教師節(jié)園長(zhǎng)致辭

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教師節(jié)園長(zhǎng)致辭怎么寫(xiě)

教師節(jié)園長(zhǎng)致辭怎么寫(xiě)篇一

教師節(jié)園長(zhǎng)致辭

敬愛(ài)的各位老師和摯友們：

大家好！在這滿園馥郁，碩果磊磊的金秋九月，我們金寶寶幼兒園迎來(lái)了第三年教師節(jié)。在此，向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)實(shí)的謝意！

人們把教師比作辛勤的園丁，我們金寶寶幼兒園這個(gè)大家庭，共有35名園丁，更是35位相親相愛(ài)的家人。大家滿懷對(duì)幼教事業(yè)的喜歡，滿懷對(duì)孩子們的深情，在各自不同的崗位上，盡職盡責(zé)，辛勤耕耘。

我們的食堂工作人員，無(wú)論嚴(yán)冬還是酷暑，早來(lái)晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，為孩子和老師們供給美味的可口飯菜；

我們的保育教師，專(zhuān)心做好班級(jí)衛(wèi)生、保育工作，積極參予班級(jí)教學(xué)活動(dòng)和家長(zhǎng)工作，任勞任怨，甘為綠葉和人梯，以身作那么，去帶動(dòng)和扶助年輕教師的成長(zhǎng)；

我們的教師，以高度的使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，專(zhuān)心做好每一周的教學(xué)籌劃，一絲不茍地寫(xiě)好每一堂課的教學(xué)詳案、打定好每天的戶(hù)外活動(dòng)，像辛勤而繁忙的蜜蜂，為不斷提高我園保教質(zhì)量而傾力投入，為孩子們每一天的成長(zhǎng)，釀造最喜悅的蜜汁！

老師們不管工作有多么繁忙、生活中有多少煩擾，總是面帶微笑地走進(jìn)教室，走進(jìn)孩子們色調(diào)斑斕的童話世界。用你們賞識(shí)和贊美的目光，用你們激勵(lì)和和暖的語(yǔ)言，用你們彌漫創(chuàng)造力的想象和教導(dǎo)聰慧，滋潤(rùn)并引領(lǐng)孩子們的成長(zhǎng)。師愛(ài)如母，你們的微笑和愛(ài)心，就宛如和暖又亮堂的陽(yáng)光，灑滿整間教室，照亮孩子們心靈里的每一個(gè)角落。你們不但關(guān)切孩子們的身體成長(zhǎng)，更深知孩子心理和情感成長(zhǎng)的重要性。這是難能難得，并切分外不輕易做到的！

大家身為一名榮譽(yù)的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)做了好多、付出了好多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：

金寶寶幼兒園因你們而蓬勃與精彩！孩子們的童年因你們而喜悅和幸福！

在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我把以下"五個(gè)一"作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口碑：假使在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被崇敬，這必定意謂著你是一個(gè)有著很好口碑的人。你的人生將因此而獲得榮耀，你的心靈將因此而變的喜悅和富有！

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)講求優(yōu)質(zhì)、高效的社會(huì)，我們都理應(yīng)走在時(shí)間的前面！假設(shè)每個(gè)環(huán)節(jié)我們都拖拉510分鐘，班里幾十個(gè)孩子，那將是多少名貴的時(shí)間被濫用？請(qǐng)記住，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都是由一分一秒的時(shí)間來(lái)構(gòu)成的！假設(shè)你懂得了時(shí)間的意義，你的職業(yè)生涯和生活旅途上，確定會(huì)收獲串串珍寶，那是時(shí)間賦予你的饋贈(zèng)！

一架天平：我們理應(yīng)往往自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)放在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡進(jìn)展。我們也要把：是否公正、公允的對(duì)待班里的每一個(gè)孩這件事，放在良心的天平上稱(chēng)一稱(chēng)。每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)孩子生來(lái)都是對(duì)等的。我們理應(yīng)對(duì)等的關(guān)注每一個(gè)孩子狀態(tài)和問(wèn)題，我們更要去愛(ài)憐和協(xié)助那些各方面進(jìn)展對(duì)比弱，或著家庭困難的孩子。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)彌漫競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于采納挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就務(wù)必穿上"運(yùn)動(dòng)鞋",系緊鞋帶，跑的比別人快！

一面哈哈鏡："山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去！"變更不了環(huán)境，但可以變更自己；變更不了命運(yùn)，但可以變更態(tài)度；變更不了過(guò)去，但可以變更現(xiàn)在。"哈哈鏡"可以使自己每天都有一個(gè)好的心態(tài)，快喜悅樂(lè)！

愛(ài)戴的老師們，我衷心渴望大家都能保持健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，做一名喜悅又告成的現(xiàn)代教師。作為園長(zhǎng)，在金寶寶幼兒園事業(yè)的進(jìn)展中，我確定會(huì)加倍努力工作，加倍珍惜老師和員工們賦予我的和暖和氣力。在大家的扶助和激勵(lì)下，與大家心手相牽，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教導(dǎo)的開(kāi)拓者。

教師節(jié)園長(zhǎng)致辭怎么寫(xiě)篇二

各位幼兒教師、教職員工：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)伴隨你們繁忙的節(jié)奏，悄然到臨?；蛟S，你正在活動(dòng)區(qū)與孩子們一起搭建城堡；或許，你正在舉行音樂(lè)活動(dòng)的集體教學(xué)；或許，你正率領(lǐng)孩子們?cè)陂_(kāi)展運(yùn)動(dòng)包的戶(hù)外嬉戲；又或許，你正在對(duì)孩子們舉行洗手活動(dòng)的指導(dǎo)……此時(shí)此刻，無(wú)論你在哪里，我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：老師，辛苦了！教師節(jié)喜悅！

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"在中國(guó)幾千年的悠久歷史中，"師",總是受人敬愛(ài)、被人愛(ài)戴的。教師，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣。1985年9月10日，我國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，此后以后，教師們便有了自己的節(jié)日。

幼兒園，是對(duì)學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，是根基教導(dǎo)的有機(jī)組成片面，是學(xué)校教導(dǎo)制度的根基階段。對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼兒階段的教導(dǎo)，是其在家庭教導(dǎo)之外采納的具有社會(huì)性意義的起始教導(dǎo)，是關(guān)乎一生進(jìn)展的啟蒙教導(dǎo)。假設(shè)把進(jìn)展國(guó)家和民族的教導(dǎo)事業(yè)看作是建立一座宏宏偉廈的話，那么幼兒教導(dǎo)就是這項(xiàng)宏偉建筑工程的奠基階段。假設(shè)把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程形象地分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教導(dǎo)就是育芽時(shí)期。因此，從國(guó)家的整個(gè)教導(dǎo)事業(yè)與民族的進(jìn)展大計(jì)上來(lái)講，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有特別崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，可以說(shuō)，幼兒教師是站在人類(lèi)未來(lái)?yè)u籃邊上的人。

在一次諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，有一位記者興致勃勃地前去采訪一位七十多歲的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｓ浾邌?wèn)道："對(duì)于您的告成來(lái)說(shuō)，您在哪所大學(xué)、哪個(gè)研究機(jī)構(gòu)獲益最多？"老者沉吟片刻后滿含深情地說(shuō)："在幼兒園。"記者特別驚異地問(wèn)："為什么？"老者沉靜地說(shuō)道："是幼兒園的老師給了我一生受益的習(xí)慣。在幼兒園里，我懂得了要把用過(guò)的東西擺放整齊，懂得了不是自己的東西不能拿，懂得了有了好吃的東西要分給小摯友一些，懂得了飯前要洗手……"這位老科學(xué)家的回復(fù)確實(shí)讓大量人感到驚疑，但他恰恰說(shuō)出了幼兒園教導(dǎo)的重要性，說(shuō)領(lǐng)略幼兒教師對(duì)人才的培養(yǎng)發(fā)揮著巨大的作用。幼兒教師是人心靈與情感的最早啟蒙者，是人聰慧與才華的最早挖掘者，是人健康成長(zhǎng)的最早引導(dǎo)者。

微信名稱(chēng)：億童文教

近年來(lái)，國(guó)家不管是從政策法規(guī)還是在資金投入上，都加大了對(duì)學(xué)前教導(dǎo)的扶持力度，可以說(shuō)學(xué)前教導(dǎo)的進(jìn)展遇到了前所未有的良機(jī)。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的指導(dǎo)下，教師們遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的教導(dǎo)環(huán)境，保障著幼兒健康喜悅成長(zhǎng)。尤其是《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的公布，更將教師的職業(yè)進(jìn)展提到了一個(gè)新的高度，教師自身的職業(yè)成長(zhǎng)有了方向，教師的職業(yè)價(jià)值感會(huì)因此更加深刻。

然而，在幼教春天正向我們走來(lái)之時(shí)，校車(chē)事情還充塞在耳旁，虐童事情還刺激著心扉，面對(duì)這些不和諧的音符，我們憤怒，我們痛心，我們更感到責(zé)任重大，使命猛烈。在第29個(gè)教師節(jié)到臨之際，我認(rèn)為，每一位有良知的幼兒教師理應(yīng)用自己的師德水平去回應(yīng)社會(huì)各界人士的職業(yè)質(zhì)疑。假設(shè)你還戰(zhàn)斗在這個(gè)待遇并不算優(yōu)厚的幼教行業(yè)，試著捫心自問(wèn)：我的職業(yè)操守和底線是否能堅(jiān)守畢竟？我想，這是對(duì)每個(gè)孩子的根本崇敬，是對(duì)"教師"這一稱(chēng)謂的崇高敬意，是送給自己最好的節(jié)日禮物。