大班科學(xué)奇妙的生命教案

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作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我為大家收集的大班科學(xué)奇異的生命教案，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物卵生和胎生的科學(xué)常識(shí)，并了解自己生命的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，增加愛媽媽的情感。

3、活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂和幫助別人的歡樂。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)打算：

氣球15個(gè)、圖片：ppt、1——10月胎兒

視頻：胎兒成長(zhǎng)、剪臍帶、受精卵

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入了解胎生與卵生

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)分胎生與卵生

談話：貓媽媽生的寶寶是什么？雞媽媽生的是什么？

小結(jié)：在媽媽的肚子里長(zhǎng)大并誕生的動(dòng)物是胎生動(dòng)物，媽媽生出蛋再孵化出來(lái)的是卵生動(dòng)物。

2、談話：還有哪些動(dòng)物是胎生的？哪些動(dòng)物的卵生的？我們?nèi)耸鞘裁磩?dòng)物？

二、了解自己的生命生長(zhǎng)過(guò)程。

1、生命的形成

談話：你是怎樣生出來(lái)的？你為什么會(huì)在媽媽的肚子里呢？要待多久才生出來(lái)？觀看“小威向前沖”視頻

小結(jié)：爸爸媽媽結(jié)婚以后，爸爸把一種叫精子的東西送給了媽媽，和媽媽身體里叫卵子的'東西結(jié)合在一起，留在媽媽肚子里面叫子宮的地方。在這里面一天一天的長(zhǎng)大，經(jīng)驗(yàn)了九個(gè)月(280天)左右，就從媽媽的肚子里出來(lái)了。

2、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

談話：你們還記得在媽媽的肚子里是怎樣的嗎？吃什么？(觀看視頻：胎兒成長(zhǎng))(胎兒成長(zhǎng)照片)了解成長(zhǎng)每個(gè)階段的狀況。

小結(jié)：在媽媽肚子里的九個(gè)多月，隨著寶寶的漸漸成長(zhǎng)，媽媽的肚子也會(huì)越來(lái)越大，為了寶寶的健康成長(zhǎng)，媽媽特別辛苦。

三、體驗(yàn)

每位幼兒肚子前綁一氣球，聽指令做各種動(dòng)作，感受媽媽愛護(hù)寶寶的艱難。

小結(jié)：你們是在媽媽辛苦的愛護(hù)下誕生的。回家后每位孩子都說(shuō)一句愛媽媽的話或做一件愛媽媽的事，感謝媽媽的哺育。

活動(dòng)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的選擇新奇。富有挑戰(zhàn)性。性教化活動(dòng)在幼兒園教化活動(dòng)中很少有人嘗試，因?yàn)檫M(jìn)行性教化時(shí)既要照實(shí)相告。又不能太困難：既要激勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)很自然地延遲到孩子的將來(lái)生活中去了解，這個(gè)尺度較難把握。選擇“奇異的我”這一教化活動(dòng)，是我們對(duì)自己教化實(shí)踐的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)較勝利。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)，既滿意了幼兒的新奇心。又讓他們駕馭了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的最初淺的學(xué)問。

2、通過(guò)多種形式激發(fā)起幼兒參加活動(dòng)的愛好。愛好是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的敲門磚。我們首先通過(guò)“找摯友”的嬉戲調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的視察愛好。之后出示男孩和女孩的身體圖片。將幼兒對(duì)身體器官的探究愛好提到了最高點(diǎn)，從而自主地參加到探究活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)探討，大膽發(fā)言。最終的圖片推斷題將幼兒的愛好及參加活動(dòng)的主動(dòng)性保持到了活動(dòng)結(jié)束。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)清楚。本次活動(dòng)嚴(yán)格遵循幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)、重點(diǎn)突出。從找異性摯友人手，到探討男孩女孩的相同和不同之處，到相識(shí)生殖器官，再到如何愛護(hù)生殖器官。最終運(yùn)用駕馭的學(xué)問來(lái)推斷是非。過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。

4、老師的有效提問支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問能幫助幼兒主動(dòng)地去思索和主動(dòng)地探究。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都設(shè)置了精煉的提問，以引導(dǎo)幼兒有效思索。例如：“男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？”“男孩喜愛玩些什么？女孩喜愛玩些什么？”以及“男孩是怎么小便的？女孩呢？為什么？”“怎樣愛護(hù)自己的生殖器官？”一系列有層次性的提問，讓幼兒很自然地去思索和學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)幼兒多維度地思索問題。雖然是健康教化活動(dòng)，但我們?cè)诨顒?dòng)中仍舊注意培育幼兒從多個(gè)維度思索問題的實(shí)力。如在圖片推斷題中，有一幅圖的答案打“√”和打“×”都可以。孩子們?cè)谔接戇@道題目時(shí)起先有爭(zhēng)辯，有的說(shuō)錯(cuò)，有的說(shuō)對(duì)，我請(qǐng)他們分別說(shuō)出自己的理由后