小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)戈IJ以“創(chuàng)辦師生幸福成長(zhǎng)的教育”為宗旨，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，以賦能教師高品質(zhì)發(fā)展為核心，遵循教育規(guī)律，以深入推進(jìn)“雙導(dǎo)”課堂建設(shè)為落腳點(diǎn)，協(xié)同推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教育。一、深化“雙導(dǎo)”課堂建設(shè)（一）強(qiáng)化理論武裝。1,舉辦1?2期“雙導(dǎo)”課堂論壇。2.開展教師小組合作教學(xué)、自主學(xué)習(xí)理論閱讀活動(dòng)。3.深入學(xué)習(xí)新修訂的《“雙導(dǎo)”課堂實(shí)施指導(dǎo)意見》《“雙導(dǎo)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估方案》。4.舉行“雙導(dǎo)”課堂相關(guān)理論測(cè)試活動(dòng)。（二）強(qiáng)化備課質(zhì)量。1.制定《“雙導(dǎo)”課堂備課標(biāo)準(zhǔn)》，明確全冊(cè)備課、單元備課、課時(shí)備課的要求。2.開展期中學(xué)科備課展覽、優(yōu)秀備課案例評(píng)選活動(dòng)。3.學(xué)期末評(píng)選“雙導(dǎo)”課堂優(yōu)秀學(xué)科備課先進(jìn)個(gè)人。4.建立各學(xué)科“雙導(dǎo)”課堂教學(xué)課件資源庫(kù)。5.開展日?！半p導(dǎo)”備課月抽檢制度，抽檢情況分優(yōu)秀、良好、合格三類記錄教學(xué)常規(guī)備課得分。（三）強(qiáng)化課堂創(chuàng)新。L強(qiáng)化“示范引領(lǐng)”。10月份舉辦多學(xué)科、不同年級(jí)的“雙導(dǎo)”課堂骨干教師展示課，邀請(qǐng)《小教學(xué)論》專家及教育研究中心專家走進(jìn)展示課堂，把脈問(wèn)診。2.開展班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)征文活動(dòng)（論壇）。重點(diǎn)從如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力、形成認(rèn)知能力和小組長(zhǎng)的指導(dǎo)能力四個(gè)方面展開。3.11月份開展新一輪更高標(biāo)準(zhǔn)的“雙導(dǎo)”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。4.學(xué)期末開展“學(xué)為中心素養(yǎng)為本”的“雙導(dǎo)”課堂研究先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。二、賦能教師品質(zhì)發(fā)展（一）深化師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞“強(qiáng)師德嚴(yán)作風(fēng)”專項(xiàng)整治開展好五項(xiàng)活動(dòng)：一是師德典型引領(lǐng)活動(dòng)。組織教師觀看13名時(shí)代楷模教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師學(xué)模范、做模范。二是開展師德典型案例警示教育。三是開展“師德”邀你評(píng)活動(dòng)。九月十月組織一次教師全員家訪活動(dòng)，開展一次全校班級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)滿意度調(diào)查活動(dòng)。四是開展教師心理健康篩查活動(dòng)。五是開展教師評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)。開展校級(jí)第二屆最美教師評(píng)選活動(dòng)，以榜樣的力量推動(dòng)學(xué)校師德建設(shè)再上新臺(tái)階。（二）深化教師4+X發(fā)展項(xiàng)目。1.修改《教師4+x自主發(fā)展手冊(cè)》：對(duì)原有發(fā)展手冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行修改、精煉，使其更具有操作性和科學(xué)性。2,規(guī)范“我要拜名師”系列活動(dòng)：九月份啟動(dòng)“我要拜名師”，確定結(jié)對(duì)教師；十月份啟動(dòng)“師徒同上一節(jié)課”系列活動(dòng)；十二月份啟動(dòng)“師徒同讀一本書”系列活動(dòng)。3.把“我要寫反思”“我要上公開課”與“雙導(dǎo)”課堂建設(shè)同步融合推進(jìn)。4.加強(qiáng)對(duì)七個(gè)區(qū)級(jí)課題研究和過(guò)程管理。做好2021年立項(xiàng)課題（《小組教學(xué)制對(duì)小學(xué)低段學(xué)生表達(dá)能力有效提升的研究與實(shí)踐》《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中踐行學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的研究》）的中期檢查，做好2022年度結(jié)題課題（《小學(xué)數(shù)學(xué)0T0混合教學(xué)模式的實(shí)踐研究》）的鑒定工作。（三）助力青年教師發(fā)展共同體。開展四個(gè)一活動(dòng)：專家領(lǐng)我學(xué)課標(biāo)；走進(jìn)教育經(jīng)典閱讀活動(dòng)；“那些人那些事我的學(xué)期感悟”論壇；優(yōu)秀青年教師課堂展示評(píng)選活動(dòng)。（四）建立教師信息化素養(yǎng)提升長(zhǎng)效機(jī)制。一是制定《小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，做好校本應(yīng)用工作，利用交互式教室，每月完成一節(jié)名師課堂直播，每周完成一個(gè)主題的專遞課堂直播和主題教研直播。二是本著以賽促學(xué)、以賽促用的原則，融合“雙導(dǎo)”課堂建設(shè)，篩選信息技術(shù)2.0項(xiàng)目?jī)?yōu)秀課例、成果參加上級(jí)評(píng)選。三、推進(jìn)“四項(xiàng)行動(dòng)”（一）“校園滿書香”行動(dòng)。一是開展“新學(xué)期新閱讀新氣象”活動(dòng)（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同觀看央視紀(jì)錄片《讀書的力量》一文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生、全民閱讀）。二是每周開設(shè)一小時(shí)閱讀課（周三下午課后服務(wù)全校閱讀）。三是語(yǔ)文學(xué)科開展“毛蟲與蝴蝶”階梯誦讀活動(dòng)。四是組織寫作大賽（低年級(jí)看圖寫話、中高年級(jí)作文）。（二）“勞動(dòng)伴成長(zhǎng)”行動(dòng)。深化“校園勞動(dòng)”為主,“家庭勞動(dòng)”和“社會(huì)勞動(dòng)”為兩翼的“一主兩翼”勞動(dòng)實(shí)踐教育體系研究。校園勞動(dòng)：一是開設(shè)好每周1課時(shí)的勞動(dòng)教育課。二是與校內(nèi)日?！皰吆玫亍被顒?dòng)月相結(jié)合，評(píng)選班級(jí)“尚美?勞動(dòng)小能手”。三是利用校內(nèi)“行知園”勞動(dòng)實(shí)踐基地，由科學(xué)老師舉辦一期蔬菜種植講座，舉辦“秋冬最美種植園”評(píng)選活動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)：設(shè)計(jì)《1?5年級(jí)學(xué)生家庭勞動(dòng)清單及評(píng)價(jià)》，家校協(xié)同幫助學(xué)生掌握生活技能；組織開展“我是手工小匠人”家庭勞動(dòng)技能大賽（一二年級(jí)“整理書包、桌洞、疊校服”、三四年級(jí)釘紐扣、五年級(jí)縫沙包）。社會(huì)勞動(dòng)：組織三至五年級(jí)學(xué)生每周到“城市書房”開展志愿服務(wù)活動(dòng)，評(píng)選“書房最美志愿者”。（三）“體育美育浸潤(rùn)童年”行動(dòng)。一是嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開齊、開足、開好課程。二是聚焦“教會(huì)、勤練、常賽"逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1?2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；組織開展陽(yáng)光體育節(jié)之“籃球競(jìng)賽”“達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“兩操比賽”活動(dòng)，構(gòu)建完善的校內(nèi)競(jìng)賽體系；落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天上下午大課間、社團(tuán)時(shí)間段，分層次，多角度地開展體育活動(dòng)，讓學(xué)生盡享運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。三是做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、藝術(shù)測(cè)評(píng)及上傳信息平臺(tái)工作。四是依據(jù)綜合類學(xué)科2022年版新課標(biāo)，制定《小學(xué)綜合類學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，確保新課標(biāo)要求落到實(shí)處。五是組織校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。六是開展“'睛'彩大健康”近視防控活動(dòng)。利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)、健康教育課等途徑做好近視防控知識(shí)宣傳普及，協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)生日常眼保健操質(zhì)量，做好每學(xué)期2次的視力檢測(cè)工作，評(píng)選“近視防控優(yōu)秀班集體”。四、推進(jìn)幼小銜接工作（一）深化幼小銜接理念。組織一年級(jí)所有任課教師學(xué)習(xí)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，引領(lǐng)教師樹立科學(xué)的幼小銜接理念。（二）有效落實(shí)入學(xué)適應(yīng)教育課程。1,各學(xué)科教學(xué)中采用游戲化、生活化、綜合化方式實(shí)施，強(qiáng)調(diào)兒童的探究性、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)；2.利用地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織開展入