百合花課件課

百合花

茹志鵑學(xué)習(xí)目標1．明白小說題目的含義和主題。2．體味細節(jié)描寫在小說中的作用。３．分析人物形象．４．咀嚼本小說清新俊逸的語言。５．培養(yǎng)速讀小說，概述小說的能力。

茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長．筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)單純明了，細節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。

1950年起，陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字?！栋俸匣ā肥撬拇碜鳌Ｗ髡呓榻B

茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。

《百合花》受到了茅盾的高度評價，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！睂懽鞅尘瓣P(guān)于小說：

以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活,這就是小說.

一篇小說必須具備三個要素,即生動的人物形象,完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境.其中,人物形象又是主要因素.liào

qián

chǒu

nèniù

一、初讀效果檢測（一）讀準加點字的音。撂()木訥()

憨()厚搭訕()嬤()噥()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠發(fā)髻（）忸怩（）尷尬()shàn

hān

mónóngkēniǔníjìgāngà（二）掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5訕訕：6、虔誠：難為情的樣子?？只?，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠意。批（三）文章寫了哪幾個人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所2、我和通訊員到百姓家借被子3、通訊員救人犧牲4、新媳婦為通訊員蓋被（四）理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。開端

----發(fā)展----高潮----結(jié)局----帶路借被犧牲/獻被蓋被

二、體會精巧構(gòu)思1、看圖談感受：百合花有什么特點？清麗純潔淡雅……2、找出與百合花被相關(guān)的情節(jié)，并朗讀。3、復(fù)述百合花被的最后結(jié)局。1、百合花被子是情節(jié)的一部分，貫穿全文,推動了情節(jié)的發(fā)展。2、揭示它與主要人物的關(guān)系,突出人物性格。

百合花被子的作用?三、探究人物形象（一）1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜

淳樸

善良

高潔2、作者是運用什么描寫手法刻畫這一人物形象的?在文中勾畫出相關(guān)語句。語言描寫、肖像描寫、動作描寫

探究人物形象（二）1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意2、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小說塑造人物形象的方法。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。細節(jié)描寫語言描寫肖像描寫動作描寫探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用細節(jié)是指細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個事物、一個動作、一句話、一種表情，也可以是一個十分簡短的情節(jié)。細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”，

它是塑造人物，達到典型化的重要手段。好的作品之所以能動人肺腑，精彩動人的細節(jié)描寫是功不可沒的。探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子時因慌張掛破了上衣，出現(xiàn)了破洞；第二次是通訊員在叫“我”開飯時“我”看見那個破洞；第三次是當(dāng)受重傷的通訊員被抬回包扎所，“我”看見“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞

通過這前后呼應(yīng)的細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員樸實靦腆樂觀的性格，勇于犧牲的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜、崇敬。1、步槍筒里的樹枝和野菊花這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的優(yōu)美情趣，同時也表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用2、給我開飯的兩個饅頭A通訊員對我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情B強烈地表現(xiàn)了“我”對死難烈士的無限深情。探究細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用作用：1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。2、“于細微處見真情”。這段細節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。

通過兩大主人公形象，感悟主旨：百合花通訊員新媳婦英俊整潔充滿活力純潔靦腆熱愛生活憨厚樸實關(guān)愛他人責(zé)任感強勇于犧牲美麗嫻靜

淳樸善良熱愛子弟兵軍民團結(jié)血肉相連探究人物形象（三）討論“我”在文中的作用

以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造?！拔摇笔潜疚牡木€索人物。

小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳