)，至關(guān)重要的是應(yīng)該有清醒的頭腦，千萬(wàn)不能躲在廣告牌、霓虹燈架、馬口鐵板、電線桿、變壓器和高大建筑物旁邊，以免被壓傷。最好將身邊的書(shū)包或柔軟的物品護(hù)住頭，迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭。

3、如果你在學(xué)校教室上課或在大的禮堂開(kāi)會(huì)：千萬(wàn)不要驚慌外逃，亂跑亂擠反而會(huì)造成踩傷、擠傷、壓傷，釀成不可想象的后果。這時(shí)，二樓以上的同學(xué)千萬(wàn)不要跳樓，可暫避在課桌下，雙手盡量用書(shū)包護(hù)住頭部，待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場(chǎng)等空曠地方。不要靠近窗口、外墻。坐在最靠近門(mén)的同學(xué)，應(yīng)首先把教室門(mén)打開(kāi)。而一樓上課的學(xué)生，可在老師的指揮下按二列縱隊(duì)直接迅速撤離到避震場(chǎng)所。蹲下，雙手護(hù)住頭部。

4、如果你就在操場(chǎng)上時(shí)：應(yīng)迅速跑到中間，萬(wàn)萬(wàn)不能躲在架子下，墻角邊，更不要跑回教學(xué)樓，以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一定要堅(jiān)守崗位，組織、指揮學(xué)生安全撤離。

5、如果你在人員較多公共場(chǎng)所（如影劇院、商場(chǎng)超市）:

在影劇院：千萬(wàn)不要亂跑，涌向門(mén)口，亂擠亂踩會(huì)造成嚴(yán)重的后果。可就近躲在影劇院的排梯下，一手扶前排梯背，一手用背包頂著頭，待震后再有秩序地撤離。在商場(chǎng)超市：應(yīng)當(dāng)躲在近處大柱和大商品(避開(kāi)商品陳列櫥)旁邊，也可以朝沒(méi)有任何障礙物的通道中去，然后屈身蹲下，雙頭抱頭，等待地震平息；這時(shí)如果你正在電梯里，應(yīng)當(dāng)迅速在臨近的樓層停下，馬上離開(kāi)電梯。千萬(wàn)別卷入亂作一團(tuán)的人流中去。

6、如果你正坐在行駛的車(chē)輛上：首先司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎車(chē)。乘客（特別在火車(chē)上）應(yīng)用手牢牢抓住拉手或坐席等，并注意防止行李從行李架上掉下傷人，面朝行車(chē)方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車(chē)方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，做好防護(hù)姿勢(shì)。

避震方法：地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要驚慌失措，因?yàn)槟阋呀?jīng)做好準(zhǔn)備了，因?yàn)槟阌星笊臋C(jī)會(huì)，只要沉著應(yīng)戰(zhàn)，合理避震，肯定能化險(xiǎn)為夷的。汶川回憶錄

2008年5月12日14時(shí)28分——大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)邊！那些活潑的身影呢······

教學(xué)樓垮了，隨著一股濃煙就席卷而來(lái)，接著······愿你們?cè)谔焯美锇蚕?。英雄已?jīng)遠(yuǎn)行。在震驚世界的汶川大地震中，多少個(gè)人民子弟兵在搶險(xiǎn)救災(zāi)一線，為搶救群眾獻(xiàn)出了寶貴的生命?！坝⑿蹓雅e感天動(dòng)地，感動(dòng)之余最該做的就是行動(dòng)，讓我們沿著英雄的足跡前進(jìn)，讓英雄永不孤單！”何謂英雄？抗震救災(zāi)小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。有一個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌，后來(lái)，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，林浩看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)。說(shuō)起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險(xiǎn)再次沖進(jìn)倒塌的房屋里？是責(zé)任心，是那一句“我是班長(zhǎng)”。是小林浩心中的信念。他是班長(zhǎng)，他認(rèn)為自己就應(yīng)該去救、去幫助同學(xué)們。

512大地震后廢墟上開(kāi)出的花朵叔叔，我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的……【戰(zhàn)友，讓我再給你點(diǎn)一次煙】今日中午12時(shí)40分許，在奔赴雅安救災(zāi)途中墜入崖下河里的軍車(chē)中載有17人，其中2人犧牲、2人重傷、4人輕傷。目前，傷員已經(jīng)送入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治。這是戰(zhàn)友在犧牲戰(zhàn)士的遺體前，默默地捎上了三根煙。他們是一對(duì)姐弟，也是留守兒童，跟著爺爺生活。今晨，姐弟起來(lái)倒垃圾，被倒下的房子砸中。關(guān)鍵時(shí)刻，12歲的姐姐撲向兩歲弟弟，保護(hù)他。姐姐砸成重傷，弟弟得救了！姐姐送到條件更好的醫(yī)院，讓我們?yōu)榻憬闫矶\！讓愛(ài)不老。讓我們點(diǎn)燃燭光和默默的靜立