《大堰河我的保姆》(上課正式版)

大堰河——我的保姆艾青

走近艾青艾青，原名蔣海澄，曾用筆名莪（é）加、克阿、林壁等，浙江金華人，中國現(xiàn)代詩人。艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為“卓越的民族詩人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作?！段覑圻@土地》、《向太陽》、《火把》、《黎明的通知》、《古羅馬競技場》等是他的代表作。關(guān)于大堰河：

大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當(dāng)時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。

艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對父母的愛！因此他“長大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭”，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河－－我的保姆》。后來詩人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。大堰河，今天我看到雪使我想起了你……自由誦讀，并概括詩歌敘事情節(jié)、理清結(jié)構(gòu)和品味其情感？大堰河，今天我看到雪使我想起了你……引起回憶(1---3)介紹我與大堰河的關(guān)系大堰河生前（4---8）家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后（9---11）死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)直接贊美(12---13)呈給大堰河的贊美詩大堰河我的保姆讀第１－３節(jié)，思考：1.這三節(jié)主要寫了關(guān)于大堰河的那些內(nèi)容？2.第三節(jié)運(yùn)用了哪些景？體會其中蘊(yùn)涵的情感？介紹大堰河的身份、地位、死后的境況。意象雪壓草蓋的墳?zāi)归茴^枯死的瓦菲被典押了的園地長了青苔的石椅意境荒寂衰敗蕭索凄涼感情深情的懷念低沉的哀思搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？母子情深我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。第六節(jié)：詩人為什么詳敘了回到自己家時的情形？⑺大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背著團(tuán)箕到廣場上去曬好那些大豆和麥子，大堰河，為了生活，在她流盡了他的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。思考：大堰河在地主家勞動要做哪些事？她從事這些勞動時神情如何？大堰河——我的保姆笑洗衣洗菜切菜喂豬燒肉曬麥這是一位_________的大堰河這是一位_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大堰河生活負(fù)擔(dān)沉重不向艱難生活低頭純樸寬厚勤勞善良的大堰河命運(yùn)悲慘、極容易滿足、樂觀的大堰河深愛切糖貼畫贊美乳兒做夢哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?這是一位_________的大堰河深愛著乳兒這是一位_________的大堰河淳樸善良小結(jié)：大堰河的形象思考：在艾青飽含深情的描述中，讓我們感受到了一個怎樣的大堰河？明確：大堰河是一個純樸寬厚、勤勞善良、生活負(fù)擔(dān)沉重、命運(yùn)悲慘的下層?jì)D女。大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？思考：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？2、憤怒控訴不公道的社會世道，深切同情大堰河的悲慘命運(yùn)。1、一生勞苦之重，死時葬殮之薄，家人命運(yùn)之慘。探究：詩歌的藝術(shù)手法詩人艾青在詩歌中將敘事和抒情結(jié)合起來，敘事層次感強(qiáng)，抒情磅礴大氣，思考：詩人采用什么樣的藝術(shù)手法做到的？明確：主要采用排比和反復(fù)。探究主題思想

這首詩選擇了大堰河若干生活片斷，一系列細(xì)節(jié)，多側(cè)面地展示了她豐富的個性。大堰河勤勞純樸、善良無私，在她身上，概括了千百萬勞動?jì)D女的共同品質(zhì)?！按笱吆印笔乔f萬勞動?jì)D女的化身，是人類的保姆。她的悲劇命運(yùn)很有典型性，通過這一形象的塑造，表達(dá)了詩人對勞動?jì)D女的深切同情。也表達(dá)了對舊社會的憤怒控訴！引起回憶(1---3)介紹我與大堰河的關(guān)系---------(追懷、痛悼)大堰河生前（4---8）家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后（9---11）死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)直接贊美(12---13)呈給大堰河的贊美詩----------(贊頌、謳歌)(眷戀、感激)(同情、詛咒)敘事抒情大堰河我的保姆主要修辭方法：

排比的作用:

內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢酣暢

反復(fù)的作用:加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)詩歌的抒情效果。反復(fù)、排比修辭探討找出詩中運(yùn)用反復(fù)和排比的句子，分析其作用。識記字音檐頭（yán）忸怩（niǔ

ní）火缽（bō）虱子（shī）荊棘（jīngjí）麥糟（zāo）瓦菲（fēi）青苔（tái）火缽（bō）團(tuán)箕（jī）燉肉（dùn）凌辱（líng）叱罵（chì）咒語（zhòu）漂泊（bó）識記多音字菲：1、fēi芳菲瓦菲2、fěi菲薄菲才苔：1、tái青苔苔蘚2、tāi舌苔（