實(shí)用的活動(dòng)方案范文集錦5篇

第頁實(shí)用的活動(dòng)方案范文集錦5篇活動(dòng)方案篇1

為使學(xué)生過一個(gè)開心而有意的寒假，在玩樂中獲得學(xué)問，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂，培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)。在寒假中提倡學(xué)生開展“我學(xué)習(xí)，我歡樂·我實(shí)踐，我成長”的活動(dòng)，等擬定如下方案。

一、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

2、我實(shí)踐，我成長。

3、我參加，我歡樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

三、詳細(xì)要求。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課老師應(yīng)支配學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2）學(xué)校將為一、二年級(jí)學(xué)生供應(yīng)兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級(jí)供應(yīng)作文題《家添了》，要求學(xué)生仔細(xì)完成，

（誰）（什么）

開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)比三篇優(yōu)秀作文。

2、我實(shí)踐，我成長。

要求學(xué)生在假期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。從社會(huì)中增長知積，增長見識(shí)，增長實(shí)力。學(xué)校將一、二年級(jí)供應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新安排”，為三至六年級(jí)供應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“挽救大山的呼喊”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新安排”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。

2）“挽救大山的呼喊”。由于近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)峻的水土流失，動(dòng)植物各類大大削減。請你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來的森林、動(dòng)物、植物、水、土等狀況，現(xiàn)在的森林、動(dòng)物、植物、水、土等狀況。

3、我參加，我歡樂。

參加家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升學(xué)生的參加實(shí)力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參加中得到歡樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

通過活動(dòng)的親身參加和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美妙，從體驗(yàn)中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什么）》，就是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的美妙，政策的優(yōu)越。

四、活動(dòng)措施。

1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)比3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成狀況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。

2、學(xué)校設(shè)置優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，從上面兩個(gè)作文題中選擇，三至六年

級(jí)每班評(píng)比3篇。

3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)人物3名。

4、開學(xué)后，各班應(yīng)開展主題班活動(dòng)，相互溝通“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新安排”和“挽救大山的呼喊”

5、20xx年年末，老師要跟蹤信息，對“20xx年爸爸媽媽的新安排”的實(shí)施狀況，以班活動(dòng)的形式進(jìn)行溝通。

活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)宗旨和目的

（一）活動(dòng)宗旨：加強(qiáng)學(xué)校平安管理，確保學(xué)生平安出行

（二）活動(dòng)目的：通過開展一系列平安教化和演練活動(dòng)，普及我校學(xué)生平安學(xué)問和技能，增加師生平安意識(shí)，提高師生自我愛護(hù)實(shí)力，確保師生平安出行，為我校學(xué)生平安、健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：xxxx

副組長：xxxxxxxx

組員：xxxxxxxxxxx全體班主任

三、活動(dòng)目標(biāo)

加強(qiáng)平安教化，傳達(dá)“珍愛生命，平安先行“的理念，推動(dòng)我校平安管理制度的有效落實(shí)，確保校內(nèi)平安隱患得到徹底整改，不發(fā)生涉及學(xué)生傷亡的平安責(zé)任事故。

四、活動(dòng)時(shí)間xxxx年3月份

五、活動(dòng)主題加強(qiáng)平安管理，共建和諧校內(nèi)

六、活動(dòng)內(nèi)容

對廣闊師生進(jìn)行“五平安”、“五意識(shí)”教化。所謂“五平安”教化是指對學(xué)生進(jìn)行交通平安、消防平安、飲食平安、活動(dòng)平安、身心平安的教化；所謂“五意識(shí)”是指通過活動(dòng)以增加學(xué)校平安規(guī)范意識(shí)、老師執(zhí)行平安措施意識(shí)、學(xué)生自我愛護(hù)意識(shí)、家長支持協(xié)作意識(shí)、社會(huì)服務(wù)監(jiān)督意識(shí)的“五種意識(shí)“。

平安教化月活動(dòng)方案5篇平安教化月活動(dòng)方案5篇

七、詳細(xì)活動(dòng)支配

（第一周）

（一）實(shí)行一次主題升旗儀式。以此升旗儀式作為學(xué)校平安教化活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上對全校師生進(jìn)行一次增加平安意識(shí)教化，宣讀號(hào)召全員參與活動(dòng)的倡議。

（二）利用校內(nèi)宣揚(yáng)欄、板報(bào)、條幅、廣播、電視、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚(yáng)工具，開展多種形式的平安宣揚(yáng)活動(dòng)。

（其次周）

（三）開展平安宣講周活動(dòng)。支配一周時(shí)間作為平安宣講周，利用校內(nèi)廣播或由班主任老師對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的平安教化課，抓住五個(gè)平安方面進(jìn)行教化，并做好記錄。同時(shí)，對教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場地、教學(xué)儀器、電器線路等教化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行一次全面平安隱患排查，發(fā)覺問題，剛好整改。

(四)組織學(xué)生學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生、交通平安、人身平安、用電平安等方面學(xué)問，進(jìn)行一次平安學(xué)問競賽活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)行平安學(xué)問問卷答題。

（第三周）

（五）開展一次平安教化班會(huì)活動(dòng)。各班選擇自己喜愛的活動(dòng)形式，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的支配時(shí)間，開展一次平安教化會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行平安教化成果展示。

（第四周）

（六）開展“平安提示語”創(chuàng)作活動(dòng)。組織學(xué)生們?yōu)樾?nèi)設(shè)計(jì)平安提示語，發(fā)揮他們的想象，把評(píng)比出來的優(yōu)秀平安提示語真正運(yùn)用到校內(nèi)，讓他們自己為自己服務(wù)。

（七）進(jìn)行平安疏散演練，預(yù)防火災(zāi)、地震的演練。（演練方案另附）

八、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓的`工作機(jī)制，把平安學(xué)問教化納入學(xué)校的教學(xué)重要內(nèi)容之一。

（二）提高相識(shí)，注意實(shí)效。要從思想上堅(jiān)固樹立“學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份平安，社會(huì)多一份穩(wěn)定”的理念，充分相識(shí)平安工作是教化系統(tǒng)一項(xiàng)長期的、艱難的工作，必需高度重視，常抓不懈。平安教化月活動(dòng)要細(xì)心組織、周密部署，平安學(xué)問的教化要注意結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，切忌走過場，搞形式主義。

（三）仔細(xì)總結(jié)，鞏固成效?；顒?dòng)結(jié)束后，要仔細(xì)進(jìn)行全面總結(jié)，不斷鞏固和擴(kuò)大教化活動(dòng)的成果，同時(shí)將教化活動(dòng)內(nèi)容不斷滲透到日常工作中去。

平安學(xué)問學(xué)習(xí)材料

交通平安學(xué)問：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安常識(shí)，自覺遵守交通秩序；

2、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線．做到“一停、二看、三通過”

3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車；

4、排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；

5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不相互追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

6、遇交通違法行為剛好訂正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；

7、主動(dòng)宣揚(yáng)交通平安法規(guī)，主動(dòng)參與交通平安社會(huì)公益活動(dòng)用電平安學(xué)問：

1．放學(xué)后值日生要切斷教室電源。

2．嚴(yán)禁學(xué)生私自由寢室運(yùn)用“熱得快”，安裝床上燈、接裝運(yùn)用溝通電的錄音機(jī)等自備電器。遇到電路故障，發(fā)生斷電狀況，學(xué)生要報(bào)告老師請電工修理，不要自作主見去找尋配電板，進(jìn)行線路修理。

3．打掃衛(wèi)生要留意平安和愛護(hù)電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，假如有必要進(jìn)行徹底清掃，也要在切斷電源的狀況下進(jìn)行。

活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能保持身體平衡穿大鞋行走。

2、體驗(yàn)和小伙伴們在一起時(shí)合作的力氣。（知道共同合作努力才能獲勝）

3體驗(yàn)和爸爸媽媽嬉戲時(shí)帶來的歡樂，增進(jìn)親子之間感情。

活動(dòng)過程；將幼兒分為同等人數(shù)的4隊(duì)，家長和孩子穿在同一個(gè)大鞋子上，幼兒在前，家長在后。當(dāng)聽到口令后4組家庭競賽起先，誰先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，誰為獲勝者。嬉戲結(jié)束后給獲勝的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)品（小貼圖）并請獲勝幼兒說一說自己獲勝的感言。

活動(dòng)名稱；挑水桶；

活動(dòng)打算：水桶6個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)1、能保持身體平衡挑著水桶行走。

2、體驗(yàn)和爸爸媽媽嬉戲時(shí)帶來的歡樂，增進(jìn)親子之間感情。

活動(dòng)過程：將幼兒分為同等人數(shù)的4隊(duì)，家長分為同等的4隊(duì)。（家長和幼兒面對面站）幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。當(dāng)幼兒聽到口令后將水桶從起點(diǎn)挑到終點(diǎn)傳給家長，家長再從終點(diǎn)將水桶挑到起點(diǎn)，誰先到達(dá)起點(diǎn)，誰為獲勝者。嬉戲結(jié)束后給獲勝的幼兒分發(fā)獎(jiǎng)品（小貼圖）并請獲勝幼兒說一說自己獲勝的感言。

閉幕式：

家長會(huì)；

1、簡潔向家長介紹孩子近期在園表現(xiàn)

2、提示家長將被褥拿回去更換，（被罩、枕套臟的拿回去洗洗、天氣熱了，被子換薄點(diǎn)的被子）將棉拖鞋拿回去換涼拖鞋。

3、強(qiáng)調(diào)清明節(jié)假期平安（火、水、電）。

4、回家路上留意平安。

活動(dòng)方案篇4

為大力推動(dòng)我校品德學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，加速品德學(xué)科青年老師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)響應(yīng)市品德學(xué)校發(fā)展共同體倡議，確定舉辦云灌縣試驗(yàn)小學(xué)首屆品德學(xué)科青年老師演課競賽。

一、指導(dǎo)思想：

以提高老師素養(yǎng)為根本，激勵(lì)青年老師酷愛品德學(xué)科，走進(jìn)教材，走近學(xué)生，走進(jìn)課堂教學(xué)探討，逐步養(yǎng)成“創(chuàng)新、有效、簡潔、靈動(dòng)”的課堂教學(xué)特色，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、競賽時(shí)間：

20xx年3月12日

三、競賽地點(diǎn)：

西校區(qū)合班教室

四、參賽人員：

全校全部對品德學(xué)科感愛好的老師都可報(bào)名（35歲以下的青年老師更加歡迎），不分學(xué)科。在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，東校區(qū)舉薦3名，南校區(qū)舉薦4名，西校區(qū)舉薦5名，鄭莊校區(qū)舉薦1名參與學(xué)校評(píng)比。報(bào)名時(shí)間：2月28日（各校區(qū)把參賽老師報(bào)名表統(tǒng)一交到西校區(qū)教育處陳占平主任處）

五、評(píng)比方法

自由選擇教材和教學(xué)內(nèi)容，提前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。競賽時(shí)采納模擬課堂現(xiàn)場教學(xué)形式進(jìn)行。選手面對評(píng)委上課，但不與評(píng)委互動(dòng)；在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一樣。模擬課教學(xué)時(shí)間為10—15分鐘。學(xué)校將外聘專家現(xiàn)場評(píng)分。優(yōu)秀老師舉薦參與市品德老師基本功大賽和市共同體相關(guān)活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題：

培育學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)實(shí)力和科學(xué)探究實(shí)力

二、設(shè)計(jì)意圖：

在三到六年級(jí)的科學(xué)教材里，都涉及了一些課外實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，如：三年級(jí)的《觀測風(fēng)》、四年級(jí)的《視察種子的生長過程》、五年級(jí)《垃圾處理考察》、六年級(jí)的《綠色社區(qū)調(diào)查》等，為了上好這些內(nèi)容，必需讓學(xué)生到學(xué)校旁邊的大自然里，社區(qū)里實(shí)地考察、視察，通過調(diào)查探討，寫出自己的探討報(bào)告。以此來培育學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐實(shí)力，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

三、背景分析：

學(xué)生通過一段時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)駕馭了許多調(diào)查探討的方法，自己會(huì)選擇合適的方法進(jìn)行調(diào)查，會(huì)對調(diào)查來的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，展示自己的調(diào)查探討成果，這也是對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一次全面考核。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)制定調(diào)查安排，能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_展調(diào)查，對調(diào)查資料進(jìn)行分析整理，寫出調(diào)查報(bào)告。

2、通過調(diào)查探討，使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)一個(gè)完整的科學(xué)探究過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法來表達(dá)自己的探討成果。

五、活動(dòng)打算：

1、老師打算：活動(dòng)前，確定好實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)；打算好活動(dòng)時(shí)所須要的各種材料。

2、學(xué)生打算：以組為單位，制定好探討安排。打算好記錄本、瓶子、鑷子、照相機(jī)等。

六、活動(dòng)時(shí)間：

各年級(jí)依據(jù)教材內(nèi)容和進(jìn)度，自主支配活動(dòng)時(shí)間。

七、活動(dòng)過程：

1、將每