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“生命橋”學習要求:小聲讀課文,把觸動你心靈的句子多讀幾遍,然后用“~~”畫出來,寫上旁注。頓時,山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。弧線生命橋橋墩死亡年輕羚羊后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對面跳過去,隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去,只是老羚羊躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時,奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊,而老羚羊就像一只斷翅的鳥,筆直地墜入了山澗。剛好老羚羊說:()年輕羚羊說:()當年輕羚羊在空中向下墜時,奇跡出現(xiàn)了:老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊,而老羚羊就像一只斷翅的鳥筆直地墜入了山澗。奇跡這一“猛蹬”蹬出了()

這一“猛蹬”蹬出了()

這一“猛蹬”蹬出了()

……

試跳成功!緊接著,一隊隊羚羊凌空騰起,沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛躍。沒有沒有頓時,山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。弧線生命橋橋墩死亡獵人們個個驚得目瞪口呆,不由自主地放下了獵槍。

作業(yè):1、我是老羚羊,我會說:2、我是年

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