第十課第一框正義是人類良知的聲音

動畫觀賞:《遇匪記》

四青年學生見義勇為事跡

5月16日，央視新聞頻道、央視四套分別對四位青年生見義勇為的事跡對此進行了報道，予以高度贊揚。新聞回顧：4月27日下午，淮陽一高學生徐凱、高永超、朱自宇、方正4位同學，路過我縣潤德商場時，看到劫匪搶劫一位老太太。他們義無反顧地沖了上去，追趕劫匪1000多米后，與一名出租車司機合力擒獲劫匪，追回現(xiàn)金8000元，并把劫匪扭送到公安機關。后在表彰儀式上，四位見義勇為學生又把獎金捐給了慈善機構?；搓栆桓?位同學在危急關頭挺身而出，用實際行動詮釋了90后青年學生的責任與擔當，他們用自己的行動踐行了社會主義核心價值觀。正義是人類良知的“聲音”第十課一、預習及自主探索1、

、

，是所有善良人的共同心聲。

實施

，不做

的事，是做人的基本要求。

2、正義要求我們尊重人的

，尤其要尊重人的

，公證地對待他人和自己。

3、公正的對待，必須有正義的

來保證。

4、制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則不是為

制定的，而是為

的利益制定的古希臘“正義”一詞，來源于象征正義的女神狄凱（DIKE〕。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標尺的形象，而手中的標尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當和公平，或用以確定土地的分界。正義，就象狄凱手中的標尺，預示著公正和公平。正義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另一方面，它又是判斷世間事物善惡的公平準則。正義與邪惡相對立，指凡是符合人類發(fā)展的共同利益的行為或觀念。解讀正義快速聯(lián)想提到“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯？公平、公道、合理、公理、剛正不阿，秉公執(zhí)法等你認為什么是正義？正義與邪惡相對立，指凡是符合人類發(fā)展的共同利益的行為或觀念。“舊聞”重提：2005年12月27日《新文化報》報導：吉林四平市某小區(qū)無人處，一歹徒持刀搶劫一女子，一中年男子路過此地，看到卻沒有制止。歹徒于是轉過頭大聲挖苦該男子：“你看見我搶劫婦女都不管，真是窩囊廢，你還算個男人嗎？”說完揚長而去。如果這個社會的人都和這位中年男子一樣選擇視而不見的話，將會是怎么樣？如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。什么樣的人是正義的人？什么樣的行為是正義的行為？

所有善良人的共同心聲：做人的基本要求：企盼正義,維護正義實施正義行為，不做非正義的事

請你分析哪些是正義行為？哪些是非正義行為？學校中，阿貴為了好朋友不受欺負兩肋插刀，先下手為強，打傷他人；學生孫軍考試中沒有把答案給同學受到冷落，不知所措；劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商品，多次勸說無效后打電話到工商管理部門舉報，叔叔受到了處罰?！璧K社會進步發(fā)展，損害公共和他人的權益——促進社會進步發(fā)展，維護公共和他人的權益正義行為非正義行為正義與每個人的行為相關。正義的首要要求一、走進正義尊重人的基本權利,尊重人的生命權，公正對待他人和自己。正義不等于哥們義氣伸張正義不僅是對外界，對自己也有要求。正義感在日常生活中就會時常體現(xiàn)出來：如扶貧、公平、團結同學、尊重權利、良好的班風建立、制度的執(zhí)行等等溫馨提示閱讀分析他們受到的對待是正義的嗎？為什么？閱讀教材109的事例

——對張俊的爸爸收個人所得稅是正義的,是防止兩極分化,實現(xiàn)共同富裕.正義表現(xiàn)為對資源和利益的恰當分配，促進社會公平?！獙π〗奶幜P是正義的,不能用非法手段來報復違法行為,應用合法方式來維權.正義要求懲罰違法行為,矯正非正義行為.

正義不僅僅體現(xiàn)在思想上，行為上，更多的還體現(xiàn)在制度上。公正的對待必須有正義的制度來保證思考：正義的制度有什么作用呢？

制度的正義性在于他的程序與規(guī)則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。正義制度的作用：法律視線請欣賞法律援助中心是誰幫助老金一家渡過難關？影片中的事例和一連串數字體現(xiàn)了什么精神？二、社會發(fā)展需要正義我國相關的制度體現(xiàn)了正義正義因制度而有保證想一想

國家為什么要制定一系列體現(xiàn)正義精神的制度？——正義制度能1.關注和幫助弱勢群體，2.保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步。

我們國家的社會保障制度有哪些?自由論壇我們國家有這樣一些政策：對于一些少數民族考生實施高考加分政策；對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費；對一些貧窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經濟發(fā)展政策；對高消費征收高消費稅……自由論壇——為了維護公平,避免嚴重的社會分化,使社會健康、持續(xù)發(fā)展，造福社會成員，人際關系更加和諧。1.國家為什么要制定這些政策?＆正義的制度：支持和保障公平＆正義的制度：支撐公平的獲得＆沒有正義的制度就沒有真正的公平。2.

這些政策的制定說明正義和公平存在什么樣的關系？——體現(xiàn)了國家對公平合作的追求，對和諧社會的追求。3.制定這些政策體現(xiàn)了什么追求？

1.正義的制度給予人們公平合作的支持和保障。2.公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，正義則通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。3.正義使得人與人之間的關系更為和諧。正義對社會制度的重要價值知識匯總:為什么社會發(fā)展需要正義？

1.正義制度能關注弱勢群體，保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步。

2.沒有正義的制度就沒有真正的公平.

3.正義和正義制度體現(xiàn)了國家對公平合作的追求，對和諧社會的追求.走進正義社會發(fā)展需要正義正義的含義正義行為與非正義行為正義需要制度來保證我國相關的制度體現(xiàn)了正義正義與公平的關系正義對社會制度的重要價值正義是人類良知的“聲音”小結：1.沒有正義的危害有哪些？P1082.什么是正義的行為？什么是非正義的行為？正義的要求是什么？

P1093.正義制度的作用是什么？P1094.國家為什么制定正義制度？P1105.公平與正義的關系是什么？P1116.正義對社會制度的重要價值是什么？P111（1-3）7.為什么社會發(fā)展需要正義制度？

P110—111（一至三）鞏固練習1、公正的對待,必須有正義的制度來保證.制度的正義性在于()A.它是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)B.它的程序與規(guī)則不是為少數人制定的,而是為所有社會成員的利益制定的C.它的制定有利于社會穩(wěn)定、持續(xù)、有效的發(fā)展D.它使我們愿意生活在其中B2、某校一名初二學生熊某，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷