教育教學(xué)工作總結(jié)

———教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作總結(jié)（通用20篇）

教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

回眸一學(xué)期來的工作，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式進(jìn)展之路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步進(jìn)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)提高后勤保障力量

平安責(zé)任，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé)，切實(shí)抓好學(xué)校的平安工作，為師生營造了一個(gè)平安、和諧的校內(nèi)環(huán)境。以平安法律法規(guī)為重點(diǎn)，以平安常識(shí)為內(nèi)容，依據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn)，針對(duì)本校實(shí)際，有方案、多形式開展平安隱患排查與整改，平安常識(shí)教育，落實(shí)平安責(zé)任。

學(xué)校與派出所、村委會(huì)等單位相互協(xié)作、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對(duì)學(xué)校門口的交通平安起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會(huì)、發(fā)告家長書等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行各類專題平安教育。

二、樹立良好師德師風(fēng)提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校由校長牽頭，通過開學(xué)初的老師會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位老師工作職責(zé)。在日常的工作中，整個(gè)老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí)，在工作中能能充分調(diào)動(dòng)老師的工作樂觀性和制造性，做到既分工又合作，勤政高效，特別精彩的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校在周一例會(huì)前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的育人事跡。著力提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造相互合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。

3、健全制度管理，嚴(yán)厲?勞動(dòng)紀(jì)律，提高老師從教的自律性。

學(xué)校依據(jù)教育進(jìn)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范老師的教育行為，最終變規(guī)章制度為老師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往，無故請(qǐng)假的老師少了，老師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增加。

三、打造德育教育特色全面提高育人實(shí)效

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評(píng)比優(yōu)秀班主任為抓手，鼓舞、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人抱負(fù)、把握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐閱歷的班主任。同時(shí)，學(xué)校定期召開班主任例會(huì)，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時(shí)校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱忱和班級(jí)管理的水平。

2、抓好同學(xué)常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)全方位地抓好同學(xué)的常規(guī)管理，特殊是抓好同學(xué)的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)同學(xué)良好品質(zhì)的形成。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級(jí)活動(dòng)，使規(guī)范落實(shí)到了同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中，取得的良好的教育效果。

3、同學(xué)的成長，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會(huì)的親密協(xié)作。

平常，我們注意加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家訪、班級(jí)微信群等形式準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，為家庭教育供應(yīng)指導(dǎo)和關(guān)心，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)樂觀開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使同學(xué)更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)省意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)樹立鮮亮的民族意識(shí)。

(2)連續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動(dòng)。

少先隊(duì)圍繞主題，結(jié)合實(shí)情，利用板報(bào)等媒體廣泛宣揚(yáng)“生命教育”的意義，努力營造良好的活動(dòng)氛;加強(qiáng)同學(xué)乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等平安教育;組織開展生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);通過多種教育形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康、平安、成長、價(jià)值與關(guān)懷的教育，使同學(xué)熟悉、感悟生命的意義和價(jià)值，培育了敬重生命、疼惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)觀賞和喜愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的敬重、關(guān)懷和觀賞，樹立樂觀的人生觀。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素養(yǎng)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)精確?????，且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理。

2、仔細(xì)備課。

我校要求各老師讀透教材，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，備好每一節(jié)課，照看到各層次的同學(xué)，要求老師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組，并開展了集體備課。

3、仔細(xì)上課。

依據(jù)課前預(yù)備的備課本進(jìn)行上課，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課，都要做好課時(shí)總結(jié)，做到準(zhǔn)時(shí)反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、仔細(xì)布置及批改作業(yè)。

依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主，精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，作文準(zhǔn)時(shí)批完，并規(guī)范化;平常布置給同學(xué)的作業(yè)仔細(xì)批改，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反饋。

5、仔細(xì)輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

既注意同學(xué)的整體進(jìn)展，又注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展。因材施教，使不同的同學(xué)的不同共性得到充分的展現(xiàn)。

6、樂觀參加中心學(xué)校的教研活動(dòng)，熬煉老師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動(dòng)，通過多次會(huì)議，最終推舉具有豐富閱歷的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新奇的實(shí)踐活動(dòng)課，得到了在場(chǎng)同志的全都好評(píng)。

五、扎實(shí)推動(dòng)特色建設(shè)深化促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展

傳承中華美德，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動(dòng)為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯共性，全面進(jìn)展”的育人目標(biāo)。我校始終秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校進(jìn)展的必由之路。

文明禮儀，尚禮守法，是每個(gè)人立身社會(huì)、走向社會(huì)的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和共性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

同學(xué)的是非觀、人生觀、價(jià)值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會(huì)成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守法規(guī)、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過長期地探究和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。

六、端詳不足不斷改進(jìn)力求突破

半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成果，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)糊涂地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很深厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。

學(xué)校進(jìn)展的道路上確定會(huì)布滿荊棘、布滿坎坷，但我們信任在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體老師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，xx學(xué)?？隙芸穗y求進(jìn)，學(xué)校的進(jìn)展肯定會(huì)有新的突破，學(xué)校的明天肯定更加美妙!

教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨?9、10)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文觀賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文觀賞》，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于我們每一位老師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)，我把主要工作總結(jié)如下：

一、教材處理和教法

選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開，這是一個(gè)常識(shí)，但我們始終處理不好。只有教過了才知道。在教學(xué)的過程中，我們還是安照以前的老路往前走，但走著走著，發(fā)覺這樣不行，一是講的慢，二是講得大面全。這學(xué)期我們把三分之二的時(shí)間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不抱負(fù)。老師講的不得法，同學(xué)學(xué)得不扎實(shí)。走過來后，現(xiàn)在想想，教材的處理可以交替進(jìn)行，一個(gè)單元詩歌，一個(gè)單元散文?？隙ㄒ兄黝}意識(shí)，人教選修每一個(gè)單元是有主題的，圍繞主題而教，不要圍繞內(nèi)容而教。突出重點(diǎn)。適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)肯定要有。另外，肯定要抓住這一階段的早讀課，有所預(yù)備，要有檢測(cè)。

二、閱讀教學(xué)的突破

本學(xué)期通過教學(xué)實(shí)踐和閱讀，我對(duì)閱讀課找到了一點(diǎn)感覺。這一點(diǎn)要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題，使我豁然開朗。我把學(xué)到的一些東西，廣泛地運(yùn)用平常的工作中，探究形成了一些我自己的東西，我覺得我與抱負(fù)中的課堂更進(jìn)了一步。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求簡(jiǎn)化頭緒，優(yōu)化內(nèi)容，突出重點(diǎn)，讓同學(xué)課堂活動(dòng)充分，讓語文課堂積累豐富。以此為前提，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路，力求做到課堂提問精粹，品讀細(xì)膩，使同學(xué)學(xué)有所得。一學(xué)年來，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了同學(xué)的寵愛，很多同學(xué)說在我的課堂上學(xué)得輕松，有所收獲，這是對(duì)我的最好的評(píng)價(jià)。我會(huì)更加努力地進(jìn)行這主面的探究的。

三、作文教學(xué)的突破

本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)行的較少，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探究，我們訓(xùn)練的主要是談?wù)撐?，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的教學(xué)，講了并列式，其中包括論據(jù)和論點(diǎn)并列式，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練;講了對(duì)比式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練;講了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練。辦進(jìn)行了四次大的作文訓(xùn)練。由于時(shí)間的關(guān)系，后兩次沒有進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這是一大圓滿，一是時(shí)間緊，二是批改量大。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構(gòu)成作文不點(diǎn)評(píng)的主要緣由，主要還是自己的責(zé)任心，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對(duì)自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求。作文的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)行了幾次作文試寫活動(dòng)，把高一高二的作文試寫了一遍。通過不斷探究新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，探究完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)序列，為同學(xué)學(xué)和老師教供應(yīng)了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿，將近二十五萬字的文字材料，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探究的結(jié)晶。

四、關(guān)于考試和同學(xué)的成果

語文學(xué)科是一個(gè)強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科，成效很慢，有時(shí)你下了很大功夫，但同學(xué)并不肯定取得你所要的成果，這是一個(gè)事實(shí)。但作為高中的語文教學(xué)，假如你不追求成果，各方面都說不過去。我認(rèn)為課要講得扎實(shí)，另外同學(xué)練得也要扎實(shí)，這樣有助于成果的提高。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊(duì)內(nèi)的同學(xué)，這是成果提高的有效手段。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

一學(xué)年來，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

二、在課堂上完成了以下學(xué)問點(diǎn)的傳授：

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來說主要把握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些；詳細(xì)指做畫時(shí)懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2、知道畫畫的挨次是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到校明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間。

做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

我于1995年3月參與教學(xué)工作，在工作中仔細(xì)履行職責(zé)，很好地完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)良的成果?，F(xiàn)將近三年的學(xué)習(xí)、工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

近三年來，堅(jiān)決擁護(hù)黨和的各項(xiàng)路線、方針、政策，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持"三個(gè)代表'重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，潛心于教育事業(yè)，樂于教書育人，關(guān)懷同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法。

二、教育和教學(xué)力量

本人擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)力量。近三年以來，始終擔(dān)當(dāng)中、高班級(jí)數(shù)學(xué)科老師，并擔(dān)當(dāng)班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類同學(xué)的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力制造良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，能依據(jù)大綱要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和敏捷使用教具。能精確?????、科學(xué)、生動(dòng)、形象地向同學(xué)傳授學(xué)問和技能。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對(duì)性和技藝性地培育尖子生。對(duì)于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研力量和組織力量，所寫的教案都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事全都好評(píng)。

三、工作狀況

20xx年，我以優(yōu)秀的教學(xué)成果送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個(gè)五班級(jí)班級(jí)，任數(shù)學(xué)科老師。

該班差生較多，紀(jì)律較散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不深厚，為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深化班級(jí)了解，查找癥結(jié)，錄求解決方法，通過調(diào)研，有針對(duì)性制定出方案，實(shí)行可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)賜予確定，使他們樹立信念，從而激勵(lì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí);其次利用動(dòng)機(jī)遷移法把同學(xué)的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，到最終善學(xué);再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓同學(xué)自己管理，相互監(jiān)督，相互制約，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn);最終協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)時(shí)刻提示和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)賜予表揚(yáng)和進(jìn)一步引導(dǎo)。通過這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)學(xué)習(xí)成果整體直線上升。

20xx年4月被縣統(tǒng)一清退后至今，我始終在家待業(yè)，待業(yè)期間，遵紀(jì)守法，樂觀參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，參與各種有益的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也沒有放松對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探究，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文化學(xué)問，學(xué)習(xí)國家教育政策法律法規(guī)，討論教育新課改，從中獲益匪淺，從而使自己的文化學(xué)問和業(yè)務(wù)水平又得到了顯著提高。

四、職責(zé)履行狀況

近三年來，我仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)紀(jì)守法，從不違反學(xué)校規(guī)章制度，不無故缺勤，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，任勞任怨。學(xué)期初，仔細(xì)制定工作方案，細(xì)心撰寫完備的教案，仔細(xì)授課，學(xué)期末，仔細(xì)書寫工作總結(jié)，樂觀加強(qiáng)公益活動(dòng)，按教研活動(dòng)上好公開課，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細(xì)改，常常用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生。

在過去開展的教學(xué)工作中，我雖然取得了肯定的成果，也獲得一些榮譽(yù)，但成果和榮譽(yù)只是代表過去，而將來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的，在今后，假如能再上講臺(tái)、重執(zhí)教鞭，我將加倍努力學(xué)習(xí)，不斷探究，進(jìn)一步提高自身綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，將更多的文化學(xué)問和更多技能傳授給祖國的下一代，爭(zhēng)取獲得更新、更大的成果。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇6

回顧過去的一年，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們連續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面進(jìn)展動(dòng)身，一切為孩子的健康成長服務(wù)”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化教育改革

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培育一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想堅(jiān)固扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校實(shí)行集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體老師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、閱歷文章，名師教育專著，新課程理論等）。

二寫（每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會(huì)，即：新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)；教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速了老師由老師匠向討論型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和樂觀的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了老師的職業(yè)才智。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注意老師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視同學(xué)管理。學(xué)校留意加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”準(zhǔn)時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“學(xué)校生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“學(xué)校生平安留意事項(xiàng)”還制定了“流淌紅旗班評(píng)比制度”，“課間操抽查評(píng)比制度”，“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長期的堅(jiān)持使同學(xué)得到了樂觀的熬煉，受到了良好的教育。

二、創(chuàng)建美麗環(huán)境，營造文化氛圍

校內(nèi)建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)美麗的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個(gè)操場(chǎng)，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。

達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化，為提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順當(dāng)通過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收，評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等賜予了高度評(píng)價(jià)和全都確定。同時(shí)，幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類園。

校內(nèi)環(huán)境如同一個(gè)人的儀表，它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對(duì)學(xué)校生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種熟悉，我們?cè)谛?nèi)建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo)：校內(nèi)綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生常?；４杭?，我們?cè)谛?nèi)花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種珍貴花木，更新標(biāo)語牌。

秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室樂觀創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè)，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動(dòng)手，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，布置出了一個(gè)個(gè)美麗而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級(jí)管理同學(xué)多元化評(píng)價(jià)，全面進(jìn)展起到了樂觀促進(jìn)作用。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇7

__—__學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)討論和常規(guī)管理，深化實(shí)行改革，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體老師、同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)、工作熱忱，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，總結(jié)

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成果和特色校創(chuàng)建、校內(nèi)文化建設(shè)的多重壓力，我們通過學(xué)習(xí)，虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的看法，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外，還常常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。還常常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全都。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項(xiàng)工作方案、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作方案，行之有效的教育教學(xué)工作方案，并熱心關(guān)心、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的確定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，勝利通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作。樂觀推動(dòng)和組織家訪工作，深化了解家長對(duì)我校的工作看法，及有關(guān)老師的教學(xué)態(tài)度等狀況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)課。深化學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給同學(xué)”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深化課堂聽課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)第一手材料，為深化指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽課、評(píng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表看法，溝通困惑，提高了教研組的分散力和研討力量。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資。

師資力氣的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注意對(duì)老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高老師管好班為重點(diǎn)，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的樂觀性，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在老師管理上，以教職工考核、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績(jī)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了許多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作方案，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把同學(xué)德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求老師仔細(xì)上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致急躁做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以少先隊(duì)為依托，開展主題教育、慰問活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們，以學(xué)校教研室搭建網(wǎng)為依托，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。開學(xué)初，我們召開教研組長會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、樂觀開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂，全體老師參加聽課和研討溝通，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、實(shí)行月考制度。除了樂觀組織參與中心校的月考外，學(xué)校還支配自己學(xué)校的月考。并鼓舞老師自己出試題，對(duì)同學(xué)每月學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核。每次考試都要求同學(xué)單人單桌，老師輪換監(jiān)場(chǎng)。堅(jiān)決杜絕同學(xué)抄襲他人試卷，讓他們明白只有平常努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成果。每次月考設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種嘉獎(jiǎng)。鼓舞同學(xué)平常努力學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨便增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。

(2)、做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的時(shí)代。所以必需仔細(xì)學(xué)習(xí)和把握相關(guān)學(xué)問和技能，才能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周前會(huì)上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生。

(4)、以“同學(xué)”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”教育。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓同學(xué)早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果特別好。

(5)、結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建，樂觀開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀競(jìng)賽，寫競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，作業(yè)展評(píng)，手抄報(bào)競(jìng)賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大型六一游園等。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培育了一批具有肯定特長的同學(xué)，為今后參與高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又賜予支持鼓舞。加強(qiáng)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問的把握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班同學(xué)座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成果。

五、加強(qiáng)家訪和平安管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的教育工作，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識(shí)，確保同學(xué)的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就同學(xué)要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格同學(xué)外出請(qǐng)假制度。各班做好同學(xué)名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到同學(xué)上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查同學(xué)勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個(gè)人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安管理工作。平安教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨泊笫?，教育同學(xué)以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，開源節(jié)流。

⒈學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)省，努力改善同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開展平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

5.學(xué)校與社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困同學(xué)的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊(cè)和部分體育器材。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，還存在一些不足。

回首過去，成果有所提高，面對(duì)將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為霍莊學(xué)校努力譜寫教育新篇!

教育教學(xué)工作總結(jié)篇8

時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動(dòng)，有“小班組自理力量競(jìng)賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)力量較弱的幼兒賜予鼓舞；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培育，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富好玩的教育活動(dòng)，上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身力量與寫作力量。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)黾幼晕覑圩o(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足，努力進(jìn)步。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！

教育教學(xué)工作總結(jié)篇9

這學(xué)期，前半學(xué)期任教七班級(jí)(1)(7)班生物課，后半學(xué)期任教七班級(jí)(5)(7)和(13)、(14))班生物課，總體看,我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，真誠對(duì)待同學(xué)。平常樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)搞好教研活動(dòng)。

我一慣堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,以全新的方式將課堂還給同學(xué)。

二、教育教學(xué)方面

本人是新手教生物課，再加上今年又改用人教版新課標(biāo)教材，這就需要自己一切都要從頭開頭，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。仔細(xì)實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,準(zhǔn)時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展。

總之本學(xué)期仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行溝通探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物試驗(yàn)教學(xué)。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇10

時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就落下了帷幕。本學(xué)期以來，我能在聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在完小領(lǐng)導(dǎo)班子的四周，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，盡心盡職做好本職工作。為了進(jìn)一步的做好本職工作，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想方面：緊跟時(shí)代潮流，勇于開拓創(chuàng)新。

毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表為我們指名了方向。世界關(guān)注中國力氣催人奮進(jìn)，多元智能走入課堂。好的思想正引領(lǐng)我們走向勝利，走向成熟。新的三維目標(biāo)和我們攜手共進(jìn)。我們沒有理由不奮起直追，走進(jìn)我們學(xué)問的殿堂。為此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)武裝自己的頭腦，提升自我思想品嘗。樹立開拓創(chuàng)新的精神，共創(chuàng)我們美妙的家園。唯有創(chuàng)新才有出路，唯有創(chuàng)新才能進(jìn)展。創(chuàng)新是我們教育的靈魂，是我們教學(xué)的生命線，在學(xué)問經(jīng)濟(jì)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，創(chuàng)新就是生產(chǎn)力。獨(dú)具創(chuàng)新，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的創(chuàng)意，有誰能抵？創(chuàng)新的細(xì)胞在我們血液中流淌，數(shù)風(fēng)流人物？教育同仁，創(chuàng)新人才在我們這一代中誕生。

二、教育教學(xué)工作務(wù)真求實(shí)，力求盡善盡美。

教書育人是一項(xiàng)跨世紀(jì)的工程。在多元智能理論的指引下，我們都是最棒的！每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，我們的教學(xué)水平教學(xué)理論都是最超前的。寫好每一個(gè)字，做好每一件事。專心去做，你肯定是最棒的。在教育教學(xué)工作中，我注意學(xué)校生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與培育。結(jié)合自己所帶數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校生的年齡特征，我制定了相應(yīng)的數(shù)學(xué)教研課題——規(guī)范書寫培育數(shù)感。學(xué)校生起步教學(xué)，肯定要讓他們走對(duì)走好，寫好每一個(gè)數(shù)字，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓他們跟著感覺走，數(shù)學(xué)真美，數(shù)學(xué)真好。其次，自己要刻苦專研教材，挖掘教法，同同學(xué)心靈取得溝通，讓他們走進(jìn)學(xué)問的海洋，歡樂的殿堂。再次，要努力提升自己綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要在課件制作上下功夫，真正讓多媒體走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)，讓數(shù)同學(xué)活化，教學(xué)情境化，讓枯燥無味的數(shù)字神采飛揚(yáng)，讓數(shù)學(xué)課堂心隨我動(dòng)，我心飛揚(yáng)。要注意一般話教學(xué)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)，及課堂的教學(xué)藝術(shù)。讓同學(xué)聽你說話是一種享受，上你的課是一種美餐。課前讓同學(xué)神往，課堂讓同學(xué)飛揚(yáng)，課后讓同學(xué)眷戀。我的課堂，我精彩，我的課堂，我依戀。讓每次教學(xué)的都能解決實(shí)際問題，扎實(shí)推動(dòng)有效課堂教學(xué)的開展。把功夫下到平常，考試就是對(duì)自己工作的點(diǎn)綴。因此，我們專心去做，力求盡善盡美。

三、管理方面：只有想不到的，沒有做不到的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我努力體現(xiàn)管理理念。在抓好同學(xué)養(yǎng)成教育的同時(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。注意點(diǎn)滴時(shí)間的積累，積少成多，堆沙成塔，厚積薄發(fā)。充分發(fā)揮小組長，班干部的核心作用，示范作用，榜樣作用。真正起到以點(diǎn)帶線，以線帶面。制定自我進(jìn)展規(guī)劃，立足長遠(yuǎn)，不斷提高自我綜合素養(yǎng)。培育良好習(xí)慣，形成自我意識(shí)，使之終生受益。

總之，我們的路還很長，我們的事業(yè)才剛剛起步。我們只有不斷的總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，不斷的超越，才能走向新的輝煌。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇11

我校在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，以“人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神，以“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”為管理理念，以“繼承創(chuàng)新，以德立人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身進(jìn)展”為培育目標(biāo)，以“進(jìn)展學(xué)校，贏在課堂”為強(qiáng)校理念，深化課改，大力推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來，全校師生上下一心，制造條件，克服困難，銳意進(jìn)取，順當(dāng)?shù)赝瓿闪薠X年的教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

1、開展了以“知民俗揚(yáng)國學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動(dòng)。

先后進(jìn)行了“知民俗，做龍人”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、進(jìn)行了《知民俗揚(yáng)國學(xué)》校本教材的開發(fā)、進(jìn)行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、“我是學(xué)校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校內(nèi)廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評(píng)比”“優(yōu)秀寢室評(píng)比”“校內(nèi)卡通形象大使征集”等活動(dòng)。校內(nèi)內(nèi)懸掛了十一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和五個(gè)以疼惜糧食為主題的宣揚(yáng)圖板。以“知民俗揚(yáng)國學(xué)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，融入了“國學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動(dòng)中育人，使同學(xué)能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心學(xué)校六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項(xiàng)工作的佼佼者。

2、建立和完善了同學(xué)思想道德教育的機(jī)制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探究新時(shí)期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。如針對(duì)問題同學(xué)韓雪松、高心、宋兆國等的管理，王秀平(對(duì)于問題同學(xué)的勸說教育)、陳祖光、秦月華(關(guān)于問題同學(xué)教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡珍貴(二位同志對(duì)于問題同學(xué)的看管)、趙傳甲、姜雪(關(guān)于三班級(jí)同學(xué)受傷的處理)等工作中方法得當(dāng)，成效顯著，積累了肯定的工作閱歷。建立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同協(xié)作的問題同學(xué)處理機(jī)制，克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項(xiàng)工作。

3、《規(guī)范》和《守則》落到實(shí)處。如中心學(xué)校曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學(xué)”的《弟子規(guī)》自編了班規(guī)三字經(jīng)，同學(xué)熟讀成誦并規(guī)范了同學(xué)行為習(xí)慣。如少先大隊(duì)開展的“我是學(xué)校小管家活動(dòng)”，如四年二班的班務(wù)工作承包制，使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，每一名同學(xué)都有事務(wù)可做，提升了同學(xué)的仆人翁意識(shí)。學(xué)校政教工作在同學(xué)思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年，負(fù)責(zé)紀(jì)律管理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作規(guī)范同學(xué)的言行，并加強(qiáng)同學(xué)在校的日常管理，值周老師按時(shí)到位站崗，尤其是同學(xué)放學(xué)時(shí)能到校門口重要地段時(shí)行看護(hù)同學(xué)，風(fēng)雨無阻，很好的規(guī)范了同學(xué)的行為習(xí)慣。

4、少先隊(duì)協(xié)作學(xué)校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動(dòng)。主辦的《浪花朵朵》報(bào)受到同學(xué)、家長、及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);紅領(lǐng)巾廣播站確保了每天播音，活躍了校內(nèi)文化生活;同學(xué)的一些活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站;升旗儀式活動(dòng)能堅(jiān)持常常;勝利地進(jìn)行了建隊(duì)日慶?；顒?dòng);協(xié)作教育處做了許多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊(duì)主陣地的作用。

5、同學(xué)各項(xiàng)教育準(zhǔn)時(shí)到位。一年來開展了平安、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護(hù)等教育，確保同學(xué)健康歡樂的成長。

6、下大氣力進(jìn)行了校內(nèi)文化建設(shè)，注意學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣揚(yáng)板、班級(jí)文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設(shè)等各個(gè)方面都成為了同學(xué)思想教育的內(nèi)容，體現(xiàn)和落實(shí)了校內(nèi)無小事，到處皆育人的思想。在班級(jí)文化建中，各班級(jí)齊頭并進(jìn)，形成了具有八浪學(xué)校特色的班級(jí)文化，走進(jìn)我們的班級(jí)，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項(xiàng)工作中，徐平功班級(jí)的“詩教”文化提升到了肯定的高度，班級(jí)同學(xué)原創(chuàng)或仿寫詩歌80首，曹紅軍班級(jí)的“頌國學(xué)”活動(dòng)開展得轟轟烈烈，有聲有色。

7、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。陳祖光接任一個(gè)學(xué)校老大難的班級(jí)，經(jīng)過半年的管理，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快?？盗樟?、袁百英接手一年新生后，做了大量詳細(xì)細(xì)致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時(shí)間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，康琳琳的一年二班同學(xué)的字寫的特別美麗。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級(jí)工作中。徐平功擅長培育班干部的管理力量。王玉榮打造了一個(gè)樂觀向上的優(yōu)秀班集體。周杰老師的班級(jí)同學(xué)自學(xué)力量是一流的。曹紅軍的班級(jí)是快樂的班級(jí)，他的課堂是歡樂的課堂。龍春英、安金美老師悄悄無聞，張潤華細(xì)心熱心，寧志紅進(jìn)取鉆研。

8、通過星級(jí)少年的評(píng)比和同學(xué)成長記錄評(píng)價(jià)，完善和促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。

9、一年來，大量同學(xué)活動(dòng)和思想道德教育工作的開展，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，豐富了校內(nèi)文化生活，踐行了“要想讓同學(xué)的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。

10、向教育局推舉程孝才和周杰、王玉榮為先進(jìn)德育工和優(yōu)秀班主任。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點(diǎn)則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來，在“進(jìn)展學(xué)校，贏在課堂”的強(qiáng)校理念指導(dǎo)下，以推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為主，強(qiáng)化校本教研，探究自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，樂觀推動(dòng)課改，大力開展了老師專業(yè)力量訓(xùn)練和評(píng)價(jià)工作。

1、加大課改的反思的推動(dòng)力度，調(diào)整思路，確定了推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教學(xué)模式，取得可喜的階段性成果。

年初，組織老師對(duì)蔡林森的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并下發(fā)了《人民教育》“解放學(xué)習(xí)力”的文章，供全體老師學(xué)習(xí)，使廣闊老師對(duì)這種模式有了初步的了解。中心校確定了兩個(gè)試驗(yàn)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，全體老師在課堂教學(xué)上都做了大膽的探究。四月下旬，我校進(jìn)行了以此模式為主的全鄉(xiāng)學(xué)校同課異構(gòu)校本教研活動(dòng)。為進(jìn)一步推動(dòng)此項(xiàng)工作，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干老師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學(xué)校，進(jìn)行為期一周的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察，為我校的教改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明白方向，帶來了盼望。下半年全面推行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，在十一月份開展了集中賽課活動(dòng)，每天賽、每天評(píng)、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大爭(zhēng)論的方式推動(dòng)此項(xiàng)工作，一個(gè)月來，全部學(xué)科的老師都參與了活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)每天不離課堂，共進(jìn)行了四十三節(jié)課的賽課活動(dòng)。十二月份，探究初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語英三科已探究出較成型的模式。此項(xiàng)工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體老師付出了肯定的辛苦和努力，并做了許多富有成效的開創(chuàng)性工作。通過推行這種模式，我們深深地體會(huì)到，大刀闊斧的進(jìn)行教學(xué)改革，是進(jìn)展學(xué)校、進(jìn)展老師、進(jìn)展同學(xué)的唯一出路。教改中，我們?cè)?jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的信念從沒有動(dòng)搖過，我們的干勁與日俱增。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能嫻熟的使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，這些老師的課，都可以隨時(shí)執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)來臨了，盼望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會(huì)有所收獲的。

更大的收獲還是我們的同學(xué)。一年的教改，孩子們會(huì)自學(xué)了，會(huì)思索了，能合作了，能思辯了，成果提高了，學(xué)得輕松，學(xué)得簡(jiǎn)單了，我們看到了教改的明天。

2、不斷建章立制，強(qiáng)化教學(xué)管理。一年來，我們初步建立了校本教研制度、評(píng)課制度、教學(xué)雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、老師工作考核制度及量化標(biāo)準(zhǔn)、查課制度等，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到肯定的促進(jìn)作用。使我們的教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化。

3、加大了校本教研力度。上半年我們進(jìn)行了以推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動(dòng)，下半年，進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改推動(dòng)會(huì)，進(jìn)行全鄉(xiāng)學(xué)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的驗(yàn)收活動(dòng)、十一月份進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”集中賽課活動(dòng)、進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)、進(jìn)行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動(dòng)。能充分利用每周五校本教研時(shí)間，開展討論活動(dòng)。在校本教研工作中，姜雪、王玉榮、寧志紅、周杰等多次執(zhí)教公開課，上引路課，為我校的校本教研工作做出了貢獻(xiàn)。

4、上半年，我們進(jìn)行了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，半年的工作效果不明顯。為了迎接市檢工作，十一月末，我們對(duì)寫字教學(xué)、閱讀活動(dòng)、英語教學(xué)工作進(jìn)行了強(qiáng)化，這三項(xiàng)工作給我們?cè)黾恿藰O大的工作量，我們僅用了兩周的時(shí)間，三項(xiàng)工作根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求預(yù)備完畢，在此項(xiàng)工作中，全體老師尤其是班主任付出了很大的辛苦，親密合作，集思廣益，樂觀預(yù)備迎檢工作?，F(xiàn)在，我們可以確定地說，這三項(xiàng)工作雖被我們忽視過，但現(xiàn)在，我們走在全縣的前列。二年一的朗讀、一年二、五年二、二年二的寫字、四年一、五年一的閱讀活動(dòng)已經(jīng)走在了全校的前列。全體班主任、英語老師、小吳迪、張揚(yáng)、秦主席、楊翠云、趙玉晶、劉偉英、舍務(wù)老師王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶(犧牲休息時(shí)間，短短幾天就完成了英語角的布置，并向同學(xué)開放)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，學(xué)校感謝你們!

5、初步加強(qiáng)了相對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作的管理，大力實(shí)施課程育人。通過暑期質(zhì)量測(cè)試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合狀況看，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度。

6、暑期進(jìn)行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，從測(cè)試成果看，數(shù)、語合格率達(dá)到了85%以上。各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)佼佼者分別是張潤華、高乃新、周杰、代玉娥、王建華、袁百英;付光、單井友、劉善江、龐敬芝、閆月蘭、黃殿軍等。學(xué)年末各校測(cè)試合格率數(shù)語均超過了90%。

7、開展了以教學(xué)改革為中心的老師自主學(xué)習(xí)策略討論和同學(xué)“我會(huì)學(xué)”演講賽。老師討論怎么教，同學(xué)討論怎么學(xué)，這兩項(xiàng)活動(dòng)為促進(jìn)教改和提高質(zhì)量起到了肯定的促進(jìn)作用。如四年一班張曉宇的演講說明，這種方法能夠被孩子接受和喜愛。部分家長刻錄了“我會(huì)學(xué)”演講賽的光盤，學(xué)?！囤A在課堂》——自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體老師見面，它將更加促進(jìn)我們的教學(xué)改革向著科學(xué)、良性的方向前進(jìn)。

8、進(jìn)行了全鄉(xiāng)同學(xué)的力量測(cè)試。在測(cè)試項(xiàng)目中，自學(xué)力量的測(cè)試成果超出了我們的預(yù)想。三至六班級(jí)參測(cè)同學(xué)700余人，測(cè)試成果沒有達(dá)到滿分的僅有20多人。這說明同學(xué)有了很強(qiáng)的自學(xué)力量，從而更加堅(jiān)決了我們教改的信念。

三、老師隊(duì)伍建設(shè)

(一)師德師風(fēng)工作

1、年初各校進(jìn)行了雙向承諾。制定了老師師德師風(fēng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)。上報(bào)了龍春英、陳永貴的師德事跡材料。

2、學(xué)校同老師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責(zé)任狀，各校一年來沒有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

3、組織老師學(xué)習(xí)了新修訂的《老師職業(yè)道德規(guī)范》。

4、對(duì)于個(gè)別老師在工作中存在的問題，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了批判教育，并進(jìn)行了妥當(dāng)處理，給學(xué)校造成影響的老師，在本年度評(píng)優(yōu)中實(shí)行了一票拒絕。

此項(xiàng)工作開展的好的學(xué)校有東安、二道溝、中心學(xué)校等。突出的有顧全大局的王秀平、宋永亮、周鳳霞;吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才、老師劉多彬、婁德峰、李慶廣，夏至仁，楊翠云;愛校如家、勤勤懇懇的秦海濤;愛生如子的蔡珍貴、隋書軍等全體舍務(wù)老師;銳意進(jìn)取，攻艱克難的王玉榮、周杰、寧志紅;多才多藝的小吳迪;帶病堅(jiān)持工作的龍春英、安金美、曾凡喜、呂紅鳳、隋元華、鄂秀琴、劉艷、秦海濤、秦月華等。正是有了以這些人為代表師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，勤勤懇懇的八浪學(xué)校人，才使得我們的工作在原有基礎(chǔ)上得到了突盡猛進(jìn)的進(jìn)展。

(二)以校本培訓(xùn)為主，連續(xù)加強(qiáng)以提高老師專業(yè)力量等級(jí)評(píng)價(jià)為主的老師專業(yè)進(jìn)展工作。年末進(jìn)行了全方位的老師專業(yè)力量等級(jí)的評(píng)價(jià)，王玉榮、寧志紅、呂紅鳳、曹紅軍、周杰是我校老師專業(yè)力量的佼佼者。

(三)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，全鄉(xiāng)各校配備了相對(duì)師德師風(fēng)水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)精的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，不斷探究和改進(jìn)班主任工作，使得我們的班級(jí)管理水平有了大幅度的提高。

(四)多次派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師開闊了眼界，增長了見識(shí)。一年來，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察，派出一人去哈爾濱參與業(yè)務(wù)競(jìng)賽，派出二十余人次去佳木斯學(xué)習(xí)，派出四十余人次去縣學(xué)習(xí)。一學(xué)期老師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出15000余元。

(五)老師在自主培訓(xùn)上有了很大進(jìn)展。如劉偉英、姜雪、徐平功、周杰、小吳邊、大吳迪、齊樂軍、王玉榮、曹紅軍、康林林、袁百英、寧志紅、張楊、陳祖光、崔瑩瑩、宋永亮、呂紅鳳等老師，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客，一年來共撰寫文章700余篇，成為了我校提升人文素養(yǎng)、創(chuàng)建書香校內(nèi)、造就專家型老師的一道亮麗的風(fēng)景線，更引發(fā)了全縣老師網(wǎng)上開博寫文章的熱潮。

四、文化建設(shè)

1、積淀和生成校內(nèi)文化，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。一年來，生成并秉持“為每一名同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”的管理理念，提升和凝煉了八浪學(xué)校的四種精神即“人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神”，提出了“繼承創(chuàng)新、以德立人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展”的培育目標(biāo)。

2、舉辦真正意義的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。通過開幕式、班級(jí)文化展現(xiàn)、宿舍文化展現(xiàn)、班級(jí)專場(chǎng)演出、書畫作品展現(xiàn)五個(gè)版塊的校內(nèi)文化藝術(shù)的勝利舉辦，使學(xué)校文化內(nèi)涵得到了極大的提升，社會(huì)聲譽(yù)有了極大提高。

3、提高人氣，增加人脈。人的進(jìn)展離不開人氣，學(xué)校的進(jìn)展離不開人脈。一個(gè)不能得到多數(shù)人認(rèn)同的個(gè)人和單位就不會(huì)有進(jìn)展。學(xué)校的進(jìn)展離不開全體師生，更離不開良好的外部環(huán)境。一年來，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間能夠通過不同的方式，增加了解，相互理解。老師與老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師、老師對(duì)同學(xué)都能“蹲下身子”說話。每個(gè)人都努力成為“木桶”上最長的那塊板，同時(shí)又關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員不斷提高，團(tuán)隊(duì)精神越來越成為全體教職工的共識(shí)。學(xué)校在與家長及社會(huì)的溝通上盡了最大的努力，務(wù)求提升學(xué)校的聲譽(yù)，求得全社會(huì)的支持與協(xié)作。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校具有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會(huì)聲望不斷提高。如周瑜家長在家長會(huì)后，給校長寫來表達(dá)對(duì)學(xué)校鄙視之意的信，讓我們更加堅(jiān)決了“辦好教育為人民”的信念。目前，家長和增進(jìn)了了解，協(xié)作學(xué)校、支持學(xué)校，人氣漸高，人脈漸強(qiáng)，學(xué)校進(jìn)展也即將進(jìn)入快車道。

4、學(xué)校在校內(nèi)內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力。植樹六百余株，栽花四千余棵，種草三百余平方米。自購管材、自焊舞臺(tái)，焊鐵柵欄等。定制懸掛宣揚(yáng)圖板19塊，建大門等，我校的外顯校內(nèi)文化是獨(dú)特的，是主題鮮亮的，是獨(dú)樹一幟的，是切合實(shí)際的。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干老師是付出努力最大的，全體老師在一年中的校內(nèi)建設(shè)上付出許多。。

5、一網(wǎng)一標(biāo)兩報(bào)成為學(xué)校老師之間、同學(xué)之間、學(xué)校與家長、學(xué)校與外部溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)于提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，起到不行估量的作用。學(xué)校自今年三月份開通了校內(nèi)網(wǎng)站，制定了校標(biāo)，出刊了《浪花朵朵》學(xué)報(bào)和《浪之語》校報(bào)。小吳迪、劉偉英、齊樂、張揚(yáng)是此項(xiàng)工作的主力軍。

6、進(jìn)行了學(xué)校卡通形象大使的征集活動(dòng)，誕生了我校的卡通形象大使，受到了同學(xué)的歡迎。并被市教育局網(wǎng)站發(fā)布，目前點(diǎn)擊率近五百次。

7、重視了班級(jí)文化和走廊文化建設(shè)。簡(jiǎn)約、美觀、有用、獨(dú)到是我們的特色。

半年來，學(xué)校校內(nèi)文化有了質(zhì)的提升，全體師生能以樂觀陽光的心態(tài)對(duì)待人生和工作，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺(tái)，讓每一個(gè)老師和同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利，讓每一個(gè)八浪學(xué)校人都成為勝利者。以德立人，文化立人深化人心。

五、藝體衛(wèi)工作

1、進(jìn)行了住宿生狂歡圣誕夜活動(dòng)。崔瑩瑩做了大量的預(yù)備工作，活動(dòng)效果特別好。

2、各?；颈ＷC了同學(xué)在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。進(jìn)行了同學(xué)廣播操競(jìng)賽活動(dòng)。

3、進(jìn)行了老師乒乓球賽。

4、進(jìn)行了首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。中心學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。

5、中心校依據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，制定下發(fā)了各種同學(xué)公共平安的制度及信息。各校不同程度的進(jìn)行了衛(wèi)生常識(shí)及同學(xué)平安學(xué)問的講座。

6、各校進(jìn)行了流行病的預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗(yàn)制度。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了很好的掌握。全體班主任工作特別仔細(xì)，保健老師趙玉晶工作很到位。

六、學(xué)校管理

1、加大了以法治校力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要進(jìn)展，必需實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，凡事有章可循，克服松散管理的現(xiàn)象。一年來，制定執(zhí)行了教職工考勤制度、老師工作量化標(biāo)準(zhǔn)、建立了校本教研制度、聽課溝通卡制度、寄宿生平安管理制度、寄宿生就餐制度及大量學(xué)校管理的制度。在“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”管理理念的指導(dǎo)下，強(qiáng)化了學(xué)校的管理，形成了工作到處有人管，人人有事做，人人有工作目標(biāo)的管理方式，使得學(xué)校的整體工作水平得到了大幅度的提升。

2、加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)。懸掛宣揚(yáng)圖板19塊、植樹、種花、栽花等支出近15000元;建大門支出近10000元;平整操場(chǎng)及校門外道路支出近15000元;安裝監(jiān)控設(shè)備支出10000元;粉刷油漆墻支出XX0元，春季和秋季修理暖氣支出近50000元，購圖書柜支出3000元;向上爭(zhēng)取資金1XX0建廁所和門衛(wèi)房;少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任老師修理雕塑和旗桿座、安電等;顧主任帶領(lǐng)工人春季修理宿舍暖氣、種草、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻、冬季修理暖氣外網(wǎng)等;劉多彬焊宣揚(yáng)板、焊舞臺(tái)、焊鐵柵欄、焊暖氣外網(wǎng)等;小吳迪用學(xué)校主服務(wù)器做網(wǎng)站等;全體老師清理平整操場(chǎng)等等。

3、遵循規(guī)律，堅(jiān)持走科學(xué)進(jìn)展之路。學(xué)校管理走正道，按教育規(guī)律辦事。扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，做好應(yīng)當(dāng)做的每一件事，做好學(xué)校的每一件事。省日?qǐng)?bào)社記者兩次來校最終被我們?nèi)w師生感動(dòng)，兩次到校采訪見報(bào)后，都是正面報(bào)道。如我們召開家長會(huì)，就不怕家長鬧，做好家長會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事，家長來校一趟，就要讓家長有收獲，學(xué)校也要有收獲;如我們大量地開展同學(xué)活動(dòng)，就是順應(yīng)小孩子的天性，寓教于活動(dòng)之中;我們進(jìn)行住宿生圣誕節(jié)活動(dòng)，就是看到同學(xué)這樣熱衷于一個(gè)全世界共同的節(jié)日，學(xué)校就怎么就不能領(lǐng)著同學(xué)過一個(gè)圣誕節(jié)呢!195元錢的支出，我們換來的是七天沒回家的120個(gè)孩子的歡樂和永生難忘的記憶。強(qiáng)化老師粉筆字每天一練活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，寫了要評(píng)判，不仔細(xì)的要提示，就是要讓全體老師都要寫好字，這是學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)具備的最基本的力量。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好，課堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學(xué)校。這是關(guān)乎千家萬戶的造福工程。一年來，我們不搞花拳繡腿，不浮躁，不走過場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，實(shí)實(shí)在在的追求課堂效益的最大化，我們走過一年了，至少有百分八十的老師和同學(xué)是喜愛這種教學(xué)方式的。教不改，是沒有出路，這條路我們是肯定要堅(jiān)持走下去的。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好，不回避沖突和問題，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力改正錯(cuò)誤，我們的學(xué)校就會(huì)有長足的進(jìn)展。

4、加大了村小的管理力度。一年來，我們通過雙月查、模式課驗(yàn)收、老師學(xué)期工作考核等管理方式，加大了村小的管理力度。通過一看常規(guī)、二看衛(wèi)生、三看課堂、四看取暖的方式，縮小村小與中心學(xué)校的差距，努力讓村小的同學(xué)享受同中心學(xué)校一樣的優(yōu)質(zhì)教育。從作息時(shí)間、教育教學(xué)活動(dòng)、老師提高、校本教研、

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠團(tuán)結(jié)，親密協(xié)作。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)各自分管工作很好的履行了崗位職責(zé)。劉書記管理后勤、安保、取暖、校內(nèi)外部建設(shè)、常務(wù)工作盡職盡責(zé)，盡量花小錢辦大事，整日勞碌于學(xué)校的后勤保障工作，校外大量沖突的處理走在前面。程校長分管教學(xué)和教育工作，超前謀劃，管理到位，很好的保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，尤其在教學(xué)工作中，能根據(jù)學(xué)校的總體布署細(xì)致的落實(shí)和開展工作，使得教學(xué)工作得到了超常的進(jìn)展。秦主席分管工會(huì)和衛(wèi)生等工作后，進(jìn)入角色快，老師文體活動(dòng)的開展很好，衛(wèi)生教育抓得很到位，并能樂觀為學(xué)校出謀劃策，是我們好大姐。趙校長管理舍務(wù)工作細(xì)致入微，學(xué)校很放心。顧主任能放下領(lǐng)導(dǎo)架子，和工人打成一片，想在前，干在前，尤其為確保供暖順當(dāng)進(jìn)行付出很大的辛苦，為校長分憂解難。新任教育處及團(tuán)隊(duì)四位年輕同志，工作有超前意識(shí)，不怕苦，不怕累，是領(lǐng)導(dǎo)班子的中堅(jiān)力氣。村小負(fù)責(zé)人在艱苦的條件下，確保了各村學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特別盡心盡力。

七、科研工作

我校本年度和今后一段時(shí)期的科研工作的中心是推行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”模式。

數(shù)語外三科已經(jīng)構(gòu)建了初步的模式，XX年我們將連續(xù)推動(dòng)此項(xiàng)工作。今年年末，我校申報(bào)了《構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂討論》的科研專題，XX年，我將根據(jù)正規(guī)的教育科研程式來開展此項(xiàng)討論工作。

八、平安校內(nèi)創(chuàng)建

1、成立了以校長為組長、副校長詳細(xì)負(fù)責(zé)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了切合實(shí)際的平安工作預(yù)案，制定了突發(fā)大事同學(xué)撤離預(yù)案，并進(jìn)行了兩次平安演練。加強(qiáng)了寄宿生的平安管理。

3、學(xué)校設(shè)專兼職保安兩人，為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人身平安起到肯定的保障作用。

4、全體老師尤其是中心學(xué)校的一線老師為確保同學(xué)的平安做了大量工作，學(xué)校門口由于大量汽車路過，值周老師在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間都到學(xué)校門口進(jìn)行疏導(dǎo)。同學(xué)站隊(duì)上下學(xué)已經(jīng)形成習(xí)慣。

5、各校都能把平安工作當(dāng)做頭等大事來抓，每月進(jìn)行一次平安檢查并形成書面材料，在全體師生的努力下確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和同學(xué)生命的平安。中心學(xué)校加強(qiáng)了同學(xué)通勤車輛和校內(nèi)外住宿生及民辦幼兒園的管理。

6、一年來，接待了大量家長來校關(guān)于同學(xué)住宿、通勤事宜及同學(xué)在校損害事故進(jìn)行溝通。接待了九個(gè)個(gè)村百余名家長，全部事項(xiàng)都得到基本的解決。

7、作為保安人員，身兼數(shù)職，無怨無悔，為我校平安校內(nèi)的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn)。

九、存在問題：

1、由于歷史緣由，學(xué)校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補(bǔ)助，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)壓力很大。

2、村小辦學(xué)條件仍舊很差，甚至達(dá)不到基本的辦學(xué)條件。

3、老師年齡偏高，部分老師很難適應(yīng)一線的教學(xué)工作，尤其課改工作。

4、建章立制工作力度小，科學(xué)化管理有死角。

5、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)由于受資金困擾，仍有大量工作要做。

6、校內(nèi)文化建設(shè)雖有起色，但主題欠突出，定位欠精確?????，仍須提升和凝煉。

教育教學(xué)工作總結(jié)篇12

在領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、關(guān)心下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)討論力量等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育;對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能樂觀投入到課程改革的試驗(yàn)中，仔細(xì)參與市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：

一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

二、激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。

三、以人為本，重視同學(xué)的主體地位。

四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)受益有了明確的熟悉。

對(duì)老師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重老師“教”向重同學(xué)“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息溝通向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向公平融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)共性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗