社會實(shí)踐報(bào)告PPT版

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2華潤雪花啤酒（安徽）有限合肥分公司華潤雪花啤酒（安徽）有限公司成立于2000年11月，是華潤雪花啤酒（中國）有限公司在安徽投資組建的從事啤酒生產(chǎn)、銷售的外商獨(dú)資企業(yè)，為華潤雪花啤酒（中國）有限公司下屬子公司。雪花啤酒為華潤雪花啤酒（中國）有限公司全國性品牌，2002年以來，雪花啤酒多次被國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局評定為“中國名牌”產(chǎn)品，自2004年至2009年連續(xù)6年獲得全國產(chǎn)銷量第一的桂冠。作為下屬公司之一的安徽公司，2007年、2008年公司年累計(jì)實(shí)際產(chǎn)銷量均達(dá)到90萬千升，2009年產(chǎn)銷量突破100萬千升，為安徽市場的絕對領(lǐng)導(dǎo)者。華潤雪花啤酒秉承“勤奮、專業(yè)、自信、活力、創(chuàng)新”的企業(yè)精神和“每一個人都不簡單，每一瓶酒才放光彩！”的人才理念，不斷滿足消費(fèi)者需求，不斷創(chuàng)造價值，回報(bào)社會，回報(bào)股東，回報(bào)員工，為企業(yè)員工提供良好的發(fā)展平臺。Page

5總結(jié)這是我邁出的第一步！

這是我第一次在工廠里參加社會實(shí)踐活動，第一次做流水線的工作，令我感到好奇且緊張。社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，發(fā)現(xiàn)不足和差距，是自己更加適應(yīng)這高速發(fā)展的社會。這是我邁出的第一步卸箱機(jī)洗瓶機(jī)灌酒壓蓋機(jī)殺菌機(jī)貼標(biāo)機(jī)裝箱機(jī)碼垛機(jī)毛口驗(yàn)瓶半成品驗(yàn)酒驗(yàn)標(biāo)初來乍到，原來我很渺??！我在那工作過兩種崗位：洗瓶機(jī)，灌酒壓蓋機(jī)。剛開始工作時的環(huán)境壓力使我身心疲憊，無休止的噪音，悶熱的空間，高強(qiáng)度的勞作……當(dāng)然，這種壓力無法改變，那么就去適應(yīng)它。適應(yīng)的過程其實(shí)就是一個提高自己韌性的過程，鍛煉自己意識的過程。團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化

團(tuán)隊(duì)意識。對于整條流水線工作而言，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識會使整條流水線的工作更加順暢，強(qiáng)大的凝聚力會使整個小組工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。在社會上，具有團(tuán)隊(duì)精神且工作能力強(qiáng)的人是每個強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)急需招聘的人才。自身知識的拓展

專業(yè)知識。令我感到遺憾的是沒有進(jìn)入釀造車間，生物技術(shù)是上游工程，而包裝是下有工程，專業(yè)知識在此發(fā)揮作用并不是特別的大，但仍不可忽略專業(yè)知識的重要性。當(dāng)今這個社會，應(yīng)試教育處于頂峰的社會，需要的是有廣博知識的人，所以從清華北大出來的學(xué)生總是能夠更容易的找到工作。上《發(fā)酵工程與設(shè)備》時發(fā)現(xiàn)上面很多發(fā)酵設(shè)備其實(shí)在工廠里見過。靈活的方法

處理能力。問題的發(fā)生往往是突然的，如何在最短的時間里做最正確的處理，這點(diǎn)至關(guān)重要。處理能力除了要具備相關(guān)的專業(yè)知識，熟練的運(yùn)用，還要有冷靜的頭腦。明明知道操作的要點(diǎn)和技術(shù)，但驚慌失措讓我的錯誤進(jìn)一步擴(kuò)大，損失了不少啤酒。自那次以后，發(fā)生問題的第一反應(yīng)是冷靜，這樣可以極大地提升處理問題的效率。和諧的人際交往

人際關(guān)系。灌酒機(jī)時處于整條流水線的中間階段，對于前段和后段人員的接觸比較頻繁，做好人與人之間的關(guān)系會使在工作中更加愉快。沒有人愿意與留給自己印象不好的人交往，所以剛?cè)?shí)習(xí)時留給別人的第一印象一定要好。禮貌待人，相城以待，勤快工作會使你在實(shí)習(xí)工作中博得好彩頭。在與同事交往的過程中，我只把我這一個原則，那就是真誠待人。自強(qiáng)不息是希望

自主自立。機(jī)臺上是需要自己獨(dú)立操作的。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不