高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)專題綜合測評2_第1頁
高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)專題綜合測評2_第2頁
高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)專題綜合測評2_第3頁
高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)專題綜合測評2_第4頁
高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)專題綜合測評2_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題綜合測評(二)(時間:45分鐘,分值:100分)一、選擇題(共10個小題,每小題5分,共50分)1.下列事實能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是()A.棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗B.單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增C.動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體D.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官【解析】細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,所以判斷是否體現(xiàn)細(xì)胞全能性的依據(jù)是看其能否發(fā)育成完整個體,選項中只有A項符合。B項DNA的擴(kuò)增和C項雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)分別屬于分子和細(xì)胞水平上的克隆,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性?!敬鸢浮緼2.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,不正確的是()A.細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B.可以通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)C.可以通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品D.根據(jù)操作對象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域【解析】細(xì)胞工程可以通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來改造細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)?!敬鸢浮緽3.既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是()A.病毒 B.纖維素酶C.聚乙二醇 D.質(zhì)?!窘馕觥坎《驹诨蚬こ讨锌捎糜谀康幕虻妮d體,在動物細(xì)胞融合技術(shù)中可誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合?!敬鸢浮緼4.(2023·江蘇高考)下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是()A.PEG是促細(xì)胞融合劑,可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合B.用原生質(zhì)體制備人工種子,要防止細(xì)胞破裂C.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理,可直接獲得單克隆抗體D.核移植克隆的動物,其線粒體DNA來自供卵母體【解析】PEG是促細(xì)胞融合劑,但植物細(xì)胞不能直接融合,需先去壁形成原生質(zhì)體才能融合,A錯誤;制備人工種子應(yīng)用完整的植物細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成的胚狀體,不用原生質(zhì)體,B錯誤;骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯誤;核移植克隆的動物,線粒體DNA來自供卵母體,D正確?!敬鸢浮緿5.(2023·青島高二檢測)對人參皂甙干粉進(jìn)行工廠化生產(chǎn),下列哪種技術(shù)是必需的()A.雜交育種 B.植物組織培養(yǎng)C.多倍體育種 D.單倍體育種【解析】對人參皂甙干粉進(jìn)行工廠化生產(chǎn),必須先通過植物組織培養(yǎng)獲得人參皂甙產(chǎn)量高的細(xì)胞株,然后進(jìn)行大規(guī)模發(fā)酵生產(chǎn)?!敬鸢浮緽6.(2023·南昌高二檢測)下列實例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是()A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.植物組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性C.植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性D.愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)【解析】植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動性。【答案】C7.(2023·菏澤高二檢測)下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B.培養(yǎng)中的人B淋巴細(xì)胞能夠無限地增殖C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞【解析】效應(yīng)T細(xì)胞不產(chǎn)生抗體;B淋巴細(xì)胞不能無限增殖;單克隆抗體是由B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)融合獲得的雜交瘤細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生的。人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,失去了細(xì)胞的完整性,不再分裂,更不會形成細(xì)胞株。將所選用的動物組織取出后,首先用胰蛋白酶等處理,使組織分散成單個細(xì)胞,然后將配好的細(xì)胞懸液置于適宜環(huán)境中培養(yǎng)?!敬鸢浮緿8.下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞工程的說法錯誤的是()A.細(xì)胞衰老時染色質(zhì)固縮,染色加深,基因表達(dá)受阻,新陳代謝減慢B.細(xì)胞分化時,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前,細(xì)胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達(dá)C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于培育無病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子D.動物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍【解析】動物細(xì)胞融合能產(chǎn)生雜種細(xì)胞,但雜種細(xì)胞不能產(chǎn)生雜種動物,故不能在動物育種方面應(yīng)用?!敬鸢浮緿9.(2023·濟(jì)南高二檢測)由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”。下列對此描述不正確的是()A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成B.“彈頭”由放射性同位素、毒素等物質(zhì)構(gòu)成C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能D.“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來的【解析】本題考查單克隆抗體的應(yīng)用——用于治療疾病和運(yùn)載藥物。從臨床試驗來看,單克隆抗體主要用于癌癥治療。如果把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”注入體內(nèi),借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。“彈頭”中的藥物無選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能?!吧飳?dǎo)彈”是利用動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合制出來的。【答案】C10.胃癌是我國發(fā)病率很高的一種惡性疾病,制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對治療胃癌具有重要意義??刮赴﹩慰寺】贵w的制備過程如圖所示,以下說法正確的是()A.誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合,可用的誘導(dǎo)因素只有滅活的病毒B.在乙、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后,均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體C.將人的胃癌細(xì)胞反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體D.單克隆抗體的制備過程中需加入血清或血漿【解析】本題考查單克隆抗體的制備。誘導(dǎo)細(xì)胞融合的因素除滅活的病毒外,還有聚乙二醇或電激等,A錯誤;在乙、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,只有丙既能夠無限增殖,又能產(chǎn)生單一抗體,B錯誤;一種抗原注射到小鼠體內(nèi)后可以使小鼠產(chǎn)生多種抗體,C錯誤;單克隆抗體的制備過程中要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中需要加入血清或血漿等一些天然成分,D正確。【答案】D二、非選擇題(共4個題,共50分)11.(12分)白藜蘆醇是一種天然的抗氧化劑,可降低血液粘稠度,抑制血小板凝結(jié)和血管舒張,保持血液暢通,可預(yù)防癌癥的發(fā)生及發(fā)展,具有抗動脈粥樣硬化和冠心病,缺血性心臟病,高血脂的防治作用。抑制腫瘤的作用還具有雌激素樣作用,可用于治療乳腺癌等疾病。下圖表示利用植物組織培養(yǎng)的方法生產(chǎn)白藜蘆醇的過程。請分析作答:外植體eq\o(→,\s\up7(①))愈傷組織eq\o(→,\s\up7(②))叢芽或根→完整植株(1)植物組織培養(yǎng)是在無菌和人工控制條件下,將________的植物體器官、組織、細(xì)胞,在人工配置的培養(yǎng)基上培養(yǎng)成完整植株,利用的原理是______________________________________。(2)其中①稱為____________,①和②過程需要的培養(yǎng)基的激素含量________(填“相同”或“不同”),培養(yǎng)基根據(jù)物理狀態(tài)屬于___________________________________________________________________。(3)利用細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)技術(shù)提取白藜蘆醇需要將外植體培養(yǎng)至________,原因是此階段的細(xì)胞分裂能力強(qiáng),但白藜蘆醇的產(chǎn)量一般較低,可以用______________________處理愈傷組織,再篩選產(chǎn)量提高的細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)。將白藜蘆醇的________轉(zhuǎn)入水稻、小麥、大豆等重要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物中,提高農(nóng)作物的營養(yǎng)價值和品質(zhì)。【解析】(1)植物組織培養(yǎng)需要使用離體的植物器官、組織、細(xì)胞,原理是植物細(xì)胞的全能性。(2)①是脫分化形成愈傷組織,②是再分化形成叢芽或不定根,①②過程的激素種類相同,含量不同,植物組織培養(yǎng)需要的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基。(3)愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),可用射線等處理,使基因突變獲得高產(chǎn)植株,或利用基因工程提高產(chǎn)量?!敬鸢浮?1)離體植物細(xì)胞的全能性(2)脫分化不同固體培養(yǎng)基(3)愈傷組織射線(或其他誘變方法)基因12.(12分)如圖為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)步驟①是使植物細(xì)胞形成________階段,其關(guān)鍵技術(shù)是___________________________________________________________________。(2)步驟②一般要用______________________________________________。(3)③為__________________過程之后,兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細(xì)胞。(4)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________,其根本原因是___________________________________________________________________。(6)親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有________種,具體為______________。【解析】植物細(xì)胞首先要用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁,然后用聚乙二醇等誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合,形成雜種細(xì)胞。A細(xì)胞和B細(xì)胞融合后形成AA、BB和AB三種融合細(xì)胞?!敬鸢浮?1)原生質(zhì)體使用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁(2)聚乙二醇(PEG)等誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合(3)原生質(zhì)體融合(4)⑤⑥(5)雜種特性具有雙親的全部遺傳物質(zhì)(6)3AA、BB、AB13.(13分)如圖是動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請根據(jù)圖回答:(1)容器B中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,是為了_______________________________________________________________。(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,這時的細(xì)胞培養(yǎng)稱為____________,懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為________________。細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____________。為了把C瓶中的細(xì)胞分瓶,要用________處理,目的是使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來,然后配成________,再分裝。(3)分裝后,在D瓶中培養(yǎng)叫做________。一般來說,細(xì)胞在傳至________代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止,這時部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會發(fā)生變化。少部分細(xì)胞會克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于________的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為________代以內(nèi),以保持___________________________________________________________________________________________________________________________。(4)細(xì)胞培養(yǎng)需滿足的條件有________________________________________________________________________________________________________。其中添加抗生素是為了______________,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的____________。(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)有很多用途。許多生物制品如____________________可借助動物細(xì)胞培養(yǎng)大規(guī)模生產(chǎn),培養(yǎng)的動物細(xì)胞還可用于檢測________?!窘馕觥勘绢}詳細(xì)考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件和用途。胰蛋白酶處理動物組織是為了使細(xì)胞分散開。初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞貼壁生長出現(xiàn)接觸抑制時需要再次用胰蛋白酶處理,制成細(xì)胞懸液后分瓶培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)。傳代培養(yǎng)至10~50代時多數(shù)細(xì)胞衰老死亡,極少細(xì)胞朝著類似于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型。動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括無菌無毒的環(huán)境、必需的營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境四大方面。動物細(xì)胞培養(yǎng)可以大規(guī)模生產(chǎn)生物制品,如病毒疫苗、干擾素等,用于檢測有毒物質(zhì)等多方面用途?!敬鸢浮?1)使細(xì)胞分散開(2)原代培養(yǎng)細(xì)胞貼壁接觸抑制胰蛋白酶細(xì)胞懸液(3)傳代培養(yǎng)10~50癌細(xì)胞10細(xì)胞正常的二倍體核型(4)無菌無毒的環(huán)境、必需的營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境防止培養(yǎng)過程中的污染pH(5)病毒疫苗、干擾素等有毒物質(zhì)14.(13分)右圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案,據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?________,原因是________________________________________________________________________________________________。(2)圖中②為________過程,常用____________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞繼承了________________________,因此不僅能分泌________________,還有____________________的本領(lǐng)。(3)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可以從________和________中提取。(4)該方案的目的是____________________________?!窘馕觥款}中圖為單克隆抗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論