實(shí)用的環(huán)保的演講稿三篇

第頁(yè)實(shí)用的環(huán)保的演講稿三篇環(huán)保的演講稿篇1

敬愛的摯友們：

成都，這座來(lái)了就不想回去的天府之國(guó)，如今霧霾駕臨 在這里，使成都形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，別有一番”風(fēng)味“。

早晨，霧霾靜靜地覆蓋著成都，高樓大廈在霧霾中若隱若現(xiàn)，仿佛像大海上的空中樓閣，高大而虛無(wú)；太陽(yáng)出來(lái)了，像一個(gè)生了病的孩子，在煙云覆蓋中顯得面黃肌瘦。人們也出來(lái)了，盲目地在這片祥云之中前行。每當(dāng)我行在其中，就會(huì)覺得自己有魔法師的氣質(zhì)，騰云駕霧，吞云吐霧，多么的氣派！

下午霧霾正值旺盛之時(shí)，太陽(yáng)起先下降，留下一點(diǎn)余暉還在牽強(qiáng)支撐著，全城都覆蓋著一層淡淡的黃色，走在其中，身體就變得綿軟無(wú)力，雙腿就像跑了兩千米一樣，一下變得”骨質(zhì)疏松“，只感覺飄飄欲仙，睡意沉沉。

倫敦用60年的時(shí)間可以變更那樣嚴(yán)峻的污染，為什么我們不行？所以讓我們從今刻起先愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)成都，讓成都成為真正的”來(lái)了就不想離開的城市“而不是”來(lái)了就回不去“的城市。感謝大家。

敬愛的同學(xué)們：

聽長(zhǎng)輩們說(shuō)，以前的北京不是這樣的。以前的北京天是湛藍(lán)的，沒有這么多人，也沒有這么多車。但現(xiàn)在的北京卻是另一番景象。

為什么會(huì)產(chǎn)生霧霾呢？原來(lái)產(chǎn)生的緣由主要是由二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)物質(zhì)所造成的。而這三項(xiàng)物質(zhì)的主要來(lái)源是汽車的尾氣、冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣、建筑工地和道路交通所產(chǎn)生的揚(yáng)塵等。霧霾的危害也不小呢！它可以導(dǎo)致各類疾病的產(chǎn)生，特殊是呼吸道感染，它還給人們出行帶來(lái)諸多不便。

我們?cè)趺醋霾拍芟鳒p霧霾的產(chǎn)生？有霧霾的時(shí)候我們又該如何防護(hù)呢？我覺得首先要綠色出行，削減自駕車出行的次數(shù)，從而削減汽車尾氣的排放。再次，冬季取暖盡量用清潔能源，削減煤煙的產(chǎn)生。最終要多栽綠色植物，削減土地的袒露面積，從而削減灰塵的產(chǎn)生。在有霧霾的時(shí)候，要做好個(gè)人的防護(hù)工作，削減外出，外出時(shí)要正確佩戴口罩，回家后要?jiǎng)偤孟茨樝词郑３趾脗€(gè)人衛(wèi)生。

霧霾并不行怕，只要大家能仔細(xì)對(duì)待，從我做起，主動(dòng)做好環(huán)境愛護(hù)工作。我信任北京的天氣肯定會(huì)變得越來(lái)越好。

環(huán)保的演講稿篇2

敬重的各位老師，敬愛各位同學(xué)們：大家好！

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵？

誰(shuí)不希望身邊的湖水澄澈明凈？

誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光絢麗如金？

是啊，誰(shuí)不希望能有如此自然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)峻的威逼。天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

和煦的春風(fēng)吹拂著每一個(gè)人的臉龐，明媚的陽(yáng)光暖和著每一個(gè)的心靈?！八{(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家，奔馳的駿馬，雪白的羊群，還有我的姑娘……”。

多么美麗的旋律！多么奇妙有歌聲！

騰格爾歌頌的《天堂》，是離我們最近的內(nèi)蒙古大草原，可是由于過(guò)度放牧，草原嚴(yán)峻退化，素以水草豐美著稱的全國(guó)重點(diǎn)牧區(qū)呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積分別達(dá)23%和41%。從前藍(lán)天白云下的廣褒綠色草原變成了灰黃色的荒漠和沙漠。

我們現(xiàn)在腳下的這片土地在古代是黃土高原，是漂亮富裕的地方，商朝時(shí)期黃河流域的森林覆蓋面積曾高達(dá)50%以上，那時(shí)的年平均氣溫比現(xiàn)在要高，南方的竹子曾經(jīng)生長(zhǎng)在我們黃河流域。正因?yàn)榈胤仕啦庞辛哦肌靼驳慕ⅰ５?，?jīng)過(guò)了幾千年來(lái)人類對(duì)它掠奪式的開發(fā)，現(xiàn)在你抬眼四望，黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，漫天黃沙，遮天蔽日，不管是東南風(fēng)還是西北風(fēng)，都是人們生活中的一首苦澀的“歌”。

從前的故事今日可能會(huì)重演。在陜北榆林地區(qū)的毛烏素沙漠，曾經(jīng)水草肥美，風(fēng)光宜人，是很好的牧場(chǎng)，后來(lái)由于氣候的變遷和戰(zhàn)亂，使地面被丟失殆盡，就地起沙，曾流傳有“榆林三遷”的故事。今日的黃沙還在接著吞噬農(nóng)田，肆嚙房屋。假如我們不愛惜、不治理自已賴依生存的環(huán)境，也可能在若干年后只能在黃沙下面看到我們生存的遺跡了。

大樹在哪兒呢？綠草在哪兒呢？澄澈的河水在哪兒呢？黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。特殊是近幾十年來(lái)，隨著人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)平衡的破壞日益嚴(yán)峻，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)。

一個(gè)又一個(gè)駭人動(dòng)目的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不待時(shí)。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)當(dāng)做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)覺原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)潔。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁培育了她多數(shù)的兒女。原來(lái)的她被裝扮得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球。而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球！”已成為世界各國(guó)人民最劇烈的呼聲。

大自然已經(jīng)對(duì)我們一次又一次的報(bào)復(fù)，而我們卻又執(zhí)迷不悟的接著破壞生態(tài)環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

我們不能僅僅是呼吁，更應(yīng)當(dāng)做的是從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的綠色家園。

我們能做到的許多，可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

假如你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔。

假如你把一個(gè)塑料袋放在垃圾箱里，就會(huì)少一點(diǎn)白色污染。

假如你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會(huì)少向自然界索取一點(diǎn)水。

假如你在白天順手把家里的電燈熄滅，就會(huì)少奢侈大自然的一點(diǎn)能源。

假如你拒絕運(yùn)用一次性的筷子，一次性紙杯，就會(huì)對(duì)綠色的森林多一點(diǎn)愛惜。

假如你步行去上學(xué)或者乘公交車不駕自家車，就會(huì)向大氣少一點(diǎn)排放。

假如你愛惜腳下的綠草和身旁的小樹，就會(huì)為自然環(huán)境的和諧多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖娜A蜜：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消逝，讓明天的地球更加漂亮、堅(jiān)毅、可愛！

大家都動(dòng)起手來(lái)吧！

請(qǐng)愛惜我們的地球！愛惜我們的家園！

環(huán)保的演講稿篇3

美妙的事物總是令人癡迷，我們幸許沒有觀賞過(guò)“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”；沒有品嘗過(guò)“蒼蒼莽莽的黃土高原”；沒有經(jīng)驗(yàn)過(guò)“草樹蔥密的西雙版納”；更沒有領(lǐng)會(huì)過(guò)“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛國(guó)的歌曲，讓聽者能感受到華北平原的.一望無(wú)際；揚(yáng)子江的浩浩蕩蕩，氣概雄偉；還有那萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿延不絕……祖國(guó)的大好河山，給了我們太多眷戀，因?yàn)槊赖沫h(huán)境讓我們驕傲和華蜜。

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依靠于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜困難而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的折服掠奪上，好像從未想到對(duì)培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不行能為全人類的環(huán)境作出特殊大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡；

當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神！

當(dāng)我們?cè)谡R優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，定會(huì)倍感心情安逸！

我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)共同的營(yíng)造，創(chuàng)建一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，假如你細(xì)致視察，會(huì)發(fā)覺我們的校內(nèi)里仍舊有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、草坪上、樓梯上常常有被丟棄的果皮、紙屑等雜物；個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、地面有小的雜物等，這嚴(yán)峻破壞了校內(nèi)的整體美，影響了我校的整體形象。

同學(xué)們，千里之行