大班育兒心得體會

第頁大班育兒心得體會大班育兒心得體會1

上周忙于幼兒演出、老師演出，就把月度例會給拖延到今日了?；仡櫼辉碌墓ぷ?，感覺忙有所值。

幼兒活動方面：1、重點是孝敬周活動，老師們經(jīng)過細心設(shè)計，開展了系列孝敬活動。有組織孩子們參觀敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡；小班組邀請爺爺奶奶來園包餃子活動等。2、編排了幼兒舞蹈《找樂》，參與了平湖市老干部讀書班的文藝演出。

老師方面：1、3位骨干老師赴上虞觀摩主題活動現(xiàn)場研討會；2、老師論文修改評比上送，共送了11篇；3、參與了平湖市新生代優(yōu)秀青年老師教學展示活動，我有幸作為名師參加其中；4、組織了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專題學習；4、排練了舞蹈《風情拉丁舞》參與了平湖市教職工文藝匯演。

家長工作方面：成立了首屆家長委員會并召開了會議。（那晚的會議真的讓我難忘，20：30分我約好了舞蹈老師給我們排練，本以為18：30分起先的會議2個小時足足有余，沒想到家長摯友打開了話匣子誰也不愿早回，過了20：30分我3次宣布散會，家長都不理我，沒方法我最終只好一個個“驅(qū)除”。）

其他方面：籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的圖書，定制了圖書架；食堂經(jīng)過部分整改辦理了衛(wèi)生許可證等等等等。

每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快歡樂樂。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問大家來到陽光大家庭感覺怎樣？老師們都說很好的，甚至有老師說：“超好的！”陽光老師才會培育陽光幼兒，我希望我們老師上進和諧，希望我們的孩子歡樂朝氣！

大班育兒心得體會2

童年對每個人來說都是很美妙的，每次聽到寶寶咯咯的笑聲時我總會想起我的童年，那時沒有上幼兒園，沒有什么英語/美術(shù)/音樂等培訓班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，無憂無慮，沒有任何壓力。所以，現(xiàn)在我也希望寶寶能在歡樂中成長，在她的童年中有任何的憂慮和壓力。

讓寶寶在歡樂中成長是我的理念，但也并非任由寶寶成長，不對其進行任何的教化和管制。在幼兒階段，我不讓寶寶學習書本學問，我喜愛帶她出去相識新事物，在實踐中學習學問。為了讓寶寶能相識動物，我給她買了一本動物書，上面印了十幾種動物的圖案，寶寶不相識字，我就一個一個教寶寶每種動物的名字，教了十幾個名字，一些名字比較短的她都記住了，長的名字總是記不住。

為了讓她對動物有更深刻的相識，我?guī)チ酥貞c動物園，讓她親眼看到書上的動物。當她看到真的熊貓、長頸鹿、猴子、犀牛等動物時特殊激烈，一個勁地說：“媽媽，媽媽，我在書上看到過這些動物”，然后我就叫她說動物的名字，她不會的我又再教了她一遍，從那以后，她把這些動物的名字都牢記在心了。還有一些重慶動物園沒有的動物，我又帶她去了鱷魚館，看了鱷魚、袋鼠、鳥等動物，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3D電影。幼兒階段是學習語言的黃金時間，為了讓寶寶能學好英語，我特殊邀請我的外籍同事和他的女兒來家中做客，讓寶寶和美國的小摯友一起玩耍，一起過生日，體會不同的文化和學習不同的語言。通過這些經(jīng)驗，寶寶學到了很多學問，而且也玩得很快樂。

老人常說“孩子是夸大的”，的確是這樣，我始終認為，激勵比訓斥更能讓孩子成長。所以，我在孩子教化方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會賜予表揚。完成得精彩，就對她的成果進行確定，并告知她為什么表揚她。假如完成得不如人意，我也先對她的精神進行表揚，再指出須要改進的地方，一般狀況，她都會開心的改正?？傊鳛楦改竵碚f，教化孩子是一生中的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，許多時候會小心翼翼，而許多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇敾刍顫姡猛婵蓯鄣呐e動，常感到作為父母的傲慢和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯事不愿認錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡樂，有生氣，但更多的是希望……我信任，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責怪，讓女兒在歡樂華蜜中健康成長，她肯定會成長為讓我們傲慢的人。

大班育兒心得體會3

我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家共享。作為家長首先要常常與老師溝通，因為孩子一成天都在學校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師常常溝通家長能剛好了解孩子在學校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，須要老師和家長常常的督促。

其次家長要和孩子交摯友，有時間時陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時候你能夠問她喜愛什么，不喜愛什么，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商議，與她交心，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心，假如孩子與其他的小摯友玩玩突然就不興奮了，也不情愿說是什么緣由，能夠先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件快樂的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去致歉。當孩子提出無理要求時，要說明緣由，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不興奮但基本上都會主動放下。

假如孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提示她這件事情不就應出錯的。媽媽以前與你說過，并告知她這次能夠?qū)捤　＜偃缭俪鲥e就務必要嚴厲起來，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些嘉獎比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很興奮。大人不要輕易的對孩子許諾，假如許諾了就必需要對限，當時不能剛好對限諾言就務必說明清晰。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然后我說我不是有意的“對不起”了。

大班育兒心得體會4

說實話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的閱歷，只能說我在教化自己孩子的過程中，我還是依舊不斷在學習中，平常喜愛看育兒書籍，不懂就問，常常上育兒論壇探討育兒話題或者請教有閱歷的媽媽育兒方法。

以下是本人這五年多來和女兒相處時的一些心得和大家共享共享。

1、以身作則，成為孩子行動的榜樣。

在我教化孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因為他會透過自己的視察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準則。所以作為家長，務必在工作和生活中時時到處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個好的榜樣。

2、思想品德教化是基礎(chǔ)。

我個人認為孩子首先要學會敬重父母，懂得感恩。每一天我都會給女兒一個擁抱，會和她說：我愛你！晚上會說：晚安！做錯了事情不論是家長還是孩子都須要勇于說：對不起！別人給了東西或者幫忙了你，都須要說：感謝！從小就要教化他要有禮貌、誠懇、有愛心、不亂扔垃圾、留意環(huán)保節(jié)能，時常剛好關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、愛護弱勢群體等等，這些都是培育他有公德心、憐憫心的關(guān)鍵，做父母的要賜予支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更歡樂。

3、從小事抓起，培育良好的習慣與獨立生活潛力。

習慣成自然，我須要我的孩子從身邊小事學起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服；二歲左右就已經(jīng)學會自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡（當然是在天氣好的狀況下）；她從來不會擅自拿東西吃，什么都會先問問能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。能吃多少，都須要有限制，而且會告知她為什么要限制他，我從來不反對她吃任何零食，但會告知她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯條和餅干會簡單上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每一天都須要刷牙。從來不挑食，告知他，任何食物都有它的養(yǎng)分所在，就應多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會長高高。上學時須要自己背書包，和她約定看電視的時間、方式和資料等等，同時要告知他因為看得時間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。其實標準不必過高，但須持之以恒，這樣對培育孩子良好的習慣會有很大的幫忙。在許多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅僅不利于培育孩子長大后的獨立生活潛力，還會養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習慣。（在那里要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報》我不明白有沒有家長聽說過，其實幫忙也挺大的。他在里面的確也學到不少東西，多從來不教他學字，但他在里面卻學了不少的字，當然還有不少的生活小學問，只要多加說明，他就會明白。假如條件允許，家長不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。）

4、家長要認可孩子，激勵就應多于指責，讓孩子有一個自由的空間

作為孩子最關(guān)切、最了解他的莫過與父母。孩子終歸還是孩子，新奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當摯友，常常與他溝通，發(fā)覺他的閃光點，并加予贊許并給于專心引導。家長要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，以前在幼兒園聽過一個講座當時的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們就應堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨意便的否定自己的孩子。確定他、激勵他、引導他、支持他、賜予他自信，這樣才有利與增加孩子對父母的信任感。

5、讓他享受無憂無慮的童年

玩，是孩子最喜愛的活動方式，也是我們認為最佳的教化方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種學問，透過嬉戲還能夠讓他們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。

我從來沒有迫他須要學多少個字，背多少首詩。因為我并不看重他此刻能學多少文化學問，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、獨立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平常讓他能多參與群眾活動，能和小摯友玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強他的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能剛好告知老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

6、開拓他的求知欲。

幼兒的新奇心和求知欲很強，什么都要問個明白探個原委，那里摸摸那里碰碰，有時電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對象，我通常都會讓他嘗試，但會告知他電與火都是危急的，教育他如何拔電源插座，廚房不能隨意進入，因為里面有火，有開水，有刀都是危急的，在沒有家長陪伴下才能進去。所以他從來不會進入玩耍，除非我允許。

7、首先要敬重孩子、信任孩子

把她當作摯友同等對待，常常換位思索，和她扮演主角交換，我間或是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話。間或能夠蹲下來和孩子對話，讓他感覺到我們是同等的。這樣作為家長也會了解孩子更多的內(nèi)心世界。

8、固定一些時間屬于孩子！

每一天我都會和LG抽一點時間陪他玩嬉戲！每一天晚上臨睡前我都會用半個小時的時間和他聊閑聊，講講故事，或者唱唱兒歌！盡量讓他感受一下父母對他的愛。

育兒是一項艱難困難的工程，它不僅僅僅須要財力，更須要精力與耐性，然而在與孩子共同學習中能收獲一些歡樂與甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實。當然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，她還是有些馬虎大意、做事情還是會有點慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們須要不斷去探究更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的老師就猶如一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣袤的學問海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！

大班育兒心得體會5

經(jīng)過了小班和中班的學習，大班學生，對于學習看法更加端正，有了肯定學習基礎(chǔ)，但也有孩子們始終都有的缺點，上課時不夠仔細，不能集中精力，愛玩愛鬧想要教育好他們就需我們老師接著努力，下面是我教育大班學生的一些心得。

對于大班的小摯友，不能如小班中班的小摯友那樣事事讓著他們，也須要適當?shù)慕逃?，不能讓他們奢侈時間，上課和下課的看法要擺正，上課就要盯著每一個學生，凝視他們學習中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要表揚，表現(xiàn)不好的要指責。得到表揚的學生會更加乖巧，學習也更努力，被指責的小摯友也不再那么跳脫頑皮，知道遵守規(guī)則。當然對于被指責的小摯友，我們還要在他們下次表現(xiàn)好時給他們表揚，讓他們知道他們的表現(xiàn)老師都知道，這樣可以提高小摯友學習熱忱。

在學校小摯友學習的表現(xiàn)，也應當剛好與學生家長匯報，我在教學中，一般都不會把小摯友成果干脆公布在群里，一個是不希望學生家長難做，另一個也是不想打擊小摯友自信念，但是會私下里把小摯友在學校的表現(xiàn)成果告知家長，同時給家長一些建議，比如什么時候支配他們寫作業(yè)，監(jiān)督他們學習等，讓家長重視起小摯友學習，這樣家長和我們共同努力才能夠教化好小摯友。

在教學中，我們必需要有耐性，幼兒園的小摯友許多都須要手把手教育，因為他們接觸學習時間不長，須要我們老師常常留意，不能疏忽大意。和小學生相比，他們還須要我們老師約束，須要手把手教育，哪里做的不好就要告誡，時刻把他們的成長放心中，有時候教育他們學習認字，學習寫字，都須要多次重復教育，甚至是一個個教育，只有這樣才能夠讓他們學會。

在幼兒園，要教育孩子，恒久要記住，留意學生的心情，他們的心情嚴峻影響他們學習，快樂時往往比不快樂時學習效果好，當小摯友生氣或不興奮，就必需要盡快安撫，讓他們安靜下來，同時也要想方法讓學生感到好玩，想要上學。這樣我們才可能教育好他們學習，每次都須要主動的指導和監(jiān)督。

要保持一顆童心，能夠和小摯友做摯友，對于小摯友犯的錯，那些地方做的不好不能生氣，也不能記在心中，更應當考慮如何讓小摯友明白這樣做不對，還不能讓他們生氣，對待他們更多是以一種玩伴的方式教育，把自己和幼兒園小摯友擺在同一位置，這樣也可以更簡單讓小摯友接受我們，只有小摯友喜愛我們教育才能夠讓他們聽話，才能夠做好自己老師的工作。

大班育兒心得體會6

從明白有寶寶的那一刻起，教化的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教化，目睹了身邊年輕父母的教化，又透過看書上網(wǎng)主動的去學習怎樣“應付”孩子及教化的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教化孩子，就必需要做一名有才智的媽媽。

才智，我簡潔的理解就是只要我們動動腦筋，想個好方法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡潔的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預謀“的短劇……就這樣它使我們的珍寶兒成為了好孩子。說到這兒我想全部的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在那里我想和大家共享一下我的幾點心得。

一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。確定質(zhì)量凹凸的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細微環(huán)節(jié)的處理水平。”——這是我喜愛的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平常做到的就是從不忽視孩子的想法，讓自己站在她的立場思索問題，征求她的看法，不輕易地為她作確定。當然我們在教化孩子的時候，會要求他就應做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我明白孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有緣由的，所以我會了解她，然后幫忙她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認同我，而不是簡潔地屈從于大人。

二、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣。簡潔地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結(jié)友愛；我們讓孩子好好學習、喜愛讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。

三、正確的引導，讓孩子愛上學習。

大家是不是都對孩子說過“學習是歡樂的”，但是家長的心里呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，究竟要怎樣做？我覺得不能簡潔地要求孩子務必學習，務必學習好，更不能用你都不信服的“歡樂學習”來教化他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是歡樂的，而享受學習后的成果是歡樂的。我告知孩子：我們生活中有很多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過程，但是駕馭了以后，就是歡樂的了。還有在對待孩子的學習時必需激勵、贊揚，不拿孩子與別人做比較，不要求務必打101分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎樣錯了這么多？”而會說“這4道題都做對了，真棒！那么這6道題呢，再好好看看，必需也能做對。”而這時孩子就會說“怎樣錯了這么多呢？我下次必需要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們必需是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，必需是上課沒仔細聽課?！薄皠e人都能記住，你怎樣就記不住?！闭埱f不要這樣說，其實此時孩子也是非常焦急和內(nèi)疚的，無論什么緣由，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們就應是幫忙他們，然之后了解孩子是什么緣由導致的“學不會”。或許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記??；或許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就務必告知孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子相識到因為上課時的不仔細導致了回到家里做不出作業(yè)的`那種難受的心情是多么的不值得，不劃算。家長們，假如你發(fā)覺孩子的分數(shù)低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，因為我們才剛剛起先，我們的點滴作為會影響孩子，會幫忙孩子，讓他們從今刻來簡潔開心的學習。

全部的家長都想培育出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里必需是陽光的，他的生活也必需是歡樂的，他在各個方面也就應是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡潔歡樂的人，但是簡潔的歡樂是須要本事的，我會用我的才智來伴隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在多數(shù)的生活體驗中最終是一個歡樂、專心、優(yōu)秀的孩子。

大班育兒心得體會7

你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。現(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，達到共同教化好寶寶的目的。

說到小孩子的教化，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都須要從全方位、多層次的進行溝通，引導，并且肯定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過細致詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐性去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會根據(jù)父母、老師的預期方向發(fā)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬實力方面是特別強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的干脆結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必需根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的全部習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的辨別實力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。特別感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會仔細學習其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最終感謝老師對寶寶的教化及支持！

大班育兒心得體會8

酉酉是我們班特殊活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜愛?？伤质堑湫偷奶詺獯笸?。在與小摯友的嬉戲時特殊簡單發(fā)生沖突，小摯友們都不喜愛跟他交往。在我的視察中，其實酉酉特殊喜愛與小摯友交往，也樂意與他們一起嬉戲。每次在區(qū)域活動中，他都主動的參與，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小摯友的關(guān)注。

不管是在教化活動中，還是在嬉戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜愛淘氣、愛搗亂孩子往往得到的是指責教化，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜愛淘氣搗亂的孩子，更須要得到老師的關(guān)愛。酉酉是我們學前班特殊活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜愛。可他又是典型的淘氣大王。在與小摯友的嬉戲時特殊簡單發(fā)生沖突，小摯友們都不喜愛跟他交往。在我的視察中，酉酉其實特殊喜愛與小摯友交往，也樂意與他們一起嬉戲。每次在區(qū)域活動中，他都主動的參與，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小摯友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以常常導致一些不開心的事情發(fā)生，常常讓小摯友給打小報告。

在幼兒園一日生活中，免不了要被小摯友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小摯友搶圖書，而在搶圖書的時候不當心又遇到了旁邊的小摯友，所以，我聽到的就是：“老師，酉酉搶我的圖書了”“老師，他遇到我了”。針對這種狀況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小摯友玩時，遇到狀況怎么辦，激勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學會與小摯友共享歡樂。酉酉小摯友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小摯友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。漸漸的，酉酉小摯友的笑聲多了，小摯友們都愛跟他玩了。每個孩子的內(nèi)心世界都是純凈的、和善的，喜愛淘氣的孩子也不例外。愛是我們的教化手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，會有意想不到的收獲。

大班育兒心得體會9

對于孩子的教化，我們始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教化。兒子上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正強壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，敬重他們的愛好。孩子喜愛什么或不喜愛什么都是孩子的權(quán)利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中擅長發(fā)覺孩子的愛好、愛好，并對孩子的愛好進行正確的愛護和培育，讓愛好成為孩子走向成留意傾聽，激勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)切孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。

這個“聽”，就是要激勵孩子多談談自己的事情。敬重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：敬重他人發(fā)言權(quán)。但在親子溝通中，家長們卻往往忽視了這一點。許多家長習慣以自己的意識領(lǐng)導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點一點也不重要”“我不值得敬重”的想法。。許多時候我們家長忽視孩子的想法。。孩子也是一個有自己須要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子約定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，須要時能幫媽媽整理整理。或者約定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。

我覺得孩子在這個過程中學會了耐性地等待，增加了限制自己的實力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，須要自己去努力，并付出相應的勞動或肯定的代價；也在無形中培育孩子的責任感。不僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。

大班育兒心得體會10

兒子就讀于小象班，小名誠誠，珍寶是一名健康，可愛，陽光，和善的小帥哥。如何做一位稱職的家長，引導孩子在學習的道路上順當成長，是擺在我們面前的一個難題，如何在幼兒時就給珍寶培育一個良好的學習與生活習慣是我們始終以來追求的目標，下面來講講我的育兒心得。

在幼兒園期間，根據(jù)老師每天布置的要求做好協(xié)作我認為相當有必要，我們首先做好與學校、班組的溝通與協(xié)作工作。公園巷是一個充溢愛與暖和的大集體，每天園領(lǐng)導和老師都會在幼兒園熱忱的迎接孩子們的到來。在幼兒園的宣揚欄、家園聯(lián)系欄里每天都會貼出學校的各種通知、課程及孩子的表現(xiàn)等，每次接送孩子，我總會在這里關(guān)注一下，有須要家長協(xié)作的工作，我會登記并仔細完成。例如國慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認知、動植物培育等，我都會第一時間協(xié)作完成。對老師布置的課后手工等，我會盡抽時間陪孩子完成到完備，例如做樹葉剪貼畫，我?guī)е鴮殞殎淼浇纪?，采擷各種樹葉，并教會孩子相識，同時找到美麗的示范圖，讓他完成畫作。同時，我還特殊留意加強與老師的溝通，每天在送孩子的時候，與老師進行簡潔溝通，告知孩子在家的表現(xiàn)，同時從老師那兒收集頭一天誠的表現(xiàn)，在老師不忙時，再與老師們細細溝通，了解孩子在園的最新狀況、優(yōu)缺點及與同學們的差距，讓孩子健康強壯成長。

公園巷的教學特色之一是“共享閱讀”課程。打從孩子很小時，我們就特別注意孩子閱讀實力的培育，我?guī)鋾?，陪他一起讀書，講故事。幼兒園開辦了共享閱讀課，作為家長，我們感到特別的快樂，孩子也很情愿讀這些充溢童真的讀本，老師在課上開拓孩子們的思維，給孩子布置了很多有意思的續(xù)寫故事作業(yè)，孩子讀書讀到笑出聲，看到孩子對共享閱讀課很感愛好，我也就開動腦筋仔細做好課后作業(yè)的輔導，引導孩子發(fā)揮想象，綻開聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下經(jīng)常能寫出精彩的故事續(xù)結(jié)，每當看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時，我們真的特別欣慰。同時，我們特別重視孩子讀寫實力的連接，從五歲起先，每天寫日記（他說他畫我記）已經(jīng)成為一種習慣，并會不斷堅持下去。摘錄兩段，看看誠的精彩日記——

今日星期六，我們正好是家園互動活動。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參與家園互動，家園互動的內(nèi)容是：“參與王杰部隊”。老師帶我們參與了紀念館，我看到墻上很多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰(zhàn)的坦克車、飛機，后來，我們爬樓去參觀解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個整齊的好孩子。

今日的風可真大呀，老師做操的時候站在我們前面，都象站在龍卷風里，老師滿身都是草。

我們今日彩排運動會的項目，我的項目是小小值日生和小小偵察員，我信任自己肯定會成功！明天，我和爸爸參與兩人三足跑，我們在家練習了，希望明天會取得成功！

在注意孩子學習教化的同時，我們也特別看重孩子各方面的發(fā)展。以身作則給孩子最直觀的教化，我們把孩子當摯友，同等對待，爸媽在犯錯的時候，也會俯下身下給他致歉。我們注意培育他擁有一顆主動向上的心，帶他去給報上刊登的重病生疏小摯友捐款，帶他去醫(yī)院探望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛別人，自己也會得到暖和，讓他學會感恩，學會關(guān)愛。在家庭生活中，培育他尊老愛幼，虛心禮讓。為了開拓孩子的視野，我們每年都會帶孩子外出旅游，讓他開拓視野，增長見識，感受到生活的美妙。同時，對幼兒園組織的各項采摘、參觀、游園等活動，我們無一缺席。

在課余生活，我們敬重孩子，由孩子自己選擇感愛好有愛好的樂器進行學習。學習架子鼓，更準確的說是迷上架子鼓，是珍寶誠誠自己做出的選擇。而當音樂聲響起時，誠自己趁著鼓點敲打著唱出鼓譜，是何等的歡樂享受。音樂，讓孩子的笑臉更加的迷人，我由衷的感到他的華蜜，這華蜜也感染了我。人類勝利80%依靠EQ（情商），20%依靠IQ（智商），音樂教化大大有助于孩子EQ的提高，而這將會成為將來確定他們勝利的關(guān)鍵，變成伴隨他們一生的財寶。有鼓相伴，希望珍寶歡樂相隨。

做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應當做的，到是老師的淳淳教育，無私付出了太多，感謝老師對孩子的關(guān)愛。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長是做父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望我們的孩子健康、歡樂的成長。

大班育兒心得體會11

我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時間了，對于教化幼兒也有肯定的心得。我們知道，寶寶自理實力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種狀況，我們應當實行應急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個熬煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達心情的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的須要是正確的，我們肯定要賜予滿意，但假如是無理的，就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應實行以下幾點策略：

一、冷處理

面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

二、條件對換法

假如孩子哭鬧不止的話，可以先答應她的條件，但同時也要求他答應你一個條件并告知他假如她的事沒做到就會有一個很嚴峻的后果，當然我們成人所要求的肯定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小摯友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應她的事也肯定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。

三、分散留意法

這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平常愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

四、激勵法

激勵和表揚恒久是培育一株小苗質(zhì)的沃土，在激勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更情愿與你溝通，你的想法，她會更情愿接受，孩子也會變得更溫柔，當她與小摯友友好相處時，當她不再隨意哭鬧時，當她很英勇的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜愛你現(xiàn)在的樣子”信任孩子們會興奮的重復做這些事情，知道行為定型為止。

信任有了以上幾個方法，我們肯定能變更一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開快樂心地度過每一天。

大班育兒心得體會12

陪伴著孩子們的時間總是過的那么快，轉(zhuǎn)瞬間新學期又已經(jīng)過了兩個月了，雖然班級里面僅僅有8個孩子，但他們給我們?nèi)籘eacher帶來了無盡的歡樂和華蜜，從孩子們剛起先入園進入集體環(huán)境時對于新環(huán)境的不適和抵觸，從起先的不知如何處理彼此之間的沖突和沖突，從起先家長對我的懷疑和我們之間的默契和相互理解，這無不成為我乃至我們?nèi)焕蠋煿ぷ鲃恿Φ膩碓础?/p>

一、L珍寶的成長和進步

L珍寶屬于慢熱型的孩子，剛起先入園的那段時間，珍寶完全是在我們班級一位老師的單獨陪伴下度過的，甚至這樣往往孩子還是會哭著找媽媽，我們?nèi)齻€老師針對珍寶的心情進行深化的分析之后確定，在珍寶哭鬧的時候不再采納抱、哄的方式，而是很仔細的告知孩子，哭是沒有用的，當須要什么的時候，我們要用語言告知對方，當生氣的時候可以說出自己的感受，多次的引導和溝通孩子的改變甚大，隨著漸漸的適應，現(xiàn)在的L也已經(jīng)完全適應了幼兒園豐富的生活了。

二、B的特點和家庭教化

B媽媽始終是我們班里家長工作的表率，每次的活動總是會受到媽媽的極力支持和協(xié)作，但媽媽的急躁的性格也干脆影響到了孩子，無論在什么時候，B總是很急的要求老師立刻滿意他的要求，Teacher也在試著讓孩子學會等待，同時也在引導家長在家適當?shù)姆怕约旱哪_步，讓孩子在家園的共同引導下學會更加的由耐性。

三、班級的氛圍創(chuàng)設(shè)

從柏林班一起先，老師就在引導孩子把柏林班當做自己的另一個家，將柏林班的小摯友當做是自己的家人和摯友，在兩個月的不斷滲透下，孩子們在日常的生活中集體的氛圍也越來也深厚，而且最可喜的是當自己想要別人的東西的時候，往往會聽見孩子們稚嫩的聲音說：“你同意不同意？”或者在不允許別人觸動自己的物品時，孩子也會說“我不同意”，呵呵“我生氣了”“氣死我了”……都是孩子們之間的溝通用語，從簡潔的語言對話中，我們都發(fā)覺了孩子的成長和改變并為之興奮！

四、家園的剛好溝通和家長回復溝通本的側(cè)重點

家長大都是9月份才入園的，對于溝通本的運用以及和老師的溝通孩須要磨合和適應，當10月份我們起先啟動一個月的一次溝通電話起先，我們將孩子在幼兒園一個月的表現(xiàn)總結(jié)反饋和家長對我們的反饋中我們會發(fā)覺更多孩子的閃光點，并能剛好和家長溝通他們應當如何協(xié)作我們的工作，而且經(jīng)過我們的思想碰撞后，我欣喜的發(fā)覺家長的反饋越來越多，孩子的改變也越來越大！

我們班級的三位老師現(xiàn)在能更多的將時間放在學習和對班級幼兒的分析，將自己的所學用在平日和孩子的溝通以及對家長的引導方面，信任通過我們的不懈努力，我們能在專業(yè)上更多的讓家長信服，加油！

大班育兒心得體會13

對于孩子的教化，我始終是在摸索中前進，一邊從育兒書籍上和前輩們那兒借鑒，也一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教化。寶寶上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正強壯成長。她的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。我主要有以下四個方面的心得。

一、觀賞教化

觀賞孩子是培育孩子自信念的手段。一個孩子，其最可人之處不在于她的聰慧活潑，而在于她的自信。自信有助于她現(xiàn)在與將來英勇地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激發(fā)孩子的志氣。

當寶寶當上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務時我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡潔的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。多數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必需懂得觀賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

二、相互敬重

讓孩子懂得敬重老師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地根據(jù)老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的珍貴財寶。

讓孩子學會敬重老師，要求家長身體力行，以身作則，敬重自己的老師。凡是老師要求家長支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教化孩子敬重父母的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要敬重孩子，孩子須要同等的教化。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)建更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子供應最適合的教化。

三、引導教化

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就阻礙孩子華蜜健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教化孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時候，我們剛好進行指導。同時，我們注意發(fā)覺她的不足、特長和愛好，有針對性開展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有實力而更自信、更多地體會生活的樂趣！

四、協(xié)調(diào)教化

父母教化孩子的方式要協(xié)調(diào)一樣。許多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教化看法不一樣，我覺得在家庭教化中，教化孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教化不重要，相反，爸爸在教化過程中起著舉足輕重的作用。

在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教化中，爸爸更應當起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽留意細微環(huán)節(jié)上的教化，協(xié)調(diào)一樣，不出現(xiàn)沖突的教化方式，這樣才能教化好孩子。

在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信念的。我覺得諸如這類的事情應當盡量避開。在孩子成長過程中不行能不犯錯，作為父母應當有一顆包涵之心，包涵她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不行實行過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。

以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得學問、歡樂成長的老師們！

大班育兒心得體會14

在教化孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優(yōu)點和缺點都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒閱歷。

1、足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點之前務必睡覺