大班美術(shù)有趣的太陽教案

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第頁大班美術(shù)有趣的太陽教案大班美術(shù)好玩的太陽教案

作為一名教職工，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的大班美術(shù)好玩的太陽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞不同的太陽，感受線條與形態(tài)的改變所形成太陽的獨特造型。

2、探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運用自己喜愛的線條、點大膽表現(xiàn)太陽的光線以及五官特征。

3、體驗創(chuàng)作的樂趣。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動打算：

各種形態(tài)的色紙繪畫紙黑色勾線筆記錄紙活動過程：

一、通過后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的愛好。

1、老師簡潔講解并描述"后羿射日"的故事，出示其中的五個太陽兄弟。

老師："這五個太陽兄弟長的`一樣嗎？哪里不一樣？"

2、引導(dǎo)幼兒簡潔講解并描述自己最喜愛的太陽。

二、通過觀賞太陽，探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。

1、探究線條的改變引導(dǎo)幼兒從作品中找尋好玩的線條。

老師："在這些太陽兄弟中藏著許多好玩的線條呢，你試著找一找有哪些線條？"感受線條的改變。

老師："哪些線條是你從來都沒有見過的呢？"（引導(dǎo)幼兒對新線條的重點視察）老師："同樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？"（感受線條中粗細(xì)的改變）老師將幼兒找出的線條進行簡潔歸納總結(jié)。

激勵幼兒嘗試將自己找尋到的線條記錄下來。

2、幼兒和同伴溝通自己找尋并記錄的線條。

3、探究點的改變，感受點與線條結(jié)合的特別美。

老師："我們再從太陽中找一找有哪些好玩的點和形？"

三、幼兒創(chuàng)作，老師賜予幫助。

1、幫助實力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟：先選好自己喜愛的形態(tài)粘貼，在運用點、線條進行創(chuàng)作。

2、激勵幼兒運用直線、曲線、線條的粗細(xì)等表現(xiàn)出太陽的外形以及五官特征。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，敢于與同伴不一樣。

四、評價老師："現(xiàn)在請你來找一找?guī)讉€最特殊的太陽，邀請它來做太陽的兄弟。"在評價感受作品創(chuàng)作的性！

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予主動的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從

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