九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期

九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期時(shí)間就如同白駒過隙般的推移,我們又將碰觸代萊科學(xué)知識(shí),自學(xué)代萊技能,累積代萊經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的自學(xué)制訂一個(gè)計(jì)劃了。不好的計(jì)劃都具有一些什么特點(diǎn)呢?下面就是由小編給大家增添的九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期5篇，使我們一起來看一看!九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期1九年級(jí)就是初中的關(guān)鍵一年。為同時(shí)實(shí)現(xiàn)“培育存有理想、存有信心、存有毅力、存有勁頭、存有文明、存有紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考進(jìn)理想高中”的總體目標(biāo)，在積極開展學(xué)校德育工作、搞好經(jīng)常性工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九年一班的具體情況和畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，融合小一學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)教育方針和素質(zhì)教育。為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，面向全體學(xué)生，我們必須全面實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育，著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，強(qiáng)化學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，并使學(xué)生正確對(duì)待初中畢業(yè)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并使所有九年級(jí)學(xué)生都能夠順利完成九年學(xué)業(yè)。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析九年級(jí)一班存有40名學(xué)生。存有22個(gè)女生，18個(gè)男生。班級(jí)整體情況極好，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律都比較理想。大多數(shù)學(xué)生就是本著自學(xué)科學(xué)知識(shí)的精神去學(xué)校的，自學(xué)性欲弱，行為習(xí)慣不好，自我鞭策能力弱。但是課堂氣氛乏味，比較活躍，尤其就是課堂氣氛。三，班級(jí)目標(biāo)：1、強(qiáng)化班級(jí)管理，踐行較好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都存有一個(gè)明晰的目標(biāo)計(jì)劃，并存有信心、毅力和動(dòng)力去同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想。3、搞好培訓(xùn)和補(bǔ)差工作，搞好中職生的提高工作。四、工作重點(diǎn)：1、強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好學(xué)生行為規(guī)范。2、預(yù)設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建模型，締造較好的自學(xué)環(huán)境。3、搞好學(xué)生的培育和填補(bǔ)差異，強(qiáng)化學(xué)生的心理勸導(dǎo)。4、上開不好班會(huì)，及時(shí)化解班級(jí)存有的主要問題，使學(xué)生及時(shí)收費(fèi)。五、具體措施：1、強(qiáng)化班級(jí)管理，穩(wěn)步營(yíng)造較好的班級(jí)氛圍，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律就是學(xué)生自學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵確保，較好的班風(fēng)就是集體競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)就是初中決定性的一年。為了使第一堂課和個(gè)人更存有競(jìng)爭(zhēng)力，這學(xué)期將強(qiáng)化班級(jí)管理，不懈努力杜絕違規(guī)行為。2、培育干部的能力。引導(dǎo)大干部大膽工作，向他們展現(xiàn)工作方法;嚴(yán)格要求大干部在科學(xué)知識(shí)和能力上存有很大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，不懈努力從各方面為全班起著表率作用，即為“以面拎點(diǎn)”;培育干部團(tuán)結(jié)一致協(xié)作精神，必須能夠通過干部小群體創(chuàng)建恰當(dāng)完善的輿論，助推全班開展批評(píng)和自我批評(píng)，構(gòu)成集體非政府、紀(jì)律和進(jìn)取精神，也就是“面對(duì)面”。我為這個(gè)班干部的能力培育構(gòu)建了一個(gè)舞臺(tái)，每周應(yīng)邀學(xué)生輪流策劃班會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)，獲得了較好的效果。雖然就是畢業(yè)班，但我真的培育這樣的能力還是很存有必要的。3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，在確保通過率的基礎(chǔ)上提升優(yōu)良率，同時(shí)密切配合學(xué)科教師的工作，及時(shí)與其他教師溝通交流，并使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步下降。協(xié)調(diào)各位老師搞好各學(xué)科。4、強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)教育。因?yàn)槌跞ぷ鞯娜蝿?wù)就是培育學(xué)生德智體美全面發(fā)展，所以必須強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的基礎(chǔ)就是心理素質(zhì)教育。因?yàn)槌踔械淖詫W(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)5、著重體育鍛煉，提升身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)壓力小，必須多高度關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉，協(xié)調(diào)體育老師把握住體育課質(zhì)量，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同高度關(guān)注學(xué)生的身心健康教育。6、利用活動(dòng)課時(shí)間非政府全班或課間文化體育活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結(jié)合，推動(dòng)身心健康發(fā)展，同時(shí)提升班級(jí)凝聚力，并使全班全面發(fā)展。7、積極開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)變，分析后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)協(xié)助后進(jìn)生，使他們不甘落后，迎頭趕上，進(jìn)而在全班構(gòu)成較好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班共同進(jìn)步。8、強(qiáng)化安全教育，教室應(yīng)當(dāng)維持安靜，值守學(xué)生必須維持教室干凈，確保安全(包含防雷、防盜和用電安全)。9、強(qiáng)化與父母的密切聯(lián)系。針對(duì)部分學(xué)生的學(xué)校情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，融合學(xué)生的心理問題和自學(xué)情況，與家長(zhǎng)共同制訂有效率的教育方法，使學(xué)生在較好的心理狀態(tài)下資金投入自學(xué)。10、在其他方面，建議學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己不懈努力淪為一名合格的中學(xué)生。不及物動(dòng)詞關(guān)鍵任務(wù)初三學(xué)生正遭遇人生的另一個(gè)十字路口，心理繁雜，大起大落，難受到周圍事物的影響，思想可以顯著向積極主動(dòng)或消極的方向發(fā)展。因此，班主任必須創(chuàng)建人與自然公平的師生關(guān)系，把自己做為集體的一員，不懈努力淪為學(xué)生公平人格、共情和情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個(gè)關(guān)鍵方面就是教育和鼓勵(lì)學(xué)生恰當(dāng)檢視和分析當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，初步踐行學(xué)生恰當(dāng)?shù)娜松^和科學(xué)的世界觀，精確把握住自己的人生歷程。同時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)同，初步創(chuàng)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體。九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期2對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，遭遇的就是人生的第一次挑選。如何在擁擠的自學(xué)生活中過不好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)思想，努力做到高度關(guān)注班中每一位學(xué)生的蛻變，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培育適應(yīng)環(huán)境社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而不懈努力。一.指導(dǎo)思想：緊緊抓住學(xué)生思想工作不擺，緊緊抓住學(xué)生日常行為規(guī)范不擺，建議學(xué)生必須搞好學(xué)習(xí)，先努力學(xué)習(xí)做人。二.班級(jí)目標(biāo)：融合校德育目標(biāo)，黨建存有特色的班集體。不懈努力營(yíng)造出來一個(gè)較好的自學(xué)氛圍，使每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在中考中考出來令人滿意的成績(jī)。三.具體內(nèi)容工作：1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，推動(dòng)學(xué)生身心健康的自我意識(shí)的構(gòu)成，能夠自覺抵擋不當(dāng)思想犯罪行為的欲望，構(gòu)成較好的行為習(xí)慣和思想品德，協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或協(xié)助找尋適合于他的人生道路。使他看見期望，使期望冷卻起至光明，點(diǎn)亮他人生的路。積極開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“勞動(dòng)力”等問題上要正確對(duì)待，努力做到既要存有不懈努力方向、奮斗目標(biāo)，還要存有充份的思想準(zhǔn)備工作，拒絕接受挑戰(zhàn)。此外,班主任自身必須搞一個(gè)人格高尚的人，必須宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量病毒感染學(xué)生，給學(xué)生以可以信任感和可以敬佩美感，這就是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，以上思想政治工作能夠很大協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作就是班主任工作的靈魂。2、振奮學(xué)生信心⑴踐行榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，自學(xué)勤奮終成大器的榜樣，勇于奮斗的榜樣，成績(jī)先位居劣勢(shì)后終于截到了，獲得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別就是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。⑵實(shí)事求是地表示學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),協(xié)助他踐行目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。⑶直面挫折實(shí)事求是地分析失利的原因，表示順利的道路，和他這時(shí)具有的優(yōu)勢(shì)條件，并振奮他的斗志，特別強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)當(dāng)只注重一城一地的利害，而應(yīng)當(dāng)立足于人生的全局。擺事實(shí)一時(shí)的不懈努力不能換得立時(shí)的好成績(jī)，所需長(zhǎng)期不懈努力?？傊?，班主任必須就是煽動(dòng)家必須揚(yáng)起學(xué)生的自信心，“自信心就是人生順利的一半”3、培育學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法⑴弱自學(xué)方法的指導(dǎo)，提升自學(xué)效率就是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也就是差生轉(zhuǎn)變的中心，班主任擺事實(shí)通常的自學(xué)方法，特別就是它的促進(jìn)作用和意義，并必須逐步培育學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，課前預(yù)習(xí)，深入細(xì)致聽課，課后及時(shí)備考，反反復(fù)復(fù)備考，適度練。必須反反復(fù)復(fù)布置，介紹后再采取措施制止，直至這個(gè)自學(xué)習(xí)性培養(yǎng)，還須要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體內(nèi)容科目的自學(xué)方法全方位的指導(dǎo)，⑵弱科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理校正，科學(xué)的歇息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)⑶所造條件使差生補(bǔ)習(xí)班，同學(xué)自愿，使他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種不懈努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。⑷繡興趣小組，做為自學(xué)脫貧小組，使學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生，提升其集體自力更生的能力，同時(shí)也使小組的同學(xué)在提升自身的同時(shí)使自已的能力也上時(shí)一個(gè)新臺(tái)階。⑸陽入自學(xué)時(shí)間的資金投入，基礎(chǔ)高必須追上上來只有勤奮，只有艱辛的勞動(dòng)才存有非常大斬獲，⑹弱課外閱讀指導(dǎo)，開拓學(xué)生的知識(shí)面。必須教育學(xué)生既必須注重課內(nèi)科學(xué)知識(shí)的自學(xué)，又必須注重課外科學(xué)知識(shí)的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的科學(xué)知識(shí)就是相輔相成的。自學(xué)方法的培養(yǎng)就是差生若想轉(zhuǎn)變和學(xué)生自學(xué)若想進(jìn)步的核心。4、強(qiáng)化班級(jí)管理⑴學(xué)生交流，把握住每個(gè)學(xué)生的思想，自學(xué)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上展開書面調(diào)查，使他們充分反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生自學(xué)和教師教學(xué)方面存有的問題，這樣可以及時(shí)地予以鼓勵(lì)，修正和追蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可以給科任教師表示部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午聽課，下午聽課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多至教室向?qū)W生介紹班情，觀測(cè)學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生介紹學(xué)生，總之日常管理是花掉時(shí)間，誠動(dòng)腦誠動(dòng)手這樣就可以維持班上始終處在班主任的有效率監(jiān)管中⑵心挑選出班干部，大膽引導(dǎo)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們盡可能慢的明朗，有力地管理班上。⑶格紀(jì)律建議。班級(jí)管理必須制度化，不體罰學(xué)生不等同于不懲罰學(xué)生，必須學(xué)生明白耽誤了，曠工了，曠課了，打麻將，賭徒了將要受何種處置，主要是冷靜細(xì)仔的抨擊教育，罰“力所能及”的潔凈掃清，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該后生的劣跡，使犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，輕微的報(bào)學(xué)校給與處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)使他同家長(zhǎng)和老師共同制訂他的保證書，只要犯就所需秉持按保證書繼續(xù)執(zhí)行，逼使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給與他們信任?？傊?，班主任工作必須從理想思想教育抓起，以提升自學(xué)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期3寒假已經(jīng)將近十天了，在這十天里，我一直在思索著上學(xué)期我在班級(jí)管理上存有的問題，在教學(xué)上存有的問題，如果按照以前的分組的方法擠座位，就可以導(dǎo)致優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)無法尖子，那么就絕對(duì)可以影響升學(xué)率。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個(gè)班就是失利的。但是如果下學(xué)期穩(wěn)步按照我后一段時(shí)間的搞出法，那么必然也無法順利，即使不失利，那也無法稱得上順利。思來想去，我同意對(duì)下學(xué)期的工作并作了以下設(shè)想：一、座位仍然自定，第一次學(xué)生座位按照學(xué)生的上學(xué)期末考試成績(jī)的先后順序自定，以后每次月托福之后再已經(jīng)開始調(diào)整座位，那么將根據(jù)學(xué)生的月托福成績(jī)和一個(gè)月的紀(jì)律罰球位次去展開綜合排位，其中學(xué)習(xí)成績(jī)占到60%，紀(jì)律占到40%，這樣綜合展開評(píng)選從而去定出座位。這樣搞的目的：能使優(yōu)生和真正想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能坐在不好的邊線，從而有助于優(yōu)生的培育;使那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能擠至較好的邊線，從而在班上構(gòu)成一個(gè)較好的班風(fēng)，構(gòu)成一個(gè)積極向上的班風(fēng)。二、小組的成立。既然學(xué)生座位沒按照學(xué)生的成績(jī)?nèi)D座位，但又無法按照自然組在展開小組評(píng)選，因?yàn)槟菢釉u(píng)選就是很不公平的，就是沒競(jìng)爭(zhēng)力的。我想要下學(xué)期的小組分割就以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每6人為一小組，每組都存有1、2、3、4、5、6號(hào)，每組既有成績(jī)不好的學(xué)生，也存有成績(jī)高的學(xué)生，使學(xué)生自由組合，一旦小組成員確認(rèn)下來，那么這一個(gè)學(xué)期，小組將緊固下來，不再重新組合。但小組的每個(gè)成員的座位不是緊固的，無論他趴在哪個(gè)邊線，都必須受該組的組規(guī)的約束。三、必須制訂班規(guī)班紀(jì)。仍然就是每周一評(píng)選，在評(píng)選的過程中，既必須發(fā)布每個(gè)小組的罰球，也必須發(fā)布每個(gè)人的罰球。必須存有不好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，也必須繼續(xù)執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施，這個(gè)我們必須在班上舉行探討，必須由全班學(xué)生展開探討，只有這樣，我們制訂的班規(guī)就可以真正的繼續(xù)執(zhí)行。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，我想要可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)上學(xué)期萬存向我明確提出出外喝一頓拉面的問題，我想要就可以給與最出色的小組展開此獎(jiǎng)勵(lì)。四、每周利用一個(gè)緊固的時(shí)間各個(gè)小組自行舉行小組座談會(huì)，分析該組一周的利害，我想要就放到每周一的蛻變會(huì)上。具體內(nèi)容形式就是這樣的：首先在周日我先舉行小組長(zhǎng)可以(前幾周一定必須舉行，明確提出建議，后面搞出順了之后就不須要舉行了)，在周一晚蛻變可以之前每個(gè)小組長(zhǎng)招集組員上開不好各組座談會(huì)，探討上周存有的問題，和下周必須改良的方面，然后再由值周班長(zhǎng)舉行蛻變可以。五、每周一次勵(lì)志文章，用來鞭策學(xué)生。今天就想起這些，以后想要出來之后再補(bǔ)足。六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記述，紀(jì)律記述必須小組展開循環(huán)記述，每周一輪休。副組長(zhǎng)由7或8名班委會(huì)干部出任，由他們出任副組長(zhǎng)。由他們分別擔(dān)負(fù)起值周班長(zhǎng)。七、成立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)，用來監(jiān)督班級(jí)紀(jì)律和班干部的管理。九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期4初三下期就是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也就是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)輕，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制訂以下措施。初三(2)班現(xiàn)有59名學(xué)生，住校生42人，通校生17人一、基本工作要點(diǎn)1、完善班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的的自我管理能力。2、對(duì)學(xué)生展開思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰自學(xué)目的。提升自學(xué)興趣，并使學(xué)生主動(dòng)自學(xué)，從"必須自學(xué)"轉(zhuǎn)型為"快樂自學(xué)"，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，狠抓畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。3、向?qū)W生展開行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并使學(xué)生培養(yǎng)存有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的不好素質(zhì)。4、積極主動(dòng)出席學(xué)校和年級(jí)非政府的各項(xiàng)活動(dòng)，并使學(xué)生勞逸結(jié)合，并在活動(dòng)中拒絕接受教育。二、具體措施1、深入細(xì)致上不好班會(huì)課。存有計(jì)劃地精心安排一些主題班會(huì)，利用各種形式對(duì)同學(xué)們展開思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性，培育學(xué)生較好的品格、學(xué)識(shí)等。融合黑板報(bào)的宣傳，協(xié)助同學(xué)們踐行恰當(dāng)?shù)闹锌寄繕?biāo)和進(jìn)一步增強(qiáng)信心。2、培育和充分發(fā)揮班干部的促進(jìn)作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用課堂時(shí)間，將思想教育帶入課堂科學(xué)知識(shí)教育中，謀求一切機(jī)會(huì)向?qū)W生展開教育。4、融合教師節(jié)、母親節(jié)和父親節(jié)，對(duì)學(xué)生展開尊敬師長(zhǎng)的教育，使學(xué)生真正意識(shí)到父母和師長(zhǎng)的苦心，敢于抒發(fā)自己的敬重和愛意;融合植樹節(jié)，展開環(huán)保教育;融合清明節(jié)和五一節(jié)假期，展開安全教育。5、非政府出席年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)資金投入至中招體育考試的復(fù)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)中。三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、有好每一期的黑板報(bào)，以此搞好中考的宣傳和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)奮斗的斗志。2、搞好新課教學(xué)工作和學(xué)生自學(xué)動(dòng)向介入，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的自學(xué)，抓弱補(bǔ)差。搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作。3、與各位科任教師齊心協(xié)力共同狠抓中考主考官科目的新課和備考教學(xué)，搞好輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)壞。確認(rèn)優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)變目標(biāo)，迎明年六月份的中考。4、搞好年前學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，謀求使每一個(gè)學(xué)生成功渡過復(fù)習(xí)期，中考考進(jìn)理想學(xué)校。5、多與家長(zhǎng)溝通交流。上開不好家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭教育。制訂嚴(yán)苛的告假制度，踐行安全意識(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使每一位家長(zhǎng)都能夠介紹自己孩子的最新動(dòng)向。最后，我一定踏踏實(shí)實(shí)，在實(shí)際工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻以一名老教師的責(zé)任感建議自己，天下自己高額又殘喘之力，務(wù)必順利完成學(xué)校交予的值班任務(wù)，成功放走本班中職畢業(yè)生。九年級(jí)班主任月工作計(jì)劃第二學(xué)期5本學(xué)期我在自身各種艱困的前提下接替了初三班主任工作，可以說道就是在無論從身體至精神，再至家庭的種種壓力面受以重任。心力交瘁、力不從心每天所苦著我。但面對(duì)著校長(zhǎng)的大意信任，主任的殷殷期望，我也就可以緊要牙關(guān)，淡然受到之，欣然授之。不求有功，但求無過。對(duì)于學(xué)生來說，本學(xué)期就是初中最重要的一學(xué)期，必須遭遇課程很緊，任務(wù)輕的壓力，如何搞好學(xué)生的思想工作，全力以赴為中考搞好準(zhǔn)備工作就是本學(xué)期我工作的重中之重?，F(xiàn)制訂九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、一棵理想、轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)態(tài)度：把“必須自學(xué)”轉(zhuǎn)型為“我必須學(xué)”。通過積極開展主題班會(huì)。使學(xué)生明晰自己的人生目標(biāo)。而初三就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵階段，只有注重其自學(xué)過程，才可能將實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰不懈努力方向。二、振奮學(xué)生踐行信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中就是沖刺階段和斬獲季節(jié)。各學(xué)科都必須已經(jīng)開始備考，使學(xué)生在備考中，指導(dǎo)他們制訂出來切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處補(bǔ)漏不失，使他們?cè)谧詫W(xué)備考的過程中踐行信心，戰(zhàn)勝困難。三、培育學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法：在這段時(shí)期中，班主任必須關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，鼓勵(lì)他們不斷加強(qiáng)脆弱學(xué)科，不要發(fā)生偏科現(xiàn)象，使他們明晰“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說就是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生備考，力爭(zhēng)并使自己所教學(xué)科能夠考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)當(dāng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)調(diào)。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并建議學(xué)生各科兼具，不退出任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。其二就是對(duì)月優(yōu)貢發(fā)生地問題及時(shí)分析恰當(dāng)原因，找到對(duì)策，例如對(duì)優(yōu)生的壓力過小、恐懼過低、考試不理想、自學(xué)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。存有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)制止，闡明恰當(dāng)?shù)姆椒āＴ趹?zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神回去奮斗，撇開一切雜念。戰(zhàn)求：弱科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)科保與底線。四、強(qiáng)化班級(jí)管理，特別注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)抓起，不因要升學(xué)就退出常規(guī)管理，使學(xué)生全面發(fā)展，提升其責(zé)任心。五、不懈努力狠抓并潦河課堂紀(jì)律：紀(jì)律就是順利的確保，實(shí)行以下抓法：1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生自學(xué)，特別就是學(xué)習(xí)成績(jī)高的，不要退出自學(xué)，“不懈努力才可以順利，退出只有失利”。2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、自學(xué)認(rèn)同他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊心。3、創(chuàng)建自律小組，