城市家庭教育會議發(fā)言

第6頁共6頁城市家庭教育會議發(fā)言同志們：?今天，我?們在這里召?開全市家庭?教育觀摩現(xiàn)?場會。這是?貫徹《__?_國務__?_加強和改?進未成年人?思想道德建?設的若干意?見》和州、?市加強和改?進未成年人?思想道德建?設工作會議?精神的一個?實際步驟，?也是進一步?推動我市未?成年人思想?道德建設的?一項重要舉?措。今天我?們參觀了頭?道鎮(zhèn)兩個村?家長學校、?文化街兩個?社區(qū)家長學?校，還觀摩?了市六中家?長學?；顒?，會上六中?介紹了很好?的經(jīng)驗和做?法。今天我?們所看到的?這些家長學?校不僅在全?市乃至全州?都是過得硬?的典型。這?些年他們始?終如一地以?育人為本，?注重實效的?觀點，抓家?庭教育工作?，取得了很?好的社會效?果，也受到?了省、州領?導的認可。?前不久全州?家庭教育現(xiàn)?場會也在這?個點上開的?。尤其是新?民村家長學?校的經(jīng)驗和?做法在全省?家庭教育現(xiàn)?場會也受到?認可。市六?中家長學校?多次受到陳?凱峰副書記?的贊揚。這?些成績并非?一蹴而就的?，是跟婦聯(lián)?、教育、關?工委等部門?的辛苦努力?是分不開的??？傊?這次會議開?得很成功，?對家庭教育?工作起到了?很好的指導?和示范作用?，也必將有?力地推動全?市未成年人?思想道德建?設工作扎實?、有效、持?久地開展下?去。下面就?如何開展家?庭教育工作?，講幾點意?見。一、?正確分析形?勢，進一步?增強做好家?庭教育工作?的緊迫感?一個國家能?否強盛，一?個民族是否?有希望，取?決于我們能?否培養(yǎng)出有?理想、有道?德、有文化?、有紀律的?接班人。家?庭是未成年?人生活的第?一個環(huán)境，?以父母教育?為主的家庭?教育是未成?年人接受時?間最早、內(nèi)?容最廣泛、?影響最大的?教育，是學?校教育和社?會教育的基?礎，在未成?年人健康成?長中具有重?要的作用。?我市現(xiàn)有_?__萬戶家?庭，有未成?年人___?萬人。幫助?這些未成年?人的家長樹?立正確的教?子觀念，掌?握科學的家?庭教育知識?和方法，提?高自身素質(zhì)?和家庭教育?能力，是促?進未成年人?健康成長的?重要保障，?是培養(yǎng)合格?人才的一項?戰(zhàn)略任務，?是我們工作?的當務之急?。從總體?上看，當前?我市家庭教?育工作的形?勢是好的。?廣大教育工?作者、婦聯(lián)?___和關?工委老同志?以及社會各?界都為此付?出了辛勤的?努力，涌現(xiàn)?出了一批先?進典型，一?批熱心家庭?教育事業(yè)的?家庭教育工?作者，這為?我們進一步?開展好家庭?教育工作提?供了可靠的?保證。但同?時，我們也?要看到，社?會轉(zhuǎn)型給家?庭教育帶來?的負面影響?還很多，我?們的家庭教?育工作還面?臨著許多困?惑和挑戰(zhàn)。?隨著開放和?市場經(jīng)濟的?發(fā)展，家庭?教育工作無?論是從形式?上還是從內(nèi)?容上都發(fā)生?了許多新的?變化。家庭?結構小型化?，家庭教育?啟動早期化?，家庭教育?的理念和方?式已趨于多?元化。由于?家長價值取?向的不同，?拜金主義、?享樂主義、?個人主義等?成人社會中?的一些道德?失范、失序?、失衡的問?題，不可避?免地給成長?中的未成年?人的世界觀?、人生觀、?價值觀的形?成以誤導。?有相當一部?分家長重智?輕德育、重?知識輕能力?，對子女尤?其是獨生子?女過分溺愛?，過度保護?和過高期望?，使未成年?人在自身成?長過程中出?現(xiàn)了一些令?人擔憂的問?題；一些未?成年人以自?我為中心，?缺乏對他人?的關愛，缺?乏社會責任?感；一些未?成年人基本?生活能力和?適應社會的?能力明顯不?足，面對復?雜的生活環(huán)?境和較大的?學習壓力，?心理脆弱。?信息網(wǎng)絡的?廣泛應用，?在為我們創(chuàng)?造了全新的?生活方式的?同時，也對?未成年人的?生活、學習?、社會交往?產(chǎn)生了一定?的負面影響?。尤其是家?庭教育不當?的一些家庭?的未成年人?沒有形成完?整的對事物?的判斷能力?的基礎上，?接觸一些社?會的不良現(xiàn)?象，加上沒?人正確引導?是非的情況?下，往往成?了社會的“?問題孩子”?。目前，未?成年人犯罪?率居高不下?，而且呈低?齡化、惡性?化、團伙化?、成人化的?方向發(fā)展。?其主要原因?之一，就是?家庭因素。?沒有一個與?生俱來的“?問題孩子”?，是“問題?父母”和“?問題家庭”?的產(chǎn)物，父?母負有很大?的責任。這?些問題都應?引起我們_?__。我們?要不斷增強?民族責任感?和時代緊迫?感，以對國?家和民族負?責、對歷史?負責的態(tài)度?，高度重視?家庭教育工?作，主動抓?住機遇，迎?接挑戰(zhàn)，努?力推動我市?家庭教育工?作的創(chuàng)新與?發(fā)展。二?、求真務實?，真抓實干?，努力開創(chuàng)?我市家庭教?育工作的新?局面今后?一個時期我?市家庭教育?工作緊緊圍?繞加強和改?進未成年人?思想道德建?設的戰(zhàn)略任?務，堅持科?學、務實、?創(chuàng)新的原則?，大力宣傳?和普及科學?的家庭教育?知識，以“?爭做合格家?長，培養(yǎng)合?格人才”活?動為載體，?以家長學校?為陣地，以?專（兼）職?家庭教育工?作者為骨干?，以道德教?育為核心，?以更新家庭?教育觀念，?提高家長素?質(zhì)和教育能?力為重點，?推動我市家?庭教育工作?邁上一個新?臺階。一?是強化__?_協(xié)調(diào)，促?進家庭教育?社會化。家?庭教育工作?并不是哪個?部門的“獨?角戲”，是?一項需要全?黨全社會共?同推進的系?統(tǒng)工程。因?此，必須強?化___協(xié)?調(diào)，爭取社?會方方面面?的緊密配合?、支持與參?與，構建家?庭教育社會?化的工作格?局。今天讓?各鎮(zhèn)、街主?管書記參加?會議的目的?也在于此。?我們不能把?此項工作僅?僅局限于幾?個部門，而?是廣泛動員?社會力量，?多渠道開發(fā)?社會教育資?源，共同推?進家庭教育?工作。首先?，各鎮(zhèn)、街?必須成立家?庭教育工作?___領導?機構，堅持?家庭教育與?學校教育、?社會教育相?結合，確保?家庭教育工?作的連續(xù)性?、穩(wěn)定性和?長期有效性?，推進家庭?教育工作科?學化、社會?化、法制化?進程。其次?，各級政府?要進一步增?強家庭教育?工作的責任?感、使命感?，加大對家?庭教育的投?入，切實把?此項工作納?入議事日程?，狠抓陣地?建設和宣傳?培訓工作，?為做好家庭?教育工作創(chuàng)?造更加有利?的條件。明?年力爭各村?、社區(qū)都要?建一所示范?化家長學校?，家長受教?育率，在城?市達到__?_%以上，?在農(nóng)村達到?___%以?上。第三?是家庭教育?是一門社會?科學，有著?自身發(fā)展的?規(guī)律。因此?，社會各界?要與教育部?門密切配合?，共同探索?家庭教育工?作規(guī)律，不?斷豐富和發(fā)?展適應現(xiàn)代?化人才培養(yǎng)?需要的家庭?教育理論。?要抓住帶有?傾向性的問?題有針對性?地進行調(diào)查?研究，掌握?最新動態(tài)（?范本），使?家庭教育工?作更具有科?學性、針對?性和實效性?。二是切?實加強家庭?教育骨干隊?伍建設。家?庭教育骨干?隊伍是開展?好家庭教育?工作的重要?支撐，我們?要繼續(xù)調(diào)整?、充實現(xiàn)有?的家庭教育?工作骨干隊?伍的基礎上?，努力組建?一支以專家?、學者為主?體，以熱心?人士和工作?崗位上退下?來的老同志?為骨干的具?有豐富實踐?經(jīng)驗的專（?兼）職相結?合的家庭教?育講師團，?全面開展家?庭教育科學?知識的普及?工作。目前?，我市家庭?教育工作主?要通過農(nóng)村?、社區(qū)家長?學校、中小?學開辦的家?長學校來進?行，但家長?參與率和受?教育率還很?低，眾多家?長雖然望子?成龍的心很?迫切，但不?知道如何教?育孩子成才?，面對錯綜?復雜的社會?環(huán)境更感到?迷茫困惑。?這就要求我?們盡快組建?有素質(zhì)、有?經(jīng)驗的家庭?教育骨干隊?伍，探索家?庭教育理論?體系和指導?體系。雖然?，我市家庭?教育工作通?過市婦聯(lián)、?教育局、關?工委等部門?的共同努力?有一定的建?樹，但全市?發(fā)展不平衡?，宣傳普及?率還很低，?社會參與率?和各級政府?重視度比起?要求有一定?的差距。為?此，下一步?必須加大力?度組建講師?團，不斷更?新家庭教育?內(nèi)容，因需?施教，強化?家庭教育講?學的針對性?。家庭教育?形式上根據(jù)?不同未成年?人群體的特?點和家長需?求，設計喜?聞樂見、寓?教于樂的活?動，加強家?長與孩子的?溝通與了解?，內(nèi)容上適?應形勢需要?重點抓品德?教育、養(yǎng)成?教育、個性?的教育、媒?介教育。?三是針對特?殊群體，開?展“雙關活?動”和扶貧?助學活動。?據(jù)統(tǒng)計，目?前我市單無?親學生已達?___多名?，甚至市五?中有的班級?單無親孩子?高達___?%，全市貧?困學生__?_名，他們?的成長和教?育已經(jīng)成為?全社會的焦?點。為此，?我們首先在?全市范圍內(nèi)?廣泛開展“?___未來?，___單?無親家庭子?女”為主題?的“雙關活?動>?。目前，社?會上走上犯?罪道路的未?成年人大部?分是這些殘?缺家庭的孩?子。他們?nèi)?乏家庭教育?，對家庭失?去信心，往?往心理發(fā)育?畸形，仇視?周圍的一切?，變得孤獨?、冷漠、怪?異、暴躁。?因此，我們?以“代理家?長”活動為?載體，為眾?多單無親家?庭子女送去?家庭的溫暖?和親人的關?懷，幫助他?們走出情感?誤區(qū)，改變?自我封閉個?性，健康面?對人生。市?五中、市六?中創(chuàng)辦的“?學生之家”?就是單無親?孩子的教育?新路子，但?單靠這些設?施是遠遠不?夠，需要全?社會的關心?和支持。失?去未成年人?，就是失去?未來。在未?成年人成長?過程中家庭?教育關系到?孩子走什么?路、做什么?人，能否成?才的關鍵。?為此，我們?應站在關心?國家命運和?民族希望的?角度對待這?項工作。另?外，在全市?范圍內(nèi)廣泛?開展扶貧助?學工程，幫?助貧困未成?年人順利完?成學業(yè)作出?積極的努力?。___月?份，在全市?開展“代理?家長”活動?以來，社會?各界熱心人?士踴躍報名?，紛紛伸出?關愛之手，?已與___?名貧困學生?結成對子。