讓我們蕩起雙槳講義

讓我們蕩起雙槳講義北海公園點此播放動畫視頻

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dàngjiǎngdàoyìng漂蕩雙槳

倒映

huánràoqiángsǎ環(huán)繞墻面灑滿

yúxìngfú愉快幸福

漂蕩雙槳

倒映

環(huán)繞墻面灑滿

愉快幸福幸讓我們蕩起雙槳

用“—”畫出表示動作的詞語。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩中寫了哪些事物？白塔,綠樹,紅墻紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽光魚兒紅領(lǐng)巾太陽少先隊員共產(chǎn)黨擬人做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。這里的“誰”到底指誰呢？誰祖國、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母

整首詩抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。點此播放動畫視頻

“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。”

這首詩歌中有句話出現(xiàn)了三次，你找到了嗎？表明小朋友們陶醉在歡快愉悅之中，他們忘記了劃槳，任小船飄蕩，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面。如果讓你選擇，你想用以下哪種情緒來演唱歌曲呢？優(yōu)美抒情歡快活潑熱烈奔放從容吟唱謝謝大家！點此播放動畫視頻

蕩(

)

漿(

)

推(

)

浪(

)湯(

)

槳(

)

堆(

)

狼(

)填上合適的詞語：

美麗的（

）

愉快的（

）

涼爽的（

）

盡情的（

）近：環(huán)繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反：美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸福——悲慘盡情——掃興加偏旁組詞

（）（）（）（）

主良

（）（）（）（）

（）（）（）（）

肖果

（）（）（）（）

《讓我們蕩起雙槳》說課稿

一、

教材分析：

我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)五年級音樂下冊第五單元——影視音樂中的第一課《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲作于1955年，是電影《祖國的花朵》插曲。

<<讓我們蕩起雙槳>>由于貼近少年兒童的生活實際,歌詞創(chuàng)作上以北京北海公園的湖面為背景,為人們所熟知;旋律優(yōu)美抒情,具有很強的描繪性,幾十年來深受人們喜愛。

從結(jié)構(gòu)上看，歌曲由前奏及兩個樂段構(gòu)成。前奏的音樂素材來自第一樂段，弱起的節(jié)奏具有較強的動感，既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海公園景象，又展示了新中國少年兒童游園時愉快喜悅的心情。第一樂段由四個樂句構(gòu)成，前兩個樂句是歌曲的基礎(chǔ)，建立在小調(diào)上，后兩句轉(zhuǎn)入大調(diào)。

第二樂段是副歌，為二部合唱?？梢苑殖蓛蓚€樂句。第一樂句從強拍開始，令人耳目一新，音樂變得寬廣、爽朗。第二樂句保留弱起節(jié)奏的形式，與第一樂段形成呼應(yīng)，并且使得整首歌曲具有起承轉(zhuǎn)合之意。合唱的兩聲部之間以三度音程為主，間插六度、五度等音程。二、

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點：

（一）

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫要求，教材的安排和學(xué)生的實際情況，我將預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標(biāo)：

1、

初步了解影視音樂、并能哼唱幾部熟悉的影視的主題曲或插曲。

2、

聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。

3、

用統(tǒng)一、和諧的聲音進行二聲部合唱。（二）

教學(xué)重點：

能聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。

（三）

教學(xué)難點：

用統(tǒng)一、和諧的聲音進行二聲部演唱。

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教學(xué)過程

為了抓住重點，突破難點，我預(yù)設(shè)1課時來完成本課的教學(xué)任務(wù)。

我打算把整堂課的教學(xué)過程分為四個環(huán)節(jié)。下面我就具體談?wù)務(wù)麄€教學(xué)

過程及設(shè)計意圖。

1.通過欣賞初步接觸影視音樂

上課剛開始，我就讓同學(xué)們聽幾段影視音樂，聽完讓他們回答我提出的問題。我告訴同學(xué)們影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭曲、片尾曲；器樂曲又可以分為情節(jié)音樂、情景音樂、配樂等。我們剛才聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯(lián)系。再次播放有關(guān)音樂，請同學(xué)們復(fù)聽。我這樣做的目的是讓學(xué)生通過初步接觸影視音樂了解影視音樂是影視與音樂兩種藝術(shù)的完美結(jié)合；對影視歌曲產(chǎn)生興趣；也為下面學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》這首膾炙人口的經(jīng)典老歌作了良好的鋪墊。2、鞏固練習(xí)

我再次播放錄音，請同學(xué)們把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對應(yīng)起來。學(xué)生們了解了這些影視歌曲的詞曲作者，同時也加深了對這些影視歌曲的記憶。

3、

拓展練習(xí)

接下來我又問同學(xué)們還了解哪些影視音樂，可不可以唱給我們聽一聽。這樣做的目的在于考察一下學(xué)生們對影視音樂所了解的知識面有多少。

4、

學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》兒歌動畫-讓我們蕩起雙槳視頻-高清首先,用多媒體出示歌名<<讓我們蕩起雙槳>>;向同學(xué)們介紹這首歌曲是電影<<祖國的花朵>>插曲。并給同學(xué)們介紹一下這部電影的故事情節(jié)。由于這部電影拍攝的年代比較久遠，很多人不太了解，所以有必要向?qū)W生介紹一下這部電影的故事情節(jié)。

接下來我讓同學(xué)們對照書上的樂譜，聽一聽這首歌曲的錄音。（我播放多