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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：江**（實名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時間：2023-02-06 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?5.09KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

小班綠色環(huán)?；顒臃桨感“嗑G色環(huán)?；顒臃桨?篇1)一、活動目標(biāo)：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?、了解常見的地球災(zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事二、活動準(zhǔn)備：1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因2、組畫的材料三、圖片活動過程：1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上？(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。2、觀看圖片(1)、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的？(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么？(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害，都主動保護(hù)地球。4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。小班綠色環(huán)保活動方案(篇2)今年的4月22日，是世界第一個地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動，特擬定以下活動方案：一、活動目的宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。二、活動時間：4月16日三、活動內(nèi)容：1、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。3、孩子和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ保⒃诠珗@向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔枺尨蠹叶贾馈笆澜绲厍蛉铡?，知道保護(hù)地球。6、美術(shù)班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。7、各年級幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識。8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。小班綠色環(huán)?；顒臃桨福ㄆ?）活動目標(biāo)：1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2、增強(qiáng)環(huán)保意識，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球?；顒又攸c(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識到環(huán)境污染的知識?；顒与y點(diǎn)：把想法付諸到行動?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境污染圖片，地球圖片。活動過程：、出示地球圖片，導(dǎo)入活動主題。1、出示污染環(huán)境的圖片。師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。1、出示垃圾的圖片。師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢？垃圾對環(huán)境有什么影響呢？對人類、動物、植物有什么危害呢？2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。四、集體交流，總結(jié)。剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。小班綠色環(huán)保活動方案（篇4）水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?；顒右粚嵉貐⒂^—河1、帶幼兒來受污染最嚴(yán)重的一段流域。2、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況?？矗耗阍诤由峡吹搅诵┦裁?？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）聞：聞聞河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？一、讓環(huán)城河水變清1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說和是什么樣子的，你們喜歡這樣的河嗎？2、師：現(xiàn)在的黑又臭又臟，其實以前的可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的河是什么樣子的？二、觀看錄像帶1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會變成這個樣子呢？4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽河是怎么說的？5、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！三、保護(hù)—河1、我們有什么辦法使河的水變清？2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理河的活動中。四、我心中的—河1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護(hù)治理—河這個活動中來？2、我們將自己心中的—河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)—河這一活動中來。3、你心中的—河是什么樣子的？4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的—河描繪下來。5、活動延伸將自己的繪畫作品“我心中的—河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。小班綠色環(huán)?；顒臃桨?篇5)一、主題名稱：環(huán)保之旅二、主題來源我們?nèi)祟惿钤谝粋€地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。三、主題實施時間九周(10.27——12.26)1、水三周(10.27——11,14)2、飲料三周(11.17--12.5)3、樹三周(12.8——12.26)四、主要教育教學(xué)目標(biāo)1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護(hù)的刻不容緩性。6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點(diǎn)，認(rèn)識飲料的名稱、種類與排架方式。7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。10、通過繪畫、泥工、介紹等，認(rèn)識樹的構(gòu)造及功能。11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。12、通過故事、情景表演等，學(xué)習(xí)保護(hù)樹木。五、家長參與1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探索實驗。3、和老師一起對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。7、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上，教給幼兒有關(guān)樹的用