英文演講-學(xué)習(xí)做正確的決定

第50頁(yè)共50頁(yè)英文演講:學(xué)習(xí)做正確的決定英文演講:學(xué)習(xí)做正確的決定。eadvice.Let'slearnhoeofeachdecision.Thinkoutsidethebox.Inconclusion,usecarefulconsideration.Youhavethepowertodecide.Beadeterminedperson.Narrowdownyourchoices.Toomanychoicesareconfusing.Nomorethantwoshouldbetherule.Thankyouallforlistening.Makeadecisionrightnow.Decidetobemoredecisivetoday.【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀做真實(shí)的自己，走正確的道路——比賽演講回憶十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，教師的訓(xùn)導(dǎo)；長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì)感到身不由己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！教師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有長(zhǎng)進(jìn)，豎著看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇?。　钡懵?tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；教師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你本來(lái)傷感的心辛酸得掉淚！我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌？―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？果真這樣嗎？不！我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維才能的活生生的人??！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！態(tài)度決定一切英文演講稿大全篇一ers,yourpany,andyouerserviceenviro____ent,evendeliveringbadneesuggestionsthatyoucanusestartingtomorroit.Ichoosetolearnfromit.Everytimesomeoneestomeplaining,IcanchoosetoaccepttheirplainingorIcanpointoutthepositivesideoflife.Ichoosethepositivesideoflife.杰里答復(fù)說(shuō)：每天早上醒來(lái)后我對(duì)自己說(shuō)，杰里，今天你有兩個(gè)選擇。你可以選擇一個(gè)好心情，也可以選擇一個(gè)壞心情。我選擇了好心情;每次有壞事發(fā)生時(shí)，我可以選擇成為受害者，也可以選擇從中及汲取教訓(xùn)，我選擇了從中汲取教訓(xùn);每當(dāng)有人向我抱怨時(shí)，我可以選擇聽(tīng)他們抱怨，或者給他們指出生活中積極的一面，我選擇了指出生活中積極的一面。Yeah,right,itsnotthateasy,Iprotested.對(duì)，話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，可是做起來(lái)可不容易。我說(shuō)。Yes,itis,Jerrysaid.Lifeisallaboutchoices.line:Itsyourchoicehobination.Therobberspanickedandshothim.幾年之后，我聽(tīng)說(shuō)杰里犯了個(gè)在餐飲業(yè)不該犯的錯(cuò)誤：一天早晨，他沒(méi)關(guān)后門(mén)，三個(gè)持槍匪徒走進(jìn)來(lái)，拿槍指著他。當(dāng)他們?cè)噲D翻開(kāi)保險(xiǎn)箱時(shí)，他由于緊張，手從保險(xiǎn)鎖上滑下來(lái)。匪徒緊張之下開(kāi)槍打穿了他的手，接著又有三枚子彈正中他的腹部。Luckily,Jerrywasfoundrelativelyquicklyandrushedtothelocaltraumacenter.After18hoursofsurgeryandweeksofintensivecare,Jerrywasreleasedfromthehospitalwithfragmentsofthebulletsstillinhisbody.幸運(yùn)的是，杰里很快就被人發(fā)現(xiàn)了，他們很快將他送到了當(dāng)?shù)氐膫熤行?。?jīng)過(guò)18小時(shí)的手術(shù)和幾星期的悉心護(hù)理，他終于出院了，體內(nèi)還殘留著子彈的碎片。IsawJerryaboutsixmonthsaftertheaccident.andIsawtheexpressionsonthefacesofthedoctorsandnurses,Igotreallyscared.Intheireyes,Iread,Hesadeadman.IknewIneededtotakeaction.杰里繼續(xù)說(shuō)：醫(yī)生們很好，他們不斷地告訴我我會(huì)好起來(lái)的。但他們推我進(jìn)急救室時(shí)，我看到醫(yī)生和護(hù)士臉上的表情，我覺(jué)得很害怕。他們臉上寫(xiě)著這個(gè)人要死了。我知道我該采取些行動(dòng)了。himthateverydaywehavethechoicetolivefully.杰里活了下來(lái)，部分原因是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，但更主要是因?yàn)樗遣磺粨系膽B(tài)度。Attitude,afterall,iseverything.畢竟，態(tài)度能決定一切。做學(xué)習(xí)的主人演講稿做學(xué)習(xí)的主人〔一〕同學(xué)們：大家好！今天我給大家講的題目是——《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人》。什么叫習(xí)慣呢？首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)：在印度和泰國(guó)，隨處可見(jiàn)這樣荒唐的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象那么是被習(xí)慣綁住?？梢?jiàn)，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說(shuō)：“是在幼兒園?！眲e人又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多考慮，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的答復(fù)，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園教師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國(guó)唯物哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！眹?guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料說(shuō)明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說(shuō)：“我的生活過(guò)得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)那么?！边_(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)那么”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不連續(xù)。就這樣，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)迫。他聽(tīng)英語(yǔ)播送學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)翻開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最正確時(shí)期。在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)考慮、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極進(jìn)取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專(zhuān)心聽(tīng)講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽(tīng)課筆記，不斷進(jìn)步自己的自學(xué)才能。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最正確學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、定方案的習(xí)慣、大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣、編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步過(guò)程，是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展的艱辛的過(guò)程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。著名作家王蒙說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！蔽覀円B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人吧！做學(xué)習(xí)的主人演講稿〔二〕各位家長(zhǎng)下午好：我是馬逸凡的家長(zhǎng)。首先感謝馬教師給我這次和大家交流的時(shí)機(jī)，今天我就在這里和大家談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的粗淺認(rèn)識(shí)和自己的一些做法。說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)是很重要的一件事情，我們知道“好習(xí)慣使人終身受益”孩子是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)能否實(shí)現(xiàn)高效的重要因素。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要做到如下幾點(diǎn)：首先要培養(yǎng)孩子在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。一直以來(lái)我都對(duì)孩子說(shuō)課堂上一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住課堂關(guān)鍵，課堂假設(shè)不注意聽(tīng)講作業(yè)就不能獨(dú)立完成，就會(huì)惡性循環(huán)，難免會(huì)給同學(xué)教師留下不良印象。課堂專(zhuān)心聽(tīng)講是獲得優(yōu)良成績(jī)的重要原因，但就這方面來(lái)說(shuō)我的孩子做的并不好，上課也有開(kāi)小差的現(xiàn)象，這也是我一直要關(guān)注的問(wèn)題。其次培養(yǎng)孩子課后認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，其實(shí)這一習(xí)慣的養(yǎng)成跟做家長(zhǎng)的有很大的關(guān)系，這就需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，養(yǎng)成“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、節(jié)約歸已”的好習(xí)慣，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。告訴他反正這點(diǎn)作業(yè)是要做掉的，你拖拖拉拉，是在拖自己玩的時(shí)間。剛開(kāi)始，孩子可能不太理解，但經(jīng)過(guò)幾次，就漸漸地懂了，知道做好作業(yè)再玩才能玩得更開(kāi)心。這樣就會(huì)促進(jìn)孩子又快又好地完成作業(yè)，形成良性循環(huán)。關(guān)于這一點(diǎn)我的孩子做的相對(duì)較好，當(dāng)然孩子也有倦怠的時(shí)候，比方周末的時(shí)候，這時(shí)我就跟他說(shuō)：你把作業(yè)放到明天，你怎么知道明天就沒(méi)有安排？明天有明天的事情，大人的時(shí)間安排不可能按照你的意愿，這樣久而久之，孩子就明確有作業(yè)就要保質(zhì)保量的完成。因此馬逸凡的作業(yè)一般在周六上午就能完成。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我從不對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫助做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。再次培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)才能，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從孩子的日?；顒?dòng)中做起，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養(yǎng)孩子也是這個(gè)道理。孩子學(xué)習(xí)時(shí)我從不坐在孩子一旁監(jiān)視，也不陪孩子看書(shū)，做作業(yè)。比方默寫(xiě)的作業(yè)，我從來(lái)不監(jiān)視。孩子來(lái)告訴我要默寫(xiě)了，要我去看著他，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你自己去默寫(xiě)吧，爸爸媽媽相信你?！边@時(shí)，孩子就會(huì)有一種被充分信任的感覺(jué)，從而鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地老實(shí)地去完成作業(yè)。孩子自己的作業(yè)一定要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。有時(shí)候孩子問(wèn)我問(wèn)題我都和他說(shuō)假設(shè)別的同學(xué)的爸媽上班不在家，只和爺爺奶奶在一起，那他作業(yè)是不是就要空著呢？也就是迫使他盡量自己想方法，至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，給孩子理清思路，啟發(fā)孩子多考慮幾種可能性，但不要告訴孩子答案，迫使孩子自己養(yǎng)成獨(dú)立考慮的好習(xí)慣。當(dāng)然做為家長(zhǎng)，每天檢查孩子的作業(yè)是我的必修課，無(wú)論有多忙，我都會(huì)抽時(shí)間看孩子的作業(yè)，看其書(shū)寫(xiě)，看正確率，從中發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容我也會(huì)存有疑惑，但只要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子獨(dú)立作業(yè)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣自然會(huì)養(yǎng)成。在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面我還有許多缺乏，如孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成看長(zhǎng)篇名著，做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，孩子也問(wèn)過(guò)我讀厚書(shū)有什么用，不就是為了寫(xiě)好作文嗎？但事實(shí)絕非如此，閱讀除了可以積累而且這個(gè)年齡可塑性很大，偉人的感染力、教育力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們所想象。學(xué)生與大師為伍與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦行成習(xí)慣學(xué)生會(huì)終身受益，盡量安排時(shí)間讓孩子在完成作業(yè)的情況下多看書(shū)，學(xué)生多讀書(shū)，擴(kuò)大視野增長(zhǎng)見(jiàn)聞，這也是我近期正在努力的方向。孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣也有待培養(yǎng)。孩子的預(yù)習(xí)僅僅局限于教師布置了，教師說(shuō)的，還沒(méi)有形成一種習(xí)慣，其預(yù)習(xí)也僅是敷衍了事。一個(gè)人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對(duì)他的影響，將決定孩子的將來(lái)。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。做學(xué)習(xí)的主人演講稿〔三〕親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我在的題目是《做學(xué)習(xí)的主人做生活的強(qiáng)者》。親愛(ài)的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因此哀嘆生活的不公平，因此意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿(mǎn)矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦絕望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。世界真奇妙，生活多美妙。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美妙。六年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別珍貴的青春光陰。低年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)決地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是康中最亮麗的風(fēng)景。假設(shè)頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱(chēng)臣，就會(huì)被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨;假設(shè)光輝燦爛的星星向長(zhǎng)空稱(chēng)臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱(chēng)臣，也會(huì)被生活的大浪吞沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是**的學(xué)生而自豪，明天的學(xué)校將為我們而驕傲!我的講話(huà)完了，謝謝大家!做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文做學(xué)習(xí)的主人演講者：呂娟，特級(jí)教師，河南省教師教育專(zhuān)家，全國(guó)第二屆百佳語(yǔ)文教師，中原名師培育對(duì)象，河南省名師，河南省教學(xué)標(biāo)兵，河南省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者。演講時(shí)間：2023.10.15先給大家講個(gè)：有兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)主用同樣的草料喂駱駝，但是一家的駱駝卻要比另一家強(qiáng)壯得多。于是瘦駱駝的主人滿(mǎn)心疑惑去請(qǐng)教。壯駱駝的主人說(shuō)："其實(shí)，我只不過(guò)是把你放在地上的草料放到了茅屋頂上。"為什么要把草料放在屋頂上呢？壯駱駝的主人解釋說(shuō)："這是因?yàn)榉旁谖蓓斏系牟?，需要靠駱駝努力地吃才能吃得到，駱駝主?dòng)去找草吃，那么對(duì)每一棵草它都是心存吃到的渴望的；對(duì)每一棵吃到的草，它也會(huì)非常非常地珍惜，仔細(xì)咀嚼，認(rèn)真消化。而把草放在地上，你的駱駝會(huì)覺(jué)得不需要怎么努力就有草吃，早吃晚吃都會(huì)有。駱駝一個(gè)被動(dòng)，一個(gè)主動(dòng)，怎么能一樣呢？"同學(xué)們，駱駝吃草如此，學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？學(xué)習(xí)中，我們很多人也和那個(gè)瘦駱駝的主人一樣，心存疑惑：我和某某同學(xué)，在同一個(gè)班里，用同樣的時(shí)間，可是學(xué)習(xí)效果怎么差異那么大呢？其實(shí)，我認(rèn)為，其中一個(gè)很重要的原因就在于學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。學(xué)習(xí)金字塔理論對(duì)不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效率進(jìn)展了研究，這個(gè)理論認(rèn)為聽(tīng)講、閱讀、視聽(tīng)、示范、小組討論、動(dòng)手理論、教授別人，這些學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)保存效率由低到高排列，差異很大。我們最?lèi)?ài)的聽(tīng)講學(xué)習(xí)保存率僅占5%,小組討論卻可以到達(dá)50%,而別人并立即應(yīng)用，竟然可以到達(dá)90%!5%和90%,大家可以算算相差多少，這就告訴我們，要進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，就必須主動(dòng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真考慮，積極參與課堂討論，并且熱心幫助同學(xué)，你會(huì)在主動(dòng)參與中提升學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)還離不開(kāi)高效訓(xùn)練。我先來(lái)講述一種現(xiàn)象，大家可以對(duì)號(hào)入座。舉個(gè)我新教九年級(jí)五班、六班的例子，我發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，每次寫(xiě)作業(yè)總是把數(shù)學(xué)作業(yè)放在第一位。有的學(xué)科成績(jī)卻不理想，比方英語(yǔ)。每次考試，這個(gè)同學(xué)都知道是英語(yǔ)拉了分，但是他就是不愛(ài)做英語(yǔ)作業(yè)，而是把很多時(shí)間用在了他專(zhuān)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上。這樣的同學(xué)要說(shuō)訓(xùn)練量也不少，但是他的訓(xùn)練卻不是高效的。這個(gè)同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)習(xí)上的假努力。一萬(wàn)小時(shí)理論告訴我們，假設(shè)我們把大部分的時(shí)間花在了自己特別擅長(zhǎng)的事情上，那么對(duì)自己的提升是有限的。假設(shè)我們把時(shí)間花在了自己學(xué)習(xí)弱項(xiàng)上，那么經(jīng)過(guò)刻意訓(xùn)練，我們就會(huì)把弱項(xiàng)變成了自己的強(qiáng)項(xiàng)，讓自己給變得越來(lái)越強(qiáng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，假設(shè)我們做一加一等于二，即便練習(xí)了1萬(wàn)個(gè)小時(shí)，那么我們的程度也只還是一加一等于二。所以在進(jìn)展訓(xùn)練的時(shí)候，不要在舒適區(qū)里找自信，一定要注意適當(dāng)?shù)碾y度梯度，逐步的攀升，這樣的訓(xùn)練才是高效的。高效學(xué)習(xí)還離不開(kāi)高效積累。有的同學(xué)常有這樣的疑惑：平時(shí)我讀的書(shū)也不少，背的東西也不少，可是為什么別人能用的上，而我卻用不上呢？我認(rèn)為，這是因?yàn)槟阍谧龇e累的時(shí)候是漫無(wú)目的、隨意的。什么樣的積累是高效的呢？我建議，當(dāng)你每次遇到需要積累的東西，都能自己提醒自己，這是哪方面的素材，我要把它歸到哪一類(lèi)；這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和我之前的哪些知識(shí)是有聯(lián)絡(luò)的，我要把它織進(jìn)我的知識(shí)網(wǎng)之中。這樣，你需要調(diào)動(dòng)你的積累時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手；這樣，你讀一本書(shū)，才會(huì)有一本書(shū)的用處，每學(xué)一點(diǎn)，才會(huì)把這一點(diǎn)內(nèi)化成自己的知識(shí)和才能。同學(xué)們，少一些被動(dòng)，多一些主動(dòng)，你的學(xué)習(xí)就是高效的；少一些假努力，多一些真奮斗，你的訓(xùn)練就是高效的；少一些盲目隨意，多一些用心刻意，你的積累，才是高效的。最后，祝愿同學(xué)們都能高效學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！正確把握演講的時(shí)限眾所周知，演講既不是連續(xù)說(shuō)話(huà)永不休止的純耐力角逐，也不是上臺(tái)鞠個(gè)躬后就飄然而去的黑色幽默，而是在一定時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)展的信息傳播活動(dòng)，這就涉及到了演講的時(shí)限問(wèn)題。在人人都信奉時(shí)間就金錢(qián)、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是生命的今天，我們不妨就這個(gè)似乎不成問(wèn)題的問(wèn)題做一下討論。一、演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素任何演講都有其特定的目的和內(nèi)容，人們據(jù)此一般把演講分為公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、、專(zhuān)業(yè)比賽等多種類(lèi)型。各種類(lèi)型的演講對(duì)時(shí)限的要求也就不盡一樣：人為限制。比方比賽性演講，”比賽”就是在特定的目的下，機(jī)關(guān)、單位或者團(tuán)體、組織為了考核和評(píng)價(jià)人才素質(zhì)而集中組織多人參加的演講活動(dòng)。為了防止參賽者因信口開(kāi)河而浪費(fèi)時(shí)間，一般都有”三至五分鐘”這樣的明確要求，參賽者雖或多或少有”戴著鐐銬跳舞”的感覺(jué)，但不得不按這個(gè)特定的時(shí)限要求精心準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會(huì)削弱演講效果從而導(dǎo)致”失分”。又如在一些國(guó)家的公眾性發(fā)言場(chǎng)合，為了防止一些”雄辯家”漫無(wú)目的的長(zhǎng)篇大論，還采取手拿冰塊、打鈴警告、單腿站立這樣一些”新奇”的方法，這也是人為限制演講時(shí)間的表現(xiàn)。非短不可。如社交禮儀類(lèi)中的歡迎辭、賀辭等，主要講究標(biāo)準(zhǔn)性、程式性和禮儀性，大都必須在較短的時(shí)間內(nèi)完成，假設(shè)冗長(zhǎng)羅嗦，就會(huì)顯得”失禮”而貽笑大方。比方在文藝晚會(huì)上，觀眾對(duì)精彩節(jié)目望眼欲穿，此時(shí)假設(shè)有不識(shí)時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或”貴賓”手執(zhí)話(huà)筒就老掉牙的所謂”意義”嘮叨個(gè)不休，一定會(huì)引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。非長(zhǎng)不可。比方學(xué)術(shù)研討類(lèi)的演講，一般是就某一門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)展說(shuō)明和論證，講法語(yǔ)理論性、邏輯性和科學(xué)性，要求把所講述的觀點(diǎn)和所使用的材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給聽(tīng)眾，演講者假設(shè)急于求成，一味求”簡(jiǎn)”，就會(huì)降低演講本身的學(xué)術(shù)價(jià)值。據(jù)載，古希臘的一位國(guó)王曾要求歐幾里德用最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把幾何原理講清楚，盡管歐幾里德盡了最大的努力，國(guó)王還是不能聽(tīng)懂，歐幾里德只好坦率地說(shuō)：”陛下，鄉(xiāng)下有兩種道路，一條是供皇家走的坦途，一條是供老百姓走的坎坷小路，但是在幾何學(xué)里，大家只能走同一道路。走向科學(xué)，是沒(méi)什么皇家大道的?！庇纱丝梢?jiàn)，這類(lèi)演講是不能用幾句話(huà)就說(shuō)得清的。以上說(shuō)的是演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素，但是演講的目的和內(nèi)容一旦確定，是否就意味著演講時(shí)限被徹底”定格”了呢？理論證明，演講者還可以根據(jù)聽(tīng)眾和環(huán)境的變化在演講過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整演講內(nèi)容和演講時(shí)限。這就涉及到了演講時(shí)限的”機(jī)變”藝術(shù)。二、演講時(shí)限的機(jī)變處理任何演講都既是演講者與聽(tīng)眾之間直接的信息傳播過(guò)程，又是在特定的環(huán)境里進(jìn)展的社交活動(dòng)。一般而言，盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備，但由于受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會(huì)發(fā)生一些出乎意料的事。在這種情況下，演講者就應(yīng)酌情予以機(jī)變處理，調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限就是一種重要方式，而調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限通常有兩種情況：壓縮內(nèi)容、縮短時(shí)限。有關(guān)這方面的范例屢見(jiàn)不鮮，如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個(gè)字：奇、短、謙》〔見(jiàn)《演講與口才》1999年第10期〕一文中所談的經(jīng)歷即是一例，文中說(shuō)：演講者被指定在進(jìn)修班舉辦的會(huì)上發(fā)言，由于許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)”雙休日”，加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間，致使”臺(tái)下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩，聽(tīng)不下去，嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn)”。在這種情況下，演講者機(jī)變處理，”把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”，”用約5分鐘的時(shí)間講完”。這種隨機(jī)應(yīng)變地改”長(zhǎng)”為”短”，恰到好處，符合當(dāng)時(shí)情境，所以最后贏得了陣陣掌聲。增添內(nèi)容、延長(zhǎng)時(shí)限。如，在班會(huì)上本來(lái)打算就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題發(fā)表簡(jiǎn)短的講話(huà)，但在講話(huà)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)心不在焉，沒(méi)有引起足夠的重視，這時(shí)候就可以在影響整個(gè)工作進(jìn)程的前提下增加信息量，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)限，通過(guò)生動(dòng)舉例等方法較為詳細(xì)地予以說(shuō)明，以到達(dá)講話(huà)的預(yù)期目的。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，這種臨時(shí)增添內(nèi)容、延長(zhǎng)時(shí)限的機(jī)變?cè)谘葜v中詳細(xì)運(yùn)用時(shí)，一定要考慮兩個(gè)方面的因素：一是必要，二是適當(dāng)。二者缺一不可，否那么就是”磨洋工”，就是人人厭憎的”又臭又長(zhǎng)的懶婆娘的裹腳布。”細(xì)節(jié)決定成功的演講稿細(xì)節(jié)決定成功的演講稿篇一教師們，同學(xué)們：細(xì)節(jié)看起來(lái)非常平凡的一個(gè)詞組，人們經(jīng)常會(huì)無(wú)視它，但是，千萬(wàn)不可小看這個(gè)簡(jiǎn)單的詞組，它可是具有很強(qiáng)的魅力哦!正是牛頓留意于蘋(píng)果墜地的瞬間，促成了他萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn);正是愛(ài)因斯坦醉心于細(xì)微的光影變化，促成了他量子力學(xué)與相對(duì)論的問(wèn)世;正是哥倫布沉迷于環(huán)球航海的自在，促成了他美洲新大陸的誕生。無(wú)視細(xì)節(jié)，會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗。美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)的碎片，不正是無(wú)視細(xì)節(jié)的最好見(jiàn)證嗎?由于一個(gè)螺絲釘沒(méi)有擰緊而導(dǎo)致一架航天飛機(jī)的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)!假設(shè)那位擰螺絲釘?shù)拿绹?guó)人能深深地認(rèn)識(shí)到那顆螺絲釘?shù)闹匾?，認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，我們的宇宙就會(huì)多一位堅(jiān)強(qiáng)的探究者。細(xì)節(jié)不僅導(dǎo)致事業(yè)的成敗，學(xué)習(xí)中也不能無(wú)視細(xì)節(jié)。每到考試的時(shí)候，我總是會(huì)無(wú)視細(xì)節(jié)而導(dǎo)致成績(jī)一直得不到進(jìn)步，有時(shí)候還因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)注意而致使屢次測(cè)驗(yàn)不理想。有幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，在計(jì)算題板塊，結(jié)果雖然是正確的，但是我卻漏了寫(xiě)解和答而扣了一兩分，這些最根本的錯(cuò)誤自己明明可以防止的，為什么還要一次接一次的犯呢?這次期末考試我在政治這一學(xué)科也同樣無(wú)視了細(xì)節(jié)，有一題問(wèn)某某同學(xué)的做法是否合法?正確答案應(yīng)該填合法或不合法，而我卻填了正確或錯(cuò)誤，三分就在這不經(jīng)意中喪失了。俗話(huà)說(shuō)：不能在同一個(gè)陷阱里摔兩次雖然我已經(jīng)摔了很屢次，但畢竟已經(jīng)吃了大虧了，會(huì)更加的小心，所以在這學(xué)期的期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科的時(shí)候，我比平常更加細(xì)心，更加注意細(xì)節(jié)，結(jié)果卻出人意料，我奇跡般的拿到了總分值。我不禁感慨道：原來(lái)細(xì)節(jié)真的那么重要啊。細(xì)節(jié)決定成功的演講稿篇二今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說(shuō)。廚藝中放鹽、味精少許，就是最典型的操作習(xí)慣和特征。有一個(gè)幼兒園招聘幼教教師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設(shè)在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過(guò)，只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中的勝出者。這說(shuō)明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。大事，必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：假設(shè)讓一個(gè)____人每天擦桌子六次，____人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是假設(shè)讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。與____人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的缺點(diǎn)，以致于社會(huì)上差不多先生比比皆是，好似、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了差不多先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，消費(fèi)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原那么的事情也是屢禁不止。與差不多、大概其的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些詳細(xì)的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是生活，是成就大事的不可缺少的根底。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的缺點(diǎn)，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,無(wú)法悟透天下大事，必做于細(xì)的精華,放棄了貴在堅(jiān)持的高尚品質(zhì)。一旦做不好、做壞了，就肯定會(huì)產(chǎn)生不良的影響，造成損失,甚至?xí)?lái)滅頂之災(zāi)。這決不是危言聳聽(tīng),我相信大家都理解千里之堤，潰于蟻穴這句話(huà)的深化含義。成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易;已故____就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是照顧小事、成就大事的典范。愿這夜深人靜時(shí)的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時(shí)候都從小事做起。細(xì)節(jié)決定成功的演講稿篇三尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩國(guó)企業(yè)員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：假設(shè)讓一個(gè)____人每天擦桌子六次，____人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是假設(shè)讓一個(gè)中國(guó)人去做，他在第一天可能擦六次，第二天也可能擦六次，但到了第三天，就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的小事堅(jiān)持做好就是不平凡。與____人的認(rèn)真精神比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的缺點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)。一架波音747飛機(jī)，共有450萬(wàn)個(gè)零部件，涉及的企業(yè)單位很多;而美國(guó)的阿波羅飛船，那么要由兩萬(wàn)多個(gè)協(xié)作單位消費(fèi)完成。在這由成百上千、乃至上萬(wàn)、數(shù)百萬(wàn)的零部件所組成的機(jī)器中，每一個(gè)部件容不得哪怕是1%的過(guò)失。正所謂失之毫厘，謬以千里。無(wú)視任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，都會(huì)帶來(lái)意象不到的災(zāi)難。20xx年1月16日，美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。事后的事故調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，造成這一災(zāi)難的兇手竟然是一塊從燃料箱上脫落的碎片。就因?yàn)檫@一小小的碎片消滅了價(jià)值連城的航天飛機(jī)，還有七位宇航員珍貴的生命。細(xì)節(jié)的重要性，在這里得到了最充分的表達(dá)。細(xì)節(jié)是平凡的、詳細(xì)的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一次見(jiàn)面細(xì)節(jié)很小，容易被人們所無(wú)視，但它的作用是不可估量的。有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海，讓人終生難忘;有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的開(kāi)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)表達(dá)著素質(zhì);對(duì)部門(mén)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)代表形象;對(duì)事業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。____商業(yè)巨子誠(chéng)無(wú)論是在事業(yè)上還是在與人交往中都獲得了宏大的成功，他在一次講學(xué)中說(shuō)道：栽種思想，成就行為;栽種行為，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)?？梢?jiàn)注重細(xì)節(jié)這個(gè)行為習(xí)慣對(duì)人的影響是多么的大啊!魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能以積極的心態(tài)面對(duì)困難，注重細(xì)節(jié)，就一定可以戰(zhàn)勝困難，成為學(xué)習(xí)、生活和工作中的勇士!泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)決定成功的演講稿篇四老子道過(guò)：天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。意思是說(shuō)，世上的難事，必定先沉著易的做起;世上的大事，必定先從細(xì)微的著手。世界上不會(huì)有一蹴而就的事，凡事都是從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。平凡的事是這樣，偉大的事也是這樣。一個(gè)人的成功，靠的不僅是自己壯志凌云的理想，更需要的是腳踏實(shí)地的逐步積累。一個(gè)企業(yè)的興隆，靠的不僅是領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄的謀劃，更需要的是精益求精的實(shí)際經(jīng)營(yíng)。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，靠的不僅是政府高屋建瓴的戰(zhàn)略，更需要的是詳細(xì)實(shí)在的管理建立。正所謂：不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以致江海。小事不去做，大事成空話(huà)。在遠(yuǎn)行時(shí)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙。看上去芝麻粒大的細(xì)節(jié)，關(guān)系可能甚大。很多時(shí)候，事物的成敗就決定于某個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的重視有時(shí)會(huì)孕育著事業(yè)的成功。人民解放軍的行動(dòng)指南《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌詞細(xì)化到不拿群眾一針一線(xiàn)。一針一線(xiàn)對(duì)于推翻封建、建立____這一宏偉目的來(lái)說(shuō)，是一個(gè)細(xì)的不能再細(xì)的細(xì)節(jié)，但正是從這個(gè)細(xì)節(jié)中，使老百姓們認(rèn)識(shí)到了____的偉大之處。從不拿群眾一針一線(xiàn)做起，____人成就了歷史偉業(yè)。細(xì)節(jié)的忽略有時(shí)會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗。成功轉(zhuǎn)化成失敗，往往就是百分之九十九的審慎中，那百分之一疏漏。三國(guó)時(shí)姜維由于忽略了陰平小路的防守，而導(dǎo)致了蜀國(guó)的____。美國(guó)航天局由于一個(gè)細(xì)小零件的疏于檢查，才導(dǎo)致哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)墜毀的慘劇。西方有首民謠叫《鐵釘與國(guó)家》：丟掉一只鐵釘，失去一個(gè)蹄鐵;失去一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄;壞了一個(gè)馬蹄，失掉一匹戰(zhàn)馬;失掉一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍;毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)極小事件的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反響，可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果或者重大事件的發(fā)生。小事不可小看。從一粒沙中可以看一個(gè)世界，從一滴水里可以看太陽(yáng)的光輝，從一件小事就可以看一個(gè)人的內(nèi)心世界。一個(gè)人對(duì)于工作有沒(méi)有責(zé)任感，并不僅表達(dá)在大是大非面前，而更是表達(dá)在細(xì)微的小事中。東晉大將軍陶侃，小到竹頭木屑，大到設(shè)城駐兵，考慮頗為縝密細(xì)致。他曾主持造船，命令兵士將剩下的木屑和竹頭全部搜集起來(lái)。眾人不知為什么。后逢大雪，天晴雪融，官府聽(tīng)事前余雪泥濘，木屑正好用來(lái)墊路防滑。多年以后，荊州刺史桓溫準(zhǔn)備伐蜀時(shí)大造船，鐵釘不夠，陶侃所貯竹頭正好能當(dāng)作竹釘用。正是由于陶侃時(shí)時(shí)對(duì)細(xì)處的重視，才成就了他一生輝煌的功勛。天下之事都是當(dāng)于大處著眼，小處著手。即使是最聰明的人設(shè)計(jì)出的最偉大的方案，執(zhí)行時(shí)還是必須從小處著手整個(gè)方案的成敗就取決于這些細(xì)節(jié)。假設(shè)我們只注重所謂大的方面，對(duì)小的環(huán)節(jié)卻不以為然，放任自流漫不經(jīng)心，結(jié)果千里之堤，潰于蟻穴，宏偉目的卻被小問(wèn)題擱淺了，最終走向失敗。世事無(wú)小事，只要是你生活和工作的一部分，就值得你去重視。細(xì)節(jié)決定成功的演講稿篇五細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致病人死亡，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi)，一篇材料的失誤，可以使假設(shè)干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。我們戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的員工，更要加強(qiáng)細(xì)節(jié)觀念。將細(xì)節(jié)決定成敗的理念引入實(shí)際工作中。從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中挖掘潛力，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，只有這樣，才能在每一個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮最大的作用，只有這樣，才能為我們社會(huì)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)你不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊日積月累構(gòu)筑起來(lái)了的卻是高聳的城堡，只有站在城堡俯瞰腳下的壯美風(fēng)光時(shí)，你才會(huì)體味到這些小事的重要。正所謂，細(xì)微之處見(jiàn)精神，人人都應(yīng)從小事做起。小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。以管窺豹，可見(jiàn)一斑。我們往往可以從生活中的一些微缺乏道的小事洞察秋毫，從而感悟到一個(gè)人的內(nèi)在精神。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。讓我們以此共勉。我的演講完畢，謝謝大家。做智慧的學(xué)習(xí)者演講稿做智慧的學(xué)習(xí)者尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是高二〔6〕班的李晴，我今天的演講題目是《做智慧的學(xué)習(xí)者》。每個(gè)人都渴望成功，對(duì)于將來(lái)有著憧憬和夢(mèng)想，但又常常在學(xué)習(xí)的困境中彷徨、迷茫，找不到?jīng)_破困惑的方法，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒(méi)有智慧的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本不該是墨守成規(guī)，而是去不斷考慮與領(lǐng)悟，古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方法中，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中以自己的思維、獨(dú)特的見(jiàn)解去理解知識(shí)、消化知識(shí)，而不是一味地囫圇吞棗、生搬硬套，因此學(xué)習(xí)才能事半功倍。萊納斯?鮑林，是美國(guó)的一名化學(xué)家，在當(dāng)時(shí)經(jīng)典價(jià)鍵理論難以說(shuō)明分子構(gòu)造的時(shí)候，他對(duì)化學(xué)鍵本質(zhì)提出獨(dú)特見(jiàn)解，提出了雜化軌道的理論，從不同角度研究電子運(yùn)動(dòng)，很好的解釋了甲烷的正四面體構(gòu)造，從而改寫(xiě)了20世紀(jì)的化學(xué)歷史，并且因做出的卓越奉獻(xiàn)成為迄今僅有兩度獲取諾貝爾獎(jiǎng)桂冠的人。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，也因針對(duì)知識(shí)做出自己的理解，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)政治的時(shí)候，常常覺(jué)得內(nèi)容枯燥無(wú)味，知識(shí)點(diǎn)難以理解，找不到學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。在這個(gè)時(shí)候，不妨結(jié)合語(yǔ)文、歷史所學(xué)來(lái)梳理知識(shí)構(gòu)造，結(jié)合典故，靈敏運(yùn)用名人事跡闡釋世界觀原理，讓學(xué)習(xí)活起來(lái)，回絕讓死記硬背成為學(xué)習(xí)的唯一方法。每一種成功都不是偶然的，智慧地從多角度理解知識(shí)，才能為成功之路多翻開(kāi)一道大門(mén)。智慧的學(xué)習(xí)者能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的弱勢(shì)所在，并為之苦心鉆研，用各種方式彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)，把短板變成長(zhǎng)板。我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳大師，年輕的時(shí)候因眼睛并不符合表演的標(biāo)準(zhǔn)而被師父拒之門(mén)外，他深知自己最大的弱勢(shì)就是眼睛灰暗無(wú)光、木訥呆滯，所以回去愈加勤奮練功，每天盯游魚(yú)、觀飛鳥(niǎo)，最終練就了一雙清澈如秋水、脈脈含情的眼睛。眼睛是梅蘭芳的弱勢(shì)，所以他就對(duì)癥下藥，用勤奮彌補(bǔ)了天資欠缺，終成一代大師。一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板。因此短板雖小，影響極大。準(zhǔn)確找到自己的短板，并加以改正，是智慧學(xué)習(xí)的一種表達(dá)。在學(xué)習(xí)中，不難看到這樣一類(lèi)人，他們總是游刃有余的處理好自己的事情，在多方面都可以有所成就，從不為某一方面慌張。并不是他們生來(lái)如此，而是他們更懂得智慧的規(guī)劃學(xué)習(xí)。規(guī)劃學(xué)習(xí)，首先要認(rèn)識(shí)自己，每個(gè)人的習(xí)慣、才能、理解和記憶的方式方法都存在差異，只有對(duì)自己的狀態(tài)進(jìn)展準(zhǔn)確的定位后，才能制定出高效合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。并且，只有認(rèn)識(shí)了自己后才可以設(shè)立符合自己情況的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的而奮斗的動(dòng)力，所以目的不應(yīng)該或高或低，不然方案容易成為一張空紙，毫無(wú)存在意義。學(xué)習(xí)目的還應(yīng)明確，不應(yīng)籠統(tǒng)，詳細(xì)到每一次考試，每一科目，每一天，每一節(jié)課，這樣有利于催促自己完成目的的實(shí)現(xiàn)。最后，科學(xué)安排時(shí)間是重中之重，突出重點(diǎn)時(shí)段，確保問(wèn)題學(xué)科或薄弱知識(shí)的學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合才能最大實(shí)現(xiàn)方案的作用。智慧的學(xué)習(xí)者的成功在于合理規(guī)劃，這是他們?yōu)槭裁纯偰茏嫦纫徊降拿卦E。一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)事半功倍，智慧的學(xué)習(xí)者深諳此道，希望同學(xué)們也可以制定出屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。那些平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，并不全是聰明的人，可他們卻可以在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，這是因?yàn)樗麄兌弥腔蹖W(xué)習(xí)。智慧并不等同于聰明，智慧是極大化開(kāi)發(fā)自己大腦的使用，運(yùn)用大腦思維，把一切可以運(yùn)用的東西為你所用，讓一切都成為學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力，讓不可能變?yōu)榭赡?，打破極限，攀登學(xué)習(xí)頂峰，于是終成學(xué)習(xí)道路上的集大成者。做一個(gè)智慧的學(xué)習(xí)者吧，愿你用智慧成就人生，謝謝大家！2023年11月26日勵(lì)志演講稿:體驗(yàn)決定深度，知識(shí)決定廣度體驗(yàn)決定深度，知識(shí)決定廣度。你的人生是什么呢?我有個(gè)有趣的觀察，外企公司多的是25-35歲的白領(lǐng)，40歲以上的員工很少，二三十歲的外企員工是意氣風(fēng)發(fā)的，但外企公司40歲附近的經(jīng)理人是很為難的。我見(jiàn)過(guò)的40歲附近的外企經(jīng)理人大多在一直跳槽，最后大多跳到民企，比方說(shuō)，唐駿。外企員工的成功很大程度上是公司的成功，并非個(gè)人的成功，西門(mén)子確實(shí)比國(guó)美大，但并不代表西門(mén)子中國(guó)經(jīng)理比國(guó)美的老板強(qiáng)，甚至可以說(shuō)差得很遠(yuǎn)。而進(jìn)外企的人往往并不能很早理解這一點(diǎn)，把自己的成功90%歸功于自己的才能，實(shí)際上，外企公司隨意換個(gè)中國(guó)區(qū)總經(jīng)理并不會(huì)給業(yè)績(jī)帶來(lái)什么了不起的影響。好了問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)這些經(jīng)理人40多歲了，他們的薪資要求變得很高，而他們的才能其實(shí)又不是那么出眾，作為外企公司的老板，你會(huì)怎么選擇?有的是只要不高薪水的，要出位的精明強(qiáng)干精力充分的年輕人，有的是，為什么還要用你?從上面這個(gè)例子，其實(shí)可以看到我們的工作軌跡，二三十歲的時(shí)候，生活的壓力還比較小，身體還比較好，上面的父母身體還好，下面又沒(méi)有孩子，不用還房貸，也沒(méi)有孩子要上大學(xué)，當(dāng)個(gè)外企小白領(lǐng)還是很光鮮的，掙得不多也夠花了。但是人終歸要結(jié)婚生子，終歸會(huì)老，到了40歲，父母老了，要看病要吃藥，要有人看護(hù)，自己要還房貸，要過(guò)根本體面的生活，要養(yǎng)小孩那個(gè)時(shí)候需要掙多少錢(qián)才夠花才重要。所以，對(duì)待工作，目光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，一時(shí)的誰(shuí)高誰(shuí)低并不能說(shuō)明什么。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來(lái)演講稿細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來(lái)18-04班李逸涵〔2023年3月18日〕親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我們的題目是"細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來(lái)".泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。"所以大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)看似不起眼，不被人們關(guān)注。但是細(xì)節(jié)往往孕育著成功。英國(guó)一位作家曾說(shuō)過(guò)："細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一根根枕木。"我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。牛頓因?yàn)橛^察一個(gè)蘋(píng)果的下落而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特因?yàn)橛^察水壺上的蒸氣而改良了蒸汽機(jī)，他們的成就于對(duì)細(xì)節(jié)的揣摩推敲。智者擅長(zhǎng)以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)問(wèn)題而已。細(xì)節(jié)決定成敗。在考試時(shí)，注重細(xì)節(jié)是我們制勝的法寶。在限定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的題目，這似乎沒(méi)有什么難度，但是要保證較高的正確率就不得不注重細(xì)節(jié)。往往一次忽略就會(huì)導(dǎo)致滿(mǎn)盤(pán)皆輸。例如數(shù)學(xué)的解題，我們一般只需要找到解題的思路就能正確的解題，但是如假設(shè)某個(gè)計(jì)算出現(xiàn)過(guò)失，我們之前所有的努力就會(huì)付之一炬。所以我們要注重細(xì)節(jié)。無(wú)視細(xì)節(jié)注定會(huì)失敗，甚至付出慘痛的代價(jià)。美國(guó)的"挑戰(zhàn)者號(hào)"升空后便爆炸了，同7名罹難的航天英雄一起化成了灰燼。究其原因竟是因?yàn)橐活w小小的螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)。微小的螺絲釘釀成了如此宏大的慘劇，小小的細(xì)節(jié)關(guān)系到事情的成與敗。在我們的學(xué)習(xí)和生活中亦是如此，有的同學(xué)在考試中因?yàn)榇痤}不標(biāo)準(zhǔn)而失分；有的同學(xué)的作文因?yàn)闀?shū)寫(xiě)潦草而被扣分；有的同學(xué)希望可以迅速提升自己的成績(jī)卻又不愿意從那些看似簡(jiǎn)單、容易的知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶入手，結(jié)果是與別人的差距越來(lái)越大。在生活中，有的人不屑于去撿起散落身邊的一片紙屑，然而正是因?yàn)槟愕倪@一不屑才表達(dá)了你的個(gè)人素質(zhì)；也因?yàn)槟愕倪@一不屑使我們共同生活的美麗校園少了一份溫馨；每次升旗時(shí)，總有部分同學(xué)不愿或是不記得穿校服，然而就是你們的這一不愿或不記得使我們整齊劃一的壯觀場(chǎng)面失色不少，更重要的是這也表達(dá)了你們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的缺乏。習(xí)慣是一個(gè)日積月累的過(guò)程，良好的習(xí)慣鑄就我們的將來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要。早自習(xí)時(shí)有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀。這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的"吸收".甚至可以練習(xí)發(fā)音，進(jìn)步口語(yǔ)才能。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常被同學(xué)們無(wú)視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)暇顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課都無(wú)法匹敵的，我們要學(xué)會(huì)取舍。應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定將來(lái)。同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定將來(lái)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)拘小節(jié)而成就大事的人！演講技巧:正確把握演講的時(shí)限一、演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素任何演講都有其特定的目的和內(nèi)容，人們據(jù)此一般把演講分為公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、社交禮儀、專(zhuān)業(yè)比賽等多種類(lèi)型。各種類(lèi)型的演講對(duì)時(shí)限的要求也就不盡一樣：人為限制。比方比賽性演講，”比賽”就是在特定的目的下，機(jī)關(guān)、單位或者團(tuán)體、組織為了考核和評(píng)價(jià)人才素質(zhì)而集中組織多人參加的演講活動(dòng)。為了防止參賽者因信口開(kāi)河而浪費(fèi)時(shí)間，一般都有”三至五分鐘”這樣的明確要求，參賽者雖或多或少有”戴著鐐銬跳舞”的感覺(jué)，但不得不按這個(gè)特定的時(shí)限要求精心準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會(huì)削弱演講效果從而導(dǎo)致”失分”。又如在一些國(guó)家的公眾性發(fā)言場(chǎng)合，為了防止一些”雄辯家”漫無(wú)目的的長(zhǎng)篇大論，還采取手拿冰塊、打鈴警告、單腿站立這樣一些”新奇”的方法，這也是人為限制演講時(shí)間的表現(xiàn)。非短不可。如社交禮儀類(lèi)中的歡迎辭、賀辭等，主要講究標(biāo)準(zhǔn)性、程式性和禮儀性，大都必須在較短的時(shí)間內(nèi)完成，假設(shè)冗長(zhǎng)羅嗦，就會(huì)顯得”失禮”而貽笑大方。比方在文藝晚會(huì)上，觀眾對(duì)精彩節(jié)目望眼欲穿，此時(shí)假設(shè)有不識(shí)時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或”貴賓”手執(zhí)話(huà)筒就老掉牙的所謂”意義”嘮叨個(gè)不休，一定會(huì)引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。非長(zhǎng)不可。比方學(xué)術(shù)研討類(lèi)的演講，一般是就某一門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)展說(shuō)明和論證，講法語(yǔ)理論性、邏輯性和科學(xué)性，要求把所講述的觀點(diǎn)和所使用的材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給聽(tīng)眾，演講者假設(shè)急于求成，一味求”簡(jiǎn)”，就會(huì)降低演講本身的學(xué)術(shù)價(jià)值。據(jù)載，古希臘的一位國(guó)王曾要求歐幾里德用最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把幾何原理講清楚，盡管歐幾里德盡了的努力，國(guó)王還是不能聽(tīng)懂，歐幾里德只好坦率地說(shuō)：”陛下，鄉(xiāng)下有兩種道路，一條是供皇家走的坦途，一條是供老百姓走的坎坷小路，但是在幾何學(xué)里，大家只能走同一道路。走向科學(xué)，是沒(méi)什么皇家大道的?！庇纱丝梢?jiàn)，這類(lèi)演講是不能用幾句話(huà)就說(shuō)得清的。以上說(shuō)的是演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素，但是演講的目的和內(nèi)容一旦確定，是否就意味著演講時(shí)限被徹底”定格”了呢？理論證明，演講者還可以根據(jù)聽(tīng)眾和環(huán)境的變化在演講過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整演講內(nèi)容和演講時(shí)限。這就涉及到了演講時(shí)限的”機(jī)變”藝術(shù)。二、演講時(shí)限的機(jī)變處理任何演講都既是演講者與聽(tīng)眾之間直接的信息傳播過(guò)程，又是在特定的環(huán)境里進(jìn)展的社交活動(dòng)。一般而言，盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備，但由于受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會(huì)發(fā)生一些出乎意料的事。在這種情況下，演講者就應(yīng)酌情予以機(jī)變處理，調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限就是一種重要方式，而調(diào)整內(nèi)容和時(shí)限通常有兩種情況：壓縮內(nèi)容、縮短時(shí)限。有關(guān)這方面的范例屢見(jiàn)不鮮，如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個(gè)字：奇、短、謙》〔見(jiàn)《演講與口才》1999年第10期〕一文中所談的經(jīng)歷即是一例，文中說(shuō)：演講者被指定在進(jìn)修班舉辦的經(jīng)歷交流會(huì)上發(fā)言，由于許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)”雙休日”，加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間，致使”臺(tái)下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩，聽(tīng)不下去，嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn)”。在這種情況下，演講者機(jī)變處理，”把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”，”用約5分鐘的時(shí)間講完”。這種隨機(jī)應(yīng)變地改”長(zhǎng)”為”短”，恰到好處，符合當(dāng)時(shí)情境，所以最后贏得了陣陣掌聲。增添內(nèi)容、延長(zhǎng)時(shí)限。如，班主任在班會(huì)上本來(lái)打算就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題發(fā)表簡(jiǎn)短的講話(huà)，但在講話(huà)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)心不在焉，沒(méi)有引起足夠的重視，這時(shí)候就可以在影響整個(gè)工作進(jìn)程的前提下增加信息量，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)限，通過(guò)生動(dòng)舉例等方法較為詳細(xì)地予以說(shuō)明，以到達(dá)講話(huà)的預(yù)期目的。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，這種臨時(shí)增添內(nèi)容、延長(zhǎng)時(shí)限的機(jī)變?cè)谘葜v中詳細(xì)運(yùn)用時(shí)，一定要考慮兩個(gè)方面的因素：一是必要，二是適當(dāng)。二者缺一不可，否那么就是”磨洋工”，就是人人厭憎的”又臭又長(zhǎng)的懶婆娘的裹腳布。心態(tài)決定成敗的勵(lì)志演講稿大家是否認(rèn)同心態(tài)決定成敗這一觀點(diǎn)呢？我是認(rèn)同的。那么下面的的這位演講者是否認(rèn)同呢？我們來(lái)閱讀一下下面這篇?jiǎng)?lì)志演講稿就知道了。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我這次鍛煉自己的時(shí)機(jī)。我演講的題目是《心態(tài)決定成敗》我先給大家講個(gè)故事，說(shuō)從前有個(gè)秀才_(tái)___趕考去了，考試前一晚上卻做了兩個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)見(jiàn)自己在高墻上面種白菜，第二個(gè)夢(mèng)見(jiàn)自己在下雨天里戴著斗笠而且還打著傘。醒來(lái)後他覺(jué)得這兩個(gè)夢(mèng)都暗藏著含義，于是便找了個(gè)算命先生解夢(mèng)。秀才把夢(mèng)的經(jīng)過(guò)和算命先生說(shuō)了一番後，算命先生搖了搖頭說(shuō)：你還是回家去吧。你想：高墻上面種白菜不就意味著白忙活嗎？下雨天帶斗笠又打傘不是明擺著多此一舉嗎？秀才聽(tīng)後心灰意冷，于是回店里拾掇衣服準(zhǔn)備回家。店老板看見(jiàn)覺(jué)得奇怪，于是便問(wèn)：你回家難道不準(zhǔn)備考試了？秀才便把做的夢(mèng)和算命先生解夢(mèng)的經(jīng)過(guò)和店老板如實(shí)說(shuō)了一下。店老板一聽(tīng)樂(lè)了，說(shuō)：我也會(huì)解夢(mèng)。我倒覺(jué)得你非留下來(lái)參加考試。你想啊，高墻上面種白菜不是指高中嗎？下雨天帶斗笠又打傘不是說(shuō)明你準(zhǔn)備充分，有備無(wú)患嗎？秀才一聽(tīng)覺(jué)得更有道理，于是便留下來(lái)參加了考試，結(jié)果高中了。這個(gè)故事啓示大家任何事情都有兩面性，關(guān)鍵是看當(dāng)事者以怎樣的心態(tài)對(duì)待它，積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)消耗人生。積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的心像月亮，初一十五不一樣。心態(tài)決定成敗。當(dāng)今社會(huì)，是個(gè)渴望成功的時(shí)代，每個(gè)人都希望自己可以成爲(wèi)成功者，但并不是每個(gè)人都能獲得成功，成功者之所以可以成功，不僅因爲(wèi)他們具有超越常人的才華，更重要的是因爲(wèi)他們具備成爲(wèi)成功者的心態(tài)。積極的心態(tài)有助于人們抑制困難，即使遇到挫折與坎坷，仍然能保持樂(lè)觀的情緒，保持必勝的斗志。身處這個(gè)多變的時(shí)代，我們唯一能控制的就是自己的心態(tài)。股神巴菲特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：任何人都有才能做到我所做的一切，甚至超越我，但實(shí)際上有的人能做到，有的人做不到。那些做不到的人并不是世界不允許他們成爲(wèi)巴菲特，而是他們自身的原因，這個(gè)原因就是個(gè)人心態(tài)。人與人之間本來(lái)只有很小的差異，但這個(gè)很小的差異卻造成了宏大的落差。這個(gè)很小的差異就是他們具備的心態(tài)是積極的還是消極的。宏大的落差就是成功與失敗之間的落差。作為公司的一名員工，我始終把自己的心態(tài)放在正確位置。選擇了這一行就選擇了奉獻(xiàn)，所以我沒(méi)有資格談什麼索取，也沒(méi)有資格談什麼條件。工作這麼多年，我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)。反而一天比一天更愛(ài)這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我穿上那一襲飄然白衣，戴上那一頂別致的燕帽，便忘乎所以，只身投入護(hù)理工作中。忙繁繁忙穿梭于每個(gè)病房之間，細(xì)心的給病人做治療，耐心的與病人交流溝通。特別是在監(jiān)護(hù)室上班時(shí)，我寸步不離的守護(hù)在病人床邊，精神高度集中的監(jiān)護(hù)著病人的生命體征，并隨時(shí)做相應(yīng)的處理?？粗∪藦幕杳缘角逍?，然後逐個(gè)把身上的管道，液路一一去掉，輕松的走出監(jiān)護(hù)室。我的心情無(wú)比沖動(dòng)。因爲(wèi)這就是我在工作中收獲的最大成功。不管是過(guò)去、如今、還是將來(lái)，我都會(huì)始終如一的以積極的心態(tài)對(duì)待工作。在合聚集團(tuán)這個(gè)大環(huán)境中，在醫(yī)院這個(gè)大熔爐里，要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，只有讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，才能點(diǎn)燃生命的激情。這不是一句空話(huà)，也不是一句套話(huà)，而是我擲地有聲的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的選擇。細(xì)節(jié)決定成敗的演講稿細(xì)節(jié)決定成敗的〔一〕親愛(ài)的朋友們：大家好！“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能成其深?！丙湲?dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，獲得宏大成功，巴林銀行無(wú)視了一個(gè)極為平常的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉?？梢?jiàn)，我們要想成功，就必須注重細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)促使事業(yè)成功。英國(guó)一位作家曾這樣說(shuō)道：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木?！蔽覀冎挥嘘P(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。徐虎，他的每一次上門(mén)效勞，從個(gè)體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所親愛(ài)。愛(ài)因斯坦，他的天才造就了相對(duì)論，但他的演算并沒(méi)有復(fù)雜的微積分，沒(méi)有精致的三段論，只有幾萬(wàn)次看似普通的計(jì)算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細(xì)節(jié)促成了人類(lèi)科學(xué)史上的一次打破和飛躍。正是因?yàn)樗麄冏⒅亓斯ぷ髦械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，他們的事業(yè)才獲得了非凡的成功。無(wú)視細(xì)節(jié)導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國(guó)的一位建筑師卡爾說(shuō)：“是細(xì)節(jié)成就了一幢幢高樓，無(wú)視細(xì)節(jié)就等于無(wú)視自己的事業(yè)與生命，上海地鐵二號(hào)線(xiàn)是我們自己設(shè)計(jì)的。上海地處華東，地勢(shì)平均高處海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。設(shè)計(jì)者由于無(wú)視了一個(gè)極為普通的細(xì)節(jié)，在地鐵的每一個(gè)室外出口設(shè)計(jì)三節(jié)臺(tái)階，致使本錢(qián)大大增加，無(wú)法與德國(guó)人設(shè)計(jì)的二號(hào)線(xiàn)相比，宣告了我們?cè)O(shè)計(jì)上的失敗。美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”的碎片不正是無(wú)視細(xì)節(jié)最好的見(jiàn)證嗎？由于一個(gè)螺絲釘沒(méi)有擰緊從而導(dǎo)致一架航天飛機(jī)的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)！假設(shè)我們?cè)O(shè)計(jì)者沒(méi)有無(wú)視那三節(jié)臺(tái)階，假設(shè)我們?cè)俣嗄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅與認(rèn)真，又怎么會(huì)有那無(wú)盡的修補(bǔ)與悔恨？假設(shè)那位擰螺絲的美國(guó)人可以深深認(rèn)識(shí)到那個(gè)螺絲釘?shù)闹匾?，認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，我們的宇宙就會(huì)多一位堅(jiān)強(qiáng)的探究者。無(wú)視細(xì)節(jié)，遭受失敗。這是無(wú)法辯駁的道理。細(xì)節(jié)不細(xì)，生活中的我們不能漠視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會(huì)分工越來(lái)越快的今天，細(xì)節(jié)顯的更多種。從某種意義上說(shuō)，生活就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成，沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有生活。我們常常為沒(méi)有重視某細(xì)節(jié)而付出沉重的代價(jià)，我們也常常因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)而成功。細(xì)節(jié)背后是人生，是事業(yè)，是國(guó)家的榮譽(yù)。袁隆平的雜交神話(huà)，“神州六號(hào)”的美麗軌跡，無(wú)不是細(xì)節(jié)鑄就的。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才充滿(mǎn)了驚喜！人生因?yàn)樽⒅丶?xì)節(jié)，才成就美麗。細(xì)節(jié)是美的泉讓一木一石現(xiàn)出榮耀；細(xì)節(jié)是時(shí)間的圣使，使飄逝的化為永久。朋友們，讓我們注重人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去鑄就生命的成功吧！因?yàn)?，?xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。朋友們一定記?。杭?xì)節(jié)決定成敗。美妙明天就在眼前，朋友們加油吧！細(xì)節(jié)決定成敗的演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們，大家好！我今天為大家演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。上次聽(tīng)周帆教師講課，講到兩個(gè)員工同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)職位，其中有一個(gè)員工就因?yàn)樵谶M(jìn)去面試時(shí)把一個(gè)倒在地上的掃把拿起來(lái)放好而得到這個(gè)工作時(shí)機(jī)，而另一個(gè)因?yàn)闆](méi)有做而失去了這個(gè)時(shí)機(jī)。于是，我深有感觸，覺(jué)得在生命的歷程中，有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物開(kāi)展方向，使人的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變，處理得好，會(huì)成功，處理不好就會(huì)走向失敗。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)的作用不可估量。在英國(guó)民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝?？梢?jiàn)，不注意細(xì)節(jié)，就有可能無(wú)以成大事。因此，我想，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)，窺一斑而知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。林那么徐因自己容易發(fā)怒，自書(shū)“制怒”條幅掛于堂上，煙癮特大的毛____在重慶會(huì)談期間堅(jiān)持不抽一支煙……正如老子所說(shuō)“天下難事，必做于易；天下大事必須于細(xì)”，如果林那么徐不注意他“易怒”的細(xì)節(jié)弱點(diǎn)，他就不會(huì)成為偉人；正因?yàn)槊玙___注意抽煙這樣細(xì)小的事，最終他領(lǐng)導(dǎo)____建立了____！智者擅長(zhǎng)以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，正是他們比普通人多注重細(xì)節(jié)問(wèn)題而已。當(dāng)然，我們不能跟偉人相提并論，可是作為公司的一名普通員工，其細(xì)節(jié)問(wèn)題處理是否好，同樣可以決定成敗。____東京有一家外貿(mào)公司，它與英國(guó)一家公司有貿(mào)易往來(lái)。英國(guó)公司的經(jīng)理經(jīng)常需要購(gòu)置從東京到神戶(hù)的火車(chē)票。很快，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)：每次去神戶(hù)時(shí)，座位總在右窗口，返回時(shí)又總在左邊窗