大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告范文（精選6篇）

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告范文（精選6篇）【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了范文，盼望對(duì)你有參考作用。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告1

20xx年的暑假是一個(gè)很有意義的假期。七月中旬假期剛開(kāi)頭，我們同學(xué)一行八人就踏上了去xx縣的旅途，參與學(xué)校舉辦的高校生活動(dòng)，一周后返程。后來(lái)，在七月底開(kāi)了一個(gè)為期一月的小型數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，給學(xué)校生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課程。本想在八月底好好休整一下預(yù)備開(kāi)學(xué)，又臨時(shí)接到通知參與了全運(yùn)會(huì)城市志愿者的服務(wù)?？傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)假期勞碌又充實(shí)，分別總結(jié)如下：

一、高校生醫(yī)療服務(wù)

1、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月13日~7月20日

2、實(shí)踐地點(diǎn)：

xx縣

3、實(shí)踐總結(jié)：

指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、醫(yī)療下鄉(xiāng)，我們此次就屬于其中的醫(yī)療下鄉(xiāng)。第一天，在費(fèi)縣半程醫(yī)院跟著內(nèi)科主任見(jiàn)習(xí)了一天，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，見(jiàn)了許多病例，也大體了解了費(fèi)縣地區(qū)常見(jiàn)疾病，為以后的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了預(yù)備。從其次天開(kāi)頭，我們醫(yī)療服務(wù)隊(duì)就來(lái)到了費(fèi)縣一個(gè)村的大隊(duì)部，為村民供應(yīng)免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。村里的衛(wèi)生條件很有限，許多老人看病去不了醫(yī)院。其中得高血壓的占了大部分，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕之類(lèi)的疾病，我們?yōu)槠涔?yīng)了就醫(yī)詢問(wèn)、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo)，還現(xiàn)場(chǎng)為許多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了許多村民的問(wèn)題。

二、輔導(dǎo)班教學(xué)

1、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月28日~8月21日

2、實(shí)踐地點(diǎn)：

xx歷下區(qū)

3、實(shí)踐總結(jié)：

此次輔導(dǎo)班人數(shù)不多，主要是提前教授同學(xué)新學(xué)期數(shù)學(xué)課程，課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)，還輔導(dǎo)監(jiān)督同學(xué)各門(mén)功課的假期作業(yè)。本著對(duì)每位同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在輔導(dǎo)完后給每位同學(xué)家長(zhǎng)寫(xiě)了一封學(xué)習(xí)反饋書(shū)，摘抄如下：

⑴某某同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能做到不懂就問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)成果；有良好的理解力量，能清楚、明白的懂得老師的講解；有要求進(jìn)步的思想，不僅僅滿意于現(xiàn)有成果。

⑵某某同學(xué)的不足：獨(dú)立思索方面有所欠缺；復(fù)習(xí)時(shí)間支配不夠妥當(dāng)；周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維還有待提高；不夠細(xì)心；沒(méi)有合理的作息時(shí)間支配表。

⑶某某同學(xué)的學(xué)習(xí)建議：遇到不懂的題目，應(yīng)先自己思索，老師、同學(xué)及家長(zhǎng)不要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心其解決困難；建立錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題目抄寫(xiě)在錯(cuò)題本上，用不同顏色的筆將當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的地方標(biāo)出來(lái)，并在題目最終寫(xiě)清錯(cuò)題緣由；規(guī)范做題步驟，使每一步都能體現(xiàn)周光華同學(xué)的做題思路；做題時(shí)要細(xì)心，做完后要檢查；建立合理的作息時(shí)間表，嚴(yán)格要求自己。

此舉受到同學(xué)及家長(zhǎng)好評(píng)，有利于同學(xué)明確學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，也有利于同學(xué)暑期與開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)的連接，能有效的關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果。

三、全運(yùn)會(huì)城市志愿者工作

1、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年8月22日、24日、29日、30日

2、實(shí)踐地點(diǎn)：

xxx路

3、實(shí)踐總結(jié)：

第xx屆全運(yùn)會(huì)將于10月16日開(kāi)幕，由于我們城市志愿者工作的特別性，我們的志愿工作從8月份就開(kāi)頭了。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我們學(xué)校負(fù)責(zé)的皇亭體育館位于泉城路，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設(shè)在泉城路與解放路交界的十字路口，而服務(wù)崗?fù)ぴ谌锹房h西巷的泉樂(lè)坊。

我的工作是交通協(xié)管員，雖然服務(wù)時(shí)間不長(zhǎng)，但工作起來(lái)可不簡(jiǎn)單。第一天站崗沒(méi)有閱歷，一上崗就感到力不從心。泉城路與解放路交界的十字路口交通狀況簡(jiǎn)單，有單行線、斜岔路、機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)混道等多種交通問(wèn)題，因此路口紅綠燈設(shè)置也與其他路口不同，很簡(jiǎn)單造成機(jī)動(dòng)車(chē)和路人闖紅燈現(xiàn)象，要是有機(jī)動(dòng)車(chē)主不熟識(shí)單行線路況，還會(huì)消失逆行的危急。本想一上崗就發(fā)揮我的作用，但面對(duì)簡(jiǎn)單的交通路況，還是先請(qǐng)教了路口的交警和協(xié)管員許多問(wèn)題。等慢慢對(duì)路口熟識(shí)后，才開(kāi)頭維持交通秩序。

服務(wù)的這幾天，天氣始終不好，天空老是下雨，會(huì)有許多熱心的市民在等紅燈時(shí)對(duì)我們志愿者問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得很溫馨。還有不少是問(wèn)路的市民，多虧我在濟(jì)南生活，對(duì)泉城路一帶也比較熟識(shí)，幫了他們?cè)S多忙，但也有我不知道的地方，中午休息時(shí)我會(huì)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找找，以防遇到下一個(gè)問(wèn)同樣地方的市民。志愿者的服務(wù)就是累并歡樂(lè)著，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗，左手拿交通哨，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\(yùn)而傲慢。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告2

大眾中碌碌無(wú)為的一員。既沒(méi)有優(yōu)異的成果更沒(méi)有突出的才能，在高校一班級(jí)的生活里，除了社團(tuán)活動(dòng)，很少參加大型活動(dòng)的策劃中。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比，我的實(shí)踐閱歷簡(jiǎn)直少得可憐，難以擺上臺(tái)面，更別說(shuō)在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實(shí)踐閱歷不代表一切，但是不行否認(rèn)的是實(shí)踐閱歷也是證明自己閱歷和力量的保證書(shū)之一。

在高校里同學(xué)不僅僅需要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)力量。在高校中，其實(shí)許多事情都是從零開(kāi)頭，大家都是站在同一起跑線，無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀，只要你到了高校，你都是從零開(kāi)頭。而且高校的學(xué)習(xí)生活與高中相比肯定是天壤之別，高校的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)，沒(méi)人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí)，完全在于你自己的打算。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會(huì)去完善充實(shí)自己。

高校生活里的第一個(gè)暑假即將來(lái)臨，同時(shí)我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來(lái)。在放暑假的其次個(gè)星期，我爸爸就問(wèn)我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課，那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩子們上課，不僅僅給孩子們帶來(lái)新穎的世界以及對(duì)外面世界的向往，也給身為高校生的我上了一節(jié)完全不能從書(shū)本上學(xué)到的課。

在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了許多預(yù)備，除了上網(wǎng)查閱資料，也向我爸爸討教了一些閱歷和留意事項(xiàng)。例如說(shuō)小孩子還處于童真階段，愛(ài)玩是小孩子的天性，奇怪???心比較大，有些小孩子也是比較頑皮的，自制力比起中同學(xué)更是差得遠(yuǎn)。所以，在課堂上很簡(jiǎn)單會(huì)有一些同學(xué)淘氣、搗亂，不聽(tīng)指揮，講話、開(kāi)小差的狀況發(fā)生。

在預(yù)備了一個(gè)晚上后，我?guī)еo急又期盼的心情來(lái)到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我將要上課的班級(jí)--二年一班。我一進(jìn)門(mén)，就看到一雙雙布滿奇怪???的眼睛集中到我的身上，我先進(jìn)行了自我介紹，然后我讓每個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我介紹。有些孩子很開(kāi)朗、活潑，大大方方地介紹自己，也有一些同學(xué)很大方，說(shuō)話很小聲。在剛開(kāi)頭的時(shí)候，可能是由于沒(méi)有閱歷，講課進(jìn)度沒(méi)有掌握好，同學(xué)中也有一些同學(xué)在不停地吵鬧、開(kāi)小差。后來(lái)，了解到同學(xué)的接受力量，放慢速度，盡量用生動(dòng)地語(yǔ)言講課，跟同學(xué)們打成一片，講課也越來(lái)越得心應(yīng)手了。

接下來(lái)，我主持了一個(gè)專題叫"照片中的世界"的活動(dòng)，將一些國(guó)內(nèi)外比較聞名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們，給孩子們敘述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各個(gè)地方有什么特殊而好玩的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。

這個(gè)專題是課程的其次部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望學(xué)問(wèn)，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進(jìn)取是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙布滿求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得歡樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)同學(xué)代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很感動(dòng)，感動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用嘹亮的聲音唱著《我們從這里動(dòng)身》時(shí)，我不知為什么，或許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)頭模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了"從無(wú)望中查找盼望"這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，假如這次活動(dòng)能增加他們對(duì)將來(lái)美妙的向往，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是勝利了。

從這次擔(dān)當(dāng)學(xué)校老師的實(shí)踐經(jīng)受中，我學(xué)到了很多無(wú)法從課本中學(xué)到的學(xué)問(wèn)。原本在我的印象中，教學(xué)工作很簡(jiǎn)潔，不就是備課、講課、批改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們上完課以后，我發(fā)覺(jué)教學(xué)工作沒(méi)那么簡(jiǎn)潔，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：

第一，從事教學(xué)工作需要"用心"。我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，投入了大量的精力預(yù)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)學(xué)問(wèn)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確?????無(wú)誤;除了在"教什么"上下功夫，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《訓(xùn)練心理學(xué)》、《進(jìn)展心理學(xué)》、學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重兒童身心進(jìn)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

其次，從事教學(xué)工作需要"急躁"。面對(duì)不同階段的，從未接觸過(guò)的同學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身"想當(dāng)然之".對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"急躁"的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌"簡(jiǎn)潔粗暴"。

第三，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不能夠"閉門(mén)造車(chē)"、"一葉障目，不視泰山",要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的訓(xùn)練背景。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我"有的放矢";另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告3

習(xí)慣在一點(diǎn)一滴中培育，短短的幾天下來(lái)，我們志愿團(tuán)成員的生物鐘都向前提早了一個(gè)刻鐘。不用鬧鐘的提示與督促，我們?cè)缭缙鸫?，預(yù)備洗漱。今日天氣不好，鉛灰色的天空飄舞回旋著幾只雛燕，但是，我們依舊士氣昂揚(yáng)，對(duì)今日的行程布滿期盼。環(huán)境氛圍對(duì)人的心態(tài)有很大的影響，但是，擁有好的心態(tài)即使處于惡劣的境地我們也可以如沐春風(fēng)，精彩地完成任務(wù)。

雨淅淅瀝瀝，帶走夏日的暑氣，同時(shí)又升起絲絲寒意?？墒俏覀兊男膮s是炙熱而暖和的，扎根基層，奉獻(xiàn)自己，關(guān)心他人，是我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。前往目的地，路況愈發(fā)坎坷，坑坑洼洼的路面，飛揚(yáng)迷漫的灰土，有些成員在顛簸中強(qiáng)忍著身體的不適，不掉隊(duì)，不離隊(duì)，以大局為重。

到達(dá)老龍村，我們的車(chē)輛卻開(kāi)不進(jìn)村子。李桓老師快速組織我們穿上雨衣，報(bào)上物品，步行入村。泥濘的小路，大家不怕臟，漸漸前行。腳步串串，愛(ài)意滿滿。在老龍村站點(diǎn)，義診及宣揚(yáng)活動(dòng)在如火如荼的進(jìn)行著。李桓老師急躁地面對(duì)病人的詢問(wèn)，志愿者們熱忱地為老人服務(wù)。

大多數(shù)的老人都帶著孩子，為了使老人安心就診，志愿者中的大哥哥大姐姐們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，帶著孩子們一起玩耍。并且，我們會(huì)教授她們簡(jiǎn)潔的醫(yī)學(xué)小常識(shí)，為他們的生活帶來(lái)便利。

在活動(dòng)中，我感受最大的是和一位老阿姨的談話。我對(duì)她進(jìn)行用眼健康狀況的調(diào)查時(shí)問(wèn)的這樣一個(gè)問(wèn)題，假如您和您的家人消失眼部疾病，您會(huì)選擇什么樣的地方就診？阿姨仔細(xì)的思索后對(duì)我說(shuō)，我們沒(méi)啥好賴，在小診所看看就行了，孩子就要到特地的大醫(yī)院，這樣對(duì)孩子好。普一般通的大白話，卻讓我體會(huì)到親情的宏大。愛(ài)在農(nóng)家人嘴里說(shuō)不出來(lái)，卻真真實(shí)切地融合在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)中。

我們不僅有學(xué)問(wèn)，而且有力氣。為了村民們能便利的出行，我們志愿者一行，在義診結(jié)束后，紛紛擼起袖子，干起鋪磚墊路的體力活?？纯醋约后a臟變形的手指，再看看整齊劃一的新路，我們的笑容滿面。

或許你對(duì)于自己不熟識(shí)的道路感到恐驚甚至抗拒，或許你對(duì)于始終重復(fù)著固定的東西感到安心，但是，沒(méi)有轉(zhuǎn)變就沒(méi)有進(jìn)展，沒(méi)有進(jìn)展就沒(méi)有將來(lái)。一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試都可能帶來(lái)無(wú)限的驚喜。轉(zhuǎn)變自己，追求將來(lái)。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告4

進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)和成才。是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐力量和社會(huì)交往力量的重要途徑。

前期策劃

此次暑期社會(huì)實(shí)踐制訂了具體的活動(dòng)策劃。在報(bào)名的同學(xué)中最終篩選出xx名大一、大二的動(dòng)畫(huà)專業(yè)的同學(xué)組成涂鴉組、5名播音與主持（策劃）專業(yè)的同學(xué)組成微電影拍攝組，并指定一名動(dòng)畫(huà)專業(yè)的專任老師帶隊(duì)。前期，相關(guān)帶隊(duì)老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村狀況，確定涂鴉材料及生活環(huán)境，并由后勤保障組供應(yīng)相關(guān)供應(yīng)。

在此期間，我院團(tuán)委負(fù)責(zé)老師與帶隊(duì)老師及學(xué)校團(tuán)委相關(guān)老師多次召開(kāi)平安會(huì)議，明確責(zé)任，部署制定了具體、周密的平安措施，明確責(zé)任，保證平安。

活動(dòng)內(nèi)容

彩繪文化墻——結(jié)合動(dòng)畫(huà)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為前坪村設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將內(nèi)容展現(xiàn)在墻面上，實(shí)實(shí)在在的把村民的廣告墻變成文化墻。

支教——針對(duì)留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，結(jié)合同學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展唱歌、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、多彩繪畫(huà)等愛(ài)好輔導(dǎo)班的支教活動(dòng)。在短期的時(shí)間內(nèi)，組織孩子們開(kāi)展成果匯報(bào)展現(xiàn)。

環(huán)保學(xué)問(wèn)科普——向村民進(jìn)行的訓(xùn)練宣揚(yáng)，科普廢物再利用小學(xué)問(wèn)，使村民樂(lè)觀參加到自覺(jué)維護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)中，志愿者對(duì)不文明行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練勸阻，從而提高村民的環(huán)保意識(shí)，讓大家為的環(huán)保行動(dòng)做出樂(lè)觀貢獻(xiàn)。

微電影拍攝—分成兩個(gè)小組拍攝，一組拍攝涂鴉全過(guò)程，可作為鄉(xiāng)村紀(jì)錄片；一組作為觀看團(tuán)拍攝社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程，記錄支教臺(tái)前幕后的故事。

群眾文化建設(shè)—組織村民學(xué)跳廣場(chǎng)舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內(nèi)，組織匯報(bào)成果展現(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐過(guò)程

社會(huì)實(shí)踐為期九天，同學(xué)們滿懷感恩，肩負(fù)著學(xué)院的囑托和重任動(dòng)身啦。他們要代表學(xué)院、學(xué)校，甚至是當(dāng)代高校生的形象深化到鄉(xiāng)村里，以樸實(shí)的風(fēng)格面對(duì)鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的學(xué)問(wèn)與技能，傳播文明的同時(shí)，熬煉自己的意志，了解平常課堂上、學(xué)校里無(wú)法體驗(yàn)到的活。

近十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就開(kāi)頭預(yù)備起隔天的工作。時(shí)間緊任務(wù)重，同學(xué)們要要求自己第一時(shí)間適應(yīng)環(huán)境，盡快投入到工作狀態(tài)中。

這九天里，同學(xué)們每天早晨五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)工作。頂著烈日，忍者蚊蟲(chóng)叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾畫(huà)輪廓、上色；攝影組扛著近十斤重的機(jī)器，采訪村支書(shū)和村民，記錄鄉(xiāng)村建設(shè)小康社會(huì)的點(diǎn)滴、深化改革的點(diǎn)滴、依法治村的影子、從嚴(yán)治黨的事例，不忘觀看團(tuán)的使命。

就像動(dòng)畫(huà)專業(yè)帶隊(duì)老師所說(shuō)，涂鴉組的同學(xué)雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼，對(duì)勾畫(huà)輪廓造成了肯定難度。墻面很高，必需同時(shí)有一人在旁邊從整體上教導(dǎo)，否則很可能，且要求幾乎是一次勝利，而竹竿，也成了他們手中的。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于正值酷暑，溫度高，假如顏料一次調(diào)太多就很簡(jiǎn)單干枯，鋪張顏料；而調(diào)得太少，又很簡(jiǎn)單造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的預(yù)備工作也是一大難點(diǎn)。

拍攝組的同學(xué)為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還需要剪輯構(gòu)思。同時(shí)由于地方條件簡(jiǎn)陋，人員限制，每位同學(xué)幾乎都擔(dān)負(fù)著兩倍的工作量。

此外，離開(kāi)南坪村的前一天晚上，我們舉辦了，聯(lián)歡會(huì)上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目，有我們與村民們共跳廣場(chǎng)舞，氣氛融洽。

最終，志愿服務(wù)隊(duì)返回校內(nèi)后第一時(shí)間，學(xué)院召開(kāi)了總結(jié)座談會(huì)，座談會(huì)上，同學(xué)回顧這九天，坦誠(chéng)地說(shuō)，雖然老師在動(dòng)身前已經(jīng)給大家打了預(yù)防針，告知大家，環(huán)境會(huì)比想象中的惡劣，但剛到村子時(shí)，仍舊有很大的落差，很不適應(yīng)。這讓從小在城市里長(zhǎng)大的孩子們一下無(wú)法適應(yīng)起來(lái)。其中，涂鴉組的李宗育同學(xué)更是左眼突然起了囊腫，整個(gè)人的心情更加低落，甚至有了放棄實(shí)踐回家看病的想法。但接觸了樸實(shí)的村民和可愛(ài)的孩子們，他告知自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進(jìn)度，每天晚上都強(qiáng)忍痛苦用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結(jié)束后痛苦的汗水都濕透了整個(gè)衣服。也有不少同學(xué)的身上已經(jīng)被蚊蟲(chóng)咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學(xué)用堅(jiān)決的信念克服了。我們?nèi)客瑢W(xué)沒(méi)有中途倒下，沒(méi)有中途退出，圓滿地完成了工作任務(wù)！

寬闊的社會(huì)，還有很多未開(kāi)拓的領(lǐng)域等待著年輕的高校生們，人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論學(xué)問(wèn)、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展現(xiàn)新世紀(jì)高校生的風(fēng)采。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告5

為引導(dǎo)我院高校生深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，了解農(nóng)村文化建設(shè)內(nèi)涵，親密聯(lián)系黨群關(guān)系，我院于7月15日綻開(kāi)了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支隊(duì)伍由我院劉培幸書(shū)記和院團(tuán)委蒲翔副書(shū)記帶領(lǐng)，共有7名老專家和19名由討論生，本科生，?？粕狞h員代表。同時(shí)，該隊(duì)伍也是全國(guó)百支醫(yī)療隊(duì)之一。

這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學(xué)院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽(yáng)市關(guān)井社區(qū)探望了3位孤寡老人，并進(jìn)行了義診。

7月15日，參觀畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展，我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密?chē)@三大主題，一心一意謀進(jìn)展，取得了顯著成效。同時(shí)還我們參觀了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的試驗(yàn)村，看到人民生活水平真正提高了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。

7月16日，我們來(lái)到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的狀況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí)，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過(guò)程中，許多的村民都來(lái)向?qū)＜以儐?wèn)。領(lǐng)取藥品時(shí)，村民們都會(huì)樸實(shí)地對(duì)我們說(shuō)感謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢(qián)給我們，得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后，村民們更是感動(dòng)萬(wàn)分。

7月17日，我們到達(dá)太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診。這個(gè)村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。給小伴侶們發(fā)藥叮囑藥量時(shí)，他們就睜著大眼睛看著你，認(rèn)真地聽(tīng)你說(shuō)話。有的還問(wèn)我們，能不能送一支筆給她們。由于每種藥有限，有的村民沒(méi)有領(lǐng)到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民。村民們很是感動(dòng)。

這次三下鄉(xiāng)，我們共義診了500多名村民，免費(fèi)發(fā)放了金額為3000元的藥品。我作為這次團(tuán)隊(duì)中的一份子，對(duì)能夠參與這次活動(dòng)并在活動(dòng)中盡自己所學(xué)感到了一份特殊的傲慢和驕傲。短短的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我真正感受到農(nóng)村缺醫(yī)少藥的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然我們國(guó)家搞建設(shè)、搞開(kāi)放，人民的生活水平有了普遍提高，但偏遠(yuǎn)的農(nóng)村仍舊是落后的，貧困的，作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其我們看到前來(lái)就診的村民在得到簡(jiǎn)潔的診斷，拿到藥物后露出滿意而欣喜的模樣時(shí)，我的心是甜的，我知道自己所做的是多么有意義的事情，同時(shí)也使我深刻的意識(shí)到自己現(xiàn)在所能做到的是多么的有限。看著村民們因疾病熬煎而苦痛的表情，那渴望求助的無(wú)奈眼神，我的心又是沉甸甸的。通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，直接面對(duì)農(nóng)夫群眾，使我對(duì)醫(yī)學(xué)又有了更深一層的熟悉：醫(yī)學(xué)的討論對(duì)象是疾病，醫(yī)學(xué)的服務(wù)對(duì)象是群眾；救死扶傷，服務(wù)大眾是醫(yī)學(xué)的宗旨；減輕病痛，增進(jìn)健康是醫(yī)學(xué)的價(jià)值所在。這些狀況，在我們平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到的。它使我從另一個(gè)角度熟悉了醫(yī)學(xué)，使我對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了更全面的了解，對(duì)自己的工作有了更嚴(yán)格的要求。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)報(bào)告6

在這個(gè)火熱的暑假里，我們班組織到吳川市進(jìn)行活動(dòng)，華師高校生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的歡樂(lè)、辛苦、圓滿。這個(gè)暑假將是我人生中最歡樂(lè)，最有意義，最珍貴的假期。

7月16我們懷著期盼的心情登上了廣州——茂名的列車(chē)，開(kāi)頭我們的征途，經(jīng)過(guò)一天的顛簸旅途我們最終到達(dá)了目的地。

第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動(dòng)，我們特地設(shè)立了詢問(wèn)臺(tái)。由于語(yǔ)言的問(wèn)題我成為了詢問(wèn)的主要負(fù)責(zé)人之一，一開(kāi)頭我們沒(méi)有得到村民的認(rèn)可，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，有點(diǎn)害怕，沒(méi)有樂(lè)觀地去宣揚(yáng)，隨著詢問(wèn)的人多了我才漸漸地活躍起來(lái)，這一個(gè)還算比較順當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭后，我感到許多東西都是要自己樂(lè)觀努力去爭(zhēng)取才會(huì)得到別人的確定。

其次天開(kāi)頭我們就開(kāi)頭上課了，在這次支教中我主要負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課堂，一開(kāi)頭接到這個(gè)課題我真的不知道該怎么講。由于自己捫心自問(wèn)藝術(shù)天賦實(shí)在是不怎么樣，沒(méi)有方法之下只能教教學(xué)校生寫(xiě)寫(xiě)字（盡管始終以來(lái)都對(duì)自己的`字很不滿足）。第一次以老師的身份走上講臺(tái)講得不是很完善，這里主要是有兩個(gè)緣由：一、自己沒(méi)有全面估算到課堂上消失的各種狀況；二、心理上緊急搞得有一些東西講得不夠清楚。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)第一節(jié)課還是比較勝利的。我的其次節(jié)課時(shí)候由于有第一節(jié)課閱歷加上同學(xué)的協(xié)作的很好，所以其次節(jié)課是我覺(jué)得上的最好的一節(jié)課，這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過(guò)在第三次上課的時(shí)候，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍，開(kāi)頭覺(jué)得有點(diǎn)煩了，所以上得不是很好。

通過(guò)講課我很有成就感。由于自己講的內(nèi)容很有用，在上課的過(guò)程中發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)校生總體上寫(xiě)字太爛了，這也有可能是現(xiàn)在許多學(xué)校不太在意寫(xiě)字。自己上的課可以說(shuō)達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，我把自己積累的寫(xiě)字體會(huì)完全地傳授給了同學(xué)，這也得到同學(xué)的確定。我想這就是老師的職責(zé)和老師的高尚。第一次當(dāng)上準(zhǔn)老師，感覺(jué)自己離老師的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力地改善自己，成為一名合格的老師。

我們是早上課外的一些愛(ài)好課程，這一部分主要是要提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)拓學(xué)校生的視野。下午就進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，由于太久沒(méi)有接觸過(guò)學(xué)校的內(nèi)容了，有一些題目自己做不出來(lái)，感到特別的慚愧，那時(shí)候真正感覺(jué)到自己學(xué)問(wèn)的缺乏，深深地感覺(jué)到作為老師不學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，就不具有老師的資格，在以后肯定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不行以混沌地過(guò)日子了。

我們下午還有體育活動(dòng)時(shí)間，在這一段時(shí)間里是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《華師高校生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。有時(shí)候看他們玩得那么快樂(lè)，那么無(wú)牽無(wú)掛地，那么地盡情。真的很艷羨，思緒就情不自禁地回到了自己小時(shí)候的情形。那時(shí)候雖然自己在學(xué)校沒(méi)有這么好的條件，但是自己不也是曾經(jīng)童真過(guò)嗎？不也是和小伴侶們玩得那么快樂(lè)嗎？那一切仿佛就在昨天，時(shí)間過(guò)的真是快。

那些學(xué)校生總體給我的感覺(jué)是：一、很天真；很活躍，也很搗蛋；二、很聰慧，也很懶。有時(shí)候真的很艷羨他們。回想自己小時(shí)候不也是一樣嗎？現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有太多的約束，有太多的事情要考慮了，再也沒(méi)有過(guò)去那些歡樂(lè)了。

在這次教學(xué)的環(huán)節(jié)上我們做的是特別地精彩的，我們