2017-2018學(xué)年高二數(shù)學(xué)寒假作業(yè)第10天函數(shù)與導(dǎo)數(shù)圖象之間的關(guān)系理_第1頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGE第10天函數(shù)與導(dǎo)數(shù)圖象之間的關(guān)系高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★☆☆☆典例在線如圖中有一個(gè)圖象是函數(shù)f（x）=x3+ax2+(a2-1）x+1(a∈R，且a≠0)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，則f（-1）=A． B．C． D．

或【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】已知一個(gè)具體函數(shù),我們可以用導(dǎo)數(shù)公式和運(yùn)算法則求函數(shù)的導(dǎo)數(shù);對(duì)于含有參數(shù)的函數(shù)，我們可以通過(guò)已知的某一個(gè)(或多個(gè))點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值或函數(shù)值反過(guò)來(lái)確定參數(shù)或參數(shù)間的關(guān)系，此即逆向思維的體現(xiàn)．學(xué)霸推薦1．函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象過(guò)原點(diǎn),它的導(dǎo)函數(shù)y=f’（x）的圖象是如圖所示的一條直線，則A．>0,〉0 B．<0，〉0C．>0，〈0 D．〈0,〈02．已知函數(shù)過(guò)點(diǎn)，其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，求的解析式．2．【解析】∵，且，，，∴，解得．∴．

攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣魄,也許就會(huì)有春天的百花爭(zhēng)艷的畫(huà)卷，也許就會(huì)有鋼鐵般的意志。

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