部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《詠雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者作品，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容?！局R(shí)鏈接】1、題目解讀這兩個(gè)故事都是寫(xiě)古代聰穎少年的故事?！对佈分v的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才?！蛾愄鹋c友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。2、作家和作品劉義慶（403——444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門(mén)，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。一、詠雪【積累運(yùn)用】1．給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。雪驟（）撒（）鹽差可擬（）（）柳絮（）2．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）（2）與兒女講論文義（）（）（3）俄而雪驟（）（4）白雪紛紛何所似（）（5）撒鹽空中差可擬（）（）（6）未若柳絮因風(fēng)起（）（）3．翻譯句子。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！菊w感知】1．理清人物，寫(xiě)出人物名字。謝太傅：胡兒：兄女：左將軍：2.用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出“詠雪”一事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)人物【合作探究】1．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?2．文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?3．用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎？課堂練習(xí)：1、《世說(shuō)新語(yǔ)》是（）（朝代）的（）組織一批文人編寫(xiě)的。是六朝（）的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般都是（）。2．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（）（2）與兒女講論文義（）（）（3）俄而雪驟（）（4）白雪紛紛何所似（）（5）撒鹽空中差可擬（）（）（6）未若柳絮因風(fēng)起（）（）3．翻譯句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（3）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！保?）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！保?）公大笑樂(lè)。（6）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。4、解釋下列詞語(yǔ)的古今異義：（1）與兒女講論文義（2）因風(fēng)起5、拓展閱讀王戎評(píng)李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。（