網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會8篇

Word-11-網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會8篇下面是收集的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會8篇關(guān)于網(wǎng)課的心得體會，供大家參閱。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會1

這次入學(xué)考試的成果出來了，我的成果很不抱負(fù)，各科成果普遍偏低。于是，我進(jìn)行了仔細(xì)的思索，我認(rèn)為，這是由于我在家自學(xué)的不仔細(xì)導(dǎo)致的。

開學(xué)已經(jīng)兩個星期了，我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊，家長又有自己的事要忙，不能時時刻刻地進(jìn)行監(jiān)督，所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時總是神游天外，上網(wǎng)課就像走一個過場，很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問，而且，我總是快進(jìn)自以為懂的學(xué)問的視頻片段，殊不知，就算是懂的學(xué)問也需一再的進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是我很少復(fù)習(xí)，包括當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看過了就看過了，也從沒想到過復(fù)習(xí)，這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不堅固，并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試?yán)?。我之所以退步，有很大一部分緣由是我沒有復(fù)習(xí)，甚至連這個學(xué)期學(xué)的學(xué)問都有些遺忘。還有，我的筆記做的也不仔細(xì)。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。我壓根沒有領(lǐng)悟到這點(diǎn)，由于懶散，我總是不記小的學(xué)問點(diǎn)，大的學(xué)問點(diǎn)也總是一筆帶過，記得一點(diǎn)都不具體。而且總是勸慰自己沒關(guān)系，等下課后再把筆記補(bǔ)上。結(jié)果下課后又去做其他事情了，把筆記補(bǔ)上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次，要補(bǔ)的筆記漸漸増多，我又嫌要補(bǔ)的筆記太多，于是就把要補(bǔ)的筆記放在了一邊，等到我需要翻筆記的時候又翻不到。久而久之，我與別人的差距越來越大。

在上網(wǎng)課期間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀性也不高，惰性強(qiáng)，才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著休息，晚上做完作業(yè)就想著休息，或者玩一會手機(jī)，也沒有想過去自主學(xué)習(xí)一些課外的學(xué)問。我總是把自己跟比自己差的同學(xué)比，總是不斷的進(jìn)行自我催眠，跟自己說沒關(guān)系，還有時間，只要我加把勁，成果一下就可以上去的，殊不知，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，沒有日復(fù)一日的努力，又怎么能讓成果突飛猛進(jìn)？

上網(wǎng)課期間，沒有老師和家長的監(jiān)督，這正是對我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗(yàn)。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認(rèn)為，在有入學(xué)考試間接的警告下，我應(yīng)當(dāng)告知自己，我會告知自己，好好抓住在家上網(wǎng)課的機(jī)會，不斷地提升自己，不斷地拔高自己，唯有發(fā)奮自強(qiáng)，方能榮膺中考！

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會2

“抱負(fù)是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。”三月春暉明朗大地時，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

居家網(wǎng)課多少有些失落，究竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學(xué)們在課間一起沖出教室感受春天的美妙；一個人的學(xué)習(xí)，過于寧靜，總有幾分孤獨(dú)。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長。

早晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學(xué)習(xí)開頭了。打開電腦，點(diǎn)開“空中課堂”，今日的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚(yáng)的教學(xué)模式?？粗聊簧系纳枥蠋煟也唤悬c(diǎn)忐忑擔(dān)心：今日又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢！哎呀，藍(lán)色字的是重點(diǎn)要記錄的……哎呀，老師怎么又換了個問題？我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節(jié)奏太快了吧！就這樣，一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了，而我的筆記記的實(shí)在“凋零不堪”，這可怎么辦？

距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜尋，暗自思忖：再放一遍？于是，我點(diǎn)擊“播放”，真的可以！我試著拖動鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀！拉過藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒，我當(dāng)心翼翼地拖動鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了我要的“重點(diǎn)”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。

網(wǎng)課結(jié)束，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”消失了。贊嘆于老師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新奇勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。間或翻書，時而思索，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機(jī)“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜愛這樣仔細(xì)可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我知道了老師們始終與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。

特別時期，特別擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷幻想，踏實(shí)邁步，播種盼望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們漂亮的抱負(fù)定會變?yōu)槊烂畹默F(xiàn)實(shí)！

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會3

2月17日，本該開學(xué)的日子，不能走進(jìn)校內(nèi)的我們，開頭了上網(wǎng)課，直到今日我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個星期了。

對以前沒有上過網(wǎng)課的我來說，網(wǎng)課是新奇的事。原來我在家就沒有什么機(jī)會可以上網(wǎng)，現(xiàn)在能夠每天長時間坐在電腦面前上網(wǎng)，對于我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看著電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯著電腦，要愛護(hù)自己的眼睛。有一次，語文張老師要寫一篇作文，對于這幾天疫情的狀況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。其次節(jié)上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表揚(yáng)了我，夸我的作文寫的好，我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又興奮的語文課?。?/p>

在這段時間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，其次天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不簡單了，所以我們要聽老師的話，上課時仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會體諒她們。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會4

疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn)。開學(xué)時間不斷延遲，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時機(jī)，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺，這些平臺功能齊全，操作便利。

在家里學(xué)習(xí)相對學(xué)校而言更加自由，但是這是否都對我們學(xué)習(xí)有利呢？

有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道：“沒想到多年前消失在作文上的事，竟然真的實(shí)現(xiàn)了”由于國家快速進(jìn)展，在家中一個本子，一臺手機(jī)，一支筆就可以學(xué)習(xí)。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改，并進(jìn)行排名。這樣就便利了老師，為老師供應(yīng)便捷。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂，簡潔，便利，快捷。

而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后，也存在著更大的弊端。

幾乎全部的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的.，雖然是好意為之，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松消遣，學(xué)習(xí)卻是一—件嚴(yán)厲?繁重的事。這兩者之間本身就存在沖突。并且大多數(shù)同學(xué)都不能自律，在學(xué)校就不缺愛開小差的同學(xué)，失去了監(jiān)督之后，唯恐是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻，玩一會嬉戲。所以，在某種程度上，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí)。

不論是優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，這都不是主觀緣由。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個過程，不完善的我們，全部缺陷都會在其中呈現(xiàn)出來。只有不甘平凡，跳出溫水，才能青蛙變王子。

盼望最終我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的學(xué)問，愿疫情早點(diǎn)過去，我們早點(diǎn)返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會5

由于疫情的影響，各個學(xué)校都開啟了“停課不停學(xué)”的免費(fèi)直播課堂，孩子們在家上課就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一成天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課，剛開頭還是很興奮的，不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個苦惱：每堂課都專心聽，但是卻記不住東西，常常一堂課聽得云里來霧里去。

其實(shí)這種狀況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6—8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦嬉戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒法監(jiān)督每個同學(xué)，所以在家保持聽課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后依據(jù)每個階段來調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式

兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學(xué)習(xí)起來也更輕松了。每節(jié)課四非常鐘左右，也許可分為三個階段：

1、開篇引入；

2、學(xué)問階段；

3、總結(jié)梳理階段。

老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的連接、過渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課學(xué)問的要點(diǎn)開頭逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最終每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授，將這點(diǎn)時間用來對本堂學(xué)問進(jìn)行一下小結(jié)，關(guān)心同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思索題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的學(xué)問，這是本堂課的學(xué)問重點(diǎn)，所以越到課堂結(jié)束越要把留意力集中回來。

幾次課后兒子依據(jù)不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會6

面對意料之外的疫情，我們不得不綻開“空中課堂”教學(xué)模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和熟悉。

一開頭上直播課的時候，老師和同學(xué)都不是很適應(yīng)，由于老師沒有當(dāng)過主播，所以剛開頭都會消失一點(diǎn)點(diǎn)問題，而我們同學(xué)自制力也比較差，難以掌握住自己，并且有的同學(xué)不在意，不重視網(wǎng)絡(luò)課堂，有的同學(xué)總認(rèn)為在網(wǎng)上上課學(xué)不會，弄不懂。并且我們在家上課的效果遠(yuǎn)不如在學(xué)校上課的效果。例如：在學(xué)校一節(jié)課40分鐘，我們或許會集中留意力仔細(xì)聽40分鐘；而在家中上一節(jié)課的時間大約是一小時，我們可能集中留意力仔細(xì)聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候由于看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節(jié)課的學(xué)問把握的怎么樣。還有我們在家做作業(yè)的時候效率也不高，每當(dāng)我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是仔細(xì)思索。

除了不利條件以外，當(dāng)然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當(dāng)我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求關(guān)心或者可以在網(wǎng)上搜尋有關(guān)學(xué)問點(diǎn)，然后并做相關(guān)的習(xí)題來鞏固和提升自己。在家學(xué)習(xí)時，我們可以自由安排我們的時間，我們可以多花費(fèi)一些時間來彌補(bǔ)一下我們的不擅長的科目，同時可以少安排一些時間在我們擅長的科目上，并努力讓自己變得更優(yōu)秀。

在這段時間以來，我們都漸漸適應(yīng)了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油！

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會7

不知不覺中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟識的課堂變了模樣，老伴侶“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出！

一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被支配的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。由于在疫情期間，網(wǎng)課是我們連續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。

在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們支配古詩詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)學(xué)問，能夠增加語文素養(yǎng)。

在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了許多學(xué)問。疫情防控片增加了自我防護(hù)意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必需戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培育家國情懷。

網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以連續(xù)學(xué)習(xí)收獲新學(xué)問，不足之處是課上和老師互動有限，課下也不能和伙伴們打成一片快樂玩耍。期盼疫情早日結(jié)束，我們能早日重返漂亮的校內(nèi)。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會8

今年是個特別的年，直到現(xiàn)在同學(xué)還是坐在家里上課，沒有人敢冒險也沒有人情愿冒險，相比在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，老師是不能親身體會的。國家啟動緊急措施，各部門各單位親密協(xié)作。疫情面前，停課不停學(xué)，國家教育部下達(dá)緊急通知，各省、市、縣樂觀響應(yīng)。作為一名教育工在家里上網(wǎng)課也是為國家做出些微的貢獻(xiàn)。網(wǎng)課從一開頭的迫不得已、慌亂失措到現(xiàn)在的有條不紊、亂中有序，已經(jīng)進(jìn)行了三周的時間。聽到這個消息我感動之余又感到擔(dān)心。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應(yīng)當(dāng)怎么做？我能做好嗎？焦慮在我心頭覆蓋。

我們八班級物理組多次嘗試，多次修正，現(xiàn)階段是通過班級群布置預(yù)習(xí)作業(yè)和課時作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)包括錄制講課內(nèi)容視頻和本節(jié)課的課件，課時作業(yè)是本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)，讓同學(xué)在每天學(xué)習(xí)物理的一個小時內(nèi)完成。熟識、解決直播工具，學(xué)習(xí)直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開頭