2023年的活動(dòng)計(jì)劃四篇

第實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃四篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒以“評(píng)判員”小白兔的角色融入故事，理解故事內(nèi)容。

2、能用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音。

3、培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔紙偶個(gè)一個(gè)

2、場(chǎng)景布置（美麗的果園）

3、音樂(lè)《開火車》和〈兩只兒朵〉

4、動(dòng)畫課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引起興趣

師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的果園，你們想去嗎？

（教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)的開著火車配上音樂(lè)做火車的動(dòng)作）

師：聽(tīng)，你聽(tīng)到聲音嗎？老師已經(jīng)聽(tīng)到了？（腳步聲音）看看會(huì)是誰(shuí)來(lái)了？（小白兔）原來(lái)是小白兔，請(qǐng)你們跟小白兔問(wèn)聲好吧！

師：你們知道小白兔來(lái)這里干什么嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧?。ㄗ龀鼋處熍c小白兔說(shuō)悄悄話的樣子。）

師：原來(lái)小白兔今天來(lái)這里是當(dāng)評(píng)委，這里要進(jìn)行唱歌比賽，小白兔說(shuō)了，也請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，那我們可要聽(tīng)仔細(xì)點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。

二、教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)

提問(wèn)：1、有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？

師：原來(lái)有那么多小動(dòng)物參加唱歌比賽，

2、那你剛才聽(tīng)餓小動(dòng)物的唱歌，你覺(jué)得誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？

原來(lái)來(lái)勢(shì)發(fā)現(xiàn)小朋友有不同的意見(jiàn)，那讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？

三、教師結(jié)合場(chǎng)景講述故事，分布感知小動(dòng)物的歌聲

1、你們聽(tīng)了小動(dòng)物的唱歌，那我想問(wèn)問(wèn)小雞是怎么唱的？你覺(jué)得它唱的怎么樣？小雞是怎么輕（讓幼兒模仿小雞唱歌）。

2、小鴨是怎么唱的？你覺(jué)得它唱得好聽(tīng)嗎？為什么不好聽(tīng)？（唱得太響了）小鴨怎么響？（讓幼兒模仿小鴨唱歌）

教師小結(jié)：你們都覺(jué)得它們唱的不好聽(tīng)，那我們用好聽(tīng)的聲音教教它們。小雞、小鴨說(shuō)：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會(huì)長(zhǎng)的不輕也不響”。

3、還有誰(shuí)唱歌了？小狗怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個(gè)快呢？（請(qǐng)幼兒模仿小狗唱歌）

4、小羊是怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢？（請(qǐng)幼兒模仿小羊唱歌）

教師小結(jié)：原來(lái)這兩個(gè)小動(dòng)物也唱的不好聽(tīng)，那也請(qǐng)你們教教它們吧！啊！它們說(shuō)：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。

師：看看，誰(shuí)是最后一位唱歌？小貓?jiān)趺闯?？你覺(jué)得唱得好聽(tīng)嗎？

1、那你們覺(jué)得誰(shuí)應(yīng)該得第一名？

2、為什么小貓應(yīng)該得第一？

教師小結(jié)：因?yàn)樾∝埑牟惠p也不慢，不想也不快，聲音好聽(tīng)及了。所以應(yīng)該拿第一。

我們小朋友以后說(shuō)話也要像小貓一樣，怎么樣？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“不輕也不慢，不快也不慢”四、觀看課件〈〈唱歌比賽〉〉

小朋友們真能干，老師把今天唱歌比賽的事拍成了電視，我們一起來(lái)看看，看完后可以去告訴弟弟、妹妹。以后說(shuō)話、唱歌都不“不輕也不響、不快也不慢”。

五、集體演唱歌曲〈〈兩只耳朵〉〉

小貓的聲音很好聽(tīng)，我們小朋友學(xué)小貓一樣，用好聽(tīng)的聲音唱給客人老師聽(tīng)。活動(dòng)計(jì)劃篇2

健康的體魄是少年兒童為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校教育貫徹“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，逐步培養(yǎng)學(xué)生在體育課上的良好習(xí)慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

豐富學(xué)生的課余生活，提高班級(jí)的凝聚力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，樹立健康第一的理念，形成讓學(xué)生“養(yǎng)成天天鍛煉的習(xí)慣”的宗旨，根據(jù)《小學(xué)體育活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)學(xué)生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的口號(hào)下，課余時(shí)間走出教室，在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態(tài)認(rèn)真投入，師生共同鍛煉身體。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)造和諧健康的校園氛圍。

二、活動(dòng)口號(hào)：天天鍛煉天天快樂(lè)天天成長(zhǎng)天天幸福

三、活動(dòng)過(guò)程：

根據(jù)我班實(shí)際情況，結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)，從基礎(chǔ)訓(xùn)練各種體育常規(guī)，以學(xué)生路隊(duì)、隊(duì)列、行走等為基礎(chǔ)，初步訓(xùn)練學(xué)生達(dá)到列隊(duì)行走快、靜、齊的.規(guī)范要求。

四、班級(jí)開展的項(xiàng)目

1、花樣跳短繩

2、踢毽子

3、游戲

4、長(zhǎng)跑

五、活動(dòng)時(shí)間

1、課余時(shí)間

2、體育課

3、早操、課間操、下午課外活動(dòng)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室門前學(xué)校操場(chǎng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校健康體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，積極響應(yīng)由教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合開展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，11月11日上午，城關(guān)中心小學(xué)“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”長(zhǎng)跑活動(dòng)正式啟動(dòng)。我校五六年級(jí)八百多名師生參加長(zhǎng)跑，活動(dòng)計(jì)劃到20__年4月30日結(jié)束。

通過(guò)開展活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂(lè)”。活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1．精心組織教學(xué)研討：研討活動(dòng)突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)等形式，本學(xué)期突出課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)組織有效性研究，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。

2．深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研：在總結(jié)上學(xué)期對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校如何有效實(shí)施初中社會(huì)課教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度，切實(shí)提高農(nóng)村社會(huì)課教學(xué)實(shí)效。

3．培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平：帶好骨干班，舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高教研組長(zhǎng)的教研能力，促進(jìn)學(xué)校教研工作的開展，提升學(xué)校教研水平。

4．精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中社會(huì)學(xué)科教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比。

5．加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究：召開學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究，引領(lǐng)課堂教學(xué)。

6．積極研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課常態(tài)化，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、教學(xué)調(diào)查內(nèi)容和方法

深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、座談、個(gè)別訪談等方法，了解新課程實(shí)施過(guò)程中存在的困難與問(wèn)題。有的放矢地開展教研活動(dòng)。

三、加強(qiáng)課題研究

開展省教學(xué)研究立項(xiàng)課題《初中歷史與社會(huì)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》的研究?；顒?dòng)計(jì)劃篇4

為更好的把書畫文化氣氛散播開來(lái)，為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，在新一代的大學(xué)生當(dāng)中把書畫的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內(nèi)再次掀起一股書畫文化的熱潮。（根據(jù)廣東培正學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的總體安排，本協(xié)會(huì)將于11月至12月在校園內(nèi)開展一次為校道名題字的書法藝術(shù)創(chuàng)作大賽，具體安排如下：）

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)書畫新風(fēng)氣，攜手共同美校園

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月初12月上旬

三、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際，緊密圍繞主題，全面展開。以傳承、創(chuàng)新、弘揚(yáng)為主要內(nèi)容的書畫藝術(shù)創(chuàng)作大賽，努力提高大家對(duì)書畫藝術(shù)的了解，和把傳統(tǒng)文化傳承下去。培養(yǎng)新一代青少年的氣質(zhì)，修養(yǎng)。

（一）比賽形式：

1、書法創(chuàng)作字體不限。

2、藝術(shù)字體創(chuàng)作（圍繞主題即可）

（二）創(chuàng)作內(nèi)容：

以學(xué)校各區(qū)為單位，分南區(qū)、中區(qū)、北區(qū)，以區(qū)的道路名為內(nèi)容。道路名分布：北區(qū)（柳堤路、尚立路、外教別墅區(qū)）、中區(qū)（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區(qū)（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）

（三）比賽要求：

參賽選手可以從南、中、北三個(gè)區(qū)選擇，從區(qū)域中所有道路名中選35條校道作為參賽創(chuàng)作內(nèi)容。每個(gè)區(qū)的字體必須一致。

（四）參賽形式：

以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式均可。

（五）比賽分初賽和決賽。

1、初賽（11月10日至11月16日）：

在全校范圍內(nèi)征稿，各系班級(jí)投送35份，各社團(tuán)、組織投送一份以上。個(gè)人均可報(bào)名。

2、審稿（11月18日至11月20日）：

由學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)老師和藝術(shù)系老師評(píng)選出優(yōu)秀作品，前15名的選手或團(tuán)隊(duì)進(jìn)入此次活動(dòng)的決賽。

3、決賽（12月3日晚上7：309：30）：

由進(jìn)入決賽的選手逐一上臺(tái)展示自己的作品：書法創(chuàng)作的選手，現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委，觀眾揮毫自己的參賽作品，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分；藝術(shù)字體創(chuàng)作的選手，由本人通過(guò)多媒體向評(píng)委，觀眾展示并說(shuō)明作品創(chuàng)作的理念和代表的意義，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)有工作人員提示時(shí)間）

（六）比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

第一名，一名（200元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）

第二名，三名（150元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）

第三名，四名（100元獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書）

優(yōu)秀獎(jiǎng)，若干名（獎(jiǎng)品為：榮譽(yù)證書）

（七）現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽為參賽選手自備作品上交書畫協(xié)會(huì)辦公室，決賽地點(diǎn)為4115

五、活動(dòng)進(jìn)程安排：

（一）第一階段初賽

1、部署：

10月25日開始，協(xié)會(huì)內(nèi)部正式投入本次活動(dòng)的進(jìn)程中，安排各部門的活動(dòng)計(jì)劃。

2、宣傳

（1）11月4日開始宣傳，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，廣播臺(tái)，校內(nèi)懸掛橫幅，粘貼噴畫，派發(fā)傳單。

（2）邀請(qǐng)各社團(tuán)、組織、班級(jí)，參加此次藝術(shù)節(jié)的書畫類活動(dòng)。

（3）期間接受參賽者的報(bào)名，填寫資料。

3、征收作品

（1）自活動(dòng)宣傳當(dāng)天開始，直至11月16日，各參賽選手均可投稿；

（2）各參賽社團(tuán)、組織、班級(jí)請(qǐng)于11月16日統(tǒng)一上交到書畫協(xié)會(huì)辦公室。

4、作品投送地點(diǎn)

紅藍(lán)書畫協(xié)會(huì)辦公室（即第一飯?zhí)盟臉怯疫叄?/p>

值班時(shí)間：晚上7：309：30

5、評(píng)選作品

（1）征收作品后，由協(xié)會(huì)的研習(xí)部和秘書部整理，遞交給老師。

（2）由評(píng)委老師選出15份優(yōu)秀作品，并由秘書部通知各個(gè)進(jìn)入決賽的選手。

（二）第二階段決賽

1、部署

選出進(jìn)入決賽的選手，11月22日正式進(jìn)入決賽的準(zhǔn)備工作。

2、宣傳

（1）在11月24日至12月3日。向校內(nèi)廣大師生以大海報(bào)的形式展示進(jìn)入決賽選手的作品和個(gè)人資料。

（2）通過(guò)決賽獲得名次的選手，將在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)宣傳，獲獎(jiǎng)名單并粘貼于宿舍樓下。

3、決賽現(xiàn)場(chǎng)工作安排

由協(xié)會(huì)策劃部籌劃整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的流程安排，并邀請(qǐng)各個(gè)社團(tuán)、組織參加。

（1）12月3日18：00開始布置會(huì)場(chǎng)

（2）12月3日19：00迎接評(píng)委老師，嘉賓，選手，觀眾進(jìn)場(chǎng)。

（3）嘉賓簽到（秘書部負(fù)責(zé)）

（4）12月3日19：30活動(dòng)正式開始

（5）12月3日21：00由研習(xí)部整理評(píng)委老師的評(píng)分

（6）12月3日21：15開始為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

（7）12月3日21：30活動(dòng)圓滿結(jié)束

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）初賽