大學(xué)語文試題庫

大學(xué)語文綜合復(fù)習(xí)資料一、選擇題：每小題1分,共10分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1、．“逝者如斯 ”一語出自A.《醉翁亭記》 B.《前赤壁賦》C.《論語子罕》D.《孟子》[]2、《東籬樂府》是A詩集R詞集C、曲集D文集[]3、提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”主張的作家是A杜甫 R白居易C、辛棄疾 D、韓愈[]4、“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是 [A、孔子 B、孟子 C、莊子 D、韓非子]5．姚納是哪部小說中的人物？ [A、《嬰寧》B、《苦惱》C、《斷魂槍》D、《舞會(huì)以后》]6、小說《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于 [A.年老多病 B .兒子死T C.生活艱難D.苦惱無處訴說]7、易安居士是指 [A辛棄疾 B 、土女右C、蘇軾 D、李清照]8、“狡兔三窟”這一成語出自[A、《秋水》 B、《馮諼客孟嘗君》C、《諫太宗十思疏》D、《召公諫厲王弭謗》]9、蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》是一首 [A、送別詞 B、羈旅行役詞 C、懷古詞D、中秋詞]10、《前赤壁賦》主要描寫了哪三種景物？[A、明月、江水、秋花 B 、江水、明月、清風(fēng)C清風(fēng)、黃花、梧桐 D 、清風(fēng)、明月、蘆荻]11、《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是 [A、“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉” B、“滿招損，謙得益”C、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身” D、“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”]12、“貽笑大方”這個(gè)成語源自[A、《馮諼客孟嘗君》 B、《秋水》C、《諫逐客書》D、《逍遙游》]13、我國田園詩的開創(chuàng)者是 [A、陶淵明 B 、王維 C 、孟浩然 D、李白]14、《無題》（相見是難別亦難）是一首 [A、七律 B 、五律 C 、樂府詩 D、七古]15、《張中丞傳后敘》歌頌的三個(gè)人物是 [A、張巡、張籍、南霽云 B 、張巡、許遠(yuǎn)、于嵩C許遠(yuǎn)、張巡、南霽云 D 、張巡、許遠(yuǎn)、雷萬春]16、下列《陌上?！吩娋渲校诿鑼懥_敷美貌時(shí)采用了側(cè)面烘托手法的是 [A、頭上倭墮髻 B、耳中明月珠 C、來歸相怨怒 D、紫綺為上襦]《雨巷》的作者是 [A徐志摩B、戴望舒C、舒婷D、陸游《五代史伶官傳序》是一篇 []A.記敘文B.說明文C.小品文D.議論文]19、杜甫詩歌的主要風(fēng)格是A.清新俊逸R沉郁頓挫C、蒼涼悲壯口沉哀凄苦[]20、李清照《聲聲慢》 （尋尋覓覓 ）一詞最突出的語言技巧是A疊字B、夸張C、擬人D、比喻[]21．“望洋興嘆”這一成語出自[A．《秋水》B．《季氏將伐顓臾》C．《寡人之于國也》D．《鄭伯克段于鄢》]22．《飲酒》 （其五）中，最富于哲理意味的直抒胸臆的詩句是 [A.結(jié)廬在入境，而無車馬喧 B.問君何能爾？心跡地自偏C.采菊東籬下，悠然見南山 D.山氣日夕佳，飛鳥相與還23．契訶夫?qū)懹卸唐≌f []]

A《米龍老爹》 B、《海鷗》 A《米龍老爹》 B、《海鷗》 C、《羊脂球》 D、《苦惱》.《獄中上母書》的作者是A.夏完淳 B.韓愈C.鄒容.《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是A.戴望舒 B .聞一多 C26、蘇軾《前赤壁賦》作于A杭州B、密州C27、作品被稱為“詩史”的古代是詩人A、李白 B、杜甫28、“春花秋月何時(shí)了”的意思是A、現(xiàn)在是什么時(shí)候了 BC、春花秋月是什么時(shí)候消失的D.秋瑾.郭沫若D.舒婷[、黃州D、惠州[C、白居易D、陸游

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、春花秋月什么時(shí)候才能再來D、春花秋月什么時(shí)候才能消失[ ：[]]]]29、“休說妒魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”的作者是 [A、陶淵明B、辛棄疾C、孟浩然D、蘇軾[D、唐玄宗[D、唐玄宗A、漢武帝 B、漢文帝C、唐太宗二、填空題：每小題1分，共10分C1、“興，百姓苦。亡，百姓苦。”的作者是。2、《秋水》中代表作者觀點(diǎn)的人物是。3、昔我往矣，依依，今我來思，雨雪霏霏。4、《上提出“防民之口，甚于防川?！?、“倉座實(shí)而知，衣食足則知榮辱。”出于《?6、但愿人長久，千里共。7、莊生曉夢迷,望帝春心托杜鵑。8、“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 ”的作者是9、 蒼蒼，白露為霜。10、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”出于《 〉〉。11、蓬山此去無多路，殷勤為探看。12、戰(zhàn)士軍前半死生，帳下猶歌舞。。13、有三秋桂子，十里。14、《西湖七月半》的作者是。TOC\o"1-5"\h\z15、《哀江南賦》的作者是 。16、小說《苦惱》的主人公是一 。17、嬰寧是小說中的主人公。18、尋尋覓覓，冷冷清清， 。19、素月分輝，明月共影，。20、“新亭對泣”這一成語出于《 ?21、“六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠”的作者是22、“興，百姓苦；亡，百姓苦。”是的句子。23、“黯然銷魂者，惟別而已矣。”出于《?24、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光。25、“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”的作者是 一26、落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把看了27、“人生代代無窮已，江月年年只相似”的作者是。28、“前不見古人，后不見來者”中的古人是指。29、“妻孥怪我在，驚定還拭淚”是的句子。30、春華秋月何時(shí) ?三、詞語解釋題：解釋句中加點(diǎn)詞的意義，每小題1分，共10分1、且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。2、井蛙不可以語于海者，拘于虛也。3、五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣 帛矣。4、犧牲既成，粢盛既繁，祭祀以時(shí)……．．5、侯孟嘗君出記，問門下諸客，誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé) ．于薛者乎？。6、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍 晝夜。．7、原．莊宗所以得天下。8、方其系燕父子以組，函梁君臣之首。．9、智勇多困于所溺。．．10、用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。．11、舉酒屬客。．12、見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳 。．13、大軍不知廣所之 ，故弗從。．14、以此詬遠(yuǎn)。．15、棄城而逆遁 。．．16、溯洄從之，道阻且右 。．17、信年始二毛，即逢喪亂，。．．18、天長地久有時(shí)盡，此恨 綿綿無絕期。．19、來歸相怨怒，但坐 觀羅敷。．20、使君謝 羅敷，寧可共載不？．21、自嚴(yán)君見背，兩易春秋。．．22、春花秋月何時(shí)了 ！．23、少而強(qiáng)者不可保，如此孩提者又可冀 其成立也？．24、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。．25、王子服，…十四入泮。．四、翻譯題：將下列句子譯成現(xiàn)代漢語，每小題2分，共10分。1、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰……2、庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍，此率獸而食人也。。3、方其系燕父子以組，函梁君臣之首……4、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。5、滿招損，謙得益。6、左右以君賤之也，食以草具。7、禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得封侯者也。8、豈吾相不當(dāng)封侯邪？且固命也？9、將軍自念，豈嘗有所恨乎？10其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。11、君子無終食之間違仁。12、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。13、知之為知之，不知為不知，是知也14、一座大驚，皆感激為云泣下。15、覽斯宇之所處兮，實(shí)顯敞而寡仇五、 分析題： 每小題4分，共20分、閱讀選文并回答下列問題（1）這段話中哪句話表達(dá)了作者的主要觀點(diǎn)？（2）這段話運(yùn)用了何種論證方法？（ 3）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？井蛙不可語于海者 ,拘于虛也；夏蟲不可語于冰者 ,拘于時(shí)也；曲士不可語于道者 ,束于教也。、閱讀《前赤壁賦》并回答問題（1）這篇文章的主題是什么？（2）作者用什么方法表現(xiàn)自己的思想情感？前赤壁賦蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮天一方。’客有吹洞蕭者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之督婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蟒與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌，肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。3、閱讀下面文字并回答下列問題（ 1）這段話的論點(diǎn)是什么？（2）這段話采用了什么論證方法？方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇轆已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，蒼皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于襟天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡而皆自于人歟？4、閱讀下面文字并回答問題（1）這段文字中，作者概括了李廣哪些性格特點(diǎn)？（ 2）這段文字對李廣的形象刻畫中那些屬于側(cè)面描寫。 （3）“桃李不言，下自成蹊”在本文中的含義是什么？太史公曰：《傳》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也？余睹李將軍上，俊如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也 ！諺曰：‘桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以喻大也。5、閱讀下面一段文字，回答下列問題： （1）本文寫了五種看七月半之人，作者否定的是哪幾種？（ 2）作者寫這些人的目的是什么？西湖七月半西湖七月半，一無可看，止可看看七月半之人?？雌咴掳胫?，以五類看之。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)篌，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見月者，看之。其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者，看之。其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不車，不衫不慎，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋， 喋呼嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無一看者，看之。其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇，是夕好名，逐隊(duì)爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如吃，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去，轎夫叫船上人，怖以關(guān)門，燈籠火把如列星，-簇?fù)矶ァ０渡先艘嘀痍?duì)趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始版舟近岸，斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)頸面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出,吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢甚愜。6、閱讀作品然后回答問題： （1）總結(jié)這首詩的主題（ 2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚始干”使用了哪種修辭手法？其比興意義是什么？相見時(shí)難別亦難 ,東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改 ,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路 ,青鳥殷勤為探看。六、簡答題：每小題5分，共10分。1、簡析《嬰寧》中的嬰寧形象《陌上桑》怎樣表現(xiàn)羅敷之美？《登幽州臺(tái)歌》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？4、《鵲橋仙?纖云弄巧》在主題上有何新意？《前赤壁賦》結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？《貧女》藝術(shù)上有何特點(diǎn)？七、作文30分要求：必須寫成議論文不能少于八百字字跡工整，卷面整潔。參考答案四、翻譯題1、于是河伯改變了了他的面容，仰視著海若嘆息道2、廚房里有肥肉，馬棚里有肥馬，老百姓吃不飽飯，野外有餓死者，這就是率領(lǐng)野獸吃人呀。3、當(dāng)他用繩子捆綁燕王父子，用木匣裝著梁朝君臣的頭顱……4、禍患往往是從細(xì)微小事積累起來的，而有才智勇氣的人又常常因過分沉溺于某種事務(wù)而陷于困境。5、自滿招致災(zāi)禍，謙虛使人受益。6、身邊的人以為孟嘗君輕視他，就用不好的伙食招待他。7、災(zāi)禍沒有比殺掉已經(jīng)投降的人更大的了，這就是將軍不能封侯的原因啊。8、莫非我的面相不應(yīng)該封侯？還是命運(yùn)本來就是這樣呢？9、將軍自己想一想，是不是有過什么遺憾的事？10、他自己行為端正，沒有命令也有人服從實(shí)行；他自己行為不端正，即使三令五申人們也不聽從。11、君子一刻（吃頓飯的時(shí)間）也不會(huì)背離仁義。12、學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑而無所得，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)陷于危險(xiǎn)之中。13、知道就說知道，不知道就說不知道，這就是智。14、在場的人大為吃驚，都很感動(dòng)，為南霽云而流下了眼淚。15、觀覽這座樓所處的位置，確實(shí)明亮寬敞無與倫比。分析題（1）曲士不可以語于道者，束于教也。（2）類比法。 （3）比喻、排比、對偶。（1）表現(xiàn)了作者雖然身處逆境，卻能忘卻一時(shí)得失、隨遇而安的人生態(tài)度（2）采用主客問答的形式表現(xiàn)作者內(nèi)心矛盾：借客之口宣泄政治失意、人生無常之苦悶，借主之口表達(dá)瀟灑超脫、返歸自然的情懷。（1）這段話主要論證了國家的興衰成敗都取決于人事。（2）主要采用了對比的論證