實(shí)用的植物的三年級(jí)作文匯編6篇

第頁(yè)實(shí)用的植物的三年級(jí)作文匯編6篇植物的三年級(jí)作文篇1

們家這個(gè)漂亮的大花壇中有許多漂亮的花朵，它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)齊斗艷，美不勝收！但我最喜愛(ài)的還是綠蘿。

綠蘿剛長(zhǎng)出幼苗時(shí)，葉子是卷曲的，長(zhǎng)大后葉子會(huì)變成心形。后來(lái)，枝條一節(jié)一節(jié)的成長(zhǎng)。從遠(yuǎn)看它像少女的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞；近看它的枝葉挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤(pán)；從上看，它像一個(gè)綠色的大蘑菇；從下看，它又像一把小傘。它的葉子摸上去特別松軟，像棉花那樣輕溫柔柔的！

聽(tīng)媽媽說(shuō)綠蘿沒(méi)有水也可以存活，可是新奇心讓我確定看個(gè)原委。一次，我一周沒(méi)給綠蘿澆水，結(jié)果一看，它仍舊很茂密，我驚異地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“綠蘿的根部?jī)?chǔ)存著水，只要花葉一缺水，根部就會(huì)剛好輸送水源，共度難關(guān)。”聽(tīng)了媽媽的說(shuō)明，我感覺(jué)綠蘿的生命真堅(jiān)韌??！它們明白困難時(shí)要相互幫助，這種精神值得我去學(xué)習(xí)。

睡夢(mèng)中我好像望見(jiàn)我和綠蘿摯友一起舞蹈，不光是我們，旁邊的一草一木都在舞動(dòng)。風(fēng)吹來(lái)，那感覺(jué)輕溫柔柔的；陽(yáng)光下，我們對(duì)著太陽(yáng)微笑；春雨中，我們合著春雨歡唱；秋風(fēng)中，我們望著落葉飄舞……

過(guò)了許久，我才想起我不是綠蘿，我是養(yǎng)綠蘿的人。

綠蘿，我喜愛(ài)你，你為我們的生活增加了漂亮。

植物的三年級(jí)作文篇2

星期一的上午，班主任李老師告知我們，下午兩節(jié)課辦一個(gè)植物園，把自己帶來(lái)的花都放到里面，供大家觀看。我聽(tīng)后特別興奮，我喜愛(ài)的花最終可以展示給大家了。

下午，班級(jí)成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區(qū)。首先要選場(chǎng)地，全組同學(xué)都讓我去選，我就選了第三塊地。因?yàn)槲腋杏X(jué)第一塊沒(méi)有陽(yáng)光；其次塊不太好看；第四塊又比較臟。接著，我們就把自己的花端到選好的場(chǎng)地里，由組長(zhǎng)和幾個(gè)人布置一下。我數(shù)了數(shù)，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經(jīng)過(guò)商議，最終擺成了一個(gè)圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫(huà)了很多好看的圖畫(huà)。這時(shí)，我去別組的場(chǎng)地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色調(diào)艷麗；二組的雖然植物不多，不夠漂亮，但他們很專(zhuān)心；四組的創(chuàng)意獨(dú)特，裝飾美麗。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創(chuàng)建了標(biāo)語(yǔ)和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很高雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨(dú)一無(wú)二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學(xué)留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以后，我們班的植物園就此誕生了。

李老師給每一組的主辦人員用手機(jī)在植物園前拍照留念，這一刻是多么有意義??！我要與同學(xué)們一起照看好我們的植物園，以后多栽花植樹(shù)，既凈化空氣，削減污染，又美化了我們的家園。

植物的三年級(jí)作文篇3

我們校內(nèi)里有許很多多的植物，有亭亭玉立的竹子，有賞心悅目的菊花，還有高大挺立的.楊樹(shù)，可是我最喜愛(ài)的還是含苞欲放的桃樹(shù)。

春天到了，桃樹(shù)上慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子又小又尖，過(guò)了幾天桃樹(shù)長(zhǎng)出了花骨朵兒，花骨朵兒像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了！又過(guò)了幾天，花骨朵兒似乎要爆炸似的，最終花開(kāi)了。桃花有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全綻開(kāi)了，露出金黃金黃的花蕊，漂亮極了！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花像天涯一片片的晚霞，走近細(xì)看，桃花像一張張粉紅的笑臉。桃花還有不同的顏色，有粉紅色的、白色的、還有淡黃色的。

夏天，桃樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越大，花朵越開(kāi)越多，桃花也漸漸枯萎凋謝了，然后結(jié)出了小小的桃子。桃子先是青青的，然后漸漸變成黃色的，最終熟透了的桃子就變成了粉色。

因?yàn)樘覙?shù)能長(zhǎng)出漂亮的桃花，又能結(jié)出美味可口的桃子，所以我很喜愛(ài)桃樹(shù)。

植物的三年級(jí)作文篇4

我們家里有一種長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)的青綠色植物，那就是我親自養(yǎng)護(hù)的“小青草”。

小青草是在12月里種下的。我把媽媽送給我的植物種子撒在了一個(gè)精致的花盆里，時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我盼望著種子快點(diǎn)發(fā)芽。最終，在一周的時(shí)間以后，我欣喜若狂地發(fā)覺(jué)小草從泥土里鉆了出來(lái)，發(fā)出了新的嫩芽。看到小草一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我快樂(lè)極了。

我的小草不但長(zhǎng)得飛速，而且生命力也非常堅(jiān)韌。有一次，好多天沒(méi)有給小草澆水，小草就沒(méi)精打采地對(duì)我說(shuō)：“主子，我口渴了。”一聽(tīng)這話(huà)，我火速趕去接水把小草給救活了。過(guò)了一會(huì)兒，小草就像小戰(zhàn)士一樣站得筆直，還露出了滿(mǎn)足的笑容。從那以后，我每天給小草澆水、修剪，小草也每次都抬頭對(duì)著我微笑。

這就是我那可愛(ài)又堅(jiān)韌的小青草，你想來(lái)看看嗎？

植物的三年級(jí)作文篇5

我的植物摯友的樣子，你們肯定猜不出來(lái)。要是想知道它是誰(shuí)，那就跟隨我的腳步來(lái)吧。

它有一個(gè)大大的葉子，這個(gè)葉子像一個(gè)碧綠碧綠的大圓盤(pán)。它還像一把大傘，等到夏天小魚(yú)熱的時(shí)候，就會(huì)跑到它身后乘涼，小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)的玩耍，玩的可快樂(lè)了。

這個(gè)摯友從遠(yuǎn)處看，是一個(gè)漂亮又綠的大圓盤(pán)。我們也可以把它摘掉，當(dāng)大的傘運(yùn)用，下雨遮雨，出太陽(yáng)遮太陽(yáng)。而且每當(dāng)下雨的時(shí)候，它的身上就會(huì)有許多晶瑩剔透的小水珠，漂亮極了。

雨停了以后，一串一串的小水珠就滾落了下來(lái)，像一顆顆珍寶落下來(lái)一樣。它生長(zhǎng)在水里，小蝌蚪也會(huì)和它玩耍，游戲。

聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你現(xiàn)在能猜到我的植物摯友是誰(shuí)了嗎？它就是——荷葉。

植物的三年級(jí)作文篇6

說(shuō)起植物經(jīng)常會(huì)令人想起那又小又矮的小草，可是我認(rèn)為小草是多么值得讓人欽佩呀！只要春天一到它不管在什么地方，在什么條件下，都會(huì)不屈向上，堅(jiān)韌生長(zhǎng)。

在上學(xué)的路上，我看到堅(jiān)硬的路面上鉆出一棵棵小草，這使我特別震驚，一顆小小的草竟然有這么強(qiáng)大的力氣，可以使它沖破堅(jiān)硬的路面，呈現(xiàn)在我們面前，這代表什么，是志氣，是這種奇妙的力氣帶動(dòng)它做出令人驚異的事情。

有一種花，那就是在寒冷的風(fēng)雪中傲然怒放的臘梅花，這美麗的梅花不是在暖和的春天綻放，而是在寒冷的冬天展示她的舞姿，這種花是多么的堅(jiān)毅，她英勇地面對(duì)著風(fēng)吹和雪打，堅(jiān)決的站在那里，啊！多么堅(jiān)毅的臘梅花呀！這代表著什么，是志氣，是志氣讓她們有著堅(jiān)決的志向。

有一種植物，就是爬山虎，不管生長(zhǎng)在什么地點(diǎn)、什么環(huán)境，它都堅(jiān)持不懈的往高處攀爬，雖然它的腳特別小特別嫩，但是它一步一個(gè)腳印堅(jiān)決的攀爬著，從不偷懶，它知道假如偷懶，就經(jīng)不