部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《語(yǔ)文園地四》

語(yǔ)文園地四部編教材二年級(jí)下冊(cè)說(shuō)一說(shuō)：你平時(shí)喜歡玩什么玩具？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。你認(rèn)識(shí)它們嗎？識(shí)字加油站tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡ陀螺毽子不倒翁玩具槍xiànɡkònɡtǎnkè橡皮泥溜溜球遙控坦克

這是我們平時(shí)常見(jiàn)的玩具，請(qǐng)你根據(jù)拼音認(rèn)識(shí)一下它們吧。tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡkònɡtǎnkè陀螺毽倒翁槍橡控坦克拼拼音節(jié)，認(rèn)認(rèn)漢字，想想字形，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法。加一加：阝+它=陀蟲(chóng)+累=螺毛+建=毽亻+到=倒公+羽=翁土+旦=坦減一減：嗡-口=翁換一換：搶——槍像——橡健——毽陀螺毽倒翁槍橡控坦克伙伴互相認(rèn)漢字，看誰(shuí)認(rèn)得多。猜猜字謎（看謎面，說(shuō)謎底，再組詞）它在耳朵旁。蟲(chóng)子累了躲進(jìn)殼。有個(gè)人到了。大象靠著樹(shù)。手邊空空。公雞的羽毛。十個(gè)兄弟。陀螺倒橡控翁克陀螺毽倒翁槍橡控坦克你一定能認(rèn)識(shí)更多的詞語(yǔ)了。螺絲釘老翁

手槍

控制千克

倒下坦白步槍漁翁田螺

克服困難

在生活中隨時(shí)都能學(xué)習(xí)漢字。做個(gè)有心人，你會(huì)有更多的漢字朋友。你還玩過(guò)哪些玩具？認(rèn)一認(rèn)它們的名字吧。跳棋無(wú)人機(jī)四驅(qū)車拼圖指尖陀螺泡泡槍先認(rèn)一認(rèn)，再連一連，然后按要求填一填。陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥(1)上面的物品都是________(玩具學(xué)習(xí)用品)，我還能說(shuō)出兩種：________________________。(2)我最喜歡的玩具是______，因?yàn)開(kāi)________________。課堂練習(xí)在玩自己喜歡的玩具時(shí)，我的心情是——字詞句運(yùn)用你可以用哪些詞語(yǔ)表達(dá)自己高興的心情？興高采烈歡天喜地興奮欣喜欣喜若狂眉開(kāi)眼笑笑逐顏開(kāi)興高采烈快樂(lè)喜悅……字詞句運(yùn)用

請(qǐng)你按照剛才的方法來(lái)找一找形容生氣和難過(guò)的詞，小組討論，看誰(shuí)找得又多又準(zhǔn)。

形容生氣：憤怒

形容高興：興高采烈、歡天喜地、眉開(kāi)眼笑、快樂(lè)

形容難過(guò)：悲傷生氣高興難過(guò)①手舞足蹈②欲哭無(wú)淚③傷心④悲痛欲絕⑤怒發(fā)沖冠⑥美滋滋⑦哭唧唧⑧火冒三丈⑨心如刀割⑩哀嘆?樂(lè)呵呵?怒氣沖沖①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??按要求給詞語(yǔ)分類，并用合適的詞語(yǔ)填空。①憤怒②興高采烈③悲傷④心如刀割⑤眉開(kāi)眼笑⑥傷心欲絕⑦手舞足蹈⑧怒氣沖沖⑨惱火(1)形容生氣：__________形容高興：__________形容難過(guò)：__________(2)填空。(選成語(yǔ))A．弟弟在我畫(huà)好的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，我__________地指著他說(shuō)：“你怎么能這樣做！”B．外公去世了，美美__________，心情沉痛。C．“六·一”兒童節(jié)這天，大家__________地來(lái)到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。課堂練習(xí)字詞句運(yùn)用照樣子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

“一會(huì)兒”表示時(shí)間間隔比較短，動(dòng)作連續(xù)發(fā)生。寫(xiě)句子。媽媽回到家，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒__________。(2)小猴子下山玩兒，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒__________。（3）孫悟空變化多端，一會(huì)兒

，一會(huì)兒

，一會(huì)兒

。字詞句運(yùn)用寫(xiě)話

小蟲(chóng)子、螞蟻、蝴蝶和雞蛋殼之間發(fā)生了什么樣的故事，它們經(jīng)歷了怎樣有趣的一天？

看圖，想一想：小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候，可以用上這些詞語(yǔ)：早上過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了仔細(xì)觀察圖片，每張圖上畫(huà)了誰(shuí)？在做什么？

用上這些詞，把四幅圖的內(nèi)容連在一起說(shuō)一說(shuō)過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了早上1.同桌之間相互講講這個(gè)故事，看誰(shuí)講的故事最精彩。2.請(qǐng)你上臺(tái)講述自己的故事。3.把你的故事寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音。小故事家

三包圍的字，包圍部分與被包圍部分的大小要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。三包圍的字還有醫(yī)、風(fēng)、網(wǎng)、岡、同等。匚寬扁，里面“兒”大小合適。匚瘦長(zhǎng)，橫畫(huà)均勻。

全包圍的字，外框方正，框內(nèi)部分大小合適。全包圍的字還有因、園、四等。參考例文：早上，太陽(yáng)剛剛爬上山岡，小蟲(chóng)子和小螞蟻就從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。它們一起來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。喲，原來(lái)里面的小雞寶寶已經(jīng)出生了，雞媽媽帶著寶寶們搬家啦。雞蛋殼正好可以當(dāng)做玩具嘛。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們用蛋殼做個(gè)蹺蹺板吧？”小螞蟻高興地說(shuō)：“好呀好呀！”它們拿來(lái)鋸子，把蛋殼一鋸兩半，一半扣在地上，圓頭向上，放一截麥稈。小螞蟻拿來(lái)一些糖把麥稈粘在蛋殼上。光滑的蛋殼、金黃的麥稈，蹺蹺板真漂亮。小螞蟻和小蟲(chóng)子高興地在蹺蹺板上一起一落，玩得真愉快。

早上，太陽(yáng)剛剛爬上山岡，小蟲(chóng)子和小螞蟻就從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。它們一起來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。喲，原來(lái)里面的小雞寶寶已經(jīng)出生了，雞媽媽帶著寶寶們搬家啦。雞蛋殼正好可以當(dāng)做玩具嘛。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們用蛋殼做個(gè)蹺蹺板吧？”小螞蟻高興地說(shuō)：“好呀好呀！”它們拿來(lái)鋸子，把蛋殼一鋸兩半，一半扣在地上，圓頭向上，放一截麥稈。小螞蟻拿來(lái)一些糖把麥稈粘在蛋殼上。光滑的蛋殼、金黃的麥稈，蹺蹺板真漂亮。小螞蟻和小蟲(chóng)子高興地在蹺蹺板上一起一落，玩得真愉快。

快樂(lè)的笑聲引來(lái)一只紅蝴蝶。小蝴蝶有個(gè)好主意：“還有半只蛋殼，我們做個(gè)熱氣球，我?guī)銈兊教焐习伞！彼鼈冇置α似饋?lái)，小蝴蝶找來(lái)半只氣球，小螞蟻把蛋殼改裝成吊籃，小蟲(chóng)子借來(lái)幾根蜘蛛絲，把氣球和吊籃連起來(lái)。一個(gè)漂亮的熱氣球做好啦！小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)稀盁釟馇颉保鱿驅(qū)?，大家飛過(guò)草地，飛過(guò)小河，飛過(guò)叢林，飛過(guò)小山，玩得太愉快了。

到了下午，天空中聚起很多烏云，要下雨了！小蝴蝶說(shuō)：“要下雨了，我要快點(diǎn)飛回家。你們就在蛋殼里避避雨吧?！毙『w走了，小蟲(chóng)子和小螞蟻鉆進(jìn)蛋殼。嘩嘩嘩，大雨下起來(lái)了。不過(guò)別擔(dān)心，小螞蟻和小蟲(chóng)子在蛋殼里面，舒舒服服地聊天呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)有淋到雨。不知不覺(jué)，天黑了。小螞蟻和小蟲(chóng)子用樹(shù)枝裝在蛋殼邊，把蛋殼做成了嬰兒車，它們拖來(lái)一片大葉子蓋在蛋殼口。嗯，好了，月亮婆婆升上夜空的時(shí)候，兩個(gè)小“嬰兒”可以睡覺(jué)了。語(yǔ)文園地四部編教材二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)

nuòbìɡuǎ

輕諾必寡信?！独献印?/p>

zhuàn

失信不立。——《左傳》

zéhán

小信成則大信立。——《韓非子》日積月累

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天我們一起來(lái)欣賞有關(guān)中華民族傳統(tǒng)美德的名言警句。要求：1.根據(jù)注音讀句子，把句子讀通順。2.同桌互讀，嘗試?yán)斫饩湟狻?/p>

“輕諾則寡信，多易必多難?！边@句話出于老子《道德經(jīng)》第六十三章，意思是輕易得到的許諾總是缺少信用，多把事情看得太簡(jiǎn)單，做起來(lái)一定有很多困難。輕諾則寡信相關(guān)史事魏文侯守信

《資治通鑒》里曾有這樣一則故事，說(shuō)的是魏文侯與群臣飲酒，奏樂(lè)，而天雨，魏文侯卻下令前往山野，群臣不解。魏文侯說(shuō)，我與虞人約好了今天去打獵，雖然這里很快樂(lè)，怎么可以無(wú)視一個(gè)約會(huì)呢。于是“乃往，身自罷之?！?/p>

“失信不立?！背鲎浴蹲髠?襄公二十二年》。意思是：不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。引申為無(wú)法立足于社會(huì)，無(wú)法得到別人的認(rèn)可。失信不立相關(guān)史事春秋時(shí)期，周室衰微，諸侯之間攻城掠地，戰(zhàn)亂頻仍。齊國(guó)和晉國(guó)及其盟國(guó)關(guān)系一直不好，齊晉兩國(guó)多次交戰(zhàn)。齊莊公即位后，曾與晉國(guó)講和，幾次會(huì)盟修好，于魯襄公二十一年簽訂了盟約。次年晉國(guó)大夫欒盈叛亂，失敗后，逃到齊國(guó)。齊莊公竟然收留了他。晏嬰進(jìn)諫說(shuō)：“小國(guó)和大國(guó)相處，是要講信用的，我們?cè)饝?yīng)聽(tīng)命于晉，失信不立?！饼R莊公不聽(tīng)勸諫，后來(lái)又趁晉國(guó)喪亂，貿(mào)然出擊，以致內(nèi)憂外患，終于被近臣?xì)⑺馈?/p>

“小信成則大信立，故明主積于信。”這句話出自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，意思是在小事上講信用，就能在大事上建立信用，所以英明的君主在信用上積累聲望。小信成則大信立。

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輕諾必寡信?！独献印?/p>

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失信不立。——《左傳》

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小信成則大信立?！俄n非子》日積月累讀讀背背：讀（句子）——想（意思）——背熟練。選一選。①“輕諾必寡信?！独献印贰边@句話教育我們(

)A．只要我們輕易許給別人的承諾，一定會(huì)有很多人相信。B．我們不要輕易許諾，只要許諾了就要認(rèn)真踐行，不要失去信義。②“失信不立?！蹲髠鳌贰边@句話教育我們(

)A．失去信用了，也不用擔(dān)心得不到別人的認(rèn)可。B．人不講信用就無(wú)法立足于天地間，無(wú)法得到別人的認(rèn)可。③“小信成則大信立?！俄n非子》”這句話教育我們(

)A．大信譽(yù)的建立從每一件小事做起，再小的事也要講信用、講誠(chéng)信。B．小的事不用講究信用，一定要在大的事上講信用才能得到別人的信服。學(xué)運(yùn)用輕諾必寡信?！独献印肥挪涣?。——《左傳》小信成則大信立。——《韓非子》選擇上面的句子填在橫線上，把句子補(bǔ)充完整。(1)做人要講求誠(chéng)信，否則難以在社會(huì)上立足，正所謂“________________”。(2)做不到的事，不要輕易答應(yīng)，因?yàn)椤癬_____________”。失信不立輕諾必寡信填一填。①小軍在考試中遇到一道難題，抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把《左傳》中的“__________”這句名言送給他。②芳芳與小紅約好周日一起去博物館，可芳芳不想早起，就想不去，媽媽用《韓非子》中的“____________________”來(lái)告誡芳芳要講誠(chéng)信。③老師經(jīng)常用《老子》中“___________”這句話教育我們不要輕易許諾，一旦許了諾就要認(rèn)真踐行。課堂練習(xí)失信不立小信成則大信立輕諾必寡信

從前，有兄弟倆開(kāi)了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚上哥哥回來(lái)，弟弟得意地將自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知哥哥一聽(tīng)，急得雙腳直跳，說(shuō)：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉了！”弟弟不以為然地說(shuō)：“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”還是我行我素。果然，從此他們的生意不如以前紅火，最終徹底破產(chǎn)。弟弟悔恨地流著淚說(shuō)：“我明白了……”閱讀理解從文中找出“紅火”的近義詞。聯(lián)系上下文，想一想“物美價(jià)廉”的意思。想一想“最值錢的東西”是什么？1、找出短文中“紅火”的近義詞，交換位置讀一讀。紅火興隆兄弟倆開(kāi)了一家酒店，生意十分興隆。從此他們的生意不如以前紅火。2、聯(lián)系上下文，想一想“物美價(jià)廉”的意思?！拔铩敝傅氖蔷疲懊馈闭f(shuō)明酒怎樣？“廉”：便宜。

哥哥所說(shuō)的“我們最值錢的東西”指什么？結(jié)尾弟弟會(huì)悔恨地說(shuō)些什么？圍繞誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信來(lái)說(shuō)。人無(wú)信不立言必信，行必果君子一言，駟馬難追火心要空，人心要實(shí)黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回拓展積累：我愛(ài)閱讀一讀：以自己喜歡的方式朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，讀正確、讀通順，不添字、漏字。二讀：邊讀邊想，讀后交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。手影戲我愛(ài)閱讀討論：寧寧和那個(gè)男孩為什么后來(lái)都變出了鴿子？寧寧想了一下，他想了些什么？為什么會(huì)想到變出鴿子呢？鴿子代表什么？小男孩又是怎樣想的？手影戲閱讀《手影戲》，完成練習(xí)。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。寧寧在街燈下__________→寧寧和陌生男孩___________→媽媽回來(lái)了。(2)在正確的選項(xiàng)下打“√”。孩子們用手影變出了哪些動(dòng)物？小雞崽雞媽媽兔子貓狗大熊老虎鴿子(3)玩著玩著，孩子們懂了什么？(

)(填序號(hào))①和小朋友一起玩，要友好。②手影的變化是無(wú)窮的。閱讀時(shí)間閱讀用時(shí)()分鐘我的提問(wèn)1.短文講了一個(gè)什么故事？2.寧寧和陌生的男孩是怎樣用手影戲進(jìn)行較