高中生物人教版遺傳與進(jìn)化第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論單元測試（省一等獎）

一、選擇題1．關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述，正確的是A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B．生物進(jìn)化的原材料只來源于基因突變和基因重組C．新物種的形成必須經(jīng)過隔離D．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向2．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是A．變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的B．突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變C．經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導(dǎo)致新物種形成的常見方式D．生物與生物，生物與環(huán)境的共同進(jìn)化，導(dǎo)致生物多樣性形成3．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述中正確的是：()A．生殖隔離一旦形成，原來屬于一個物種的地雀很快將進(jìn)化為不同的物種B．兩個同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個新的物種C．種群的產(chǎn)生是地理隔離形成的D地理隔離是物種形成的必要條件4．從果蠅種群中隨機(jī)抽樣100個個體，測得灰身和黑身的基因型BB、Bb和bb的個體數(shù)分別為20、70和10個。則b基因的基因頻率是（）A．30％B．45％C．55％D．80％5．在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為BB的個體占18%，基因型為Bb的個體占78%，bb的個體占4%，基因B和b的頻率分別是A．36%，64% B．18%，82% C．92%，8%D．57%，43%6．在進(jìn)化過程中，有關(guān)生物類型出現(xiàn)順序的幾種描述，可能性最大的是A．自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)B．需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng)C．厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)D．厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)7．有這樣一個群體，基因型為AA的個體為2000，基因型為Aa的個體為2000，基因型為aa的個體為6000。他們遷移到一個孤島上生存繁衍。A基因在初始時(shí)的頻率和自由交配兩代（假設(shè)子代都存活）后的頻率分別是（）A.0.2和和和和8．下列對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是A．地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流B．自然選擇導(dǎo)致突變并將有利變異定向積累C．種群基因頻率的變化趨勢在一定程度上反映了生物進(jìn)化的方向D．種間競爭與種間互助都屬于共同進(jìn)化的范疇9．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是()A．生物個體的基因發(fā)生突變B．生物個體的基因發(fā)生重組C．種群的基因頻率發(fā)生變化D．種群的基因頻率不會改10．下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是A. 細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存B. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C. 生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程D自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向11．為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型為Aa的小麥逐代自交，且逐代淘汰aa的個體，下列說法不正確的是()A．該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長B．此過程中F1出現(xiàn)aa個體的基礎(chǔ)是等位基因分離C．育種過程中若不發(fā)生突變，則該種群沒有進(jìn)化D．該育種過程中基因型頻率發(fā)生改變12．下列有關(guān)生物遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是 （）A．豌豆的自然種群中，雜合高莖的基因型頻率等于高莖基因頻率與矮莖基因頻率乘積的兩倍。B．野生物種滅絕會使本物種的基因的多樣性降低C．一個區(qū)域的物種數(shù)量增加一定會導(dǎo)致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)D．某個經(jīng)過長期自然選擇的種君，含有A物和B物種。13．下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（）A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變B.同地物種形成是漸進(jìn)的物種形成方式C.自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機(jī)制D.可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提條件14．某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是A．基因頻率變化，基因型頻率不變B．基因頻率不變化，基因型頻率變化C．兩者都變化D．兩者都不變15．有人將歐洲家兔帶到某小島上，幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯誤的是A．不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進(jìn)行了選擇B．地理環(huán)境決定了兩個種群的產(chǎn)生不同的變異C．由于隔離，兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異D．兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種二、非選擇題16．I．（20分）將剛剛離體的神經(jīng)細(xì)胞置于生理鹽水中給予適宜刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示，乙圖是突觸部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：（1）甲圖a表示神經(jīng)纖維沒有受到刺激時(shí)的靜息電位，此時(shí)，由于神經(jīng)纖維膜主要對有通透性，造成該離子（外流、內(nèi)流）。受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對的通透性增加，產(chǎn)生動作電位。（2）圖甲中bc段Na＋進(jìn)細(xì)胞（需要、不需要）能量。cd段Na十出細(xì)胞（需要、不需要）能量。如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低，則c點(diǎn)高度（不變、增加、降低）。(3)乙圖中①是，其化學(xué)本質(zhì)是，當(dāng)②與①特異性結(jié)合，會引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次神經(jīng)沖動。如果向⑤中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無電位變化，分析可能的原因：一是，二是II．（10分）糜鹿是一種食草動物，20世紀(jì)80年代，我國僅有幾十只。后來科學(xué)工作者把這部分糜鹿分成若干個種群，分別在湖北、江蘇、北京等地進(jìn)行放養(yǎng)，使得各地的糜鹿群均已發(fā)展到現(xiàn)在的一定規(guī)模。請回答：(1)把原來僅有的、圈養(yǎng)在一處的幾十只糜鹿分成若干種群，移到不同環(huán)境中圈養(yǎng)和放歸自然的目的是要獲得＿＿＿＿＿＿的種群。在各糜鹿種群間進(jìn)行＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一個環(huán)境中放養(yǎng)造成的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)象。(2)從能量流動的角度看，擴(kuò)大糜鹿種群比擴(kuò)大東北虎等貓科瀕危動物種群更容易，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。17．青霉素是一種抗菌素。幾十年來，由于青霉素被反復(fù)使用，某些細(xì)菌對它的抗性越來越強(qiáng)。請回答：(1)使用青霉素之前，細(xì)菌對青霉素的抗性存在著；患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來并繁殖后代，這叫做，青霉素的使用對細(xì)菌起了這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的實(shí)現(xiàn)的。青霉素的反復(fù)使用使得細(xì)菌抗藥性逐代并加強(qiáng)。從這個過程可以看出，雖然生物的是不定向的，但在很大程度上是定向的。(2)自然選擇是把自然界中早已存在的變異選擇出來，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種。18．（12分）某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因。S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答：（1）R基因的出現(xiàn)是________的結(jié)果。（2）在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時(shí)R基因的頻率為________.（3）1969年中期RR基因型幾近消失，表明在__________的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力________.（4）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑，預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是__________,原因是_____________________________________________________.19．猩猩、黑猩猩和大猩猩的體細(xì)胞內(nèi)的染色體均是2４對，生物學(xué)家讓它們分別進(jìn)行雜交，得到雜種。然后在電鏡下觀察雜種一代在減數(shù)分裂時(shí)染色體的配對部位，結(jié)果如下：雜交方式染色體的配對部位猩猩×黑猩猩24對染色體中，不配對位點(diǎn)最多猩猩×大猩猩24對染色體中，不配對位點(diǎn)較多黑猩猩×大猩猩24對染色體中，不配對位點(diǎn)最少據(jù)此分析，這三種生物之間親緣關(guān)系最近的是_____________________，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________________。參考答案1.【答案】AC【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，生物進(jìn)化的原材料是突變和基因重組，新物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，基因突變是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，所以AC選項(xiàng)正確。2.【答案】B【解析】變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的，突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率不發(fā)生定向改變，通過自然選擇使其發(fā)生定向改變。所以B選項(xiàng)錯誤。3.【答案】C【解析】略4.【答案】B5.【答案】D【解析】試題分析：假設(shè)這個種群有100個個體，則按照數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識可知，BB個體有18個，Bb有70個，bb有12個，B基因共有106個，b基因共有94個，基因總數(shù)是200個。B的基因頻率=(18X2+70)/200=53%，b=(70+12X2)/200=47%，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因頻率計(jì)算的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.【答案】D【解析】試題分析：因原始地球當(dāng)時(shí)尚未出現(xiàn)光合和化能自養(yǎng)型生物，當(dāng)時(shí)的原始生命結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)沒有復(fù)雜的酶系，不能將無機(jī)物同化成有機(jī)物，供自身利用，所以原始生命的同化作用類型只能是異養(yǎng)型的，而當(dāng)時(shí)原始大氣中無氧氣存在，異化作用類型只能是厭氧型的，隨著時(shí)間推移，某些原始的藻類植物開始出現(xiàn)，即形成光能自養(yǎng)型生物，伴隨著地球上出現(xiàn)氧氣，需氧異養(yǎng)型生物開始出現(xiàn)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查的是有關(guān)生物進(jìn)化的相關(guān)知識，屬于對識記層次的考查。7.【答案】B【解析】試題分析：A初始時(shí)的基因頻率為（2000+2000×1/2）÷10000=。群體自由交配，不考慮基因突變，沒有遷入和遷出。基因頻率不變。考點(diǎn)：本題考查基因頻率等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。8.【答案】D【解析】試題分析：地理隔離和生殖隔離都可以阻止種群間的基因交流，A正確；突變是不定向的，隨機(jī)的，不受環(huán)境的影響，B正確；進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，C正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間，以及生物與無機(jī)環(huán)境之間相互作用，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，識記進(jìn)化理論四個方面的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，應(yīng)明確共同進(jìn)化是指不同物種之間發(fā)生的。9.【答案】C【解析】本題考查的是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生變化。C正確。故本題選C。10.【答案】A【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：1、種群是生物進(jìn)化的基本單位。2、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，通過隔離形成新的物種。細(xì)菌發(fā)生的變異是不定向的，在接觸青霉素后會選擇出抗藥性強(qiáng)的突變個體，青霉素只是起選擇作用。11.【答案】C【解析】試題分析：單倍體育種能明顯縮短育種年限。親本含A的基因和含a的基因彼此分離，含有a基因的配子結(jié)合，產(chǎn)生aa后代。種群基因頻率改變，就發(fā)生了進(jìn)化。該育種過程中，a的基因頻率減小，A的基因頻率增大。考點(diǎn)：本題考查育種和進(jìn)化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。12.【答案】B【解析】略13.【答案】B【解析】試題分析：新物種的形成有漸變式和爆發(fā)式，故B錯誤；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，決定進(jìn)化的方向，故AC正確；基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料，故D正確。考點(diǎn)：本題主要考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14.【答案】B【解析】試題分析：依據(jù)1個等位基因的頻率＝它的純合子的頻率＋1/2雜合子的頻率可知，基因型為Aa的豌豆群體中，A和a的基因頻率均為1/2。讓其自交一代，得到的第2代豌豆中，AA：Aa：aa＝1:2:1，因純合子自交后代仍為純合子，雜合子自交后代又會出現(xiàn)1/2的雜合子，所以，在此基礎(chǔ)上，再讓基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交兩代，在其第4代中，各種基因型所占的比例為Aa＝（1/2）3＝1/8，AA＝aa＝（1-1/8）/2＝7/16，A的基因頻率＝7/16＋1/2×1/8＝1/2，同理a的基因頻率也等于1/2，所以基因頻率不變化，基因型頻率發(fā)生了變化，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯誤?？键c(diǎn)：本題考查基因頻率、基因型頻率的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。15.【答案】B【解析】試題分析：由于環(huán)境不同對這兩個種群的變異進(jìn)行了不同選擇，導(dǎo)致兩個種群的基因庫差異逐漸顯著，相關(guān)基因頻率不同，產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種，ACD正確。變異是種群原來就存在的，是不定向的，環(huán)境起到選擇作用，B錯?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化論相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。16.【答案】I．（1）K+外流Na+（2）不需要需要降低（3）特異性受體蛋白質(zhì)該蛋白質(zhì)與=1\*GB3①結(jié)合阻礙了=2\*GB3②與=1\*GB3①結(jié)合（或該物質(zhì)破壞了=1\*GB3①的結(jié)構(gòu)。該物質(zhì)將=2\*GB3②分解II．（1）具有不同基因庫的種群（或具有遺傳差異的種群）交配（或雜交）選擇（或選育）因近親繁殖而導(dǎo)致種群退化（或因近親繁殖導(dǎo)致生活力下降）（2）糜鹿的營養(yǎng)級低，食物來源豐富（合理給分）【解析】試題分析：I．（1）靜息電位的形成與K+外流有關(guān)，使神經(jīng)纖維膜外來正電荷，膜內(nèi)帶負(fù)電荷。受刺激時(shí)，Na+通道打開，Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)帶正電荷，膜外帶負(fù)電荷。（2）圖甲中bc段Na＋進(jìn)細(xì)胞是通過離子通道，不需要能量。cd段Na十出細(xì)胞是逆濃度梯度，是主動運(yùn)輸，需要消耗能量。如果將神經(jīng)元外Na+濃度降低，則膜內(nèi)外濃度差變小，則c點(diǎn)高度（動作電位）降低。(3)乙圖中①是特異性受體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，向⑤中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無電位變化，可能的原因是該蛋白質(zhì)與=1\*GB3①結(jié)合阻礙了=2\*GB3②與=1\*GB3①結(jié)合或=1\*GB3①該物質(zhì)將=2\*GB3②分解。II．（1）將糜鹿分成若干種群，移到不同環(huán)境中圈養(yǎng)和放歸，可以使不同種群具有不同基因庫，在各糜鹿種群間進(jìn)行交配和選擇，有利于提高糜鹿的生存能力，如果在一個種群中繁殖，可能因近親繁殖而導(dǎo)致種群退化。（2）糜鹿種群的營養(yǎng)級低，食物來源豐富，更容易生存、繁殖?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)及生態(tài)系統(tǒng)功能與生物進(jìn)化的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜