實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板匯編5篇

第頁(yè)實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板匯編5篇活動(dòng)安排篇1

活動(dòng)主題：我平安我歡樂(lè)

活動(dòng)目的：為給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康、平安的成長(zhǎng)環(huán)境，我校將主動(dòng)實(shí)行上級(jí)關(guān)于做好中小學(xué)生平安教化會(huì)議精神，圍繞“創(chuàng)建平安校內(nèi)”這一主題，通過(guò)以下“五個(gè)一”行動(dòng)，大力開(kāi)展交通、消防等法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，預(yù)防校內(nèi)侵害，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)提高自護(hù)自救實(shí)力。

活動(dòng)時(shí)間：3月14日—3月18日

活動(dòng)內(nèi)容：

“五個(gè)一”行動(dòng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人幫助教化落實(shí)時(shí)間

參與一次國(guó)旗下講話啟動(dòng)z班主任周一升旗儀式

參觀一次平安法制展板宣揚(yáng)z交警大隊(duì)、班主任周二—周五

聽(tīng)取一次有關(guān)平安事故報(bào)告z班主任周二午談

觀看一次消防平安演習(xí)z消防大隊(duì)、正副班主任周四下午困難班（暫定）

開(kāi)展一次“我平安、我歡樂(lè)”主題班隊(duì)課（要求上交活動(dòng)方案，A4紙打?。┌嘀魅伟嗉?jí)小干部周五班隊(duì)課（形式可以為：演講競(jìng)賽、故事會(huì)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等）

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)過(guò)程拍照、宣揚(yáng)報(bào)道——各年級(jí)信息組長(zhǎng)

2、活動(dòng)橫幅制作——z

3、橫幅懸掛——z

4、移動(dòng)黑板宣揚(yáng)語(yǔ)——z

備注：

各部門(mén)、各老師既要敬重廣闊青少年學(xué)生寵愛(ài)嬉戲的習(xí)慣和愛(ài)好，又要從由此引發(fā)的平安事故中吸取教訓(xùn)，從維護(hù)人民群眾根本利益、愛(ài)護(hù)青少年學(xué)生生命健康平安的高度，充分相識(shí)做好中小學(xué)生平安法制教化與管理的重要性和緊迫性，實(shí)行切實(shí)有效的措施，確保我校廣闊青少年學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)平安。

活動(dòng)安排篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨歡樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參與“慶六一”活動(dòng)；

2、體驗(yàn)與同伴共享、合作的歡樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，小班慶“六一”活動(dòng)安排。

活動(dòng)打算：

1、打算肯定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物；

2、錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)磁帶；

3、布條若干根，五彩包袱若干個(gè)；

4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些水果或飲料來(lái)幼兒園，幼教文案《小班慶“六一”活動(dòng)安排》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動(dòng)內(nèi)容；

二、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小摯友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)；

三、嬉戲《揪尾巴》

玩法：聽(tīng)到老師的指令后，幼兒相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

四、嬉戲《五彩包袱》

玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包袱，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包袱在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包袱紙，接著嬉戲，直到找到小禮物為止。

五、共享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒與同伴共享水果。

活動(dòng)安排篇3

一、指導(dǎo)思想及意義

始終以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)為目標(biāo)，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面，學(xué)校也初步形成了書(shū)香氛圍，但書(shū)香校內(nèi)的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動(dòng)的參加。我校文學(xué)社的成立為書(shū)香校內(nèi)的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增加了活力。也為成員們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會(huì)影響到每一位學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫(xiě)作水平，促進(jìn)全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和特性特色的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培育社員留心視察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培育學(xué)生的寫(xiě)作愛(ài)好，提高學(xué)生溝通、表達(dá)實(shí)力和文學(xué)鑒賞實(shí)力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素養(yǎng)教化，通過(guò)文學(xué)社開(kāi)展的閱讀溝通、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與勝利的喜悅。

三、活動(dòng)打算：

1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請(qǐng)校長(zhǎng)和社會(huì)賢達(dá)擔(dān)當(dāng)文學(xué)社顧問(wèn)。聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀語(yǔ)文老師擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)導(dǎo)師。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素養(yǎng)。如：如何進(jìn)行采訪報(bào)道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會(huì)一些常用的應(yīng)用文及詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作。

3、爭(zhēng)取在學(xué)校支持下，通過(guò)文學(xué)社顧問(wèn)及其他熱心教化人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動(dòng)按安排有序進(jìn)行。

四、文學(xué)社組織

顧問(wèn)：鄭國(guó)梁鄭培云黃華

《福清時(shí)報(bào)》編輯

校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)：林明娟

總負(fù)責(zé)：高玉華

4——6年級(jí)負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛(ài)娟林雪玲

各年級(jí)社員：25—30名

五、文學(xué)社活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。并溝通觀點(diǎn)，綻開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

2、請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）

3、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、詩(shī)歌朗誦等競(jìng)賽，陶冶參加者情操，熬煉參加者實(shí)力，豐富校內(nèi)文化生活。

4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如嬉戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平常的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫(xiě)新聞報(bào)道。

6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并主動(dòng)參加本社的各項(xiàng)探討。

7、激勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的寫(xiě)作競(jìng)賽，并主動(dòng)投稿。

8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

五、文學(xué)社的常規(guī)活動(dòng)時(shí)間：

四年級(jí)：每周二早活動(dòng)

五年級(jí)：每周三早活動(dòng)

六年級(jí)：每周四早活動(dòng)

六、文學(xué)社詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月份

籌劃成立文學(xué)社

三月份

1、文學(xué)社啟動(dòng)儀式

2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記。

3、溝通閱讀作品后的體會(huì)，嘗試寫(xiě)作指導(dǎo)投稿。

4、開(kāi)辦校內(nèi)文學(xué)社博客，指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。

四月份

1、學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感、詩(shī)歌等一些文體的寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)。

2、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾采寫(xiě)校內(nèi)新聞”活動(dòng)，老師指導(dǎo)新聞的采寫(xiě)的方法，向校校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)投稿。（林明娟）

五月份

1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫(xiě)作指導(dǎo)。

2、溝通佳作，進(jìn)行作文的賞析、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

3、舉辦一場(chǎng)作文講座，聘請(qǐng)顧問(wèn)主講。

六月份

1、評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記

2、匯編習(xí)作為“評(píng)優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評(píng)比先進(jìn)，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。

活動(dòng)安排篇4

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)生的'實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生暑期的教化管理工作，使學(xué)生家長(zhǎng)能了解學(xué)生家庭教化的重要性及方法措施，中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排。

2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面狀況，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教化管理進(jìn)一步延長(zhǎng)至假期文秘部落。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、活動(dòng)主題：

宣揚(yáng)學(xué)生暑期家庭教化;督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

三、組織形式：

1、以村為單位，建立13個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐區(qū)域，分別為：祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺(tái)、天門(mén)觀、東山、高井、中臺(tái)、墩嶺。

2、以學(xué)生會(huì)成員為負(fù)責(zé)人，以所在實(shí)踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教化宣教小組，負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)生暑期教化，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活，工作安排《中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排》。

四、活動(dòng)形式：

1、剛好宣揚(yáng)在學(xué)生剛放假時(shí)，宣教小組就要上門(mén)向?qū)W生家長(zhǎng)，宣揚(yáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長(zhǎng)能在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能剛好協(xié)作學(xué)校做好子女的教化管理工作。

2、定時(shí)督查督查小組三次集中上門(mén)檢查學(xué)生作業(yè)完成狀況，了解學(xué)生在家守紀(jì)狀況以及家長(zhǎng)教化狀況，剛好記錄。

3、隨時(shí)了解利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面狀況。剛好教化并照實(shí)記載。

五、活動(dòng)支配：

1、活動(dòng)組織階段①實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域劃分(6月20~21日)以村為單位，班主任按村上報(bào)學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級(jí)、家庭、具體地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類(lèi)匯總。②宣揚(yáng)組隊(duì)(6月22~23日)由班主任和學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，使學(xué)生了解此次實(shí)踐活動(dòng)的意義，實(shí)行自愿報(bào)名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)輸河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。③任務(wù)落實(shí)(6月27~28日)召開(kāi)宣教督查小組成員會(huì)議，就活動(dòng)的目的、意義、形式、內(nèi)容、平安等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

2、活動(dòng)實(shí)踐階段①7月10~12日，集中向每一位家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、平安等方面的要求，與家長(zhǎng)簽定《暑期家庭教化承諾書(shū)》。②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了狀況，了解家長(zhǎng)教化管理狀況。剛好教化照實(shí)記載。③8月5~6日(同上)④8月25~26日(同上)⑤不定期檢查，各宣教督查小組依據(jù)各自實(shí)際狀況，支配合適時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)(上網(wǎng)、打嬉戲……)、平安(私自下河洗澡……)等方面狀況進(jìn)行抽查。

3、活動(dòng)總結(jié)階段①9月1~5日，各小組依據(jù)自己檢查狀況對(duì)本次活動(dòng)的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、平安等方面狀況進(jìn)行總結(jié)，并上交督查記載表。②9月5~10日，依據(jù)各小組活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r評(píng)出優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)小組5個(gè)予以表彰嘉獎(jiǎng)(包括物質(zhì)嘉獎(jiǎng))。③團(tuán)委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)上報(bào)學(xué)校。

活動(dòng)安排篇5

一、生活活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒逐步駕馭餐后擦嘴、漱口的正確方法。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于接受多樣的食物，能說(shuō)出所吃食物的名稱及味道。

3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)從成人有關(guān)平安的要求及建議，不摸危急物品，不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。

4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫(或協(xié)作成人)棉背心，并將其放在固定的地方。

二、區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：

1、供應(yīng)龍形簡(jiǎn)筆畫(huà)紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。

2、供應(yīng)彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。

3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、粘貼的手工操作活動(dòng)。

4、投放白色紙及藍(lán)色背景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎，粘貼雪花。

5、供應(yīng)顏料、毛筆、宣紙，接著引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用排筆進(jìn)行大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂(lè)趣。

6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫(huà)的方法。

7、投放輕型紙泥，引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食：“餃子、年糕”

8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。

益智區(qū)：

1、投放自制玩具“新年樹(shù)”引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋(píng)果”，增加幼兒手指的敏捷性。

2、投放自制玩具：“釣魚(yú)”引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚(yú)鉤釣魚(yú)并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展魚(yú)兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一樣點(diǎn)數(shù)的實(shí)力。

3、投放自制玩具“擰一擰”引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕敏捷性。

娃娃家：

1、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具，引導(dǎo)幼兒依據(jù)角色進(jìn)行裝扮嬉戲。

2、投放幼兒的衣服、褲子，引導(dǎo)幼兒在嬉戲時(shí)操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。

3以“過(guò)年客人到我家”為主題的區(qū)域嬉戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：你好、請(qǐng)、感謝、過(guò)年好等詞語(yǔ)，豐富幼兒社會(huì)性閱歷及滲透禮貌教化。

自然角：

1、引導(dǎo)幼兒視察自己種植的大蒜生長(zhǎng)狀況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長(zhǎng)改變，在老師的指導(dǎo)下給其換水。

2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒視察感知冬季的氣候特征。

3、供應(yīng)有關(guān)冬天綠植的樹(shù)木圖片，引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹(shù)仍是綠色的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一同布置以“歡高興喜過(guò)新年”為主題的墻面，展示過(guò)節(jié)食物和習(xí)俗圖片。

2、用制作的福字及煙花布置班級(jí)環(huán)境。

3、將制作的美食放在區(qū)域中，鞏固幼兒對(duì)它的認(rèn)知。

四、家長(zhǎng)工作

1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)

2、幫助收集龍的圖片

3、與幼兒一起參觀公共場(chǎng)所中迎春的環(huán)境裝飾

4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受快樂(lè)氛圍。

五、教化教學(xué)

第一周

活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—兒歌《冬天》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字清楚。

2、通過(guò)兒歌讀說(shuō)引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。

活動(dòng)二：名稱：社會(huì)領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能寧?kù)o傾聽(tīng)故事，通過(guò)圖片出示與故事講解并描述理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)切關(guān)注他人的情感。

活動(dòng)三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國(guó)龍》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用膠棒粘貼三角形的正確方法。

2、通過(guò)粘貼活動(dòng)幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是龍年。

活動(dòng)四：名稱：感知活動(dòng)—《比一比、看一看》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)視察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)五：名稱：健康領(lǐng)域—體育嬉戲《小馬跑》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)和老師、同伴一起嬉戲有開(kāi)心的心情體驗(yàn)。

其次周

活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》

目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒在老師的激勵(lì)下大膽朗讀兒歌

2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌激發(fā)幼兒喜愛(ài)熬煉，不怕冷的精神。

活動(dòng)二：名稱：社會(huì)領(lǐng)域—《幼兒園真好》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在集風(fēng)光 前大膽學(xué)說(shuō)兒歌。

2、通過(guò)誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用膠棒練習(xí)粘貼的技能

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)感愛(ài)好，喜愛(ài)嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡(jiǎn)潔裝飾。

3、通過(guò)粘貼活動(dòng)，逐步培育幼兒良好的操作常規(guī)。

活動(dòng)四：名稱：健康領(lǐng)域—體育嬉戲《小雪花》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令進(jìn)行嬉戲，體驗(yàn)向上跳和手臂向上揮動(dòng)的動(dòng)作。

2、通過(guò)嬉戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參加戶外體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，感受嬉戲樂(lè)趣。

活動(dòng)五：名稱：感知操作《奇異的口袋》

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知物體的多少，大小，長(zhǎng)短等明顯特征。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知學(xué)習(xí)視察食物的基本方法及思維實(shí)力的培育。

第三周

活動(dòng)一：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《洗腳》

目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒在老師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說(shuō)出兒歌。

2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌，幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)洗腳的好習(xí)慣。

活動(dòng)二：名稱：語(yǔ)言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》

目標(biāo)：

1、幼兒能很好的傾聽(tīng)老師講故事，能正確的回答老師提出的問(wèn)題。

2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)三：名稱：健康領(lǐng)域—《鉆山洞》

目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲幼兒能心情愉悅的參與老師組織的戶外活動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)爬的嬉戲感愛(ài)好，體驗(yàn)手膝爬的動(dòng)作

3、通過(guò)戶外活動(dòng)，逐步培育幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。

活動(dòng)四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹(shù)》