《我有一個(gè)夢想》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我有一個(gè)夢想》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。今天很高興能與同學(xué)們度過這愉快的四十五分鐘，那么現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲地告訴我今天我們上的課文的題目是？（板書《我有一個(gè)夢想》 ）作者是？（板書 馬丁·路德·金）為此，我們首先來談一個(gè)話題 --- 夢想。夢想是什么？（提問） （夢想是一個(gè)美好的期望 ，可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點(diǎn)。夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標(biāo)來執(zhí)著地追求！ ）你覺得如果談夢想，應(yīng)該談到夢想的哪些方面？（提問）那么課文是按照怎樣的順序來安排行文的？（板書，后一部分最后完成）1、馬丁?路德?金為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？（原因） 黑人境遇悲慘2、馬丁?路德?金怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？（方式）非暴力不合作運(yùn)動(dòng)3、馬丁?路德?金的夢想是什么？（內(nèi)容）平等、民主、自由二、明確問題，感知探究。 （回歸至課本，給學(xué)生一定的時(shí)間閱讀課文并思考以下問題）三、依照目標(biāo)，合作探究。 （分組討論，找關(guān)鍵段落、語句或字詞并回答）1、馬丁?路德?金為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？正視他們境遇悲慘的事實(shí)在種族隔離的鐐銬與種族歧視的枷鎖下備受壓榨生活在貧窮的孤島上蜷縮在社會(huì)的角落是故土家園的流亡者明確：課文第 2段指出原因（悲慘、鐐銬、枷鎖、孤島、流亡者等） 。課文第 3段指出目的（為了兌現(xiàn)諾言，提醒美國，給予黑人真正的自由與平等的權(quán)利） 。（展示多媒體圖片，聯(lián)系作者及時(shí)代背景）2、馬丁?路德?金怎樣實(shí)現(xiàn)夢想？（分組討論，找關(guān)鍵段落、語句或字詞并回答）明確：課文第 7段指出方式（舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，不能容忍蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)） 。課文第 10段至 13段指出設(shè)想（不會(huì)滿足于人身受到攻擊、生活范圍受限、選舉遭歧視等） 。1這里應(yīng)該向?qū)W生說明非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的方式是采取請(qǐng)?jiān)?、靜坐、游行、示威等和平方式取得最后的勝利，不流血，不犧牲，與當(dāng)年甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度民族解放運(yùn)動(dòng)是一致的。那么這種看似表面具有軟弱性和妥協(xié)性，但是林肯的觀點(diǎn)是“消滅敵人的最好方法是讓敵人成為我們的朋友” 。3、馬丁?路德?金的夢想是什么？（分組討論，找關(guān)鍵段落、語句或字詞并回答）給學(xué)生一定時(shí)間請(qǐng)學(xué)生富有感情、聲情并茂地朗讀文章 17段至 32段，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來演說（男女） 。文化權(quán)利 --- 不以膚色評(píng)判、有受教育的權(quán)利。歸納總結(jié) 政治權(quán)利 --- 地位平等、有選舉權(quán)等自由權(quán)利。經(jīng)濟(jì)權(quán)利 --- 與白人有一樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的權(quán)利。并思考為何會(huì)有如此感染力？明確：發(fā)自肺腑，語氣鏗鏘有力，情感豐富充沛，詞句優(yōu)美動(dòng)人，大量的排比和比喻的使用，使得語句生動(dòng)形象，富有感召力，能引起聽眾的共鳴。剛剛我們大家一起探討了馬丁路德金為什么要實(shí)現(xiàn)夢想（原因） 、怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？（方式） 、馬丁?路德?金的夢想是什么？（內(nèi)容）那我們一起再來回顧一下，做一個(gè)總結(jié)。 （板書）一、馬丁?路德?金為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？（原因） 黑人境遇悲慘二、馬丁?路德?金怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？（方式）非暴力不合作運(yùn)動(dòng)三、馬丁?路德?金的夢想是什么？（內(nèi)容）平等、民主、自由四、思維延伸，觸類旁通。在現(xiàn)在的美國社會(huì)，馬丁 ?路德?金的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？可舉例說明。先請(qǐng)學(xué)生回答， 如果學(xué)生回答出色， 就直接將其口頭總結(jié)歸納即可， 如果不行， 教師可適當(dāng)補(bǔ)充說明。明確：馬丁·路德·金的思想和主張贏得了許多勝利，還深深打動(dòng)了許多白人的心靈，從長遠(yuǎn)來說，促進(jìn)了美國甚至其他國家種族隔離制度的崩潰，從這一點(diǎn)來說，意義是深遠(yuǎn)的，影響是巨大的，作用是非凡的。如今的美國，已經(jīng)不再是當(dāng)年馬丁·路德·金所在的美國了，黑人已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)上層，他們已經(jīng)享有了與白人一樣的政治、文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利，平等互惠，和睦相處。比如美國第一位黑人總統(tǒng)奧巴馬就是典型的例子。五、拓展訓(xùn)練，展現(xiàn)個(gè)性。今天我們與同學(xué)們一起談?wù)摿笋R丁·路德·金的夢想，可是我也知道不僅馬丁·路德·金，你我都有夢想，剛剛同學(xué)們一開始時(shí)談到了自己的夢想，那么我也談一談我的夢想吧！以此來作為我們今天課堂小結(jié)吧?！队幸粋€(gè)夢想》 --- 原創(chuàng)兒時(shí)的我有一個(gè)夢想，夢想自己非常富有，只為買到路邊小攤的巧克力，甚至是買下生產(chǎn)巧克力2的工廠，的確，小時(shí)侯的我，天真無邪，不諳世事，卻有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章，或許這應(yīng)該是夢想的萌芽吧。上學(xué)后的我有一個(gè)夢想，夢想不要有這么多的作業(yè)，能成為一名尖子生，拿好多好多獎(jiǎng)狀，得到同學(xué)、老師和家長的肯定和贊揚(yáng)，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想并不能只靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。工作后的我有一個(gè)夢想，夢想自己成為一名優(yōu)秀的語文教師，受人尊敬與喜愛，師生和睦相處，融洽愉快，最好是桃李滿天下。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想不能憑空想象，光說不做，這樣是沒有任何意義的。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，就意味這無盡的汗水與付出，意味著奮斗不息，不可懈怠。可是隨著我年齡的增長， 閱歷的增加， 我越來越感受到我們每一個(gè)人都應(yīng)該有更遠(yuǎn)大崇高的夢想！只要接送孩子們的校車屢次出現(xiàn)事故，孩子們的安全得不到保障，我們就絕不會(huì)滿足！只要幾乎沒有安全保障的煤礦頻發(fā)事故，礦工們的生命得不到保證，我們就絕不會(huì)滿足！只要每到年關(guān)歲末一個(gè)個(gè)辛苦了一年的農(nóng)民工們連救命的微薄工資都討不到，我們就絕不會(huì)滿足！只要我們的少數(shù)官員們置百姓生命財(cái)產(chǎn)于不顧，冒著鋃鐺入獄的危險(xiǎn)，大肆斂財(cái)謀取私利，我們就絕不會(huì)滿足！我有一個(gè)夢想， 夢想世界和平安寧， 不再有爭端和仇恨， 不再有戰(zhàn)爭與硝煙， 讓無辜的百姓流血犧牲，妻離子散家破人亡。希望我們低下高貴的頭顱，消除仇恨的種子，握手言和，化干戈為玉帛！其實(shí)夢想因人而異，因時(shí)而變，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想，沒有夢想的人生將是空虛的，更是沒有意義的。 盡管我們的夢想會(huì)有人嘲笑和譏諷， 但是我想說的是， 沒有被嘲笑過的夢想不是真正的夢想！因?yàn)閴粝腚m在心中，實(shí)現(xiàn)卻在腳下！六、課外訓(xùn)練，鞏固提高。請(qǐng)同學(xué)們課后模仿本文寫一篇情感充沛、內(nèi)容豐富的原創(chuàng)作品《我有一個(gè)夢想》 。七、板書設(shè)計(jì)。1、夢想是什么？（內(nèi)容） 平等、民主、自由2、為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？（原因）黑人境遇悲慘3、怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？（方式）非暴力不合作運(yùn)動(dòng)《我有一個(gè)夢想》問題案參考答案【自主學(xué)習(xí)】1、給下列詞中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。3兌（ du ì）現(xiàn) 履（Iǚ）行 戳（ chuō）子 侈（ chǐ）談?wù)?Zhěng）救 p án（ 磐 ）石 祈（ qǐ）禱 義憤填 yīng（ 膺 ）2、掌握下列詞語。駭人聽聞：使人聽了感到十分