專(zhuān)題06-高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞之整體閱讀寶鑒

語(yǔ)文學(xué)科測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)內(nèi)容：詩(shī)歌鑒賞整體閱讀（6）測(cè)評(píng)總分：45分測(cè)評(píng)時(shí)間：45分鐘班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：（-）詩(shī)歌閱讀（9分）（衡水金卷202（）年高三第二學(xué)期先享題五月語(yǔ)文壓軸卷一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1?2題。送字文太守赴宣城王維寥落云外山，迢遙舟中賞。鏡吹發(fā)西江，秋空多清響。地迥古城蕪，月明寒潮廣。時(shí)賽敬亭神①，復(fù)解罟師網(wǎng)。何處寄相思？南風(fēng)吹五兩②?！咀ⅰ竣儋惿瘢荷耢蟪绨莸囊环N活動(dòng)方式，賽神活動(dòng)方式很多，有賽大豬、賽大鵝等，即各家各戶(hù)的豬鵝宰殺后，擺在一塊設(shè)祭，讓神明評(píng)比，看哪一家的大。敬亭：敬亭山，位于今安徽省宣城市區(qū)北郊。②吹五兩：古代以風(fēng)力足以鼓動(dòng)起船帆為吹五兩。五兩：由雞毛做成的重五兩的覘測(cè)風(fēng)力之物，系在船尾以候風(fēng)。.列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.一至四句視聽(tīng)結(jié)合，寫(xiě)云外遠(yuǎn)山稀疏冷落，清亮的曉歌在秋空中回響。B.五、六旬寫(xiě)大地遼闊，古城長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，月光明亮，江中的寒潮廣布。C.七、八句明寫(xiě)當(dāng)時(shí)百姓的活動(dòng)，暗寫(xiě)朋友治理當(dāng)同漁夫解網(wǎng)，井井有條。D.此詩(shī)寫(xiě)送友人，景物信手拈來(lái)，淡遠(yuǎn)之境自見(jiàn)，具有華美富麗的美感?！敬鸢浮緿【解析】“華美富麗”錯(cuò)，應(yīng)是淳樸深厚。2.本詩(shī)的末兩句是如何表達(dá)相思之情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）【答案】①設(shè)問(wèn)：發(fā)問(wèn)哪里可以寄托相思之情，突出了對(duì)宇文太守的深情；②借景抒情：借南風(fēng)吹送船帆，朋友的船很快消失在遠(yuǎn)方，形象地表達(dá)了對(duì)朋友的依戀和牽掛；③以景結(jié)情：結(jié)尾描繪南風(fēng)吹送船帆的畫(huà)而，收束全篇，含蓄形象，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)；④以無(wú)情襯有情：南風(fēng)無(wú)情，吹舟遠(yuǎn)去；詩(shī)人有情，卻只能目送歸舟，突出了相思之情的濃摯綿長(zhǎng)。（任選三條作答；每條2分，其他答案如有道理亦可酌情給分）【賞析】這首詩(shī)前四句是倒寫(xiě)，實(shí)際上應(yīng)是“饒吹發(fā)西江，秋空多清響。寥落云外山，迢遞舟中賞。“詩(shī)人的船從西江出發(fā)，秋天的天空發(fā)出清脆的響聲。外面的云山外多么冷落，清靜。詩(shī)人從舟中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著兩岸，欣賞這自然景色。其時(shí)據(jù)《王維年譜》載：〃王維……遷殿中侍御史。是冬，知南選，自長(zhǎng)安經(jīng)褰陽(yáng)、郢州、夏口至嶺南?！ń酉聛?lái)四句〃地迥古城蕪，月明寒潮廣。時(shí)賽敬亭神，復(fù)解罟師網(wǎng)〃，寫(xiě)詩(shī)人己到夏口接近宣城地界看到與想到的。著到的是，古城荒蕪，月明清輝，寒潮陣陣;想到的是，宇文太守赴宜城，宣城一是能治理好的。王維把宇文太守比作比敬亭神還靈驗(yàn)的人。據(jù)文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)宣城已早了五年，當(dāng)?shù)赜行┺r(nóng)民竟自逃至山洞中，聚眾反抗官府。民窮豪富，境遇迥異，急需一個(gè)能干的太守到來(lái)。劉禹錫作為〃知南選〃，王維挑選宇文作宣城太守，他是充滿(mǎn)信心，寄于厚望。詩(shī)人接下又說(shuō)，宇文太守的到來(lái)，好像替漁夫解開(kāi)亂網(wǎng)。事實(shí)證明，宇文太守到宣城以后把宣城治理得津津有條，得到人民的愛(ài)戴，秩序很快安定。最后兩句"何處寄想思，南風(fēng)搖五兩”，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)宇文太守的思念，表現(xiàn)他與宇文太守的友情。送走了宇文太守，詩(shī)人折回前往嶺南。一路上南風(fēng)習(xí)習(xí)，劉禹錫作還想著這段時(shí)間與宇文太守相處的情況，仍念念不忘。詩(shī)人自問(wèn)自答:〃何處寄想思，南風(fēng)搖五兩?！ㄟ@里的“想思〃作〃想念〃講。五兩，謂兩只配成一雙?！对?shī)經(jīng)?齊風(fēng)?南山》："葛屐五兩，冠^雙止?！ㄖ祆浼瘋?〃兩，二履也?！ㄍ醴蛑袷?〃按此'五'字當(dāng)與伍通，行列也。言陳履者，必以?xún)蔀橐涣幸??！ㄗ髡呓栌么说?，表達(dá)對(duì)朋友的思念。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無(wú)論邊塞、山水詩(shī)、律詩(shī)還是絕句等都有流傳人口的佳篇。這首詩(shī)寫(xiě)送友人的詩(shī)，景物信手拈來(lái)，淡遠(yuǎn)之境自見(jiàn)，借景寓情，以景襯情。詩(shī)中用典，直抒胸意，感情真摯，具有淳樸深厚之美，也流露詩(shī)人自己的隱痛。（二）詩(shī)歌閱讀（9分）（衡水金卷2020年高三第二學(xué)期先享題五月語(yǔ)文壓軸卷二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成3?4題。干戈王中干戈未定欲何之，一事無(wú)成兩鬢絲。蹤跡大綱王桀①傳，情懷小樣杜陵②詩(shī)。靖鴿音斷云千里，烏鵲巢寒月一枝。安得中山千日酒，酩然直到太平時(shí)?！咀ⅰ竣偻豸樱?77年?217年）：東漢末年文學(xué)家。初平二年（192年），因關(guān)中騷亂，前往荊州依靠劉表，曾于顛沛流離中客居荊州十余年，有志而不得伸，心懷抑郁。②杜陵：唐代杜甫。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）“干戈”句與《過(guò)零丁洋》表達(dá)的情感相同，都有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。“鶻鶉”常比喻兄弟之情，該句表明自己在離亂中無(wú)可奈何的痛苦之情?！盀貔o”出自曹操《短歌行》，暗寫(xiě)自己雖受戰(zhàn)亂之苦，仍有一枝可依?！荆?詩(shī)人內(nèi)心煎熬，有了逃避心理，甚至想要以千日喝酒之法麻醉自己?！敬鸢浮緾【解析】“烏鵲”句并不是說(shuō)詩(shī)人有枝可依，而是諷刺統(tǒng)治者不重用人才，詩(shī)人如棲息于枝頭獨(dú)望孤月的烏鵲，表明孤獨(dú)與無(wú)可奈何之情。.詩(shī)歌的頷聯(lián)有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①作者以王粲、杜甫的經(jīng)歷自比；（3分）②表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)凄涼悲苦命運(yùn)的無(wú)奈，以及對(duì)和平的渴望。（3分）【賞析】?jī)婶W絲，這里就是兩鬢白絲的意思。大綱，意思是大致相似。小樣，差不多相像。鵲鶉，一種鳥(niǎo)類(lèi)，古人常用它的叫聲斷續(xù)來(lái)比喻兄弟之情。烏鵲巢寒月?枝里面用到的典故是：曹操《短歌行》里寫(xiě)到，“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”，意思是空有才智沒(méi)有用武之地。千口酒，喝了可以使人醉一千天的烈酒。戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，能到什么地方去呢？到現(xiàn)在我兩鬢斑白還是一事無(wú)成。細(xì)算算自己的行蹤好像東漢遇到戰(zhàn)亂的王粲一樣，天南地北顛沛流離，情懷和一生坎坷的杜少陵一般蒼涼憂傷。鵲鴿的叫聲停止后它們也就分別了，人分離千里后其實(shí)和鵲鶉?guó)B是一樣的，再難得知消息，孤獨(dú)的我呀，空有報(bào)國(guó)的志氣，沒(méi)有報(bào)國(guó)的機(jī)遇。尋來(lái)中山人所釀的千日酒吧，喝下去醒來(lái)后世間就已太平了。戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有停止，我該何去何從？雖然已是兩鬢斑白的年紀(jì)卻還一事無(wú)成。雖然在顛沛流離中算是在天南地北留下了足跡，但情懷終于還是和歷經(jīng)挫折的杜少陵一樣滿(mǎn)是憂傷蒼涼。鶴鴿只有在分離后才停止鳴叫，人們隔著千山萬(wàn)水，其實(shí)就和這種鳥(niǎo)一樣，彼此難通迅息了，空有才志要報(bào)效國(guó)家，可實(shí)際上只能到處流浪罷了。最好能找到中山人釀制的千日酒，喝下后一醉醒來(lái)天下就已平定，太平重乂來(lái)到了世間詩(shī)里有著對(duì)混亂局勢(shì)的批評(píng)，也有對(duì)和平的渴望。詩(shī)人的那種憂慮卻無(wú)可奈何的心境使我這個(gè)讀者生出了同情。對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史，我知道的很有限，從詩(shī)里來(lái)看，那時(shí)的人逃難的很多，“蹤跡大綱王粲傳，情懷小樣杜陵詩(shī)”是詩(shī)人這樣的人的心懷，因?yàn)閼?zhàn)禍，許多人一事無(wú)成。對(duì)這樣凄涼的遭遇，詩(shī)人覺(jué)得人的命運(yùn)好像禽鳥(niǎo)一樣，面對(duì)亂世中的別離，沒(méi)有任何辦法。朝廷用人不善，統(tǒng)治者沒(méi)有挽回家國(guó)淪喪的能力，這一點(diǎn)詩(shī)人用“烏鵲巢寒月一枝”來(lái)諷刺。由于長(zhǎng)期流浪，甚至有了逃避的心理，想要避過(guò)這苦難，用什么方法，竟然是喝千日酒。我乂想也許這樣寫(xiě)的用意還有批判統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死吧。全詩(shī)都是滿(mǎn)腔的悲憤，里面夾雜些對(duì)和平的向往。有律詩(shī)固有的浪漫色彩，也有得到很好排解的感情。如果用的文字再?lài)?yán)厲些，就失去了詩(shī)的一些特質(zhì)，如果說(shuō)得再輕些，就沒(méi)有了批判的作用?？此朴迫坏脑?shī)人，其實(shí)對(duì)家的感覺(jué)更深刻，或者說(shuō)更思念。這或許就是在表露心里對(duì)和平的渴望。只讀詩(shī)，詩(shī)人的感情我其實(shí)很難把握，詩(shī)里的感情有種遮遮掩掩的跡象，或許這就是當(dāng)時(shí)詩(shī)人茫然失望的寫(xiě)照吧。（三）詩(shī)歌閱讀（9分）（遼寧本溪202（）模擬訓(xùn)練）閱讀下面這首詩(shī)，完成5?6題。疏雨韓傀疏雨從東送疾雷，小庭涼氣凈莓苔。卷簾燕子穿人去，洗硯魚(yú)兒觸手來(lái)。但欲進(jìn)賢求上賞，唯將拯溺作良媒。戎衣一掛清天下，傅野非無(wú)濟(jì)世才?！咀ⅰ扛狄埃阂蟠喔嫡f(shuō)曾筑室于傅巖之野，后用“傅野”借指賢人隱居的草野。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.迅疾的雷聲仿佛是被疏雨送走，“送”字將疏雨描寫(xiě)得富有情趣，極具表現(xiàn)力。B.疏雨為小院帶來(lái)涼意，莓苔如洗，既寫(xiě)出了環(huán)境的清幽，也孕含了詩(shī)人的感受。C.詩(shī)人卷簾時(shí)，燕子從身旁飛過(guò)，洗硯時(shí)，魚(yú)兒觸手可及，畫(huà)面寧?kù)o祥和，充滿(mǎn)生機(jī)。D.尾聯(lián)用典，含蓄蘊(yùn)藉，意在表明詩(shī)人想要脫去戎衣，像傅說(shuō)一樣隱居草野?！敬鸢浮緿【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類(lèi)題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“尾聯(lián)用典，含蓄蘊(yùn)藉，意在表明詩(shī)人想要脫去戎衣，像得說(shuō)一樣隱居草野”理解錯(cuò)誤，從尾聯(lián)來(lái)看，這一聯(lián)流露出的是詩(shī)人閑居于此的不甘與無(wú)奈。故選D。.詩(shī)歌的前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，二者之間是如何關(guān)聯(lián)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①詩(shī)歌前兩聯(lián)描寫(xiě)環(huán)境的清幽和諧，表現(xiàn)閑居生活的美好。后兩聯(lián)抒發(fā)濟(jì)世救民、建功立業(yè)的渴望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。②“但欲”“唯將”構(gòu)成情感上的轉(zhuǎn)折，流露出詩(shī)人閑居于此的不甘，將前后兩部分關(guān)聯(lián)起來(lái)。【解析】本題考查表現(xiàn)手法的能力。解答本題時(shí)，需要先明確手法，然后結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)，最后分析效果。“但欲”“唯將”構(gòu)成情感上的轉(zhuǎn)折，將前后兩部分關(guān)聯(lián)起來(lái)。詩(shī)歌前兩聯(lián)畫(huà)面寧?kù)o祥和，充滿(mǎn)生機(jī)，表現(xiàn)閑居生活的美好；后兩聯(lián)“但欲進(jìn)賢求上賞，唯將拯溺作良媒”，表達(dá)了詩(shī)人想扶持危難中的百姓，抒發(fā)濟(jì)世救民、建功立業(yè)的渴望；”戎衣一掛清天下，傅野非無(wú)濟(jì)世才”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。【賞析】迅疾的雷聲仿佛是被疏雨送走，"送"字將疏雨描寫(xiě)得富有情趣，極具表現(xiàn)力。疏雨為小院帶來(lái)涼意，莓苔如洗，既寫(xiě)出了環(huán)境的清幽，也孕含了詩(shī)人的感受。卷簾時(shí)，燕子從身旁飛過(guò)，洗硯時(shí)，魚(yú)兒觸手可及，畫(huà)面寧?kù)o祥和，充滿(mǎn)生機(jī)。詩(shī)歌前兩聯(lián)描寫(xiě)環(huán)境的清幽和諧，表現(xiàn)閑居生活的美好。頸聯(lián)寫(xiě)只想把一些賢能的人才推薦給君主而從中得到獎(jiǎng)賞，并想指解救百姓的危難。"戎衣一掛清天下〃，直接寫(xiě)自己要披上戎衣為天下效力的愿望，最后一句用典，說(shuō)此處雖然適于隱居但仍有濟(jì)世之才，表達(dá)了建功立業(yè)的渴望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈?！ǖ拔▽ⅰ?gòu)成情感I：的轉(zhuǎn)折，流露出詩(shī)人閑居于此的不甘，將前后兩部分關(guān)聯(lián)起來(lái)。（四）詩(shī)歌閱讀（9分）（2020年青島市高三第二次模擬考試）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7?8題。江上吟李白木蘭之槌①沙棠②舟，玉簫金管坐兩頭。美酒樽中置千斛，載伎隨波任去留。仙人有待乘黃鶴，?？蜔o(wú)心隨白鷗。屈平辭賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘。興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲。功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流?！咀ⅰ竣勹粒伴?，船槳。②沙棠，一種名貴的樹(shù)木。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.開(kāi)頭四句，描繪了一個(gè)超世絕塵、自由美好的理想化世界，令人向往。.五、六句詩(shī)人自比?？停胺Q(chēng)仙人，借黃鶴之典，表達(dá)陶然忘機(jī)之情。C.七、八句將屈原、楚王的兩種典型人生做了鮮明的對(duì)比，語(yǔ)有警意。D.九、十兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人搖筆賦詩(shī)時(shí)藐視一切、傲岸不羈的形象?！敬鸢浮緽【解析】“堪稱(chēng)仙人”錯(cuò)誤，自比海客與仙人對(duì)比?！包S鶴之典”改為“?？椭洹?。“仙人有待乘黃鶴”說(shuō)明仙人有所待，“?？蜔o(wú)心隨白鷗”說(shuō)明忘卻機(jī)巧之心，物我為一。.本詩(shī)最后兩句，有人認(rèn)為有消極之嫌，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】看法：這兩句詩(shī)是李白對(duì)于功名富貴的鄙簿，表達(dá)的是詩(shī)人淡泊清凈的人格追求，這是一種積極的人生態(tài)度。①功名富貴在詩(shī)中指的是楚王的“臺(tái)榭”，而詩(shī)人推崇的是屈原的積極人生。②詩(shī)人醉心于眼前的游樂(lè)，表達(dá)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)失望后，對(duì)自由美好生活的追求，并不是消極頹廢。（其它看法，言之成理，酌情給分）【賞析】⑴江上吟：李白自創(chuàng)之歌行體。江，指漢江。此詩(shī)宋本、王本題下俱注云：一作“江上游”。⑵木蘭：即辛夷，香木名，可造船。ffi：同“楫”，舟旁劃水的工具，即船槳。《九歌?湘君》：“桂棹兮蘭枇"。沙棠：木名。南朝梁任昉《述異記》：“漢成帝與趙飛燕游太液池，以沙棠木為舟。其木出昆侖山，人食其實(shí)，入水不溺?！蹦咎m枇、沙棠舟，形容船和槳的名貴。⑶玉簫金管：用金玉裝飾的簫笛。此處指吹簫笛等樂(lè)器的歌妓。⑷樽：盛酒的器具。置：盛放。千斛：形容船中置酒極多。古時(shí)十斗為一斛。⑸妓：歌舞的女子。⑹乘黃鶴：用黃鶴樓的神話傳說(shuō)。黃鶴樓故址在今湖北省武漢市武昌西黃鶴山上，下臨江漢。舊傳仙人子安曾駕黃鶴過(guò)此，因而得名。一說(shuō)是費(fèi)文祎乘黃鶴登仙，曾在此休息，故名。⑺海客：海邊的人。隨白鷗：一作‘'狎白鷗"?！读凶?黃帝篇》：“海上之人有好近鳥(niǎo)者，每旦之海上,謳鳥(niǎo)之至者百住而不止。其父曰：'吾聞泅鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之‘。明日之海上，近鳥(niǎo)舞而不下也”。⑻屈平：屈原名平，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)大詩(shī)人，著有《離騷》《天問(wèn)》等。《史記?屈原賈生列傳》評(píng)價(jià)《離騷》是：“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，嘲然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也二⑼臺(tái)榭：臺(tái)上建有房屋叫榭。泛指樓臺(tái)亭閣。楚靈王有章華臺(tái)，楚莊王有釣臺(tái)，均以豪奢著名。(10)興酣：詩(shī)興濃烈。五岳：指東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。此處泛指山岳。⑴)凌：凌駕，高出。滄洲：江海。古時(shí)稱(chēng)隱士居處。?漢水：發(fā)源于今陜西省寧強(qiáng)縣，東南流經(jīng)湖北襄陽(yáng)，至漢口匯入長(zhǎng)江。漢水向西北倒流，比喻不可能的事情。這首詩(shī)在思想上和藝術(shù)上，都是很能代表李白特色的篇章之一。詩(shī)以江上的遨游起興，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)庸俗、局促的現(xiàn)實(shí)的蔑棄，和對(duì)自由、美好的生活理想的追求。開(kāi)頭四句，雖是江上之游的即景，但并非如實(shí)的記敘，而是經(jīng)過(guò)夸飾的、理想化的具體描寫(xiě)，展現(xiàn)出華麗的色彩，有一種超世絕塵的氣氛?！澳咎m之枇沙棠舟”，是珍貴而神奇的木料制成的：“玉簫金管坐兩頭”，樂(lè)器的精美可以想象吹奏的不同凡響：“美酒尊中置千斛”，足見(jiàn)酒量之富，酒興之豪：“載妓隨波任去留”，極寫(xiě)游樂(lè)的酣暢恣適。總之，這江上之舟是足以盡詩(shī)酒之興，極聲色之娛的，是一個(gè)超越了紛濁的現(xiàn)實(shí)的、自由而美好的世界。中間四句兩聯(lián)，兩兩對(duì)比?！跋扇恕币宦?lián)承上，對(duì)江上泛舟行樂(lè)，加以肯定贊揚(yáng)：“屈平”一聯(lián)啟下，揭示出理想生活的歷史意義?！跋扇擞写它S鶴”，即使修成神仙，仍然還有所待，黃鶴不來(lái)，也上不了天:而己之泛舟江上，“?？蜔o(wú)心隨白鷗”，乃已忘卻機(jī)巧之心，物我為一，不知何者為物，何者為我，比那眼巴巴望著黃鶴的神仙還要“神仙”。到了這種境界，人世間的功名富貴，榮辱窮通，就更不在話下了。因此，俯仰宇宙，縱觀古今，便得出了與“滔滔者天下皆是也”的庸夫俗子相反的認(rèn)識(shí)：“屈平詞賦忌日月，楚王臺(tái)榭空山丘！”泛舟江漢之間，想到屈原與楚王，原是很自然的，而這一聯(lián)的警辟，乃在于把屈原和楚王作為兩種人生的典型，鮮明地對(duì)立起來(lái)。屈原盡忠愛(ài)國(guó)，反被放逐，終于自沉汨羅，他的詞賦，可與日月?tīng)?zhēng)光，永垂不朽；楚王荒淫無(wú)道，窮奢極欲，卒招亡國(guó)之禍，當(dāng)年奴役人民建造的宮觀臺(tái)榭，早已蕩然無(wú)存，只見(jiàn)滿(mǎn)目荒涼的山丘。這一聯(lián)形象地說(shuō)明了，歷史上屬于進(jìn)步的終歸不朽，屬于反動(dòng)的必然滅亡；還有文章者不朽之大業(yè)，而勢(shì)位終不可恃的這一層意思。結(jié)尾四句，緊接“屈平”一聯(lián)盡情發(fā)揮?！芭d酣”二句承屈平辭賦說(shuō)，同時(shí)也回應(yīng)開(kāi)頭的江上泛舟，極其豪壯，活畫(huà)出詩(shī)人自己興會(huì)晦舉，搖筆賦詩(shī)時(shí)藐視一切，傲岸不羈的神態(tài)?！皳u五岳”，是筆力的雄健無(wú)敵：“凌滄洲”是胸襟的高曠不群。最末“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流”，承楚王臺(tái)榭說(shuō)，同時(shí)也把“笑傲”進(jìn)一步具體化、形象化了。不正面說(shuō)功名富貴不會(huì)長(zhǎng)在，而是從反面說(shuō)，把根本不可能的事情來(lái)一個(gè)假設(shè)，便加強(qiáng)了否定的力量，顯出不可抗拒的氣勢(shì)，并帶著尖銳的嘲弄的意味。這首詩(shī)的思想內(nèi)容，基本上是積極的。另?方面，詩(shī)人把縱情聲色，恣意享樂(lè)，作為理想的生活方式而歌頌，則是不可取的。金管玉簫，攜酒載妓，也是功名富貴中人所迷戀的。這正是李白思想的矛盾。這個(gè)矛盾，在他的許多詩(shī)中都有明白的表現(xiàn)，成為很有個(gè)性特點(diǎn)的局限性。全詩(shī)十二句，形象鮮明，感情激揚(yáng)，氣勢(shì)豪放，音調(diào)瀏亮。讀起來(lái)只覺(jué)得它是一片神行，一氣呵成。而從全詩(shī)的結(jié)構(gòu)組織來(lái)看，它綿密工巧，獨(dú)具匠心。開(kāi)頭是色彩絢麗的形象描寫(xiě)，把讀者立即引入一個(gè)不尋常的境界。中間兩聯(lián)，屬對(duì)精整，而詩(shī)意則正反相生，擴(kuò)大了詩(shī)的容量，詩(shī)筆跌宕多姿。結(jié)尾四句，極意強(qiáng)調(diào)夸張，感情更加激昂，酣暢恣肆，顯出不盡的力量。這是經(jīng)過(guò)細(xì)心體會(huì)后的符合創(chuàng)作實(shí)際的看法。雖然在后世或許是因?yàn)槭裁础拜d妓隨波任去留”又或者是“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流”消極觀點(diǎn)的原因，這首詩(shī)未被選入課本之中，名氣也不如將近酒之類(lèi)的名篇，但也是李白三四十歲的大成之作,它相對(duì)中規(guī)中矩，但磅礴流暢，猶如大江之來(lái)，一氣呵成，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的感情，豁達(dá)的心態(tài)，睥睨天下的磅礴氣勢(shì)，讀過(guò)此詩(shī)，讓人久久沉靜在作者營(yíng)造的恢弘之境中。（五）詩(shī)歌閱讀（9分）（陜西省西安市2020屆高三年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成9?10題。署熱思風(fēng)

王令

坐將赤熱憂天下，安得清風(fēng)借我曹？

力卷雨來(lái)無(wú)歲旱，盡吹云去放天高。

豈隨虎口令輕嘯，愿助鴻毛絕遠(yuǎn)勞。

江?？蓱z無(wú)際岸，等閑假借作波濤。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.首聯(lián)緊扣標(biāo)題從暑熱人筆，寫(xiě)遭受赤熱之苦，希望清風(fēng)為自己和天下人驅(qū)除暑熱，寄情深遠(yuǎn)。B.“放天高”一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出風(fēng)吹云散后天空的高闊，又喻示時(shí)運(yùn)清平，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟。C.頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)變化多端，既隨虎口呼嘯而生，也助鴻毛高飛遠(yuǎn)行，“虎口”與“鴻毛”形成鮮明對(duì)比?！荆?尾聯(lián)寫(xiě)江海的可愛(ài)就在無(wú)邊無(wú)際，必須借助風(fēng)的威力，才能興起雄波巨瀾，給人以深刻啟迪?！敬鸢浮緾【解析】頸聯(lián)“豈隨”“愿助”表明這些只是作者的希望，并非實(shí)寫(xiě)風(fēng)的變化多端。10.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①心憂天下、濟(jì)世救民之情。作者身受著熱，渴望風(fēng)能帶來(lái)降雨，使百姓免受旱災(zāi)。②渴望社會(huì)清平之情。作者希望風(fēng)吹云散，天空清明，寄寓了對(duì)海清河晏的吩望。③對(duì)趨炎附勢(shì)者的勸誡之意。作者不愿意風(fēng)助虎嘯，暗喻有能力者不要助紂為虐。④對(duì)卑弱者的憐憫之情。作者希望風(fēng)助“鴻毛