家的意味 說(shuō)課課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

家的意味說(shuō)課一說(shuō)教材分析二說(shuō)學(xué)情分析三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)五說(shuō)教學(xué)過(guò)程六說(shuō)教學(xué)困惑點(diǎn)一說(shuō)教材【課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)】本課所依據(jù)課表的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：“體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩”?！都业囊馕丁肥遣烤幦私贪妗兜赖屡c法治》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框分為兩個(gè)板塊“生命的居所”和“中國(guó)人的家”；本框題的學(xué)習(xí)在全書中具有承上啟下的作用，在前面的框題中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了與同伴、老師的交往，在學(xué)生不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中，家庭是他們最熟悉的生活領(lǐng)域，與家人的交往更是他們學(xué)習(xí)與其他人交往的落腳點(diǎn)，他們寶貴的生命也是父母給予的，通過(guò)對(duì)家庭功能的分析和對(duì)親情的情感體驗(yàn)，感悟家是生命的居所，以及學(xué)生在感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化中“家規(guī)”“家訓(xùn)”家庭文化，引出中國(guó)家庭文化中“孝”的精神內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭美德深入思考，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)孝親敬長(zhǎng)。因而本框題的學(xué)習(xí)也為后面第四單元《生命的思考》的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二說(shuō)學(xué)情

對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，再加上很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)多地享受來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)。所以需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生體會(huì)親情、感悟家庭的溫暖、用自己的行動(dòng)詮釋親情之愛(ài)，樹(shù)立正確的親情觀、家庭觀?！緦W(xué)情依據(jù)】蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：沒(méi)有父母的愛(ài)所培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的的人。可見(jiàn)初中生需要得到父母的關(guān)愛(ài)，更渴望得到理解與尊重。但初中生對(duì)家的建立和功能認(rèn)識(shí)上比較模糊；對(duì)“孝”文化認(rèn)同程度低，缺少關(guān)心父母和家人的意識(shí)，在意識(shí)和行動(dòng)上缺乏相應(yīng)的教育和指導(dǎo)。

三說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)家庭的溫暖、對(duì)父母的情感；知道家的內(nèi)涵以及家對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。2、通過(guò)小組合作收集、展示“家規(guī)家訓(xùn)”等，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力；認(rèn)同家庭中孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)父母，孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)；懂得孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德和法律義務(wù)，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)孝親敬長(zhǎng)。3、通過(guò)歌曲聆聽(tīng)，讓學(xué)生感悟到家的意義，以及家與國(guó)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步引導(dǎo)和培育學(xué)生樹(shù)立家國(guó)情懷。四說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家庭獨(dú)特的內(nèi)涵以及意義。教學(xué)難點(diǎn)：傳承家庭傳統(tǒng)美德及孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。五說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課：通過(guò)英語(yǔ)中的家的理解，再到漢語(yǔ)中的“家”的理解【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的分析、對(duì)比，引起學(xué)生對(duì)家的情感共鳴，引入課題，同時(shí)也初步感受中外文化對(duì)家的內(nèi)涵的理解。2、答疑：?jiǎn)枺宏P(guān)于“家”，你最想知道的是什么？（家的含義、家的功能、家的意義、如何建設(shè)家？等等）【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)設(shè)問(wèn)，了解學(xué)生最想知道的內(nèi)容是什么？讓學(xué)生帶著目標(biāo)開(kāi)展學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解本節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而進(jìn)一步明確本節(jié)課探討的話題。五說(shuō)教學(xué)過(guò)程

3、新課講授：（1）篇章一：體會(huì)家之內(nèi)涵交流討論：欣賞、解讀《我想有個(gè)家》、感悟理解家的含義、功能以及家對(duì)我們成長(zhǎng)的意義【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考表達(dá)觀點(diǎn)、同桌討論及代表發(fā)言交流相結(jié)合，從情感上理解家的含義以及家對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，能夠?qū)χ袊?guó)人家的情結(jié)產(chǎn)生共鳴。通過(guò)自己的思考和教師講述找到答案。

我想有個(gè)家詞曲：潘美辰我想要有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方

在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它我想要有個(gè)家一個(gè)不需要華麗的地方在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕誰(shuí)不會(huì)想要家可是就有人沒(méi)有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家雖然我不曾有溫暖的家但是我一樣漸漸的長(zhǎng)大只要心中充滿愛(ài)就會(huì)被關(guān)懷無(wú)法埋怨誰(shuí)一切只能靠自己雖然你有家什么也不缺為何看不見(jiàn)你露出笑臉永遠(yuǎn)都說(shuō)沒(méi)有愛(ài)整天不回家相同的年紀(jì)不同的心靈讓我擁有一個(gè)家五說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（2）篇章二：中國(guó)人的“家”全班交流：由視頻《春運(yùn)中國(guó)，它是一種人間團(tuán)圓》展現(xiàn)中華家庭文化“孝”的內(nèi)涵，并傳承中華家庭文化瑰寶?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)視頻欣賞讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，讓學(xué)生感知中國(guó)人家的情結(jié)；理解傳統(tǒng)中華文化中，孝有著重要的精神內(nèi)涵，進(jìn)而增強(qiáng)認(rèn)同家庭中孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而為下一步如何在家中孝敬父母打下情感基礎(chǔ)。小組合作：（1）你的家風(fēng)如何？（2）如何做到孝親敬長(zhǎng)？組內(nèi)成員交流自己在實(shí)際生活中孝親敬長(zhǎng)的言行舉止，或是分享父母生活實(shí)際當(dāng)中的辛苦勞作，或是提出自己孝敬父母中的存在的困惑，其他組員進(jìn)行針對(duì)成員所分享的言行舉止進(jìn)行判斷或是幫助他答疑解惑?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)體驗(yàn)探究活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，交流家風(fēng)建設(shè)的重要性，孝敬父母的好行動(dòng)、分享父母生活實(shí)際當(dāng)中的辛苦勞作，以及解決孝敬父母中的困惑，學(xué)生既是問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)者也是問(wèn)題的解決者。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。五說(shuō)教學(xué)過(guò)程（4）篇章三：培育家國(guó)情懷講故事：武漢疫情期間舍團(tuán)聚而奔赴醫(yī)院的故事(甘如意)。歌曲欣賞：《國(guó)家》品讀歌詞，感受中國(guó)人的家與國(guó)之間的關(guān)系?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)歌曲聆聽(tīng)、讓學(xué)生感悟到家與國(guó)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步引導(dǎo)和培育學(xué)生樹(shù)立家國(guó)情懷。六說(shuō)教學(xué)困惑點(diǎn)1、如何打動(dòng)人心的去理解中國(guó)人的“家”；2、好的素材如何有效開(kāi)發(fā)；3、如何落實(shí)到孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)中去。

國(guó)家作詞：王平久作曲：金培達(dá)一玉口中國(guó)一瓦頂成家都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)一手撐起家家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家在世界的國(guó)在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家國(guó)的家住在心里家的國(guó)以和矗立國(guó)是榮譽(yù)的毅力家是幸福的洋溢國(guó)的每一寸土地家的每一個(gè)足跡國(guó)與家連在一起創(chuàng)造地球的奇跡一心裝滿國(guó)一手撐起家家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家在世界的國(guó)在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家國(guó)的家住在心里家的國(guó)以和矗