2023年構(gòu)建引導(dǎo)參與雙翼家庭教育指導(dǎo)模式

構(gòu)建“引導(dǎo)——參與”雙翼家庭教育指導(dǎo)模式——奉化市居敬小學(xué)家庭教育工作總結(jié)我校創(chuàng)辦于１99６年8月,是完全按浙江省現(xiàn)代化城鄉(xiāng)示范小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)建造的。學(xué)校占地面積4３畝,建筑面積789０多平方米，校內(nèi)各項設(shè)施一流。目前，學(xué)校有1００位教職工,2０９４個學(xué)生,41個教學(xué)班。學(xué)校以人為本,追求管理過程、師生溝通、校園文化的和諧，從而促進(jìn)學(xué)校的跨大發(fā)展。一直以來，學(xué)校十分重視家庭教育,學(xué)校創(chuàng)建的次年開始就舉辦家長學(xué)校,把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計劃,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),逐步做到規(guī)范化，得到了家長和社會各界的好評。同時,學(xué)校努力做到讓家長走進(jìn)校園，參與學(xué)校管理,參與學(xué)校活動，把我們的教育帶進(jìn)家庭，做到家庭學(xué)校緊密結(jié)合,形成了一股強(qiáng)有力的教育合力。學(xué)校2０23年被評為奉化市首批“十佳家長學(xué)?！?，2０23年被評為奉化市“示范性家長學(xué)?！?202３年被評為寧波市“示范家長學(xué)校”。在榮譽面前,我們更堅定了家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨：做家長朋友的知心人，家庭家的引路人,家校溝通的探路人。一、家長學(xué)?！倚贤ǖ膱詫崢蛄航裉斓男W(xué)生,絕大多數(shù)是獨生子女,他們的家長大都有一定的文化素養(yǎng),對孩子的教育也比較重視，但效果卻往往事與愿違。究其因素，一是缺少家庭教育的直接經(jīng)驗(他們往往撫育的是一個子女）；二是家教觀念落后,一味地強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)好科學(xué)文化知識,而忽略孩子的思想和心理的健康教育；三是缺少系統(tǒng)而科學(xué)的家教知識，沒有對的的家教方法。我們運用家長學(xué)校一方面向家長傳授比較系統(tǒng)的科學(xué)的家教知識和家教方法,轉(zhuǎn)變家長的家教觀念,從而啟發(fā)家長的家教熱情和智慧，使家教由簡樸的經(jīng)驗型提高到理性化的層面上來。(一)組織健全,制度明確家長學(xué)校一直由校長親自負(fù)責(zé),由德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立校長、教務(wù)主任、組成人員等,做到分管明確，職責(zé)到位,保證了家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行。此外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目的、有章程、有計劃、有職責(zé)，使家長學(xué)校起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用。我校家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)為,名譽校長：卓暉，校長:俞成松，教務(wù)主任：毛雪維,組成人員：六位年段主任及一年級各班班主任及數(shù)學(xué)老師。學(xué)員為一年級全體名家長。學(xué)制為一年,每月上課一次。地點:階梯教室。由于場地小，每班每次輪流20位家長參與培訓(xùn)活動。同時，對家長學(xué)校也制定了一系列措施：校黨支部加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),把此項工作列為學(xué)校行政工作的議事日程，經(jīng)常研究工作。期初制訂好家長學(xué)校工作計劃,平時嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,期末進(jìn)行工作總結(jié)評選。家長學(xué)校的授課老師，要切合實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的教學(xué)方法,來傳授家庭教育知識,力求講解通俗易懂,使家長學(xué)有所得,以利于其教育子女。學(xué)員準(zhǔn)時到校上課,認(rèn)真聽課，做好筆記，運用學(xué)到的知識教育子女,并能撰寫學(xué)習(xí)心得體會。規(guī)定每次上課，建立點名制度，及時做好記錄,了解家長到校學(xué)習(xí)情況，期末進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束每位學(xué)員完畢一份試題或?qū)懸黄牡?合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書,并評出聽課認(rèn)真、出勤率高、教子有方的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行表彰。平時,家長學(xué)校的學(xué)員們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對家長們的規(guī)定等，向全體家長們宣傳,以求得家長們對學(xué)校工作的充足理解和支持,并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實反映，使學(xué)校對學(xué)生的教育更富有針對性。(二)教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)效果明顯家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為副。理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合,以理論學(xué)習(xí)為主,實踐活動為副?；顒幼⒁饬藦V泛性和系統(tǒng)性,針對性和實用性?？茖W(xué)的、健康的家教知識,可以幫助家長更好地教育子女，針對當(dāng)前家教的一些熱點問題,對家長進(jìn)行闡述,可以幫助家長化解心中的困惑，提高家長的家教能力。家長每學(xué)年集中學(xué)習(xí)7次，每次2課時，由家長學(xué)校聘請家教經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任，自編教材，授課內(nèi)容豐富，有“如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”，“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)語文、數(shù)學(xué)、書法”,“如何輔導(dǎo)孩子看課外書”,“學(xué)校體育與孩子生長發(fā)育”，“如何培養(yǎng)孩子健康的心理”，“兒童常見病的防治”等。授課形式生動形象,靈活多樣地組織好每一節(jié)課。在課堂上，老師們盡也許把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、錄音、錄像、攝影等多媒體現(xiàn)代化手段引進(jìn)家長學(xué)校的課堂。在教學(xué)方法上，盡也許使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，貼近生活，態(tài)度和藹，避免高談闊論，使所有聽課家長聽得懂、有啟發(fā)。同時，在課堂上，改變了過去教師講學(xué)員聽的單調(diào)模式,采用提問討論，鼓勵家長學(xué)員針對授課內(nèi)容和親身體驗提出問題，或由教師解答,或大家討論，尋求滿意答案。此外,學(xué)校還聘請市交警隊、婦聯(lián)、司法局、大橋派出所的同志上道德安全法制課,聘請心理學(xué)專家來做心理健康知識講座。由于課堂內(nèi)容豐富，上課老師十分注意吸取學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教經(jīng)驗,做到認(rèn)真制定授課計劃，充足備課，結(jié)合教學(xué)對象和學(xué)校特性開展教學(xué),既保證了教學(xué)理論上的系統(tǒng)性,又注重了實踐上的針對性和實效性,深受家長們的愛慕。（三)活動過程完整,形式生動每年的9月份為新一屆家長學(xué)校的開學(xué)典禮，會上有一年級每班20位家長，并邀請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有家長學(xué)校成員出席,學(xué)校銅管樂隊歡迎，由學(xué)校校長致開幕詞,家長學(xué)校校長以及上級領(lǐng)導(dǎo)作重要發(fā)言,家長代表發(fā)言，場面隆重?zé)狒[。以后每月學(xué)習(xí)兩次，一次家長集中培訓(xùn),另一次自學(xué)重要學(xué)習(xí)《家庭教育》雜志上的內(nèi)容(由于我校一年級學(xué)生人手一份這本雜志)。每年的6月份的一個晚上，我們居敬小學(xué)燈光燦爛、掌聲陣陣、人群涌動，那就是每年家長學(xué)校壯觀的結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮程序是這樣的:先由家長學(xué)校校長作一年來的活動總結(jié)，接著由2－３位家長代表發(fā)言,然后宣布結(jié)業(yè)者及優(yōu)秀學(xué)員名單,發(fā)結(jié)業(yè)證書,表彰優(yōu)秀獎并發(fā)獎。（并且這些“優(yōu)秀家長”的家教經(jīng)驗張貼在宣傳窗一欄)最后一項也是最令家長關(guān)心的，那就是一年級學(xué)生的專長展示報告展出。孩子用稚嫩的手,純真的聲音，用詩歌、舞蹈、器樂、書畫、歌唱、故事、小品等形式向家長集中展示了一年來的專長。在美妙的歌聲、優(yōu)美的琴聲，在雷鳴般的掌聲、接連不斷的贊嘆聲中,把結(jié)業(yè)典禮推向高潮,這不僅是對學(xué)生的贊美，更是對學(xué)校工作的高度肯定，這樣做更接近了學(xué)校與家長的距離，起到溝通橋梁的作用。特別在去年的家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮上,我們還創(chuàng)新典禮方式,通過舉行“孝敬父母”的主題班會，作為對家長的報告表演，家長對次活動予以高度贊揚,讓在場的孩子、爸爸、媽媽都受到一次“慈孝”教育，讓家庭教育與學(xué)校教育更緊密結(jié)合在一起，家校溝通真正落到實處，學(xué)校教育真正走進(jìn)家庭。（四)認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)家長學(xué)校創(chuàng)辦九年來，不斷改善教學(xué)方法、教學(xué)手段，使之日趨完善,現(xiàn)在的以授課為主渠道,輔助以其它形式多樣的活動的教學(xué)模式，已基本形成。在創(chuàng)辦過程中,不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，使實踐與理論相結(jié)合。九年來，共舉辦了９屆家長學(xué)校培訓(xùn)班,81期家教講座，寫家教論文5０余篇,獲獎１０余篇,學(xué)校被評為奉化、寧波示范性家長學(xué)校。今年上半年奉化電視臺新聞欄目里報道過我校家長學(xué)校的辦學(xué)情況。每學(xué)年6月份對全體學(xué)員進(jìn)行綜合考核，以平時作業(yè)和考試成績?yōu)橹匾罁?jù),合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書,累計已有1５7０名家長結(jié)業(yè)。表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員由班主任老師推薦參與優(yōu)秀學(xué)員評選,九年來共有１２6人獲次榮譽。二、共同參與——引領(lǐng)孩子走向未來家庭教育的問題具有普遍性,但也存在特殊性，家庭教育的規(guī)律可以把握,但無法預(yù)知新問題的出現(xiàn)。因此,家庭教育的指導(dǎo)假如僅僅局限在灌輸一些書本知識上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有較強(qiáng)的針對性，引領(lǐng)家長參與學(xué)?；顒?，共同培養(yǎng)孩子的未來。(一)建立家長委員會。我校家長委員會的成員由各班級素質(zhì)較高的家長承擔(dān)，組成家教問題研究“專家”組。我們每學(xué)期一次邀請家長委員會成員參與會議，每次會議均有明確的主題，即就學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的熱點問題展開故意的探索,以我校的德育主題來說,前年我校的“辭別兩面人”(針對學(xué)生在校小能手在家小皇帝的人格分離狀態(tài)），去年的“孝敬父母”（針對學(xué)生感恩缺失狀態(tài)）以及今年開展得如火如荼的“誠信教育”(針對學(xué)生的責(zé)任缺失狀態(tài)),這些帶有普遍意義的問題或當(dāng)前出現(xiàn)的家教熱點問題與家長熱烈研討，我們加以總結(jié)提高,并擬訂實行方案進(jìn)行實行，在下一次的家長委員上進(jìn)行報告，與家長一起總結(jié)、反饋上階段的實行情況，提出下步打算,讓家長參與、決策學(xué)校建設(shè)的各個方面。（二)組織以年級為單位的全校性家長會。一年一次的家長會上,家長們與班主任，任課老師進(jìn)行面對面交流,使家長對孩子的了解更加全面，不僅知道了孩子對語、數(shù)重要功課的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績,也明白了對所有學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績，更了解孩子的愛好愛好，品德、行為習(xí)慣。同時，在會上，通過了解其他學(xué)生的情況,與自己的孩子進(jìn)行對比,可以更清楚孩子在班中的各方面的水平、能力，讓家長做到“心中有數(shù)”,有的放矢地對孩子進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然,家長會上,家長們對老師、學(xué)校也提出了許多寶貴的意見，給我們的工作帶來了便利。(三)實行家長開放周。每學(xué)期都有一周的時間對家長全面開放,讓家長參與學(xué)校和班級管理，讓家長全面地了解學(xué)生的實際情況,以便于家長選擇對的的家教方法提供依據(jù),如我校的運動會,邀請家長一起參與學(xué)校體育運動賽事,夾彈子、投實心球、接力賽跑等，在家長和教師共同參與的接力跑中,盡管有個別家長摔倒在地，可是他們還是竭盡全力,奮力拼搏，那一道道身影成了運動會上亮麗的風(fēng)景線,這一幕幕感人的情景也根植于老師與家長的心間。不僅如此,在學(xué)校的各個建設(shè)方面都能看到家長的身影。在２023年度6月,我校邀請家長觀摩盛大隆重的“金色年華”器樂專場音樂會,在奉化劇院表演，這臺節(jié)目正是集中展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成就,整臺節(jié)目由校銅管樂隊的報告表演為主,并穿插了校笛子隊、手風(fēng)琴隊、舞蹈隊等藝術(shù)社團(tuán)的表演，構(gòu)成了“揚帆起航”、“乘風(fēng)破浪”和“捷報頻傳”三個樂章,這三個樂章體現(xiàn)著學(xué)校的藝術(shù)特色教育,不斷進(jìn)取,不斷開拓……無論是震撼人心的銅管樂合奏,還是清亮婉轉(zhuǎn)的笛子重奏，或是翠音落珠的鋼琴獨奏,自始自終,臺下掌聲雷動，家長們?yōu)檫@些小演員的高超表演所深深折服。去年10月,我校舉行隆重的首屆“孝敬父母”活動的“十佳孝星”頒獎典禮，校電視臺直播、奉化電視臺全程拍攝。會上不僅有“孝星”感人的“孝事”介紹,同時又有“孝星”家長的肺腑之言,使學(xué)校德育進(jìn)入了家庭及家長心中。去年１２月份我校舉行“舐犢之恩,涌泉相報”紅領(lǐng)巾論壇現(xiàn)場,邀請個別家長參與，我校部分年段的少先隊員、家長和教師代表就“慈孝”這一主題各抒衷腸,在家長訪談這一環(huán)節(jié)，活動組織者安排了主持人現(xiàn)場采訪家長，家長和孩子之間的對話，在動人的聲像背景下,大家都沉浸在對往事的回憶中——“揪著父母的心邁開人生的第一步”、“在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關(guān)懷中成長”……一幕幕生活片段引起了現(xiàn)場每一個觀眾的共鳴，真正做到學(xué)校教育與家庭教育融為一體。去年“六一”節(jié),我校舉行的“我的童年很精彩”個性展示活動,今年“六一”節(jié)我校舉行的聲勢浩大的“我誠信,我快樂”誠信風(fēng)暴大型主題活動，同樣邀請了家長參與觀摩。其中“誠心風(fēng)暴”活動涉及莊重的千人誓師大會和快樂的校園嘉年華。在誠信千人誓師大會上結(jié)束后,全校學(xué)生在學(xué)校的各個空地上舉行了豐富多彩的“我誠信,我快樂”——誠信風(fēng)暴之校園嘉年華,有“誠信詩會”、“誠信動漫節(jié)”、“誠信故事賽”“誠信進(jìn)社區(qū)”、“誠信征詢臺”、“誠信愛心拍賣會”。當(dāng)時陪同大隊輔導(dǎo)員的幾個家長與記者都不斷地點頭,有個家長說道：一個學(xué)校居然能營造這么熱鬧的大型活動實在是不多見；尚有個別家長很有感觸地說道:現(xiàn)在的孩子真的不同樣，我看我們大人都不如。(四)共同參與學(xué)生的道德成長。從前年“辭別兩面人”到去年的“孝敬父母”再到今年的“誠信教育”，我們通過校本道德教材以及道德主題的建設(shè)，引導(dǎo)家長與學(xué)校、教師形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生走向未來。如我們與家長參與監(jiān)督學(xué)生對《世紀(jì)主人卡》、《孝敬父母卡》、《誠信儲蓄卡》的記錄,及時反饋。如誠信行動中，我們與家長共同制定家庭誠信公約，不僅教育學(xué)生做人講誠信,并且在家里教育自己的父母做人講誠信,如“辭別兩面人”活動中，設(shè)計并推出了《世紀(jì)主人卡》,里面針對各個年紀(jì)段的學(xué)生實際記載著關(guān)于“文明、自學(xué)、自理、自護(hù)”等十三個欄目，“孝心行動卡”印刷著1６條孝心點滴（如給父母盛飯,給父母洗腳等）和“我的孝敬日”兩個大欄目，“誠信儲蓄卡”規(guī)定記錄自己的“誠信言行”。這些校本道德教材規(guī)定學(xué)生每周一記、一評,家長督促孩子做到，對孩子也是每周一記、一評,對學(xué)校提供中肯的發(fā)展性建議，形成家校合力,通過這種互動發(fā)展的平臺,督促學(xué)生改善自己的意識和行為。這些卡的推出,受到了許許多多家長的歡迎和贊譽，對學(xué)校的這種創(chuàng)新性的舉措十分歡迎。為了讓每一個學(xué)生對以上活動有深刻的體驗和結(jié)識,我們還在學(xué)校的電視臺連續(xù)多期面向全體學(xué)生播放家長訪談活動,邀請多位家長參與,有的請他們回顧自己的童年生活，促進(jìn)孩子愛惜現(xiàn)在生活;有的請家長暢談工作的艱辛和家庭的責(zé)任;有的請家長針對卡里的教育箴言介紹家庭教育的方法和經(jīng)驗；有的請家長說說孩子在家的表現(xiàn)和問題,提出對孩子的殷切規(guī)定