北大是我美麗羞澀的夢

北大是我美麗羞澀的夢如何學(xué)習(xí)一篇文章：1、讀文章標(biāo)題2、思考：文章怎樣寫的？為什么這樣寫？3、必要的積累（字音、詞語、常識）4、感受內(nèi)容，尋找共鳴及思想上的碰撞基本解讀“夢”是年輕人的理想、年輕人的追求。上北大，讀金融是王海桐的心愿。雖然她一直都成績優(yōu)異，但在2001年參加高考的時(shí)候，她都一直不大自信，北大是隱藏在她內(nèi)心深處的一個美麗而羞澀的夢。高考過后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看報(bào)紙刊登的試題，也不敢去核對分?jǐn)?shù)，所以在她“寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書”時(shí)，突然聽到自己是四川理科狀元的時(shí)候，竟是“不敢相信的木然”，本文真實(shí)地記載了一個高中生面對成功，面對實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的內(nèi)心感受。雙鉗渾渾噩噩逡巡沙礫一塌糊涂干癟拙劣連累無辜檣櫓詮釋希冀掙扎攥住豁然懵懂挖掘鑰匙苛刻李煜不馴塵囂恬靜尷尬純粹囈語跋涉海市蜃樓èqūnxúnlì

zhuōbiějì

zuànměngyìhuògāngàqiántāgūqiángl?quánzhēngjuéyàoshikēyùxùnxiāotiáncuìbáshèshènlěi積累寢食難安：形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，都到了睡也睡不著，吃也吃不好的地步了。逡巡：有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)。一塌糊涂：糟亂到不可收拾。啼笑皆非：形容既令人難受又令人發(fā)笑。積累作者說“我是一個有故事的人”，作者寫了哪些故事？并在故事中談了自己怎樣的人生感悟？這其中有沒有引起你共鳴的故事，請談?wù)勀愕母惺?。閱讀，感受，探索段落“我”的故事“我”的感悟奶奶拂袖而去

我比想象的靈巧

習(xí)慣是一種力量

享受青春的美麗

北大是我美麗羞澀的夢

生為女孩的不幸

自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇注定自己永久地掙扎與反抗

一句無意的話讓“我”銘記多年，偶然發(fā)現(xiàn)本非如此

態(tài)度決定命運(yùn)

童年在父母影響下使“我”慢慢養(yǎng)成追求完美的習(xí)慣

習(xí)慣給“我”帶來了促進(jìn)，但也帶來了壓力

充滿競爭與回憶的理科實(shí)驗(yàn)班生活

小姑英年早逝促使“我”投入豐富多彩的課外生活生命本就沒有恒常，只有這一刻，可以為我們感受與掌握

迎接高考時(shí)的緊張與彷徨，“我”受到了許多人的呵護(hù)

希望自信地走上自己的道路

啟示：1、寫作要注重真情實(shí)感的自然流露，能對經(jīng)歷進(jìn)行深刻反思。2、王海桐不甘心只是一個平凡的、不起眼的海桐，她在生活的困惑中不斷的掙扎，不斷的克服困難，最后走向了輝煌。她向我們展示了一個由平凡走向不平凡的實(shí)例。思考：王海桐為什么說“北大是我美麗羞澀的夢”？美麗：羞澀：北大是我的理想，夢寐以求的學(xué)府一直被別人的否定而自卑，追夢過程的困惑與掙扎品味語言“我應(yīng)該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應(yīng)該玉樹臨風(fēng)，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！?/p>

“金戈鐵馬”、“醉臥沙場”、“玉樹臨風(fēng)”、“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。

連用典故，典雅精煉、含蓄有致、言簡意賅、辭近旨遠(yuǎn)，體現(xiàn)了作者文化積累的程度，永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？涼州詞

王翰葡萄美酒夜光杯,

欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑,

古來征戰(zhàn)幾人回。

我像一只揮舞著雙鉗的螃蟹在房間里橫行我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓“高中生以及家長能從中得到什么更有價(jià)值的東西”，卻帶回滿身的沙礫。比喻：化平淡為生動

，給人想象的空間

一旦認(rèn)定自己是棵海桐，是不是就會解開自降生時(shí)就套上的枷鎖？是不是就會放棄多年來希翼成為‘梧桐’的奮斗？是不是就會失去再長高的愿望？”我開始去“享受”錯誤，“體會”尷尬，也投入了豐富的課外生活，在藝術(shù)節(jié)中參加舞蹈比賽，在班級辯論賽中一展辯才，在迎接國際衛(wèi)生組織成員的英語短會上力陳“吸煙危害”,在校慶排演的話劇《石室風(fēng)云》中扮演進(jìn)步學(xué)生……