科幻畫培訓(xùn)講稿(三)

科幻畫培訓(xùn)講稿(三)《科幻畫?》說課稿?我說課的內(nèi)?容是___?美術(shù)___?出版的小學(xué)?美術(shù)教材第?___冊(cè)第?3課《科幻?畫》一課，?下面，我著?重從教材分?析、教法學(xué)?法、教學(xué)流?程、板書設(shè)?計(jì)四個(gè)方面?來談?wù)勎覍?duì)?本課的教學(xué)?設(shè)計(jì)。一?、教材分析?首先我根據(jù)?《美術(shù)課程?標(biāo)準(zhǔn)》所確?立的階段目?標(biāo)，確定《?科幻畫》一?課屬于“造?型·表現(xiàn)”?學(xué)習(xí)領(lǐng)域，?即通過看看?、說說、畫?畫、等方法?表現(xiàn)所見所?聞、所感所?想的事物，?激發(fā)學(xué)生豐?富的想象力?與創(chuàng)造愿望?。本節(jié)課?要面對(duì)的教?學(xué)對(duì)象是小?學(xué)六年級(jí)的?學(xué)生，這一?學(xué)齡兒童是?想象力與創(chuàng)?造力非常豐?富和活躍的?時(shí)期，結(jié)合?小學(xué)兒童的?學(xué)齡特點(diǎn)，?本著使學(xué)生?提高對(duì)美的?感受能力和?藝術(shù)創(chuàng)造能?力，我確定?本課的教學(xué)?目標(biāo)：知?識(shí)與技能。?學(xué)習(xí)用繪畫?形式表現(xiàn)科?學(xué)幻想的內(nèi)?容。過程?與方法。通?過欣賞，加?深學(xué)生對(duì)宇?宙航天的了?解，增強(qiáng)他?們的環(huán)境保?護(hù)的意識(shí)。?培養(yǎng)學(xué)生的?想像和勇于?創(chuàng)新。情?感態(tài)度與價(jià)?值觀。培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?進(jìn)行科幻畫?創(chuàng)作的興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)科學(xué)、愛?科學(xué)、用科?學(xué)的興趣，?提高學(xué)生科?學(xué)的創(chuàng)新能?力。教學(xué)?重點(diǎn)。針對(duì)?自己___?的問題，提?出設(shè)想并把?它描繪出來?。教學(xué)難?點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)作意?識(shí)，用繪畫?形式表現(xiàn)科?學(xué)幻想的內(nèi)?容。二、?教法學(xué)法?在教學(xué)中，?為了更好地?突出重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)，?體現(xiàn)課程設(shè)?計(jì)注重人文?關(guān)懷，側(cè)重?學(xué)生的體驗(yàn)?過程，針對(duì)?小學(xué)六年級(jí)?兒童的心理?特點(diǎn)和認(rèn)知?規(guī)律，我遵?循“教為主?導(dǎo)，學(xué)為主?體”的教學(xué)?思想，通過?情景創(chuàng)設(shè)，?引導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)探究，體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的過?程，培養(yǎng)自?主學(xué)習(xí)主動(dòng)?探究的意識(shí)?；通過評(píng)價(jià)?激勵(lì)，引導(dǎo)?學(xué)生積極互?動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)?作的快樂，?發(fā)展學(xué)生的?想象力、提?高學(xué)生的創(chuàng)?造力。三?、教學(xué)流程?為了使學(xué)?生都能在視?、聽、說、?做、思等行?為環(huán)節(jié)中經(jīng)?歷美術(shù)的過?程、體驗(yàn)審?美的快樂，?順利達(dá)成教?學(xué)目標(biāo)，我?設(shè)計(jì)的教學(xué)?流程如下：?一、導(dǎo)入?新課1、?請(qǐng)同學(xué)們看?一段小品《?昨天今天明?天》，回憶?一下過去，?再評(píng)說一下?現(xiàn)在，再展?望一下未來?。（那就是?過去、現(xiàn)在?和將來）了?解當(dāng)時(shí)還有?一樣家用電?器手電筒。?2、通過?看看過去，?說說現(xiàn)在，?幻想未來。?過去家用電?器有手電筒?，現(xiàn)在家用?電器有什么?。生活方面?有什么變化?。3、觀?看敦煌飛天?，___奔?月，天使圖?片，這些故?事都表達(dá)了?人類飛翔的?愿望，隨著?科技的進(jìn)步?，我們都實(shí)?現(xiàn)了飛天的?幻想。（飛?機(jī)、熱氣球?、宇宙飛船?、升空的航?天飛機(jī)。）?4、小結(jié)?，引出課題?板書《科幻?畫》二、?欣賞分析，?聯(lián)系生活?（一）、闡?述科幻畫的?特點(diǎn)師。?同學(xué)們，科?幻畫應(yīng)從哪?里著手了。?不要急，老?師馬上告訴?大家，__?_今天我們?所面臨的困?惑與煩惱。?（課件展示?五張圖片，?如下圖）?師：有環(huán)境?污染問題：?白色垃圾堆?積如山等等?（圖1）；?自然災(zāi)害冰?災(zāi)（圖2）?、旱災(zāi)（圖?3）、地震?等等總是破?壞著我們的?生活；森林?大火造成巨?大的人力、?財(cái)力的傷亡?（圖4）；?宇宙等未知?世界里充滿?了神秘色彩?（圖5），?還等待著我?們來揭開神?秘的面紗。?師：除了這?些困惑以外?，我們還有?許多的不解?與煩惱，科?幻畫就應(yīng)從?這些生活實(shí)?際問題出發(fā)?，大膽的想?出解決辦法?。（二）?、對(duì)比分析?，形成認(rèn)知?同學(xué)們瞧?，這四張畫?當(dāng)中，有哪?些你覺得不?屬于科幻畫?的了。并說?明理由。?師。第一?三張畫不屬?于科幻畫，?因?yàn)閹в猩?話色彩，科?幻畫應(yīng)從生?活實(shí)際問題?出發(fā)，運(yùn)用?一定的科學(xué)?原理，不要?有唯心和迷?信的東西。?（三）、?思維訓(xùn)練—?—看圖片，?想辦法師?：接下來，?老師要來考?考同學(xué)的想?象力——看?圖片，想辦?法。（打開?課件出示要?求：1、?辦法必須是?現(xiàn)在還未實(shí)?現(xiàn)，將來可?能實(shí)現(xiàn)的；?2、依據(jù)?科學(xué)；3?、想象大膽?。）師?？?到沙漠，你?想到什么辦?法來治理沙?漠了。師?：看到汽車?，你想到了?什么辦法來?改善現(xiàn)在汽?車的不足，?如：安全問?題、擁擠問?題、排放尾?氣等問題。?師。當(dāng)你?看到盲人時(shí)?，你想到什?么高科技來?幫助他了。?三、探討?交流，創(chuàng)作?過程展示?1、剛看了?這么多的科?幻畫，都解?決了不少生?活中的問題?，接下來，?同學(xué)們來說?說你