2023年行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作業(yè)講評秋標(biāo)準(zhǔn)答案

行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作業(yè)(一)講評一、名詞解釋

１.柔性領(lǐng)導(dǎo)就是指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上,依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力，采用非強制命令的方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，使其自覺服從和認同組織意志,從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X的行動的領(lǐng)導(dǎo)行為。

2．不充足授權(quán),也稱之為特定授權(quán)或剛性授權(quán),是指上級行政主體對于下屬的工作范圍、內(nèi)容、應(yīng)達成的目的和完畢工作的具體途徑等都有具體規(guī)定，下級行政主體必須嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)定。在這種形式中，被授權(quán)者的職務(wù)、職責(zé)和權(quán)力等均有明確的規(guī)定。?3．矩陣式組織結(jié)構(gòu)是一種在混合式領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，按照數(shù)學(xué)上的矩形方陣原理建立起來的領(lǐng)導(dǎo)體制，又稱“規(guī)劃——目的”結(jié)構(gòu)形式。?4.文化生態(tài)學(xué)是研究人與文化、環(huán)境及其關(guān)系的學(xué)科。其重要觀點是:強調(diào)物質(zhì)環(huán)境的作用是不同文化的風(fēng)俗、行為和生活方式的一個有力的決定因素。?

二、單項選擇題

１．B2.C3.D4.A5．D６.Ｄ7.Ｃ8.B9.D１0．B??三、多項選擇題

１.ACDE２.ＢCDE3.ABCＤE４．ＡＢＥ5.ＡBE

四、簡答題（含辨析題)

1.這種觀點是錯誤的。由于對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行制約，單靠某一種制約方式，都也許給權(quán)力擁有者留下濫用權(quán)力的空間，從而以權(quán)謀私，產(chǎn)生權(quán)力腐敗。對于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的制約應(yīng)當(dāng)是與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力同生并存的，是由權(quán)力自身的特性決定的。而要對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約,就必須建立完善合理的制約機制，除了以權(quán)力制約權(quán)力這種權(quán)力制約機制外，還應(yīng)有以道德制約權(quán)力的道德制約機制，以及以權(quán)利制約權(quán)力的權(quán)利制約機制。并且這三種制約機制應(yīng)互相配合,互相支持，共同作用，才干真正達成有效制約權(quán)力的目的。??２.中國的領(lǐng)導(dǎo)體制演變過程大體上可以劃分為四個階段:

（1)1949—1９56年,為領(lǐng)導(dǎo)體制的基本確立階段。這一階段就是從分散的根據(jù)地政權(quán)到建立全國統(tǒng)一的、中央集中領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)體制的階段；?(2）19５6－１９66年,為領(lǐng)導(dǎo)體制的探索與調(diào)整并走向集權(quán)化階段；

（３)1９６６年－1976年,為領(lǐng)導(dǎo)體制的混亂與畸形階段;

(４)１976年至今，為領(lǐng)導(dǎo)體制的改革發(fā)展階段。

3.文化是人類有別于其他任何動物的最重要的特性,領(lǐng)導(dǎo)文化是文化存在于特定領(lǐng)域中的一種樣式，其功能是一般文化功能在領(lǐng)導(dǎo)活動中的延伸。重要有：（１）內(nèi)化功能；(2）規(guī)范功能;（3）導(dǎo)向功能；(4)調(diào)適功能。?

五、論述題（含案例分析題）

領(lǐng)導(dǎo)的功能重要表現(xiàn)在七個方面，它們分別是:?(1)引導(dǎo)功能。領(lǐng)導(dǎo)從主線上規(guī)定了組織發(fā)展目的，規(guī)范了組織前進的方向。?(２）組織功能。組織功能是指按照目的合理地設(shè)立結(jié)構(gòu)、建立體制、分派權(quán)力、調(diào)配資源等。

(3）指揮功能。指揮是領(lǐng)導(dǎo)的一項重要功能，是保證決策得以執(zhí)行的重要條件。指揮功能有兩種重要的實現(xiàn)形式:①命令；②合理授權(quán)。

（4)控制功能。組織的目的和戰(zhàn)略決策在具體執(zhí)行過程中,只有授權(quán)而沒有控制,是很難達成目的的。領(lǐng)導(dǎo)的控制功能是從外部對組織戰(zhàn)略與規(guī)劃的執(zhí)行過程進行宏觀把握,以保證組織相對的穩(wěn)定和有序發(fā)展,防止組織的失控或崩潰。

(5）協(xié)調(diào)功能。協(xié)調(diào)是為了實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略目的而對領(lǐng)導(dǎo)活動中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的內(nèi)容非常廣泛，具體涉及：領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)與環(huán)境的協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)外人際關(guān)系的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)活動中不同功能、目的、利益的協(xié)調(diào),等等。

(6）激勵功能。所謂激勵，就是激發(fā)人的積極性、發(fā)明性的過程。激勵功能是領(lǐng)導(dǎo)的重要功能之一，其內(nèi)容重要涉及:①提高被領(lǐng)導(dǎo)者接受并執(zhí)行組織目的的積極性與自覺性；②通過物質(zhì)環(huán)境和心理氣氛的營造，提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率。?（７）教育功能。教育成為獲取、保持、發(fā)展組織核心競爭力和創(chuàng)新力的必然規(guī)定，成為反映時代需求的一項重要領(lǐng)導(dǎo)功能。

?2.面對ＷＴO(shè)規(guī)則的運作，對中國領(lǐng)導(dǎo)體制進行改革,使其適應(yīng)并融入國際經(jīng)濟大潮，從而解決領(lǐng)導(dǎo)體制的滯后性,實現(xiàn)政府自身管理改革的目的:精干,高效,公正，廉潔,是中國入世所要解決的首要任務(wù)。為此，我國必須在以下方面努力：?（1）實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力劃分的科學(xué)化；?(2)建立與ＷTO規(guī)則對接的政府法律體系，嚴(yán)格依法行政；

（3)推行政務(wù)公開,健全監(jiān)督機制;

(4)加快政府管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進程;?（5)改善公共服務(wù)方式；?（６)按照國際市場經(jīng)濟通行規(guī)則,改善行政審批制度;?(7)加強公務(wù)員培訓(xùn),努力樹立良好的政府領(lǐng)導(dǎo)形象。行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作業(yè)(二)講評一、名詞解釋：1．道德素質(zhì)是指一定群體或組織乃至整個社會在一定期期調(diào)節(jié)人與人之間互相關(guān)系的價值標(biāo)準(zhǔn)和價值判斷、道德規(guī)范和道德規(guī)定內(nèi)化為心靈內(nèi)容后形成的整個精神內(nèi)涵,是充滿價值內(nèi)容和主觀取向的領(lǐng)導(dǎo)精神素質(zhì)。

2.非正式群體是人們在交往活動中,由于有共同的愛好、共同的關(guān)系、共同的感情、共同的目的等等而自發(fā)組織起來的群體。

3.決策樹法就是把決策過程用樹狀圖來表達。樹狀圖一般由決策點、方案枝、狀態(tài)結(jié)點、概率枝、結(jié)果點幾個關(guān)鍵部分組成。4.近因效應(yīng)指過多地依賴最近的表現(xiàn)對人做出評價,而不考慮他的所有歷史和一貫表現(xiàn)的一種現(xiàn)象。

二、單項選擇:

1、A2、Ｃ３、A4、A5、D６、C7、A8、A9、B10、A

三、多項選擇：?1、ＡBE2、BＤE3、ＢDＥ4、BCE5、BE?四、簡答題:?１.“領(lǐng)導(dǎo)智能結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)的知識結(jié)構(gòu)沒有區(qū)別。”這種見解是錯誤的，兩者是有區(qū)別的。領(lǐng)導(dǎo)群體的知識結(jié)構(gòu),是指在一個領(lǐng)導(dǎo)群體中,不同知識積累和背景的成員之間的搭配組合狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，必須具有足夠的知識水平,在整個社會知識結(jié)構(gòu)中，他們應(yīng)當(dāng)是屬于高知識水平范圍的。隨著教育的普及，現(xiàn)代社會成員的科學(xué)文化水平越來越高，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)班子的成員,不具有更高的知識水平，就很難有效地領(lǐng)導(dǎo)具有高知識水平的部屬。在領(lǐng)導(dǎo)集體中，必須有一個合理的知識結(jié)構(gòu)。個人的知識有限,集體的知識就可以全面廣泛得多。

領(lǐng)導(dǎo)群體的智能結(jié)構(gòu),是指一個領(lǐng)導(dǎo)群體中，不同智能優(yōu)勢的人才個體的構(gòu)成比例及其互相關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的知識化及其效能與他運用知識的能力有關(guān),即領(lǐng)導(dǎo)不僅要有知識，并且還要會運用知識,這就是智能的問題。智能,是知識、技能、能力諸方面的綜合體，反映了人類知識和實踐的綜合能力。智能重要涉及：學(xué)習(xí)能力、研究能力、思維能力、表達能力、組織能力和發(fā)明能力等。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)涉及不同智能型的人,只有這樣，才干發(fā)揮最優(yōu)的智能效能。??2．競爭與合作作為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系互動行為的運動形態(tài),實質(zhì)上是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的各種因素和力量之間的矛盾性與統(tǒng)一性的必然反映。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中競爭與合作的存在，具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀必然性。?(1）從廣義上說，競爭是指一切生物間的生存競爭，這是生物進化的普遍規(guī)律。我們這里論述的競爭則是狹義的,即社會互動類型意義上的競爭,它是專指人與人、群體與群體對于一個共同目的的爭奪。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中存在競爭重要是由于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系各組成部分在客觀上都有差異性和特殊性，與這種差異性和特殊性相聯(lián)系的是相對獨立性和自主性。這種特點,決定了各組成部分在具有共同的群體利益和目的的同時,還具有不同的個體利益和目的。在群體成員追求各自利益和目的的過程中，必然存在著競爭。競爭不僅存在于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的同級之間，并且還存在于上下級之間。在開放、民主的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中，上下級之間的平等競爭,往往導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的分化和重組。

(２)與競爭相對立的，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系各組成部分之間的合作。合作是指兩個以上的人或群體為達成共同目的,自覺或不自覺地在行動上互相配合的一種互動方式。假如說領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中各組成部分之間的差異性和特殊性決定了其競爭的客觀性，那么領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系系統(tǒng)中各組成部分之間的統(tǒng)一性和共同性決定了其合作的客觀性。協(xié)同的基本功能在于最大限度地克服由于競爭產(chǎn)生的各種內(nèi)耗，形成最大組織合力，最優(yōu)化地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目的。

3.激勵的方法重要有:(１)目的激勵法;(2）榮譽激勵法;(3)自我價值實現(xiàn)激勵法;（4)尊重激勵法;(5）情感激勵法；（6)公平激勵法;（7)宣泄激勵法;(８)危機激勵法;(9)領(lǐng)導(dǎo)行為激勵法;(１0)正強化激勵法;（１1)全方位激勵法。

?五、論述題:?１、答：戰(zhàn)略制定應(yīng)遵循的原則有：（1）充足掌握影響與制約領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的環(huán)境因素；（2）追求長期效應(yīng);(３）必須選擇好戰(zhàn)略重點。(詳見教材第２２４頁）。

戰(zhàn)略管理的環(huán)節(jié):(1)環(huán)境分析；（2）戰(zhàn)略形成；（3)實行戰(zhàn)略;(4）評估和控制。(詳見教材第262頁)?

2.答：兩者的區(qū)別：（1）傳統(tǒng)人事管理將人只視為是一種成本或生產(chǎn)、技術(shù)要素,是對組織資本資源的消耗;而人力資源管理則將人自身看作資源，并且與其他物質(zhì)資源的一次性開發(fā)、使用不同的是，人力資源可以連續(xù)不斷地開發(fā)和有效使用。它自身就可以給組織帶來巨大的投資回報率和效益。?（2)傳統(tǒng)人事管理一般將組織的工作人員當(dāng)作是被動的工具,他們的存在無非是要滿足組織工作性質(zhì)的需要，與組織工作相比，人的地位是附屬性的。因此,在人事行政管理過程中,組織比較強調(diào)管制、監(jiān)控等方面的功能;而人力資源管理將組織中的人作為組織發(fā)展的主體,注重的是塑造組織人才成長的環(huán)境，尊重員工主體地位的態(tài)度和發(fā)展激勵、保障、服務(wù)、培訓(xùn)等引導(dǎo)性、開發(fā)性的管理功能。

（3）傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容比較簡樸，重要從事錄用、考核、獎懲、工資等管理活動；人力資源管理的內(nèi)容則大大地豐富了,不僅包含傳統(tǒng)人事行政管理的基本內(nèi)容，并且適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和人力資源發(fā)展的需求,重視和增強了一些新的管理內(nèi)容，使人力資源管理與組織發(fā)展緊密地結(jié)合在一起。?（４)傳統(tǒng)人事管理強調(diào)的是組織成員的現(xiàn)狀,它比較注重現(xiàn)有人員的使用,而不重視其素質(zhì)的進一步開發(fā)；人力資源管理強調(diào)的是人力資源使用和開發(fā)并重，一方面要充足發(fā)揮現(xiàn)有人員的智慧才干，同時,還要充足挖掘人員的潛能，使其在未來發(fā)展中具有較大的彈性，這就是現(xiàn)代人力資源管理的“全方位拓潛”的功能。

行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作業(yè)（三）講評一、名詞解釋:?１.自然性影響力，也稱非權(quán)力性影響力，源于個人自身的特點，通過潛移默化的自然過程，轉(zhuǎn)化為某種動機的形式而發(fā)生作用。?２．領(lǐng)導(dǎo)方法是指領(lǐng)導(dǎo)者為達成一定的領(lǐng)導(dǎo)目的，按照領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律而采用的各種方式、辦法、手段、措施、環(huán)節(jié)等的總和。?3.模擬測評法是一種比較直觀的測評方法,具體說來就是讓被測評的領(lǐng)導(dǎo)者進入一個模擬的工作環(huán)境,規(guī)定他按照既定的條件進行模擬操作,同時運用多種方法觀測他的行為方式、心理素質(zhì)、反映能力等，并根據(jù)這些觀測的結(jié)果來評價他的領(lǐng)導(dǎo)效能。?4.虛擬政府即跨越時間、地點、部門的全天候的政府服務(wù)體系。二、單項選擇：

１、Ｃ2、A３、Ａ4、A5、C6、Ｂ7、C８、A9、Ａ10、B

三、多項選擇：?１、AＢD2、ABCＥ３、AB4、BＣ5、CD

四、簡答題（含辨析題）：１、維創(chuàng)新中的作用與關(guān)系。?答：發(fā)散思維和收斂思維是美國心理學(xué)家吉爾福特定義的一組互逆的思維形式。發(fā)散思維是一種多向性和開放性的思維活動，其過程是從某一點出發(fā)，任意發(fā)散,通過聯(lián)想、想象、靈感和直覺，產(chǎn)生發(fā)明性的設(shè)想。發(fā)散思維是創(chuàng)新思維中最基本、最普遍的方式方法，是人類思維創(chuàng)新的原動力。發(fā)散思維廣泛地存在于人的創(chuàng)新活動中,它認可事物的復(fù)雜性、多樣性和生動性，在聯(lián)系和發(fā)展中把握事物,有助于開拓思維視野、擴展創(chuàng)新視角，在人的思維創(chuàng)新活動中起著至關(guān)重要的作用。

發(fā)散思維拓展了思維視角,而要進行思維創(chuàng)新，還必須集中有價值的東西，設(shè)定明確的目的,這就是收斂思維。收斂思維,也稱聚合思維,是在已有的眾多信息中尋找最佳的解決問題方法的思維過程。收斂思維在創(chuàng)新活動中具有重要的作用。

發(fā)散思維與收斂思維是思維創(chuàng)新最基本的方法。創(chuàng)新思維的特性，決定了人們的思維必須突破傳統(tǒng)的知識界面和思維定勢,超越事物現(xiàn)有的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和已知層面。因而,在創(chuàng)新的開始階段，一方面要開拓思維的自由度，采用發(fā)散思維;而在最終擬定創(chuàng)新方案時,則需要以創(chuàng)新目的為核心進行收斂思維。發(fā)散思維是擴散性的思維活動，收斂思維則是集中性的思維活動;發(fā)散思維以最大限度地擴展思維視角為特點，收斂思維則擬定了思維關(guān)注的方向，明確了創(chuàng)新目的。任何思維創(chuàng)新都是發(fā)散思維與收斂思維的對立統(tǒng)一。在思維活動中,發(fā)散思維和收斂思維互相聯(lián)系、相輔相成，并在對立中互相轉(zhuǎn)化。?2、請你談?wù)動幸鏇_突有哪些作用？?答：．（１)群體內(nèi)的分歧與對抗，能導(dǎo)致一個各社會部門互相支持的社會體系;

（2)讓沖突暴露出來，恰如提供一個出氣孔，使對抗的成員采用適當(dāng)方式發(fā)泄不滿,否則壓抑怒氣反而釀成極端反映;?(３)沖突增長內(nèi)聚力，在外部壓力下反而更加團結(jié)，一致對外;?（4）兩大集團的沖突可以顯現(xiàn)出它們的實力,并最后達成權(quán)力平衡,結(jié)束無休止的斗爭；?（5)沖突可以促進聯(lián)合,以求共存，或為了戰(zhàn)勝更強大的敵人而結(jié)成同盟。

３、簡述政府與公民之間電子政務(wù)的內(nèi)容。?答：.政府之間的電子政務(wù)重要是指上下級政府、不同地方政府以及不同政府部門之間的電子政務(wù)，重要涉及的內(nèi)容有:(1）電子法規(guī)政策系統(tǒng);(2）電子化公文系統(tǒng);(3）電子司法檔案系統(tǒng);(４）電子財政管理系統(tǒng)；(5)電子辦公系統(tǒng);(6）電子培訓(xùn)系統(tǒng)；(7）業(yè)績評價系統(tǒng)?五、論述題?１、結(jié)合實際論述領(lǐng)導(dǎo)效能測評的原則。

答：答:測評是對客觀存在的領(lǐng)導(dǎo)效能狀態(tài)的主觀反映和結(jié)識,測評與測評對象的關(guān)系,就是反映與被反映的關(guān)系。因此測評的基本原則和總規(guī)定，就是實事求是、客觀公正、民主公開。實事求是,即反映與被反映的東西相一致。在“實事求是、客觀公正、民主公開”這樣的一個總原則和總規(guī)定的指導(dǎo)下,我們還要根據(jù)具體情況,在測評工作中堅持5個原則。

（１)主觀與客觀相結(jié)合的原則。

堅持主觀客觀測評相結(jié)合的原則,具體的說，一是要分析時間因素。在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)者的工作都具有承上啟下的性質(zhì),他的工作只能是時間發(fā)展過程中的一個階段。在評估領(lǐng)導(dǎo)者工作效能時，不能不分析他繼任時前任留下的基礎(chǔ)以及這些給后任留下了什么影響，特別在實行任期責(zé)任制的情況下,這點更重要。二是要分析空間因素,例如資源、氣候、交通情況等。水平相近的領(lǐng)導(dǎo)者付出同樣的主觀努力，所取得的效能不見得同樣，甚至?xí)顒e懸殊。這其中與空間環(huán)境制約性有很大關(guān)系，對從事經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo)者而言,這個問題更為突出。三是要分析人際關(guān)系因素。對一個領(lǐng)導(dǎo)者來說，上級組織對他的工作是否支持，給他配備的助手是否得力，他所在的班子結(jié)構(gòu)是否合理,他所領(lǐng)導(dǎo)單位的員工整體素質(zhì)如何,都會影響其領(lǐng)導(dǎo)效能的取得。?(2)靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合的原則

領(lǐng)導(dǎo)效能總有相對擬定的表現(xiàn)形態(tài)，這是效能的靜態(tài)屬性。相應(yīng)地，我們總是要從某個擬定的視角或橫截面上去反映領(lǐng)導(dǎo)活動的效能，這是測評的靜態(tài)屬性。必須要有這靜態(tài)的一面，我們才可以把握住效能的特定形態(tài)，才可以比較出某某人的成績大,某某人的成績小。但是領(lǐng)導(dǎo)活動又是連續(xù)的、發(fā)展的動態(tài)過程,其中每一個階段上相對靜態(tài)的效果又都是必然帶有并且必須反映出發(fā)展的過程性，它與此前的發(fā)展和此后的發(fā)展都有深刻的內(nèi)在聯(lián)系。這就是效能的動態(tài)屬性,才干使我們理解靜態(tài)效能的真正意義。?（3)直接與間接相結(jié)合的原則?領(lǐng)導(dǎo)活動作為一種復(fù)雜的發(fā)明性活動，涉及到許許多多的復(fù)雜因素。它使領(lǐng)導(dǎo)活動的效能經(jīng)常不是表現(xiàn)為單一形態(tài),而是表現(xiàn)為包含著直接效果和間接效果在內(nèi)的復(fù)雜的“效果集”。這種情況，就需要我們在測評中把握好直接與間接的辯證關(guān)系。假如直接效果和間接效果都好,可謂錦上添花，良性反映，那么需要做的就是充足反映成績。但這種一片大好或者反過來一塌糊涂的情況是不多見的。常見的倒是直接效果與間接效果不能一致，這就需要具體分析。

(4)定性、定量測評相結(jié)合的原則

任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)效能測評是對領(lǐng)導(dǎo)者總體情況的結(jié)識和評價活動,它也必須遵循人類結(jié)識發(fā)展的一般規(guī)律,按照從定性到定量，再到更高層次的定性測評,難最初階段測評的可靠性和準(zhǔn)確性，最終對領(lǐng)導(dǎo)個體的類別、等級進行劃分,對領(lǐng)導(dǎo)群體總的狀況及其未來發(fā)展趨勢作出預(yù)測和推斷。定性測評是指測評主體在民意測驗、問卷調(diào)查、個別談話與查看資料的基礎(chǔ)上，重要根據(jù)經(jīng)驗和印象,對被測評的領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與效能的質(zhì)的方面進行評價和擬定的一種方法。定量測評是指測評主體運用現(xiàn)代科學(xué)知識與方法,將領(lǐng)導(dǎo)者的德、能、勤、績分解為若干個指標(biāo),并根據(jù)各種具體指標(biāo)，對領(lǐng)導(dǎo)者德、能、勤、績進行計量論質(zhì)、評級計分,從而在數(shù)量上相對精確地反映領(lǐng)導(dǎo)者的效能,并運用電子計算機對測評結(jié)果進行整理、計算、分析。

定性測評是定量測評的基礎(chǔ)，定量測評是定性測評的深化和精確化，只有把兩者結(jié)合起來,才干實現(xiàn)測評工作的科學(xué)化。傳統(tǒng)效能測評今生定性而忽視定量，這種局限致使我們難以準(zhǔn)確把握測評的真實效果，在加強監(jiān)督評價工作的今天，這一點亟待調(diào)整。?(5)整體與局部相結(jié)合的原則?我們在測評領(lǐng)導(dǎo)效能時,不僅要看到局部，并且要看到整體。這就是說，每一個特定的效果狀態(tài)，我們都可以并且應(yīng)當(dāng)把它放到一個更大的系統(tǒng)背景中去加以考察評估。每一個組織都有自己“局部的”利益規(guī)定,但是它所屬的大系統(tǒng)也會有更高一級的整體利益規(guī)定。這兩個層次、兩個方向的利益規(guī)定也許一致,也也許有矛盾。解決矛盾的基本原則是在服從整體利益的前提下盡量兼顧局部利益。因此,我們在測評領(lǐng)導(dǎo)效能時，就需要從