教師個(gè)人年度工作計(jì)劃大全

教師個(gè)人年度工作計(jì)劃大全寫下不好每節(jié)課的教案為上不好課提供更多確保，搞好課后思考，以提升自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)課堂教學(xué)能力，答疑學(xué)生在認(rèn)知教材與具體內(nèi)容解題中的困難。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于教師個(gè)人年度工作計(jì)劃大辭典，便利大家自學(xué)。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃小全篇1一、強(qiáng)化自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)我們每一個(gè)人，無(wú)論專門從事什么職業(yè)，都必須存有較好的職業(yè)道德?！缎W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行明確提出了規(guī)范性的建議。以前,我缺少對(duì)《規(guī)范》的自學(xué),只曉得埋頭工作,我總是期望把工作搞得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人心愿相去甚遠(yuǎn),因而可以急于求成,發(fā)生一些出格的語(yǔ)言或犯罪行為。雖然我的動(dòng)機(jī)就是較好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違背了師德。因此，我首先必須強(qiáng)化自學(xué)，深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，使《規(guī)范》的建議深入細(xì)致我心，只有這樣，就可以確保自己在今后的工作中不偏移方向，不發(fā)生違背師德的犯罪行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又存有做為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象就是學(xué)生，教師的思想、犯罪行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都病毒感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，無(wú)法發(fā)生一點(diǎn)漏洞。大凡都就是建議學(xué)生努力做到的事情，自己必須努力做到。雖然我的孩子不大，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很輕，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里存有學(xué)生，哪里就存有我。建議學(xué)生每天：40回校，我秉持每天必至，無(wú)論存有多小的困難也必須自己消除。在工作中，時(shí)刻特別注意自己的形象，佩戴干凈、樸素、大方，舉止文雅，率先垂范嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)出席各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生踐行較好的自學(xué)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行起至自己在學(xué)生中的威信及較好的教師形象。三、強(qiáng)化學(xué)識(shí)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說(shuō)道過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)謹(jǐn)、刻板，甚至吹毛求疵，但無(wú)法原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！弊鰹橐幻處?，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，必須想要出眾地順利完成任務(wù)，不僅必須具有精細(xì)的專業(yè)知識(shí)，還要廣為涉足其他相連學(xué)科的科學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，用多樣的科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的行進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的建議越來(lái)越低，加之新課程改革地實(shí)行，也已經(jīng)開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能更好地順利完成本職工作，對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的希望，對(duì)得起人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我必須繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)，在條件容許的情況下，穩(wěn)步進(jìn)修，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提升教學(xué)水平;同時(shí)，深入細(xì)致自學(xué)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，介紹學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作打下基礎(chǔ)。另外，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要特別注意培育自己廣為的興趣和嗜好，不斷陶冶自己的情操，搞一名高素質(zhì)的人民教師。四、關(guān)懷學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)教師師德高尚的關(guān)鍵彰顯就是把自己的全部身心都送給學(xué)生，送給教育事業(yè)。本學(xué)期，我穩(wěn)步出任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比較輕，在工作中，必須特別注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，擯棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視作公平的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任一發(fā)號(hào)施令，必須逐漸踐行恰當(dāng)?shù)娜瞬庞^、師生觀，認(rèn)同學(xué)生的人格，創(chuàng)建公平、人與自然的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生必須本著關(guān)心愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不袒護(hù)不好學(xué)生，更不性別歧視高學(xué)生，必須快樂(lè)得有方，汪得有度，特別就是對(duì)后進(jìn)生，決不嘲諷嘲諷他們，更不體罰和變相體罰他們，必須擅于辨認(rèn)出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們締造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，協(xié)助學(xué)生踐行信心，矯正不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。在工作中必須存有“四心“，即為愛(ài)心、冷靜、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)好和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的搞好本職工作，不擇手段時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。搞好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其就是對(duì)后進(jìn)生必須逐一展開(kāi)家訪，強(qiáng)化與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，協(xié)助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找出孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的犯規(guī)，重新認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變小盲目協(xié)調(diào)為協(xié)作教育。總之，我會(huì)從自我抓起，保護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽回一個(gè)家庭，平衡整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地搞好本職工作，以較好的師德投資回報(bào)社會(huì)。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃小全篇2一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效率課堂教學(xué)為研究的切入點(diǎn)，刻畫擅于思索、敢于課堂教學(xué)，具備較低數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)筑動(dòng)態(tài)分解成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1.復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就是上不好課，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須狠抓復(fù)習(xí)的管理，建議復(fù)習(xí)必須努力做到五備：對(duì)備教材、對(duì)備學(xué)生、對(duì)備教法學(xué)法、對(duì)備教學(xué)手段、對(duì)備練、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。①對(duì)備教材：必須整體把握住教材科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)。弄清楚各部分在整體中的地位，清了科學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。確認(rèn)各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明晰教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。必須“用”不好教材，對(duì)教材的處置必須有效率，一方面必須充份發(fā)掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面，必須沖破教材、打破教材，有效率變通教材中與學(xué)生的口味不吻合或落后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)高度關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新動(dòng)向，稀釋生活中生動(dòng)的素材，并整理、融合至自己的教學(xué)中。②對(duì)備學(xué)生：必須介紹學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平、自學(xué)能力及思想情緒，必須介紹學(xué)生的自學(xué)方法、嗜好和對(duì)教學(xué)的希望。③對(duì)備教法學(xué)法：針對(duì)相同年級(jí)相同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的學(xué)前方案。必須設(shè)計(jì)不好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，看清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存有的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，合乎學(xué)生重新認(rèn)識(shí)心理和年齡特征，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)興趣，能夠?yàn)閷W(xué)生分析問(wèn)題和研究問(wèn)題服務(wù)。活動(dòng)設(shè)計(jì)必須秉持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參予遺留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)分解成創(chuàng)造條件。在復(fù)習(xí)時(shí)，必須充份設(shè)計(jì)在自學(xué)過(guò)程中學(xué)生可能將發(fā)生的問(wèn)題、可能將碰到的困難、可能將發(fā)生的“獨(dú)有看法”以及應(yīng)當(dāng)在哪些方面強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。教師必須給與學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的自學(xué)能力。④對(duì)備例題與練：必須根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際優(yōu)選例題、習(xí)題，注重例題、練的針對(duì)性、目的性和有效性。⑤對(duì)備教學(xué)手段：能根據(jù)須要采用各種教學(xué)手段，能利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極主動(dòng)提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域。2.聽(tīng)課聽(tīng)課就是順利完成教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。必須努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上不好課。(1)根據(jù)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確認(rèn)課堂教學(xué)建議，教學(xué)目標(biāo)明晰，教材處置得宜，科學(xué)知識(shí)講授精確、確切，既注重“雙基”全面落實(shí)和能力培育，又注重思想品德教育。(2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)融合出來(lái)，主次分野，條理清楚。能夠運(yùn)用多種方法手段，有效地注重教學(xué)重點(diǎn)、突破自學(xué)難點(diǎn)，并使學(xué)生真的隨心所欲、深入細(xì)致。(3)講練融合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間通常掌控在15-20分鐘，練10分鐘左右。(4)面向全體學(xué)生、著重調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的自學(xué)積極性。不懈努力營(yíng)造課堂自學(xué)的較好心理環(huán)境，鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)思維，引導(dǎo)學(xué)生批評(píng)問(wèn)題。因材施教，不懈努力處置不好"吃不飽"和"喝沒(méi)法"的矛盾，并使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參予教學(xué)活動(dòng)。(5)注重實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)課教學(xué)，培育學(xué)生動(dòng)手操作能力。(6)修完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，必須及時(shí)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。3.作業(yè)設(shè)置與評(píng)閱設(shè)置和批改作業(yè)就是學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí)，教師意見(jiàn)反饋教學(xué)信息和改良教學(xué)的關(guān)鍵手段。因此，必須高度重視此項(xiàng)工作。⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，重實(shí)效格式恰當(dāng)，字跡端正，卷面干凈。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適度，份量適當(dāng)。因人而異，優(yōu)等生可以增進(jìn)難度，減些量;中等生，適度，布置些普通題;后進(jìn)生，布置一些難題，量少些。構(gòu)成三級(jí)階梯，從而逐級(jí)下降，構(gòu)成整體進(jìn)步。⑶作業(yè)內(nèi)容必須從嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況啟程。深入細(xì)致研究，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題挑選內(nèi)容與生活實(shí)際二者聯(lián)系，有助于學(xué)生增進(jìn)、穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí);有助于學(xué)生思維能力的提升。⑷批改作業(yè)建議深入細(xì)致、精細(xì)、及時(shí)，努力做到存有布置存有評(píng)閱，并搞贊譽(yù)談工作?？梢詫?shí)行面批和學(xué)生評(píng)閱結(jié)合的評(píng)閱方式，教師從批改作業(yè)中以獲取教學(xué)意見(jiàn)反饋，及時(shí)調(diào)整并改良自己的教學(xué)。4.課外活動(dòng)與輔導(dǎo)學(xué)生的課外自學(xué)和課堂教學(xué)活動(dòng)就是課堂自學(xué)的穩(wěn)步，就是學(xué)校教學(xué)工作的延展。因此，必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，各年段融合學(xué)生年齡特點(diǎn)和所學(xué)科學(xué)知識(shí)每學(xué)期積極開(kāi)展一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或趣味活動(dòng)，喚起和調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，必須引導(dǎo)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提升自學(xué)興趣和自學(xué)能力;對(duì)存有困難的學(xué)生，必須滿腔熱情，分析原因，從提升學(xué)生興趣或揪自學(xué)常規(guī)抓起，培育恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法與較好的自學(xué)習(xí)慣。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或存有計(jì)劃的上課，協(xié)助他們?cè)谧詫W(xué)上獲得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)不予引導(dǎo)和培育。(二)積極主動(dòng)出席理論自學(xué)，推動(dòng)專業(yè)蛻變1.積極主動(dòng)出席青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)2.在思考中蛻變，每周存有一篇至少存有質(zhì)量的教學(xué)思考。3.及時(shí)總結(jié)，撰寫論文。在自學(xué)理論、積極開(kāi)展國(guó)民教育課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、編寫教育教學(xué)論文。4.同伴互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;互相聽(tīng)講，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)嚴(yán)重不足。一份深耕，一份斬獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相隨。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃小全篇3為了深入細(xì)致貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，并使本學(xué)期的各方面工作能更好的積極開(kāi)展，本人融合自身的實(shí)際情況，特制訂以下工作計(jì)劃。一、思想政治方面1、強(qiáng)化政治理論自學(xué)，提升自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，維持恰當(dāng)?shù)乃枷胝畏较?。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同深入探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提升自己的思想政治覺(jué)悟。愛(ài)好自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生把學(xué)?？醋饕粋€(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際啟程，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能夠身心健康歡樂(lè)的蛻變。2、強(qiáng)化自學(xué)交流，提升師德學(xué)識(shí)本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，收集名師的事跡材料，深入細(xì)致學(xué)習(xí)體會(huì)他人杰出的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的助推下，進(jìn)一步用愛(ài)心、冷靜回去愛(ài)護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中例如存有稀奇古怪的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師求教。時(shí)刻特別注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，努力做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)就是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，代萊理念不斷涌現(xiàn)，自學(xué)淪為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的關(guān)鍵方式之一。教師專門從事著教書育人的關(guān)鍵工作，更須要不斷自學(xué)。在工作中，我會(huì)穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入細(xì)致研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力做到理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)擴(kuò)充理論，把一些不好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用至具體內(nèi)容實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。2、努力提高學(xué)生成績(jī)必須提升學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生就是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備工作根據(jù)具體情況，存有針對(duì)性地實(shí)行多種方式協(xié)助、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的促進(jìn)作用多與家長(zhǎng)溝通交流，與家長(zhǎng)創(chuàng)建較好的關(guān)系，深入細(xì)致匯報(bào)家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足用戶家長(zhǎng)的合理市場(chǎng)需求，不懈努力延長(zhǎng)家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并使他們淪為學(xué)校教育的穩(wěn)固后盾。4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭(zhēng)按時(shí)順利完成各項(xiàng)任務(wù)，深入細(xì)致復(fù)習(xí)，為40分鐘的課堂教學(xué)搞充分準(zhǔn)備。深入細(xì)致上等每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。5、獨(dú)立自主自學(xué)，開(kāi)闊視野。積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)培訓(xùn)、自學(xué)，并搞好自學(xué)記錄。課余時(shí)間多寫作些教育教學(xué)刊物，節(jié)錄些對(duì)自身工作、自學(xué)等存有益處的篇章段落，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看書，不斷擴(kuò)充自我，提升自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，強(qiáng)化自學(xué)、研究，及時(shí)掌控所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)?？傊冶仨殨r(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地順利完成教育教學(xué)工作而不懈努力。教師個(gè)人年度工作計(jì)劃小全篇4新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，做為一名美術(shù)老師，存有責(zé)任培育同學(xué)們回去觀測(cè)，重新認(rèn)識(shí)和挖掘我們生活中的美，并且把這種重新認(rèn)識(shí)下降為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑，使同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中獲得美的熏陶。使他們曉得努力學(xué)習(xí)美術(shù)不只是自學(xué)畫冊(cè)，圖片中的美，更關(guān)鍵的就是使他們回去挖掘理想生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才就是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)道：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺乏一雙辨認(rèn)出美的眼睛?！笔顾麄?cè)谧詫W(xué)美術(shù)的過(guò)程中回去熱愛(ài)生活愛(ài)好小自然，回去寬容生活中的缺點(diǎn)，而發(fā)生改變氣質(zhì)，變化性情，搞一個(gè)愛(ài)美能夠在生活中辨認(rèn)出美并且回去締造美，搞一個(gè)德智體美勞發(fā)展的有價(jià)值人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：1、培育審美觀。一個(gè)人如果缺少一定的審美能力那么人生將可以增加許多快感。美術(shù)包含，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天彰顯尤其顯著。從我們穿著的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在至交通工具等的設(shè)計(jì)和修建無(wú)不涵蓋了美術(shù)的因素并且就是一個(gè)極其重要的方面，所以培育同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是關(guān)鍵而是必要了。2、利用畫冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們了解和傳授一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些杰出的美術(shù)作品，例如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。進(jìn)一步增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。曉得中國(guó)自古以來(lái)就存有了不起的藝術(shù)，就是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，就是前賢智慧的結(jié)晶。即使拎世界上任何一個(gè)國(guó)家比出來(lái)也可以深感毫不遜色。并且為我們了不起的祖國(guó)而深感由衷的高興和自豪。我們不僅必須自學(xué)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的了不起振興添磚加瓦。3、同學(xué)們不僅必須曉得和介紹我們中國(guó)的杰出藝術(shù)作品，而且還要曉得和介紹一些外國(guó)的作家和他們杰出的作品?，F(xiàn)在就是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H必須介紹自己，而且還要介紹別人。介紹別人的生活方式和他們締造的一切杰出的作品。自學(xué)科學(xué)知識(shí)，不僅必須曉得挑選，而且還要曉得當(dāng)作為我所用。必須古為今用，洋為中用，相互先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸甚廣，眼界闊，就可以有所創(chuàng)造。不僅自學(xué)美術(shù)科目就是這樣，自學(xué)其他科目也一樣，必須舉一反三，觸類旁通。4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的優(yōu)劣，相互融合和影響。5、以畫冊(cè)融合傳授去拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提升他們的自學(xué)興趣。以觀測(cè)(具備條件的如書法、繪畫作品。繪畫如畫竹、山、云霧、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作結(jié)合去培育他們自學(xué)美術(shù)的興趣和締造美的意識(shí)。6、聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)盡量生動(dòng)有趣，使同學(xué)們?cè)阝鶒偤碗S心所欲的心情和環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)生活中的美和杰出藝術(shù)作品中的美，拎他們暢游藝術(shù)和美的世界，并