通訊報道寫作

通訊報道寫作通訊報道寫作什么是新聞？

News=North+east+West+South“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。”

新聞的定義，就是新近發(fā)生的事實的報道。新聞的作用？

新聞又是一種信息，它是傳達事物最新變動狀態(tài)的信息。而這些新聞信息在現(xiàn)代社會里，主要通過大眾傳播媒介來傳遞，通過大眾傳媒而傳播的新聞信息就是新聞報道。因此，從這一點來看，新聞報道的作用首先是滿足受眾對信息的需求。在信息社會里，新聞的這種作用更加突出了。事實性“新聞六要素”：何時（when）、何地（where）、何人（what）、何因（why）、何果（How）

以事實為依據(jù)首先是時間新。其次是內(nèi)容新（角度新）。新聞報道（消息）的特征真實性新鮮性新聞報道（消息）的種類（一）動態(tài)消息

動態(tài)消息是同經(jīng)驗性消息（典型報道）等相對而言的，類似西方新聞界的硬新聞。它報道新近發(fā)生的大大小小的事情，反映新情況、新成就、新問題、新氣象等，也包括會議活動在內(nèi)。它一般以一地一事、一人一事為對象，篇幅短小，文字簡潔。概括起來，它有以下幾個主要特點，即：以事物的最新變動為主要著眼點；以時新性與重要性為主要的價值取向；以突發(fā)性事件為主要報道內(nèi)容；以客觀敘事為基本特征；以開門見山、一事一報為主要寫作原則；要給人以動感和現(xiàn)場感等。/1_4/1_4zuzhijianshe/2014-01-25/2884.html新聞報道（消息）的種類（二）綜合消息

它是綜合反映帶全局性的情況、動向、成就和問題的報道。它涉及的面較廣，聲勢較大，能給人較為完整的印象。要求占有全面、充分、典型的材料，既有面的形勢、成就、趨向，又有典型事例的說明、分析，講求點面結(jié)合以及觀點和材料的統(tǒng)一，善于將概貌的介紹與具體事例的敘述結(jié)合起來，做到既有深度，又有廣度。概括起來它也有以下幾個特點，即：它所涉及到的新聞事實不像動態(tài)新聞那樣直觀易見，往往有一定的隱蔽性；它要通過綜合新聞事實來表現(xiàn)新聞主題；注重點面結(jié)合、多角度地反映客觀事物和人物的面貌；注重背景材料的運用；重視新聞根據(jù)、新聞來源的交待；注重分析，但又以客觀的方式來表現(xiàn)，作者盡量不直接出面發(fā)議論。/1_4/1_4zuzhijianshe/2014-01-28/2887.html新聞報道（消息）的種類（三）經(jīng)驗性消息

它是報道典型經(jīng)驗，用以推動全局、指導(dǎo)工作的一種消息體裁。它既有概括的觀點，又有具體的作法，它偏重于交待情況、敘述做法、反映變化、總結(jié)經(jīng)驗。篇幅一般比其他體裁要長，但不宜貪大求全，應(yīng)注意其針對性。這類消息貴在題材重大、典型，提供的經(jīng)驗具有普遍的意義。寫作時要著眼于政策，避免陷入事物性與技術(shù)性之中。/news/1_1/2013-05-23/2453.html新聞報道（消息）的種類（四）特寫性消息

它是報道重要新聞事件中人物活動片斷和事件場景的消息體裁。它的特點是運用形象的語言，再現(xiàn)人物活動過程和場景，給人以如見其人，如臨其境的感受。它重描寫，要求抓住富有特征的細節(jié)。但其描寫多用簡筆勾勒的白描手法，不事雕琢，而重在傳神。/1_4/shaoduigongzuo/2013-06-02/2468.html新聞報道（消息）的寫作1.標題

標題的擬定我認為我們現(xiàn)在需要的主要兩種形式：一種平鋪直敘、開門見山的單一型標題，以實題（敘述新聞事實）為主；一種復(fù)合型標題（主、副題組合），組合以實題+虛題（評價新聞事實，揭示其意義或隱含的觀點）。舉例：東湖中學(xué)嚴肅、嚴格、嚴密完成2014年公開招聘教師工作課堂玩想新設(shè)計信息藝術(shù)再創(chuàng)意

——東湖中學(xué)第十四屆藝術(shù)節(jié)之海報設(shè)計比賽報道常見標題錯誤1.標題中一般不出現(xiàn)標點，兩句并列的句子，逗號可用空格代替。（語出：浙江教育在線資深編輯徐暉）錯誤例子：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來應(yīng)改成“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”書籍照亮人生，閱讀相伴成長應(yīng)改成“書籍照亮人生閱讀相伴成長”常見標題錯誤2.標題和副標題分開寫，不能能寫在標題欄處錯誤例子：

奔向健康路實現(xiàn)青春夢——技工學(xué)校舉行2013陽光體育冬季長跑活動啟動儀式應(yīng)該分開寫：奔向健康路實現(xiàn)青春夢

——技工學(xué)校舉行2013陽光體育冬季長跑活動啟動儀式注：破折號錯誤（正確的破折號是“——”），不能用一串橫線代替。常見標題錯誤3.標題要反映新聞主題，要見名知意，表達明確。錯誤例子：

看誰丟得遠（不知其意）

XX中學(xué)召開實驗一組實驗員會議（別扭）XX中學(xué)舉行心理健康教育主題中隊活動展示評比活動（不通順）常見標題錯誤3.標題要反映新聞主題，要見名知意，表達明確。錯誤例子：

看誰丟得遠（不知其意）

XX中學(xué)召開實驗一組實驗員會議（別扭）XX中學(xué)舉行心理健康教育主題中隊活動展示評比活動（不通順）4.不建議在標題中出現(xiàn)人名。錯誤例子：

XXX老師榮獲平湖市雙高課一等獎新聞報道（消息）的寫作2.正文第一段（導(dǎo)語）：交代清楚時間、地點、人物、事情。第二段（主體）：主體的作用和功能有二：一是對導(dǎo)語進行解釋、深化和具體化。對導(dǎo)語中涉及的內(nèi)容，進一步提供有關(guān)細節(jié)和背景材料，使其更清楚、明確、具體。二是補充新的事實。導(dǎo)語中未提及而又能表現(xiàn)新聞主題的事實和其他要素，便由主體補充出來。第三段：結(jié)尾。緊扣消息主題取材。敘事宜具體、內(nèi)容應(yīng)充實。敘述宜求生動，行文善興波瀾。主體部分的寫作要注意幾點：常見問題典型文章之“教案”：

學(xué)校舉辦“義方百家講壇”,旨在讓關(guān)心和支持學(xué)校教育事業(yè)的家長，更好地參與到學(xué)校的教育活動中來，開辦家?；诱n堂，請各行各業(yè)的家長來學(xué)校為學(xué)生上課，教給學(xué)生豐富多彩的知識和經(jīng)驗，開闊孩子們的眼界，把社會大教材搬進校園，豐富課程形式，拓寬教學(xué)資源。……“義方”之名來源于《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》有云：“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”竇燕山有五個兒子，他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上……常見問題典型文章之“流水賬”：

幼兒園組織大班幼兒去山里采集了艾青。由各班教師負責(zé)把艾青煮熟、切碎，并讓幼兒親眼目睹和面的全過程，和完面后，教給幼兒制作青果的方法。先取一團大小適中的面團，在手心里搓圓，用手指在面團上戳一個洞,將準備好的豆沙餡放入洞里,再將面團搓圓,再壓扁,放入蒸籠……常見問題典型文章之散文式的贊美篇幅

在思想上，他們力爭上游，要求進步；在工作中，他們盡善盡美，全心全意；在生活中，他們樂觀向上，潤物細無聲；就是這樣一群人成就了我校一支優(yōu)秀的教師隊伍……常見問題時間相關(guān)問題

新聞投稿中的時間就是新聞事件的發(fā)生時間，有時候時間比較久遠了，就會用“日前”等模糊的詞語來代替，但這都是不規(guī)范的。（語出：浙江教育報資深編輯，王東）一般寫稿時不要用“今天上午，昨天下午”，要寫清楚某月某日。如：為加速提升保育員的素質(zhì)，星期五下午，我們XXX幼兒園的全體保育員，舉行了一場《心理健康，讓人生充滿快樂》的培訓(xùn)。應(yīng)該寫明具體日期，例如“某月某日下午”。注：新聞事件盡量不要用“近期，日前”等模糊時間，如果是一個有一定時間范圍的大型活動，可以寫活動的開始時間或起訖時間。常見問題語句不通表意不清

新聞報道有別于一般的散文和議論文。嚴格的新聞報道必須要有六要素：何時、何地、何事、何人、為何。對于某些特別的報道可以省略其中一二個要素。但是語句要通順，表意要清楚，不能有錯別字。如：雖然有些家庭做的甜點看起來比怎么好看，但大家嘗著自己親手做的勞動成果，別提多開心了！首先由團支部宣讀本學(xué)期青年教師讀書活