高中語(yǔ)文北京版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 微課

北京市西城區(qū)普通中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期期中測(cè)試高二語(yǔ)文試卷班級(jí)姓名成績(jī)第Ⅰ卷（52分）一．基礎(chǔ)知識(shí)（12題，每題3分，共36分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.慫恿（sǒng） 克扣（kē） 顫栗（zhàn）出岫(yóu)B.罪孽（niè） 軀殼（qiào）恁地（nèn） 蓬蒿（péng）C.唾棄（tuò） 吮吸（shǔn）橫財(cái)（héng）模樣（mó）D.夭閼（yù）萬(wàn)仞（rèn）玷辱（diàn) 撮合（cuō）2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.暮藹 杳無(wú)音訊 欺侮 詭密B.車(chē)蓬 哀聲嘆氣 癖好 哆嗦C.譏誚 徇私舞弊 轄制 耘耔D.寒喧 直上云宵 拌倒 刻意3.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）12月2日，美國(guó)加州財(cái)政部長(zhǎng)安基里德以中石油旗下吉林石化公司上月的爆炸造成污染為借口，要求加州教師退休基金清空所持約值2400萬(wàn)美元的中石油股份?；鸾缫恢抡J(rèn)為，這是美國(guó)以政治手段外國(guó)公司正常商業(yè)活動(dòng)的又一體現(xiàn)。（2）新華網(wǎng)貝魯特12月17日電，一封電子郵件寫(xiě)道：“在貝魯特的一家購(gòu)物中心將發(fā)生爆炸，12名兒童和婦女將因此喪生?！毕⒁唤?jīng)，在貝魯特市民當(dāng)中引起了相當(dāng)大的恐慌。（3）北京目前規(guī)劃發(fā)展11個(gè)新城，都是為了疏解中心城的人口、交通、居住等壓力，并形成新的產(chǎn)業(yè)聚集地區(qū)。新城基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施要完善，這既要靠政策引導(dǎo)，也要靠市場(chǎng)的力量。

A.干預(yù)傳遞必需B.干預(yù)傳播必須

C.干涉?zhèn)鞑ケ匦鐳.干涉?zhèn)鬟f必須

4.依次填入下面文字橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）木橋下是一條冬日干涸了的渠道。。木橋簡(jiǎn)陋不堪，。黃土下參差不齊的蘆葦把子，幾乎耷拉到結(jié)著一層泥皮的渠底，。

①渠壩兩旁挺立著枯黃的冰草、紋絲不動(dòng)②枯黃的冰草，紋絲不動(dòng)，挺立在渠壩兩旁③來(lái)往的大車(chē)，已經(jīng)把橋面鋪的黃土碾成了細(xì)細(xì)的粉末④橋面鋪的黃土，已經(jīng)被來(lái)往的大車(chē)碾成了細(xì)細(xì)的粉末⑤以致看起來(lái)橋面要比實(shí)際的寬度寬得多⑥以致橋面的實(shí)際寬度要比看起來(lái)寬得多

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為一支煙，為一元錢(qián)，甚至為幾句聽(tīng)著不順耳的話(huà)，就要拳打腳踢、舞刀弄棒，后果是嚴(yán)重的，有的從此要在監(jiān)獄里度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，有的要付出生命的代價(jià)。這是個(gè)人的、家庭的悲劇，也是社會(huì)的悲劇。B．1921年12月，魯迅先生寫(xiě)成了著名的短篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。C．曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來(lái)歲的少年，純真無(wú)瑕，充滿(mǎn)幻想。D．從大量事實(shí)中告訴我們，要想考上理想大學(xué)，必須抓緊每一分鐘的學(xué)習(xí)。6．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．你一旦進(jìn)入了生活知識(shí)的寶庫(kù)，就會(huì)感到又喜又驚，樂(lè)不思蜀。B．在地?cái)偵腺I(mǎi)藥要特別小心，魚(yú)龍混雜的東西多得很。C．在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該妄自菲薄，而應(yīng)該相信自己的實(shí)力，積極參與。D．這些傳聞純屬空穴來(lái)風(fēng)，毫無(wú)根據(jù)，希望大家能理智對(duì)待。７.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《莊子》是春秋中期思想家莊周及他的門(mén)人以及后學(xué)者所著，包括內(nèi)篇、外篇與雜篇，其《逍遙游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指陰歷每月初一，“朔”指陰歷月末最后一天。B．《荀子》是戰(zhàn)國(guó)末期繼孔孟之后的儒學(xué)大師荀況所作，一小部分出自其弟子之手?！秳駥W(xué)》是其中的一篇，主要闡述了學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的作用、方法和態(tài)度。C．陶淵明是我國(guó)東晉時(shí)期著名的田園詩(shī)人，他的代表作有《桃花源記》、《歸園田居》、《飲酒》等，《歸去來(lái)兮辭》一文表達(dá)了他辭仕歸隱的決心。D．魯迅在小說(shuō)《鑄劍》中將古代傳說(shuō)舊材新用，推陳出新，表達(dá)了自己的戰(zhàn)斗意志、復(fù)仇理念和寂寞的情緒。此篇收錄在歷史故事短篇小說(shuō)集《故事新編》。8.下列句中運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是（）A.是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。B．眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們看外界，同時(shí)也讓人們看到了我們的內(nèi)心。C．主席對(duì)他微笑一下，他還笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的。D．我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種像由音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)。9.下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.之二蟲(chóng)又何知？/奚以之九萬(wàn)里而南為？B．彼能是，而我乃不能是！/覺(jué)今是而昨非C．君子博學(xué)而日參省乎己/園日涉以成趣D．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)/冰，水為之而寒于水。10.沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.君子生非異也B．強(qiáng)者必說(shuō)于言C．小知不及大知D．舉世而非之而不加沮11.沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是（）A.假舟楫者，非能水也，而絕江河。B．聞古之人有周公者，其為人也，多才與藝人也；C．木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)D．上食埃土，下飲黃泉，用心一也12.下列句中，句式與其他句子不同的一項(xiàng)是（）A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，B．復(fù)駕言兮焉求？C．彼且惡乎待哉？D．舜，大圣人也，后世無(wú)及焉。二、本大題共10分13.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)原句。（1），鳥(niǎo)倦飛而知還。，撫孤松以盤(pán)桓。（2）悟已往之不諫，。，覺(jué)今是而昨非。（3）引壺觴以自酌，。倚南窗以寄傲，。（4）懷良辰以孤往，。登東皋以舒嘯，。（5）乃瞻衡宇，載欣載奔。，。（6），。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)。（7），。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。（8）木欣欣以向榮，。，感吾生之行休。

（9）至人無(wú)己，，。（10），朽木不折；，金石可鏤。三、閱讀課文《裝在套子里的人》的節(jié)選，完成后面的問(wèn)題。（6分）我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂(yōu)郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。

我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!

14．“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”，但為什么“我們從墓園回去的時(shí)候，”卻“誰(shuí)也不肯露出快活的感情”？

答：

15．“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!”這句話(huà)有什么深刻的含義？

答：

第Ⅱ卷（48分）四、本大題共5小題，每小題3分，共15分。干將莫邪楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)，夫語(yǔ)妻曰：“吾為王作劍，三年乃成。王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出戶(hù)望南山，松生石上，劍在其背。’”于是即將雌劍往見(jiàn)楚王。王大怒，使相之。劍有二，一雄一雌，雌來(lái)雄不來(lái)。王怒，即殺之。莫邪子名赤，比后壯，乃問(wèn)其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父為楚王作劍，三年乃成，王怒，殺之。去時(shí)囑我語(yǔ)汝子：‘出戶(hù)望南山，松生石上，劍在其背。’”于是子出戶(hù)南望，不見(jiàn)有山，但睹堂前松柱下，石低之上，即以斧破其背，得劍，日夜思欲報(bào)楚王。王夢(mèng)見(jiàn)一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)仇。王即購(gòu)之千金。兒聞之，亡去。入山行歌，客有逢者，謂：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將、莫邪子也。楚王殺吾父，吾欲報(bào)之?！笨驮唬骸奥勍踬?gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之?！眱涸唬骸靶疑?！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵?？驮唬骸安回?fù)子也。”于是尸乃仆。客持頭往見(jiàn)楚王，王大喜?？驮唬骸按四擞率款^也，當(dāng)于湯鑊煮之?！蓖跞缙溲灾箢^。三日三夕不爛。頭踔出湯中，瞋目大怒?？驮唬骸按藘侯^不爛，愿王自往臨視之，是必爛也?！蓖跫磁R之，客以劍擬王，王頭隨墮湯中?？鸵嘧詳M己頭，頭復(fù)墮湯中。三首俱爛，不可識(shí)別。乃分其湯肉葬之，故通名三王墓。今在汝南北宜春縣界。16．下列各句中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）

A．夫語(yǔ)妻曰

語(yǔ)，告訴

B．莫邪子名赤，比后壯

比，等到

C．但睹堂前松柱下

但，然而

D．王即購(gòu)之千金

購(gòu)，懸賞征求

17．

對(duì)例句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（

）

例句：故通名三王墓A．

都

B．

統(tǒng)一的

C．

連接的

D．

共同的18．

與例句中加點(diǎn)的“乃”字的意義相同的一項(xiàng)是（

）

例句：汝父為楚王作劍，三年乃成A．客曰：“不負(fù)子也?！庇谑鞘似虰．客曰：“此乃勇士頭也。當(dāng)于湯鑊煮之?！盋．乃問(wèn)其母曰：“吾父所在？”D．乃分其湯肉葬之。19．與例句中加點(diǎn)的“之”字的意思相同的一項(xiàng)是（

）

例句：當(dāng)于湯鑊煮之A．王怒，欲殺之B．愿王自往臨視之

C．楚王殺吾父，吾欲報(bào)之D．石低之上20．下面的翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）

A．出戶(hù)望南山，松生石上，劍在其背。

譯文：從家門(mén)出來(lái)，遠(yuǎn)望南山，有顆松樹(shù)長(zhǎng)在石頭上，那把雄劍在樹(shù)的背后。

B．

聞王購(gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之。

譯文：我聽(tīng)說(shuō)楚王懸賞千金征求你的頭顱，把你的頭顱和雄劍拿來(lái)，我為你報(bào)仇。

C．頭踔出湯中，瞋目大怒。譯文：赤的頭顱在鼎中滾動(dòng)的開(kāi)水里跳躍出來(lái)，睜大眼睛甚是憤怒。D．乃分其湯肉葬之。譯文：（楚王手下）于是把楚王沒(méi)有煮爛的頭顱從開(kāi)水中取出來(lái)和楚王的尸體一起埋葬了。五、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下面的問(wèn)題，共7分。柳州二月榕葉落盡偶題①柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。①這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人遭貶柳州后的柳州刺史任上。21.從體裁角度看，這是一首詩(shī)。（1分）22.春天是令人欣喜的季節(jié)，通觀(guān)全詩(shī)，是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)？（3分）23.有人說(shuō)三、四兩句將環(huán)境景物和詩(shī)人內(nèi)心情感結(jié)合得自然無(wú)痕，請(qǐng)以“亂”字為例作簡(jiǎn)要分析。（3分）六、閱讀下文，完成24～27題，共18分?？?/p>

病一碟年輕的白大褂微笑著把林森請(qǐng)到了桌前。林森身體好。以前在農(nóng)村時(shí)，就沒(méi)上過(guò)醫(yī)院，沒(méi)想到一調(diào)進(jìn)城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一個(gè)勁兒地發(fā)酵膨脹，到現(xiàn)在連樓梯都快爬不動(dòng)了，他不得不來(lái)到陌生異常的市中心醫(yī)院來(lái)檢查身體。掛了號(hào)，剛跨進(jìn)候診室，就被并不認(rèn)識(shí)的值班醫(yī)生像熟人一樣請(qǐng)到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他拉呱兒。原來(lái)白大褂在市報(bào)和電視上見(jiàn)過(guò)林森，知道他是市里的主要領(lǐng)導(dǎo)，所以林森一進(jìn)候診室就被他認(rèn)出來(lái)，受到了一次莫名其妙的優(yōu)待。談話(huà)中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力，并且得到了他的一張名片?！拔捍蠓颍业牟　绷稚?jiàn)白大褂專(zhuān)心扯閑篇，覺(jué)得有必要提醒他一句?！爸痉e聚癥。沒(méi)啥大問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)量少的人一般都容易得這病?！蹦贻p的白大褂謙恭地微笑著說(shuō)，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩?！毙∥捍蠓蚴帜_麻利地開(kāi)了張藥方遞給林森，說(shuō)：“別坐車(chē)，上下班步行，一個(gè)月后我再給您復(fù)診。沒(méi)問(wèn)題的，主要是運(yùn)動(dòng)療法。方子上的藥只起輔助治療的作用?！绷稚芨吲d，為了自己的病，為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了謙恭地送他出門(mén)的小魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對(duì)在外面等候他的司機(jī)小景說(shuō)，他不坐車(chē)了，他要走路治病。林森的路走得很順暢，但始料未及的是，隨著時(shí)間的延伸，他竟走出了不少流言飛語(yǔ)。有的說(shuō)，林森犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，被市長(zhǎng)拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。有的說(shuō)，林森貪污受賄經(jīng)濟(jì)上有大問(wèn)題，正在停職審查呢。這些話(huà)有一部分傳到林森的耳朵里，林森覺(jué)得可笑。他相信，身正不怕影子斜，半夜敲門(mén)心不驚。那些謠言，讓它們?cè)趺瓷驮趺礈缛グ?！所以林森就繼續(xù)走他的路。林森有一個(gè)女兒。女兒高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，成了待業(yè)青年。市環(huán)保局聞?dòng)?，派人?zhuān)程來(lái)到林家，說(shuō)本單位缺人，如果可以的話(huà)請(qǐng)她去局辦做職員。女兒很高興，林森當(dāng)然更高興?？山鼇?lái)不知咋的，環(huán)保局又一個(gè)勁兒地找各種借口延宕，急得女兒老往環(huán)保局跑。最后一次，女兒是哭著回來(lái)的。回來(lái)后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落父親，接著又半跪著哀求父親不要再步行了，并且要爭(zhēng)取多上幾回市報(bào)和電視。林森莫名其妙；這與女兒的工作有啥關(guān)系？女兒稍稍平靜下來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)出了原因。原來(lái)環(huán)保局的人被她纏得沒(méi)法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我們還要你干啥呀！林森聽(tīng)了，氣得面皮紫漲，拍著桌子直吼：“豈有此理！真是豈有此理！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安撫女兒：“不要緊！啊，不要緊，爸爸給你安排個(gè)更好的工作，咱不跟那些勢(shì)利小人一般見(jiàn)識(shí)！”哄得女兒高興了，林森心頭卻沉重起來(lái)。積毀銷(xiāo)骨，真是人言可畏??！他終于領(lǐng)教到了謠言的厲害。為期一月的“運(yùn)動(dòng)療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出小魏醫(yī)生謙恭的微笑來(lái)，他心情輕快了許多，這個(gè)小魏不錯(cuò)，他想，有機(jī)會(huì)一定跟衛(wèi)生局說(shuō)說(shuō)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)。這樣的年輕人如今不多了。到了醫(yī)院候診室，林森把掛號(hào)單遞給了小魏醫(yī)生。和一個(gè)月前一樣白皙英俊的年輕白大褂這次沒(méi)有了微笑，他面無(wú)表情地打量了一眼掛號(hào)單，把它拂下地來(lái)：“排隊(duì)去?！绷稚瓘澭捌饞焯?hào)單，想了想，又掏出魏醫(yī)生的名片遞過(guò)去，笑著說(shuō)：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦？我是林森呀！上個(gè)月……”“什么上個(gè)月下個(gè)月的！”白大褂的臉板得像青石板，“要遵守醫(yī)療公德，按先后順序一個(gè)一個(gè)來(lái)，懂不懂?。肯乱粋€(gè)，王瑤……”看著再一次被拂下地的掛號(hào)單和名片，林森蒙了。少頃，他似乎明白了什么，血涌上了頭頂。他大踏步走到候診室中央，從衣兜掏出小巧的手機(jī)，啪啪啪按了幾個(gè)數(shù)字，湊在耳邊大聲吼到：“小景，我是林××。你馬上把車(chē)給我開(kāi)到市中心醫(yī)院來(lái)！不，給我開(kāi)加長(zhǎng)林肯！”24．小說(shuō)中塑造的“魏力”具有什么樣的性格特征？作者為塑造這一人物主要使用了哪些表現(xiàn)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）25．小說(shuō)的主要情節(jié)是“看病”，但中間卻寫(xiě)了“林森女兒找工作一事”，這樣寫(xiě)有何作用？（4分）26．文章的結(jié)尾寫(xiě)到了“林森”的動(dòng)作及語(yǔ)言，請(qǐng)簡(jiǎn)析這些描寫(xiě)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）27．小說(shuō)以“看病”為題，有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）七、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）28.一句話(huà)，用的詞語(yǔ)相同，但如果語(yǔ)序不同，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也就有不同。參照示例，請(qǐng)根據(jù)不同的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，調(diào)整下面的句子的語(yǔ)序。（文字不能增刪）王老師今天上午在語(yǔ)文組是給我發(fā)了一條短信。示例：強(qiáng)調(diào)“發(fā)短信的地點(diǎn)”：王老師今天上午是在語(yǔ)文組給我發(fā)了一條短信。（1）強(qiáng)調(diào)“發(fā)短信的時(shí)間”：__。（2）強(qiáng)調(diào)“發(fā)出短信的人”：__。29.有人說(shuō)關(guān)羽孤傲的性格最終使他丟了性命，于是大家開(kāi)始懷疑是否該給關(guān)羽“武圣”的稱(chēng)號(hào)。如果要你在論壇上回貼以“擁關(guān)”為主，如何回貼較好！（50字左右）__第Ⅲ卷（50分）八、作文。（50分）30.閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?！静牧弦弧?008年8月8日晚，當(dāng)全世界億萬(wàn)雙目光聚焦在鳥(niǎo)巢上方太空漫步的李寧，聚焦著擎著火炬的李寧一步一步奔向13億中國(guó)人民期盼百年、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦傳遞到達(dá)的奧運(yùn)主火炬時(shí)，誰(shuí)也不曾記得，1988年漢城奧運(yùn)的李寧，是怎樣從天堂墜入地獄的。這個(gè)后來(lái)與喬丹、貝利、阿里并列被評(píng)為20世紀(jì)世界最佳運(yùn)動(dòng)員的男人，因動(dòng)作失誤，以不完美的方式告別了奧運(yùn)賽場(chǎng)。李寧頃刻間由昔日的“英雄”淪為“罪人”，針對(duì)他的批評(píng)、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來(lái)了子彈和繩索。所幸的是，歷史留住了李寧，歷史也給了李寧一個(gè)漢城奧運(yùn)后遭受非禮的集體致謙?！静牧隙?008年8月18日上午十一點(diǎn)，在男子110米欄小組賽第六組比賽中，最令人震驚的事情發(fā)生了！劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運(yùn)衛(wèi)冕夢(mèng)想也提前宣告破滅。全國(guó)觀(guān)眾無(wú)不為之痛惜，但更多的國(guó)人給予的是理解、同情與鼓勵(lì)。當(dāng)日下午，以他為形象代言的耐克公司發(fā)表官方聲明:“劉翔一直是中國(guó)最杰出的田徑運(yùn)動(dòng)員。耐克為能與劉翔緊密合作而感到自豪。在此時(shí)，我們理解他的感受，并期待他傷愈復(fù)出?！弊x了以上兩則材料，你有何感想？請(qǐng)?jiān)陂喿x體會(huì)的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一篇作文。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不得少于800字。參考答案13.默寫(xiě)（略）14.這正表明了環(huán)境的惡劣、人們的恐懼，不敢流露真情實(shí)感，正是專(zhuān)制統(tǒng)治的結(jié)果。

15.表明別里科夫代表了一批人，具有典型性、社會(huì)性，這樣的人，應(yīng)引起人們警惕。

16.

C17.D18.A19.B20.D21.七言絕句22.主要是兩方面的原因：一是仲春時(shí)節(jié)，雨后榕葉落滿(mǎn)庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉。（1分）二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺(jué)如秋天一般。23．三、四兩句因內(nèi)心之情感受外物，以環(huán)境景物體現(xiàn)人物心情。（1分）一個(gè)“亂”字正是詩(shī)人此時(shí)心境的寫(xiě)真，鶯啼本無(wú)所謂“亂”，是詩(shī)人心緒煩亂，才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)鳴啁哳難聞。24．本題考查欣賞小說(shuō)的形象、領(lǐng)悟小說(shuō)藝術(shù)魅力的能力。題目要求“簡(jiǎn)析”，首先要抓住文中林森前后兩次看病時(shí)魏力的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的細(xì)節(jié)，分析其前后不同的態(tài)度和表現(xiàn)，再來(lái)概括人物的性格特點(diǎn)。

參考答案：（1）趨炎附勢(shì)

見(jiàn)風(fēng)使舵（2分）（2）主要使用了對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（2分）小說(shuō)敘寫(xiě)了林森前后兩次看病的情景，抓住魏力的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，形成前恭后倨的強(qiáng)烈對(duì)比，突現(xiàn)了人物的性格。（2分）25．本題考查鑒賞小說(shuō)表現(xiàn)技巧的能力。分析某個(gè)情節(jié)在全篇小說(shuō)中的作用，一般從三個(gè)方面考慮：一是對(duì)刻畫(huà)人物的作用，二是對(duì)上下文情節(jié)的作用，三是對(duì)表現(xiàn)主題的作用。參考答案：這一情節(jié)揭示了趨炎附勢(shì)的普遍現(xiàn)象，深化了主題；（2分）也為下文林森心理的變化作鋪墊。（2分）26．本題考查欣賞小說(shuō)的形象的能力。人物心理描寫(xiě)通常分為兩種類(lèi)型，一是直接的內(nèi)心世界刻畫(huà)，二是間接的心理描寫(xiě)，也就是通過(guò)人物的言行甚至環(huán)境寫(xiě)心理。分析“林森”的動(dòng)作及語(yǔ)言時(shí)，一定