大班美術(shù)活動(dòng)影子教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)勾畫(huà)動(dòng)態(tài)影子，再進(jìn)行借形想象畫(huà)。

2.感受與同伴合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4.培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1.材料打算：油畫(huà)棒、水粉、筆刷、彩卡。

2.幼兒學(xué)問(wèn)閱歷打算：玩過(guò)各種影子嬉戲，了解各種動(dòng)物，知道物體在陽(yáng)光下有影子，影子是會(huì)改變的。知道太陽(yáng)發(fā)出光亮，光亮被攔住了，就會(huì)有影子。

3.老師自身學(xué)問(wèn)打算：嬉戲音樂(lè)，找尋一片適合影子畫(huà)的空地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看影子舞視頻，引出話題

——今日老師為小摯友帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看。

——小摯友剛剛看到了什么？（動(dòng)物……）

——這些動(dòng)物是什么變得呢？（影子）

——小摯友的身體能擺出特殊的造型嗎？小摯友們都試一試吧。

——我們?cè)鯓硬拍軐⒂白恿粼谖覀兊募埳希?/p>

——什么樣的狀況下我們才會(huì)有影子？

——我們的影子某些地方在畫(huà)紙上重疊了怎樣畫(huà)呢？（遮擋）

二、幼兒作畫(huà)

——今日小摯友要將我們的影子畫(huà)到紙上，聽(tīng)好老師的要求：

——整張紙上要畫(huà)滿影子；線條不要斷開(kāi)，要拉好手；要用到藏起來(lái)和跑出去的方法。

——三個(gè)小摯友一組，一個(gè)小摯友擺造型，兩個(gè)小摯友用黑色油畫(huà)棒勾畫(huà)出影子，然后再交換。

三、借形想象

——我們的影子里藏了許多的小動(dòng)物，小摯友可以從不同的角度進(jìn)行想象，給小動(dòng)物畫(huà)上五官，動(dòng)物的眼睛要畫(huà)大，身體可以畫(huà)上花紋，向里、向外添加都可以。

四、作品展示

——小摯友說(shuō)一說(shuō)你把影子變成了什么動(dòng)物？

——小摯友們想得真好，畫(huà)得真美!真是個(gè)小畫(huà)家，讓我們把這些畫(huà)帶到教室里，讓其他小摯友也來(lái)猜一猜。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)很好玩我供應(yīng)了三種不同的材料，進(jìn)行了三次。第一次孩子們?cè)谒苣z場(chǎng)地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象，孩子經(jīng)過(guò)合作將影子畫(huà)出來(lái)在不同的角度找尋畫(huà)里的動(dòng)物，孩子們畫(huà)的.特別仔細(xì)，一個(gè)影子里找出了3種小動(dòng)物，雖然孩子們畫(huà)得有些凌亂但細(xì)細(xì)品嘗能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無(wú)限的樂(lè)趣，所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依舊有愛(ài)好。其次次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上，讓幼兒擺出特殊的造型，雖然是其次次進(jìn)行因?yàn)椴牧系母淖兯麄兒苤鲃?dòng)，這次不會(huì)再出現(xiàn)單個(gè)影子，其次次加大了難度須要小摯友將影子用躲出去、藏起來(lái)的方法。孩子們邊畫(huà)邊思索多人合作當(dāng)孩子們看到