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文檔簡介

2裝在套子里的人本課話題——保守與創(chuàng)新朗讀——課文中的名段要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了,或者要是他聽到流言,說是中學的學生鬧出了亂子,他總是心慌得很,一個勁兒地說:千萬別鬧出什么亂子?!簧洗玻屠^被子來蒙上腦袋。房里又熱又悶,風推著關緊的門,爐子里嗡嗡地叫,廚房里傳來嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕會出什么事,深怕小賊溜進來。他通宵做噩夢,到早晨我們一塊兒到學校去的時候,他沒精打采,臉色蒼白。別里科夫膽小怕事,思想保守,害怕變革,只想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”,千方百計地用各種各樣的套子隱藏自己,最終把自己套進了墳墓。鏈接——生活中的素材美國一家制糖公司,每次向南美洲運方糖時都因方糖受潮而遭受巨大的損失。后來有人考慮,既然方糖用蠟密封還會受潮,不如用小針戳一個小孔使之通風,經實驗,果然取得了意想不到的效果,這人于是申請了專利。據(jù)媒體報道,該專利的轉讓費高達100萬美元。日本一位先生,聽說戳小孔也算發(fā)明,于是也用針東戳西戳埋頭研究,希望也能戳出個發(fā)明來。結果,他發(fā)現(xiàn)在打火機的火芯蓋上鉆個小孔,可以使打火機灌一次油由原來的使用10天變成50天。發(fā)明終于也被他“戳”出來了。背誦——相關名言警句1.保守是舒服的產物?!郀柣?.我們要記著,作了繭的蠶,是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光3.創(chuàng)新是科學房屋的生命力?!⑽髂?.距離已經消失,要么創(chuàng)新,要么死亡?!旭R斯·彼得斯[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字膽怯()祈禱()轄制()孤僻()噩夢()契訶夫()郁悶()譏誚()慫恿()()消遣()讒言()喉嚨()()憎惡()搓手()陶冶()【答案】qièdǎoxiápìèhēyùqiàosǒnɡyǒnɡqiǎnchánhóulónɡzēnɡcuōyě二、多音字1.組詞辨析法(1)削eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(削鉛筆(),削弱())) (2)嚇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(驚嚇(),恐嚇()))(3)喪eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(喪氣(),喪事())) (4)濟eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(周濟(),濟濟()))(5)漲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漲紅(),漲潮())) (6)稽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(滑稽(),稽首()))【答案】(1)xiāoxuē(2)xiàhè(3)sànɡsānɡ(4)jìjǐ(5)zhànɡzhǎnɡ(6)jīqǐ2.語境辨析法(7)聽到紫禁()城宵禁()的消息,弱不禁()風的她禁()不住焦急萬分。(8)銀行()發(fā)行()股票/報紙刊登行()情/孩子們在樹行()子里玩耍?!敬鸢浮?7)jìnjìnjīnjīn(8)hánɡxínɡhánɡhànɡ第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(純cuì(),cuì()火,憔cuì())) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吃hūn(),插科打hùn(),hún()濁))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(難kān(),kān()誤,zhàn()藍)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(róu()皺,雜róu(),róu()躪))【答案】(1)粹淬悴(2)葷諢渾(3)堪勘湛(4)揉糅蹂第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)孤僻·孤獨兩者都有“孤單”的意思。孤僻:多用于形容(性格)怪僻,不合群。屬于一種性格特征。孤獨:獨自一個;孤單。請將正確的詞語填在橫線上。培養(yǎng)和保護孩子的自信心,激發(fā)和調動孩子的積極性和主動性,是改變孩子________(孤僻/孤獨)行為的有效途徑。平時不要讓孩子________(孤僻/孤獨)地守在空房里,也是一種改變孩子性格的重要手段?!敬鸢浮抗缕Ч陋?2)唉聲嘆氣·垂頭喪氣唉聲嘆氣:因傷感、煩悶、苦痛而發(fā)出嘆息的聲音。垂頭喪氣:垂頭,耷拉著腦袋;喪氣,神情沮喪。低著頭,精神不振。形容失望懊喪的樣子。請將正確的詞語填在橫線上。面對屢跌不止的盧布,俄羅斯央行可謂使盡渾身解數(shù),但局勢的急速發(fā)展令他們________(唉聲嘆氣/垂頭喪氣)。俄羅斯民眾眼看著物價飛速增長,也只能不斷地________(唉聲嘆氣/垂頭喪氣)?!敬鸢浮看诡^喪氣唉聲嘆氣第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)一個人動輒公開宣示自己是一個“正人君子”,聽的人會覺得刺耳、別扭,會懷疑他有什么見不得人的事,才來如此急赤白臉地特意表白。(√)理由:“正人君子”指品行端正的人,有時也用來譏諷假裝正經的人。用在此處符合語境。(2)近日,劉女士突然出現(xiàn)一種奇怪的癥狀,只要站著,頭部就會偏向左側,無法抬起,不住晃動,右手也六神不安地不停揮動。(×)理由:“六神不安”形容人心緒慌張或心神不寧。此處使用錯誤。應為“不由自主”。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])批判現(xiàn)實主義藝術大師——契訶夫簡介契訶夫(1860-1904),俄國小說家、戲劇家、短篇小說藝術大師,19世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家。1879年年底,他寫成了短篇小說《給博學的鄰居的一封信》,這是他的處女作。由于家境困難,1880年,契訶夫開始以文學記者的身份為一些幽默刊物寫些短小的幽默作品,借以維持生活,他就這樣開始了文學生涯。eq\a\vs4\al([探背景])本文寫于1898年,它通過別里科夫這個文學形象反映了十九世紀末期俄國的社會生活。十九世紀末期,俄國正是無產階級革命的“前夜”,工人運動逐漸展開,馬克思主義已在全國傳播,工人階級的政黨正在形成,一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢,極力加強反動統(tǒng)治,瘋狂鎮(zhèn)壓人民,在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者,也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地,仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場上,而且也出現(xiàn)在知識界。別里科夫正是沙皇衛(wèi)道士的典型。[整體·感知]小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子——別里科夫的形象。課文運用夸張變形的漫畫手法和強烈的對比手法,造成強烈的諷刺效果,有力地鞭撻了反動勢力的可厭可憎,無情地嘲笑了他們的極端虛偽,向我們展示了十九世紀九十年代在大革命風暴來臨之際俄國的黑暗現(xiàn)實。[文脈·梳理]①思想套②表③臉[文本·層析]一、閱讀課文第1~5自然段,回答下面的問題。1.作者在刻畫別里科夫外表時,運用了什么樣的表現(xiàn)手法?在表達上收到了怎樣的效果?【答案】故事的開端介紹別里科夫外表上有形的套子,以故事敘述者的口吻,用夸張的漫畫式的筆調對人物進行白描勾勒,達到強烈的諷刺效果。反常的穿著打扮,令人奇怪的習慣,都是通過夸張的手法表現(xiàn)的。作者是用“形”顯示“神”,用“可笑”的外表反映其丑惡的思想,讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂,認識別里科夫可憐可笑的形象。2.作者在第1自然段中,是從哪幾個方面來描寫這個“裝在套子里的人”的?【答案】(1)寫“衣著上的套子”——雨鞋、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫;(2)“用具上的套子”——雨傘、表套、刀套、車篷;(3)“職業(yè)上的套子”——教古代語言,歌頌過去。3.第4自然段末連用八個“不敢”有何表達效果?【答案】連用八個“不敢”,采用排比和夸張的修辭手法,表現(xiàn)了別里科夫對人們轄制的無所不及、無事不包,突出了全城人對別里科夫的恐懼。別里科夫這樣一個“小人物”為何有如此大的能量?很顯然他的力量來自給他提供“套子”的沙皇政權和專制制度。二、閱讀課文第6~37自然段,回答下面的問題。4.“自行車事件”對全文來說有何作用?【答案】自行車事件,讓別里科夫感到他和趣味盎然的現(xiàn)實生活格格不入,這也是導致后面與柯瓦連科沖突以及婚事告吹并最終死去的導火索??梢哉f“自行車事件”推動了故事情節(jié)的發(fā)展,同時也表現(xiàn)了別里科夫具有害怕新事物、極力維護舊制度的性格特征,揭示了文章的主題。5.華連卡姐弟倆在小說中是怎樣的形象?作者塑造這兩個人物有什么作用?【答案】華連卡姐弟倆是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的,他們是代表著民主自由思想的進步力量,是有思想的、敢說敢為的年輕人,是有正常的人類情感、敢于和保守頑固派斗爭的人。他們的出現(xiàn)給沉悶的現(xiàn)實帶來了生機,帶來了希望,預示了光明的未來。柯瓦連科與別里科夫的矛盾沖突,展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭。[話題·互動]話題:傳統(tǒng)觀點認為,小說中的別里科夫是舊制度、舊秩序、舊思想的忠實維護者,是沙皇反動政府的忠實擁護者;但也有人認為,別里科夫是一個被侮辱、被損害的“小人物”。對此,你有什么看法?請做簡要分析。學生甲:小說以夸張和諷刺的手法塑造了一個生活在沙皇專制統(tǒng)治下把自己裝在套子里的人——別里科夫這個不朽的藝術典型。契訶夫通過對別里科夫外表的描繪、思想狀態(tài)的揭示和在具體事件中的表現(xiàn),深刻地反映了19世紀末俄國的社會生活,反映了像別里科夫一樣的沙皇政府的忠實衛(wèi)道士的靈魂。作者正是通過對這個文學形象的塑造,無情地鞭撻了那種因循守舊、畏首畏尾、害怕變革、自覺維護專制統(tǒng)治的奴才的性格,揭示了沙皇專制制度在崩潰瓦解前的垂死掙扎。我的觀點:【答案】別里科夫是生活在眾人中的一個扭曲者的形象。他被人奚落,甚至嘲弄,漫畫事件足以說明這一點。他的不幸恰恰是那個社會的悲哀,那些人的笑當然不能簡單地理解為一種健康的笑,就連“促狹鬼”類的年輕人都已失去了同情與關愛,更能說明沙皇專制統(tǒng)治的罪惡,所以我們不應將那群人與別里科夫進行對比,最后得出別里科夫是沙皇統(tǒng)治階級的忠實衛(wèi)道士的結論。別里科夫連自己的尊嚴都保不住,哪里還是沙皇統(tǒng)治階段的忠實衛(wèi)道士?沙皇統(tǒng)治階級不會以這么一個無用的別里科夫作為自己的代理人。別里科夫是不折不扣的犧牲品。作品體現(xiàn)了契訶夫同情被侮辱與被損害的“小人物”的思想。[寫法·借鑒]1.寫作特色巧用夸張妙趣橫生《裝在套子里的人》多角度、多層次地使用了夸張手法:張揚別里科夫的生活習慣、思維習慣、心理習慣、戀愛恐慌癥、外在影響力、內在的虛弱無力。諷刺了他的頑固保守和膽怯多疑。2.寫法指導夸張手法“三類型”夸張是為了達到某種表達的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭手法。其類型如下:(1)擴大夸張。為了達到生動幽默的效果,我們往往人為拔高事物特點,使之更高、更強、更快、更多,甚至達到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。如:“他的嗓子像洪鐘一樣,十里地都能聽見?!边@句話運用了擴大夸張的手法,極言聲音傳得遠。(2)縮小夸張。故意把一般事物往小處說,使之更低、更弱、更慢、更少,達到夸張的作用。如:“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸?!边@兩句詩運用了縮小夸張的手法,極言山嶺矮小,以此反襯工農紅軍的革命英雄主義精神。(3)超前夸張。在兩件事之中,故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)的,或是同時出現(xiàn)的。如:“看到這鮮綠的麥苗,我就聞到了白面饅頭的香味?!边@句話運用了超前夸張的手法,故意把后出現(xiàn)的事(獲得了大豐收,蒸出了香味四溢的饅頭)說成先出現(xiàn)的事。運用夸張手法“四注意”(1)注意夸張必須合乎情理??鋸埐皇歉】?,不能脫離生活的基礎和依據(jù),要給人以真實感。(2)注意夸張和真實要有一定的距離。否則就分不清是在說事實還是在夸張。(3)注意夸張應用的場合。嚴肅的匯報、報告、科技說明文、說理文章等文體,不宜使用夸張的修辭。(4)注意夸張的具體表現(xiàn)??鋸埻柚诒扔?、比擬等修辭手法來表現(xiàn)。3.遷移應用請你描寫一個人物(父母、同學、朋友等),要求運用夸張的手法,150字左右。【答案】一天,我吃飯的時候,吃得很慢。爸爸就對著我吼:“我怎么說的?午餐必須在一點鐘吃完,你看現(xiàn)在幾點了?”那聲音,就像一只老虎在吼,那吼聲把我們的房子都要震垮了。我怕極了,趕緊低著頭吃飯。還有一次,我在做作業(yè),他說:“你看看,這些題都做錯了,我是怎么跟你講的呀?”他那眼睛,就像是一只兇猛的老虎看見美味的羔羊一樣,瞪得大大地盯著我,我慌忙修改。[素材·應用]1.課內素材跳出圈子,活出自我在《裝在套子里的人》一文中,契訶夫塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、恐懼變革、想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”的別里科夫。別里科夫的可悲之處在于,他千方百計地用一層一層的套子隱藏自己,卻沒有想到自己的這些隱藏反而將他醒目地暴露在了眾人面前。當他已經被異化成套子的時候,這件套子卻又仿佛成了那一撮白色,使得他在別人眼中成了一個異類,被身邊的人擠壓、排斥,直到其最終走向墳墓——一個永遠的套子。人雖然有時離不開套子,但也不能愚昧無知地完全被套子套住,人應該有理性,要敢于懷疑,善于反思,跳出洞穴,破除迷信、盲從和奴性意識,改變陳舊的思維模式,形成開放的眼光和創(chuàng)新的思維?!緫媒嵌取俊疤鬃印薄耙?guī)矩”“保守和創(chuàng)新”“解放思想”“活出自我”“個性”等。2.精彩應用貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國度里盡情跳躍;居里夫婦拋棄了名利的紛擾,在科學的世界中邁出了更深遠的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉,嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里,葛朗臺被金錢拖到了死神的身邊,他們沒有全力輕松地奔跑,最終被卷入世俗的濁流中……[佳作·領悟]新婚生活是幸福甜蜜的,但華連卡毫無幸福甜蜜的感覺。她足不出戶,因為別里科夫總對她說:“親愛的,結婚后的女人可不能整天在外拋頭露面,那不合規(guī)矩!”不久,華連卡與他大吵一場,原因是華連卡要辦個圣誕晚會,但別里科夫堅決不同意?!澳憧偸遣蛔屛腋蛇@,不讓我干那!”華連卡沖著他大嚷,一邊把一個花瓶砸在了地上。“你,你輕點……給人聽見多不好!”別里科夫有些結巴。“對,開圣誕晚會可不要出什么亂子,千萬別傳到當局的耳朵里去……帶著你的這一套,滾吧!”華連卡氣沖沖地跑出了那套子般的新房。別里科夫失神地站在那里,半晌才吐出一句話:“走吧走吧,可千萬別傳到督學的耳朵里!”華連卡走了,回到莫斯科她父親的住所。聽說她

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