會計職業(yè)道德建設意見,會計畢業(yè)論文

會計職業(yè)道德建設意見,會計畢業(yè)論文四、當下大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策1、當下高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)2、開創(chuàng)建立會計文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德內容摘要：本文通過闡述我們國家會計職業(yè)道德建設的現(xiàn)在狀況及存在的問題，對會計職業(yè)道德滑坡的原因進行分析，進而提出一系列的解決措施，希望以此來凈化我們國家會計職業(yè)道德上的污染，還社會一個純凈的經(jīng)濟往來空間。最后就當下大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題進行闡述，指出當下高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)，建議大學創(chuàng)造會計文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生的會計職業(yè)道德。會計行業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的一個重要領域，其服務質量的好壞直接影響著經(jīng)營者、投資人和社會公眾的利益，進而影響著整個社會的經(jīng)濟秩序。因而，加強會計職業(yè)道德建設具有特別重要而現(xiàn)實的意義。本文關鍵詞語：會計；職業(yè)道德；現(xiàn)在狀況分析；大學生一、會計職業(yè)道德概述會計職業(yè)道德，是指在會計職業(yè)活動中應當遵循的、具體表現(xiàn)出會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的各種經(jīng)濟關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。一般社會公德在會計工作中的詳細具體表現(xiàn)出引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規(guī)范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個經(jīng)過，具體表現(xiàn)出了社會要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關系的調整，以能否符合情理、善與惡為評價標準，并以社會評價〔榮譽〕和個人評價〔良心〕為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動力起作用的非強迫性規(guī)范。1、會計職業(yè)道德的基本內容1996年財政部公布的(會計基礎工作規(guī)范〕第2章第2節(jié)，對會計人員職業(yè)道德作了六個方面的原則規(guī)定，以我個人理解，會計職業(yè)道德應包括下面幾方面的內容：〔1〕愛崗敬業(yè)，忠于職守會計人員應充分認識到會計職業(yè)在整個社會建設中的重要地位和作用。會計工作不僅為企業(yè)內部管理部門、投資者、債權人以及管理部門提供重要的會計信息，還擔負著促進企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營管理、提商經(jīng)濟效益的任務。因而，要求會計人員端正專業(yè)思想，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作?！?〕熟悉法規(guī)，依法辦事在市場經(jīng)濟中，任何單位的經(jīng)濟業(yè)務都要直接或間接地遭到有關法律、法規(guī)的規(guī)定。國家的很多法律、法規(guī)，尤其是財經(jīng)方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計工作來具體表現(xiàn)出。從事會計工作的人員，為了更好地履行核算和監(jiān)督的職責，首先要認真學習和熟悉把握財經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到在處理各項經(jīng)濟業(yè)務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完好性，會計人員在履行職責中，要敢于并擅長執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅決按國家法律、規(guī)章嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，決不能為個人或小團體的利益，弄虛作假、營私舞弊?！?〕實事求是，客觀公正實事求是、客觀公正是每個會計人員應該具備的職業(yè)品質。會計是經(jīng)濟管理的重要組成部分，會計資料不僅僅是各單位進行經(jīng)營管理和業(yè)務管理的根據(jù)，而且也是國家據(jù)以進行宏觀經(jīng)濟分析和調控的重要根據(jù)。假如會計數(shù)據(jù)失真，那會計核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因而，會計人員在辦理睬計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完好、準確、如實地反映各項經(jīng)濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護會計信息的真實性，是會計職業(yè)道德的最少要求?！?〕廉潔牽公，不謀私利廉潔奉公，不謀私利是會計職業(yè)道德的重要特征，也是衡量會計人員職業(yè)道德的基本尺度。會計工作是各方面利益分配的關鍵，只要在會計工作中堅持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關系。會計工作天天要與錢物打交道，假如沒有廉潔奉公的品質和良好的職業(yè)道德，就可能經(jīng)不住金錢的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因而，會計人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自個的行為準則，敢于抵制揭露各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經(jīng)紀律及企業(yè)的規(guī)章制度，做到手提萬貫，一干二凈.〔5〕精通業(yè)務，發(fā)奮圖強會計工作是一項專業(yè)性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計學是一門社會科學，其內涵特別豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會市場經(jīng)濟體制的建立，改革開放的不斷深切進入，經(jīng)濟生活中提出了很多過去不曾碰到的新問題，會計也面臨著很多全新的課題，會計理論、會計知識都以史無前例的速度更新。因而，會計人員必須在實踐中不斷地學習，認真鉆研業(yè)務技能，精通當代科學技術，熟練把握會計電算化管理技術，以適應會計工作發(fā)展的需要?！?〕改革創(chuàng)新，搞好服務會計是對單位的經(jīng)濟業(yè)務進行確認、計量、記錄和報告，并通過所提供的會計資料介入預測和決策，實行監(jiān)督，旨在實現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報帳的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽改革，從會計工作的角度，對投入產(chǎn)出進行可行性論證，積極為領導出謀劃策，介入單位的預測和決策，并運用自個所把握的會計信息和會計方式方法，為改善單位內部管理，提高經(jīng)濟效益服務。2、會計職業(yè)道德的作用會計職業(yè)道德的作用，主要具體表現(xiàn)出在下面幾個方面：〔1〕會計職業(yè)道德是對會計法律制度的重要補充。會計法律制度是會計職業(yè)道德的最低要求，會計職業(yè)道德是對會計法律規(guī)范的重要補充，其作用是其他會計法律制度所不能替代的。例如，會計法律只能對會計人員不得違法的行為作出規(guī)定，不宜對他們怎樣愛崗敬業(yè)、提高技能、強化服務等提出詳細要求，但是，假如會計人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務意識，則很難保證會計信息到達真實、完好的法定要求。顯然，會計職業(yè)道德能夠對此起很重要的輔助和補充作用?！?〕會計職業(yè)道德是規(guī)范會計行為的基礎。動機是行為的先導，有什么樣的動機就有什么樣的行為。會計行為是由內心信念來支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業(yè)道德對會計的行為動機提出了相應的要求，如真誠實在守信、客觀公正等，引導、奉勸、約束會計人員樹立正確的職業(yè)觀念，遵循職業(yè)道德要求，進而到達規(guī)范會計行為的目的?！?〕會計職業(yè)道德是實現(xiàn)會計目的的重要保證。從會計職業(yè)關系角度講，會計目的就是為會計職業(yè)關系中的各個服務對象提供有用的會計信息。能否為這些服務對象及時提供相關的、可靠的會計信息，取決于會計職業(yè)者能否嚴格履行職業(yè)行為準則。假如會計職業(yè)者存心故意或非存心故意地提供了不充分、不可靠的會計信息，會嚴重背離會計目的，造成會計信息嚴重失真，使服務對象的決策失誤，甚至導致社會經(jīng)濟秩序混亂。因而，會計職業(yè)道德規(guī)范約束著會計人員的職業(yè)行為，是實現(xiàn)會計目的的重要保證。〔4〕會計職業(yè)道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發(fā)展，對會計職業(yè)者的素質要求越來越高。會計職業(yè)道德是會計人員素質的重要具體表現(xiàn)出。一個高素質的會計人員應當做到愛崗敬業(yè)、提高專業(yè)勝任能力，這不僅僅是會計職業(yè)道德的主要內容，也是會計職業(yè)者遵循會計職業(yè)道德的可靠保證。倡導會計職業(yè)道德，加強會計職業(yè)道德教育，并結合會計職業(yè)活動，引導會計職業(yè)者進一步加強自我修養(yǎng)，提高專業(yè)勝任能力，有利于促進會計職業(yè)者整體素質的不斷提高。二、會計職業(yè)道德現(xiàn)在狀況分析1、會計人員職業(yè)道德失范現(xiàn)在狀況會計職業(yè)道德作為會計信息質量高低的一個至關重要因素，直接影響到我們國家社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會經(jīng)濟秩序的健康運行。近年來在全世界范圍內，大企業(yè)、大集團頻頻出現(xiàn)會計舞弊案件。從中能夠發(fā)現(xiàn)，大量的會計造假能夠折射出會計人員職業(yè)道德方面存在的問題。2005年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現(xiàn)金流虛構巨額非經(jīng)常性損益，10月19日該公司公告稱證監(jiān)會已正式立案調查。天津磁卡在2005年9月7日公告中稱：研發(fā)基地一期建設總用地512.34畝，總投資103,896萬元；2005年3月25日，公司與中貿源簽訂總價款為431,972,300元的(設備采購合同〕，2005年6月30日，公司向中貿源預付了5.2億元設備采購款及原材料采購款?？們r值只要4.3億元，就預付5.2億元，且如此巨額工程設備不自個招標采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能講明這5.2億元實際是在空轉，也就是天津磁卡并沒有真實收到5.2億元的售房款，也沒有真實支付5.2億元的設備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現(xiàn)金流；實際上，2003年度收回的關聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉，以此轉回巨額的減值準備，假如是這樣，則其2003年、2004年巨額的非經(jīng)常性損益都是虛假的。募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到專款專用。不少上市公司在募集資金的時候虛報項目所需經(jīng)費；募集到資金后名義上還掛在賬戶上，但早已機密轉出到賬外；或者將改存款質押套取貸款；或者虛報募集資金的使用金額和使用范圍。2、會計職業(yè)道德問題的現(xiàn)實危害由天津磁卡會計舞弊案應該引發(fā)人們再次考慮會計職業(yè)道德問題，其將對國家的社會經(jīng)濟生活產(chǎn)生深遠的現(xiàn)實危害?！?〕擾亂市場經(jīng)濟秩序。市場經(jīng)濟是信譽經(jīng)濟，沒有信譽，市場經(jīng)濟就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產(chǎn)權益等現(xiàn)象較為嚴重，并且出現(xiàn)了貪污、漏稅等嚴重問題，這都對經(jīng)濟社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。〔2〕影響國家宏觀經(jīng)濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經(jīng)濟經(jīng)營狀況，而國家宏觀調控便依靠于報表等會計成果，以為其反映的經(jīng)營與資產(chǎn)列報是合理的，并做出宏觀的經(jīng)濟決策。但是，在會計人員違犯職業(yè)道德的條件下，會計結論的可信度遭到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢？〔3〕損害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業(yè)道德問題的產(chǎn)生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，進而欺騙投資者，損害其利益。3、會計職業(yè)道德建設存在的問題新中國成立以來，我們國家的會計法制和職業(yè)道德建設獲得了顯著成效，廣大會計人員與時俱進、開拓創(chuàng)新，在社會市場經(jīng)濟體制的建立與發(fā)展中做出了突出成績，促進了社會市場經(jīng)濟的快速發(fā)展。但是，我們在充分肯定會計職業(yè)道德建設獲得成績的同時，也不應忽視存在的問題?！?〕會計職業(yè)道德觀念淡薄在現(xiàn)實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接介入偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表?！?〕追求私利，監(jiān)守自盜一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最最少的法制觀念，會計職業(yè)道德淪喪，存心故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路?！?〕違犯準則，弄虛作假一些注冊會計師在執(zhí)行獨立審計業(yè)務時，沒有嚴格執(zhí)行獨立、客觀、公正的職業(yè)道德準則，出具了不恰當?shù)膶徲媹蟾?，客觀上認同了會計做假行為，充當了被審計單位會計信息失真的保衛(wèi)傘。有的注冊會計師明知委托人的會計報表有重大錯報和存心故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。4、造成會計職業(yè)道德失范的原因〔1〕社會環(huán)境對會計人員職業(yè)道德的影響隨著經(jīng)濟改革向縱深進展，人們之間的利益關系、人際社會關系大大的復雜化，進而使不少人在物質財富中失去方向，導致一些貪污舞弊，濫用職權，行賄受賄等等行為的泛濫。會計人員身處財經(jīng)大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價值觀念不可避免地遭到影響?！?〕法規(guī)滯后內控制度不健全會計制度只是個別條款牽涉到對會計人員職業(yè)道德的要求，缺乏系統(tǒng)全面的職業(yè)道德規(guī)范來引導和約束會計人員的職業(yè)行為，難以構成防備會計造假的自我約束機制；而有的單位財務部門內部職責不明確，內控制度不落實，監(jiān)督檢查不力，有章不循，循章不嚴，重查輕處，不能實現(xiàn)有效的互相牽制和制約，使得監(jiān)督制約弱化?！?〕工作地位服從命令作用會計人員對單位負責人地位上的附屬性，帶來其職業(yè)道德行為上的附屬性。會計人員的工作完全在單位負責人的領導、管理下進行，單位負責人擁有充分的用人權，會計人員只要通過單位任命才能上崗。由于這種附屬性往往使會計人員難以擺正自個的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時，會計人員處在兩難境地。在工作中，會計人員經(jīng)常會碰到領導的意圖與財經(jīng)政策法規(guī)和標準、制度、規(guī)定相抵觸的情況，有時，會計人員雖提出合理建議，但單位領導仍堅持其做法，最終導致會計行為失范。三、加強會計職業(yè)道德建設1、加強會計職業(yè)道德建設的必要性(會計法〕第39條明確規(guī)定會計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質在社會市場經(jīng)濟條件下，加強會計人員職業(yè)道德建設，對于更好地服務于市場經(jīng)濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義?！?〕加強會計職業(yè)道德建設是建立社會市場經(jīng)濟體制的需要建立社會市場經(jīng)濟體制的核心任務有三條：一是建立法制嚴明、公平競爭的市場體系；二是建立強有力的宏觀調控體系；三是建立當代企業(yè)制度。這三條都離不開會計工作、會計信息和會計管理。但從會計工作實際情況看，會計作假現(xiàn)象在某些領域、某些環(huán)節(jié)特別普遍，會計信息嚴重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計人員職業(yè)道德水推偏低是一個重要的因素，要使會計更好地為建設社會市場經(jīng)濟服務，就必須捉住會計職業(yè)道德建設，提高會計工作的含金量.〔2〕加強會計職業(yè)道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要會計工作是經(jīng)濟管理工作的重要組成部分，會計信息是企業(yè)經(jīng)營決策、國家宏觀調控的重要依，而會計信息的提供是由會計人員完成的，所以會計人員的業(yè)務素質及其職業(yè)道德水平的高低，尤其是后者起著重大的作用。在現(xiàn)實生活中，法律、法規(guī)很難完全保證和知足有些利益和要求，況且法規(guī)往往滯后于現(xiàn)實。因而，要提高會計工作質量，提高會計隊伍的整體素質，道德因素是至關重要的，會計人員必須樹立良好的職業(yè)道德風氣，作一個德才兼?zhèn)涞睦碡斦吆凸芾碚摺?、加強會計職業(yè)道德建設的建議促進會計職業(yè)道德規(guī)范化，制定有效、可行、完善的會計職業(yè)道德規(guī)范。會計法律法規(guī)約束是會計職業(yè)道德的最低標準，會計是以一定的法律制度作為工作的根據(jù)與行使管理權之保障的。規(guī)范地方行為，真正實現(xiàn)政企分開，優(yōu)化會計從業(yè)的政治環(huán)境。做好會計職業(yè)道德的評價工作，建立行業(yè)自律組織。開展經(jīng)常性的會計道德講評活動，促進良好的會計道德觀念和會計道德行為的構成和發(fā)展。構建一個涵蓋所有會計人員的屬于會計人員自個的組織，那么就能夠有專門的機構來對會計人員的日常活動進行管理，能夠制定具體的規(guī)章制度對違背職業(yè)道德的會計人員實行相應的處理懲罰，對情況嚴重的有資格吊銷會計從業(yè)資格等。重視會計職業(yè)道德教育，把會計職業(yè)道德的原則和規(guī)范內化為會計人員的道德品質，提高會計人員的職業(yè)道德水平，采取典型示范與正面組織相結合的方式方法，以會計領域先進模范人物的感人事跡作為教學資料，使會計人員從中得到深入的啟迪和教育。四、當下大學生會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策會計職業(yè)道德之于會計職業(yè)好像社會道德之于一個國家的社會風氣，牽涉到的是一個根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。美國拉爾森教授在其第十二版(會計學原理〕中特意以道德是最基本的會計學原理為開場白，專門討論會計職業(yè)道德問題。會計造假將否認會計存在的價值，真實的會計信息產(chǎn)生的關鍵在于會計職業(yè)道德。會計職業(yè)技術建設和會計職業(yè)道德建設，兩手都要抓，兩手都要硬。會計職業(yè)道德建設要從啟蒙抓起，從在校學生抓起。1、當下高校會計職業(yè)道德建設的誤區(qū)會計職業(yè)道德的培養(yǎng)要從學習會計開場抓起，就高校來講，就是要在大學生中灌輸會計職業(yè)道德，正確認識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，初步具備會計職業(yè)道德品質，為成為一個合格的會計人員奠定道德基礎。但是，就像我們國家正處于一個會計制度建立和完善的時期而對會計制度建設非常重視一樣，各高校雖開設會計專業(yè)者眾，但同樣是特別重視會計學科的建設和學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，對學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠，以為會計職業(yè)道德問題在學校并不重要，或者以為那是學生自個或畢業(yè)以后的事情，進而忽視這方面的教育而單純側重于會計專業(yè)知識的教育。美國會計學會〔AAA〕以為會計教育不僅教授必需的技巧與知識，而且要灌輸?shù)赖聵藴屎途礃I(yè)精神,日本在道德建設中推行日行一善、感恩心理、心靈進入崗位等教育，獲得了良好的效果。會計專業(yè)知識與會計職業(yè)道德應是相輔相成的，單純抓會計專業(yè)教育而忽視會計職業(yè)道德教育不能起到互相促進、培養(yǎng)高素質合格會計人才的目的。當下，我們國家在校大學生會計職業(yè)道德教育中存在的突出問題是：在專業(yè)教育中，基本上只開設專業(yè)技能課程，并且以社會會計考試為導向，幾乎沒有實習、實踐，只要模擬，沒有將會計職業(yè)道德作為一門必修課程開設，使學生片面追務實用和自我專業(yè)價值；在學生管理中，沒有將學生活動的開展與專業(yè)素質的培養(yǎng)結合起來，使學生在這些活動中能感遭到專業(yè)的氣氛，進行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認識，進而在這些觸摸中體味到會計的真理，進而有助于構成正確的專業(yè)認識，樹立正確的專業(yè)思想，為走向社會奠定堅實的基礎。2、開創(chuàng)建立會計文化氣氛，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德在校會計專業(yè)大學生是將來會計工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎，又塑造良好的會計職業(yè)道德，是新時期對合格會計專業(yè)大學畢業(yè)生提出的要求。會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過開設會計職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的講教起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處理懲罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能獲得堅實的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要開創(chuàng)建立會計文化氣氛，進行多方面的引導，讓學生在近似的環(huán)境中體味會計的真理，在感染中覺悟，在感染中培養(yǎng)，在感染中提高，成為既有會計專業(yè)技能，又具有較高會計素養(yǎng)的新型會計專業(yè)大學畢業(yè)生?！?〕用老師的專業(yè)人格去感染學生，使學生逐步積淀會計文化底蘊。會計專業(yè)技能雖然重要，但會計文化底蘊卻帶有根本性，它對學生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計文化的感染和熏陶來構成。老師在課堂上不僅僅是教授專業(yè)知識和技能的經(jīng)過，實際上也是用自個的專業(yè)人格去感染學生，引導和激發(fā)學生熱愛本專業(yè)、積淀會計文化的經(jīng)過。興趣是最好的教師，面對會計這門枯燥的學科，課堂教學的一個很重要的方面是激發(fā)學生的學習興趣，空洞的講教往往聽之無味，需要教師以本身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學生，使學生在學到知識的同時，產(chǎn)生一種強烈的熱愛會計專業(yè)的欲望，對會計產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻和熱愛是嚴密相連的。因而，需要專業(yè)教師不斷提高本身的專業(yè)水平，為學生做出典范。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發(fā)學生熱愛會計專業(yè)的激情，還可舉辦一些學術名家和專家的講座，對當下會計工作中的熱門、難點、疑點問題進行講解，使學生能夠感染到會計的時代脈搏，跟上時代的大潮。〔2〕在會計模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內容，使學生近距離地感染會計職業(yè)道德。會計模擬不應只是會計技能的演練，應使其更有仿真性，成為會計綜合能力和會計職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改良傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方式方法，設計市場環(huán)境下的會計模擬環(huán)境，使會計的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復雜的社會關系等外部環(huán)境，由學生自個選擇會計政策、會計方式方法，既要遵守國家有關的財經(jīng)法規(guī)、會計制度，又要努力實現(xiàn)企業(yè)的會計目的，到達加強企業(yè)管理、維護市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學生自主進行會計處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學生會計綜合能力，還使學生在市場環(huán)境下感受了遵守會計職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時的考驗。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計模擬課的作用?！?〕加強和改良學生管理工作，在學生課外活動中營造會計氣氛，引導學生在各種活動中能以會計人的相貌出現(xiàn)，具體表現(xiàn)出會計人的特色。會計人的基本特點包括效率和效益的思想、對數(shù)字的敏感、認真、細心、實事求是等。學生的課外活動是大量的，要通過負責學生工作的教師的專業(yè)引導，使學生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進行，具體表現(xiàn)出專業(yè)特點，進而既開展了學生活動，又鍛煉了學生的專業(yè)素質，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的目光和專業(yè)的思維進行，具體表現(xiàn)出會計人特有的方式和方式方法。這樣，會計人的特點將逐步成為學生的個人習慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質、習慣無疑將成為會計畢業(yè)生市場上只要技能而無專業(yè)習慣與素質的強有力的競爭對手。在校大學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和講教構成的，需要各