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本文格式為Word版,下載可任意編輯——弟子規(guī)讀書筆記1000字

剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼,原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我得供認自己才疏學(xué)淺,到現(xiàn)在才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后,我感慨萬分,《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子,是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南,是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標準,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教導(dǎo),也是我們終身受益的良師益友。然而現(xiàn)在能采納傳統(tǒng)文化的教導(dǎo)和熏陶,我感到分外的幸運?!兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》,是一本指導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著大量做人的真理,不僅對于教導(dǎo)少年兒童,更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶。

《弟子規(guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,應(yīng)勿懶;出必告,返必面;居有常,業(yè)毋變;”這是孝道的根本要求。“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱尊長,勿呼名;對尊長,勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,尊長愛幼最根本的語言及行為模范。另外,書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,進而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最根本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,但有好多人做起來卻不是那么輕易,不是不知道,而是不去做。書中報告我們一個道理:不要因小而不為,良好的習(xí)慣都是從一點一滴做起的。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,使我熟悉提高了。每天理應(yīng)做哪些事,不理應(yīng)做哪些事,什么時候理應(yīng)做哪些事,不理應(yīng)做哪些事,怎么做好,人人都領(lǐng)會。可能有人認為這是一本兒童讀物,是教導(dǎo)小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,其實做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時長久,可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教導(dǎo)意義。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以鞏固自已的審美底蘊和人文意識都是分外有益的。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認同的過程,而對自身產(chǎn)生影響那么是一個潛移默化的過程。例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來理應(yīng)是很輕易的事情,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時間了。一個人處世必定有一些原那么,在他們潛意識中受到這些原那么的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教化貫徹到生活中,落實到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是特別必要的。愛周邊的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡樸,但就是沒有真正去體會其中的道理。由于在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長了我的聰慧,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點體會:

第一做人要懂得感恩。對一個人而言,理應(yīng)報答的最大恩情是父母的培育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入那么孝》感恩之心表達在一個“孝”字上,“父母響應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的根本要求,但我卻有好多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí),夢想自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,夢想能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭,委屈了還往往去找自己地父母訴說,想想自己多不該啊,不擔沒有關(guān)切父母,相反卻總是帶給他們煩擾。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加喜悅!

其次待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙遜。恭敬與謙遜是分不開的,沒有內(nèi)在的謙遜很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步,高傲使人落后”,雖然從小就念過大量這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙遜是一種品質(zhì),反而往往爭強好勝,高傲自滿。想一想高傲自滿確實給自己帶來了好多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和氣,總是在怨恨不公允,通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我熟悉到恭敬和謙遜的重要性,人不成有孤高之心,工作勞績再突出,對領(lǐng)導(dǎo)不夠崇敬,我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可,假設(shè)我早點采納這樣的教導(dǎo),相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,以及做人的道理。

第三要找準自己的人生目標?!兜茏右?guī)》教人向善,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教導(dǎo)孩子,在自己學(xué)習(xí)的過程中,察覺自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見,昧理真?!痹?jīng)的我便是那樣的人生?,F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實《弟子規(guī)》,同時也要教導(dǎo)我的孩

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