古詩鑒賞專練之思想情感（學(xué)生版 ）

古詩鑒賞專練之思想情感（教師版）萃取各地試題答案解析完備對(duì)點(diǎn)專練高效目錄【01】2023屆古詩鑒賞專練之思想情感（5練）（教師版，學(xué)生版）【02】2023屆古詩鑒賞專練之表現(xiàn)手法（一）（3練，教師版，學(xué)生版）2023屆古詩鑒賞專練之表現(xiàn)手法（二）（4練，教師版，學(xué)生版）【03】2023屆古詩鑒賞專練之煉句煉字（5練）（教師版，學(xué)生版）【04】（熱點(diǎn)題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（一）（4練，教師版，學(xué)生版）（熱點(diǎn)題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（二）（4練，教師版，學(xué)生版）（熱點(diǎn)題型）2023屆古詩鑒賞專練之比較閱讀（三）（5練，教師版，學(xué)生版）【05】（熱點(diǎn)題型）2023屆古詩鑒賞專練之文學(xué)評(píng)論（一）（3練，教師版，學(xué)生版）（熱點(diǎn)題型）2023屆古詩鑒賞專練之文學(xué)評(píng)論（二）（3練，教師版，學(xué)生版）2023屆古詩鑒賞專練01【長沙市一中2023屆高三月考試卷（三）】主觀題：思想情感（矛盾心理）16.“掩面羞看北地人，回首忽作空山雨”兩句詩體現(xiàn)了浣紗女怎樣復(fù)雜、矛盾的心理？是如何體現(xiàn)的？（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。江上曲（節(jié)選）①李嘉祐江上淡淡芙蓉花，江口蛾眉獨(dú)浣紗?？蓱z應(yīng)是陽臺(tái)②女，坐對(duì)鸕鶿嬌不語。掩面羞看北地人，回首忽作空山雨。蒼梧秋色不堪論，千載依依帝子③魂。【注】①詩歌寫于詩人被貶謫江南時(shí)期。②陽臺(tái)：指富貴人家。③帝子：帝王的子女。這里指堯的女兒娥皇、女英，二人嫁給舜。舜南巡蒼梧而死，二人千里奔喪，抱竹痛哭，淚盡而死。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)用“芙蓉花”映襯浣紗女的美麗素潔，“獨(dú)”寫出浣紗女的孤獨(dú)又引發(fā)讀者聯(lián)想。B.“可憐”的意思是可惜，表現(xiàn)出詩人對(duì)浣紗女不幸遭遇的同情，帶有濃郁的感情色彩。C.尾聯(lián)中用“不堪論”“蒼梧秋色”來表現(xiàn)秋色的悲涼，用“帝子魂”表現(xiàn)浣紗女的高貴身份。D.與白居易借琵琶女表達(dá)自己命運(yùn)悲涼一樣，這首詩中的浣紗女也可看作是詩人的化身。16.“掩面羞看北地人，回首忽作空山雨”兩句詩體現(xiàn)了浣紗女怎樣復(fù)雜、矛盾的心理？是如何體現(xiàn)的？（6分）2023屆古詩鑒賞專練02【2023屆廣東省廣州市高三一模語文試題及答案】主觀題：思想情感如何表達(dá)16．詩人對(duì)友人的勸勉懇切而委婉，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成下面小題。閏月訪同年李夷伯①子真于河上②子真以詩謝次韻宋·黃庭堅(jiān)十年不見猶如此，未覺斯人嘆滯留。白璧明珠多按劍，濁涇清渭要同流。日晴花色自深淺，風(fēng)軟鳥聲相應(yīng)酬。談笑一樽非俗物，對(duì)公無地可言愁?！咀ⅰ竣倮钜牟河钭诱?，與黃庭堅(jiān)同年舉進(jìn)士。②河上：此時(shí)作者在北京國子監(jiān)任職，南臨黃河，故曰河上。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句用詞平易而含蘊(yùn)豐富，寫出了詩人與友人重逢的感受，也體現(xiàn)出二人友情的深厚。B．詩人在稱贊友人品行的同時(shí)對(duì)其處境表示了擔(dān)憂與同情，并告誡友人要適時(shí)曲意逢迎。C．二人河上相會(huì)，花朵爭(zhēng)艷，鳥聲此起彼伏，生機(jī)盎然，烘托出了友人聚會(huì)的歡快之情。D．全詩情、景、理交融，既寫出了對(duì)友人的關(guān)切，也富含著深刻的生活哲理，引人思考。16．詩人對(duì)友人的勸勉懇切而委婉，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。2023屆古詩鑒賞專練03廣州市2023屆高三年級(jí)調(diào)研測(cè)試（零模）12月】主觀題：思想情感16．尾聯(lián)中“果然”一詞蘊(yùn)含了詩人什么思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。競(jìng)渡詩盧肇①石溪②久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀③，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。向道是龍君不信，果然奪得錦標(biāo)歸。[注]①盧肇，江西人，唐會(huì)昌三年中狀元。頗有文名，官譽(yù)亦佳。此詩寫于盧肇及第后。②石溪：地名，位于作者故鄉(xiāng)。③譀（hàn）：叫喊。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩人難忘昔日故鄉(xiāng)熱鬧的端午節(jié)慶，此時(shí)又在館驛樓前看到了賽龍舟的景象。B．在隆隆的雷鳴與鼓聲中，裝飾著威武獸頭的龍舟競(jìng)發(fā)，凌波擊浪，場(chǎng)面震撼。C．“沖波”“躍浪”直寫龍舟奮勇爭(zhēng)先，“鳥退飛”則襯托出龍舟競(jìng)渡時(shí)速度之快。D．詩歌描寫細(xì)膩，大場(chǎng)面與特寫結(jié)合，生動(dòng)描繪了龍舟奮勇、萬眾助威的盛況。16．尾聯(lián)中“果然”一詞蘊(yùn)含了詩人什么思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）2023屆古詩鑒賞專練04【麗水、湖州、衢州三地市2023屆11月高三質(zhì)量檢測(cè)】主觀題：思想情感（開放性探究）下闕“與鷗相好”體現(xiàn)的是孤寂之情還是愉悅之感？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡要分析。（6分）閱讀下面這首宋詞，完成下面15—16題。念奴嬌【宋】張輯嫩涼生曉，怪得今朝湖上，秋風(fēng)無跡。古寺桂香山色外，腸斷幽叢金碧。驟雨俄來，蒼煙不見，苔徑孤吟屐。系船高柳，晚蟬嘶破愁寂。且約攜酒高歌，與鷗相好，分坐漁磯石。算只藕花知我意，猶把紅芳留客。樓閣空濛，管弦清潤，一水盈盈隔。不如休去，月懸良夜千尺。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.清晨微寒，湖面平靜無風(fēng)，遠(yuǎn)處古寺藏在桂香濃郁的樹叢中，殿宇金碧，雨后詩人穿著木屐行吟于鋪滿苔蘚的小徑。B.上闕從空間和時(shí)間兩個(gè)角度來寫，有遠(yuǎn)景，有近景，也有時(shí)間的流逝。寫景時(shí)多感官描寫，有視覺、聽覺、嗅覺等。C.下闕多用擬人手法寫游湖之事，鷗鳥與我分坐石上，藕花知我心意，湖水脈脈含情，音樂清潤婉轉(zhuǎn)，都真心留我。D.全詞描繪了詩人從微涼拂曉到月夜的游覽景象，他賞湖光山色，聽晚蟬嘶鳴，攜酒高歌，留情花鳥，聽歌賞月。16.下闕“與鷗相好”體現(xiàn)的是孤寂之情還是愉悅之感？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡要分析。（6分）2023屆古詩鑒賞專練05【山東省濰坊市2023屆高三上學(xué)期期中考試】主觀題：情感態(tài)度16.本詩談到了詩人哪些為政之道？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。(6分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。五月一日蒙替本官不得隨例入闕感懷獻(xiàn)送相公李頻①五月傾朝謁紫宸②，一朝無分在清塵。含香③已去星郎位，衣錦惟思婺女④鄰。折獄也曾為俗吏，勸農(nóng)元本是耕人。知將何事酬公道，只養(yǎng)生靈似養(yǎng)身。[注]①李頻：晚唐詩人，此詩作于其自請(qǐng)外放、出為建州(今福建南平)刺史時(shí)。此時(shí)建州盜賊四起，百姓閑苦。②紫宸：宮殿名，天子所居。③含香：指侍奉君王。④婺女：二十八星宿之一，分野為作者故鄉(xiāng)浙江一帶。 15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一、二句緊扣題目，表達(dá)了所有朝官都去朝拜君王、自己卻不在朝拜之列的失落傷感。B.三、四句承接上聯(lián)，交代詩人已經(jīng)卸任郎官，傳達(dá)出到故鄉(xiāng)之鄰建州施展抱負(fù)的渴盼。C.第七句陳述自己知道如何做才能報(bào)答相公的恩情，以此表達(dá)詩人平亂治民的堅(jiān)定決心。D.雖然詩人同為離京外任，但在情感基調(diào)上，本詩與白居易的《琵琶行》是截然不同的。16.本詩談到了詩人哪些為政之道？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。(6分)參考答案2023屆古詩鑒賞專練0115.C【解析】“用‘帝子魂’表現(xiàn)沈沙女的高貴身份”錯(cuò)誤。尾聯(lián)用“帝子”的典故主要表現(xiàn)沈沙女悲涼的命運(yùn)，不是寫其高貴身份。16（1）心理：①想見故鄉(xiāng)之人又羞于對(duì)望。（1分）面對(duì)家鄉(xiāng)的人，浣紗女掩面羞愧，無顏見家鄉(xiāng)父老。（1分）②思念故鄉(xiāng)又盡力掩飾。為了掩飾自己的情感，洗紗女回頭流淚。（1分）（2）手法：①動(dòng)作描寫。用“掩面”“回首”等動(dòng)作表現(xiàn)羞愧、掩飾自己的心理。（1分）②情態(tài)描寫。用“羞看”表現(xiàn)羞愧。（1分）③比喻修辭。用“空山雨”比喻浣紗女思鄉(xiāng)的悲傷。（1分）2023屆古詩鑒賞專練0215B（B.“曲意逢迎”理解不準(zhǔn)確，這里詩人一方面贊美友人的品格清高，另一方面又勸以隨和同流，看來是要子真稍稍收斂鋒芒，適應(yīng)環(huán)境，免遭小人的暗算，等待“天生我材必有用”的時(shí)機(jī)，而非勸他去同流合污，沆瀣一氣，故而不是“曲意逢迎”。）16．①詩人在贊美友人品格清高的同時(shí)勸告其收斂鋒芒，體現(xiàn)了對(duì)友人的勸勉之情。②首聯(lián)直言稱贊友人不因一時(shí)失意而沉淪，言辭懇切。頷聯(lián)用典（或設(shè)喻），間接勸勉友人要適應(yīng)環(huán)境。頸聯(lián)、尾聯(lián)不直接勸勉，而是寫相聚的歡樂，體現(xiàn)了詩人委婉勸勉藝術(shù)的高妙?！窘馕觥渴茁?lián)直言對(duì)老友的印象，“猶如此”三字，既是與友人闊別重逢的總體感受，也是對(duì)他不改昔日思想品格的真實(shí)寫照。詩人未曾感到子真因沒升官而長吁短嘆，生動(dòng)地刻畫了子真的秉性耿介和不阿附權(quán)貴。直言稱贊友人不因一時(shí)失意而沉淪，言辭懇切。頷聯(lián)言子真“滯留“的原因，并委婉勸導(dǎo)友人。運(yùn)用了兩個(gè)典故，說子真的美行高材像白璧、明珠一樣瑩潔，容易引起一些人的嫉恨，難免使人按劍而視。詩人勸說子真：您看，渾濁的涇水和澄清的渭水不是合流了？合流后清濁界線依然分明，您不妨隨和些。詩人一面贊美友人的品格清高，一面勸以隨和同流，要子真稍稍收斂鋒芒，適應(yīng)環(huán)境，免遭小人的暗算，等待“天生我材必有用”的時(shí)機(jī)。頸聯(lián)宕開筆鋒，描寫河上相會(huì)的美景，以生機(jī)盎然的初春景色，烘托出友人聚會(huì)的歡快心情；尾聯(lián)極寫兩人談笑飲酒之樂。此處不再直接全面，更體現(xiàn)出詩人的委婉高妙。詩中委婉而懇切地對(duì)友人的沉淪表示同情和慰勉，對(duì)他的高雅情操表示敬佩，同時(shí)勸其采取清醒而隨和的態(tài)度。2023屆古詩鑒賞專練0315.(3分)B（“在隆隆的雷鳴與鼓聲中”錯(cuò)誤，應(yīng)為鼓聲震天響，如同雷鳴。）16.(6分)①觀看龍舟競(jìng)渡的盛況，表達(dá)對(duì)勇奪錦標(biāo)者的贊賞；②由龍舟競(jìng)渡聯(lián)想到自己的才能曾經(jīng)被人懷疑，表達(dá)高中狀元后的欣喜。[每點(diǎn)3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]2023屆古詩鑒賞專練0415.C?！坝睘榍宄褐?；并未都挽留我。16.【答案一】孤寂之情。①詩人“攜酒高歌”，唯有鷗鳥與之相伴；②上闕雖有湖光山色，卻孤身一人，滿懷愁緒；③下闕雖有管弦，卻被湖水相隔，暗含傷感?！敬鸢付坑鋹傊?。①有鷗鳥相伴，飲酒高歌，人與自然和諧：②上闕詩人賞景，雖孤身一人，卻有湖光山色，古寺桂香，沖淡了內(nèi)心的孤寂；③下闕有紅藕相留，管弦悅耳，詩人在月色中流連忘返。（6分，每點(diǎn)2分，“孤寂”與“愉悅”相結(jié)合，言之成理即可2023屆古