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三年級勞動教育教學設計洗紅領巾學情分析：三年級的孩子已經(jīng)有了一定的勞動經(jīng)驗，他們熱情積極，喜歡參與生活、體驗生活，并能使用簡單的生活工具，獨自完成簡單的勞動。但他們勞動經(jīng)驗不夠豐富，還不能全面做好勞動規(guī)劃,不善于總結勞動經(jīng)驗，一些日常勞動還沒有形成習慣。勞動目標：.指導學生學會洗滌、晾曬、收疊自己的紅領巾的方法。.教育學生愛護紅領巾，時刻保持紅領巾的整潔。.培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，體驗勞動的快樂。勞動重點：掌握洗紅領巾的方法:泡一泡、打肥皂、搓一搓、涮一涮、晾起來。勞動難點：指導學生接水，搓洗污漬、清洗肥皂沫。勞動準備：課件、紅領巾、小臉盆、肥皂、晾衣繩。安全防護：邀請王月花老師指導孩子們接水、倒水，管理工具。勞動過程：一、導入紅領巾是紅旗的一角，少先隊員的標志。紅領巾臟了應該自己洗,這是愛護紅領巾的具體表現(xiàn)。今天我們就一起學習洗紅領巾吧。（幻燈片出示題目：洗紅領巾。）二、勞動探究.觀看幻燈片，聯(lián)系實際生活說說如何洗紅領巾?！驹O計意圖：由直觀的圖片聯(lián)系生活實際、讓學生對洗紅領巾的過程形成初步印象?！?總結洗紅領巾的步驟：第一步:浸透擦肥皂第二步:搓洗清洗第三步:擰干拉平晾曬【設計意圖：在交流中掌握勞動要領。】.強調注意事項：(1)排隊接水倒水、節(jié)約用水。(2)注意安全，小心燙傷。【設計意圖：培養(yǎng)學生節(jié)約用水，安全勞動的意識?！咳趧訉嵺`.師示范：(1)什么是浸透？(紅領巾被水浸沒，完全浸濕)(2)怎樣擰一下？(擠掉一些水)怎樣擦肥皂？(正反面都要擦到)【設計意圖：讓學生在觀察中學會勞動技能，懂得用水、打肥皂要適量?！?學生實踐：比比看誰洗的仔細，誰搓洗得更好。(播放歌曲：勞動最光榮)(1)洗一洗、清水浸一浸。(2)晾曬：擰干、拉平。(3)收紅領巾：折好，壓平整。【設計意圖：在實踐中掌握勞動技能、總結勞動經(jīng)驗?！克摹⑿〗Y：同學們，這節(jié)課你們收獲了什么？拍手讀兒歌:紅領巾，天天戴，自己洗，自己曬。少先隊員愛勞動，老師父

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