高中語文粵教版第三單元小說 市賽獲獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)分層測評12失街亭

學(xué)業(yè)分層測評(十二)失街亭eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①做桿秤的老手藝人劉少于三十余年以制秤為生，他多年制秤的原則是，每一把秤的度量必須確保精準(zhǔn)，滴水不漏。②“兩會(huì)”安保工作正逐步全面進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，8000名公安民警正以飽滿的精神狀態(tài)，枕戈達(dá)旦誓?！皟蓵?huì)”安保工作“毫厘不差、萬無一失”。③雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。④周星馳的作品一貫保持“猜不透”的風(fēng)格，在發(fā)布會(huì)上，他對最新影片《美人魚》的具體故事守口如瓶。⑤在媒體的長槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會(huì)在聚光燈前竹筒倒豆子，少說、不說成了他們自我保護(hù)的明智選擇。⑥一直不瘟不火的京津冀一體化問題，逐漸成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著路線圖越來越明晰，北京、天津、河北三地之間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也被提上日程。A．①②③ B．①⑤⑥C.②④⑥ D．③④⑤【解析】本題考查正確使用成語的能力。①滴水不漏：一滴水也不外漏。形容說話、辦事非常細(xì)致、周密，無懈可擊。也形容錢財(cái)全部抓在手里，輕易不肯出手。此處語境強(qiáng)調(diào)“每一把秤的度量確保精準(zhǔn)”，應(yīng)該用“毫厘不差”。②毫厘不差：連很少的誤差都沒有，形容極其精確。此處語境強(qiáng)調(diào)“安保工作細(xì)致、周密”，應(yīng)該用“滴水不漏”。③言之鑿鑿：形容非常確實(shí)。使用正確。④守口如瓶：閉口不談，像瓶口塞緊了一般。形容說話謹(jǐn)慎，嚴(yán)守秘密。此處指周星馳對最新影片《美人魚》的具體故事嚴(yán)守秘密，使用正確。⑤竹筒倒豆子：比喻坦誠，無保留。使用正確。⑥不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。用錯(cuò)使用對象?！敬鸢浮緿2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．臺(tái)風(fēng)“海鷗”不日將登陸我省，省防汛總局召開緊急會(huì)議，積極部署對該臺(tái)風(fēng)的研究分析、預(yù)先判斷和災(zāi)害防御等問題。B．世界各國人民創(chuàng)造的燦爛文化，是人類共同的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該通過交流互鑒和創(chuàng)造性發(fā)展，使它煥發(fā)出新的生命力。C．嶺南名園余蔭山房是清代舉人鄔彬的私家花園，以小巧玲瓏、布局精細(xì)著稱，為紀(jì)念先祖的福蔭，取“余蔭”二字為園名。D．有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，公車過多不僅影響環(huán)保、浪費(fèi)能源，而且容易衍生腐敗，損傷政府公信力，不利于節(jié)能活動(dòng)的順利推行?！窘馕觥緼項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！安渴稹瓎栴}”應(yīng)改為“部署……工作”。C項(xiàng)，成分殘缺。“為紀(jì)念先祖的福蔭”缺乏主語，應(yīng)在前面加上“鄔彬”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)?！安焕诠?jié)能活動(dòng)的順利推行”應(yīng)移到“浪費(fèi)能源”這句話之后?！敬鸢浮緽3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在中國傳統(tǒng)觀念中，“識文斷字”“文思敏捷”“學(xué)富五車”是一個(gè)人“有文化”的標(biāo)準(zhǔn)，從事口頭傳承行業(yè)的人，如操弦樂師、戲曲藝人等都被劃定在“沒文化”之列。________；________；________。________。________，________。①毫不客氣地說，這種觀念至今仍然沒有多大改變②吟詩作賦如此高貴，唱歌表演如此低賤③從某種意義上說，這是個(gè)只可意會(huì)不可言傳的問題，很難做出簡單判斷④文字如此高貴，音符如此低賤⑤人們常常思索，學(xué)堂教育與民間傳承到底哪種標(biāo)準(zhǔn)更符合技術(shù)傳承規(guī)律⑥行文走筆如此高貴，彈琴舞蹈如此低賤A．①②⑥⑤④③ B．③②⑤④⑥①C．⑤③②④⑥① D．④⑥②①⑤③【解析】②④⑥是并列句，由前三處橫線間的分號可知，這組句子應(yīng)排在最前面。④⑥②存在由“文字”到“行文走筆”再到“吟詩作賦”的遞進(jìn)關(guān)系。①是對這三種現(xiàn)象的說明；⑤是人們的反思，③是對⑤的回答?！敬鸢浮緿4．請結(jié)合你讀過的文學(xué)著作，續(xù)寫一個(gè)句子。【導(dǎo)學(xué)號：17140045】閱讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我學(xué)到忠誠和智慧；___________________，________________；從老舍《駱駝祥子》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗。【答案】(示例)從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格5．請將下面的長句變換成四個(gè)短句，可以增刪個(gè)別詞語，但不可改變句意。中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員兼首席研究員，創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人生命的屠呦呦女士于北京時(shí)間10月5日獲得了2023年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 【解析】本題考查考生長句變短句的能力。解答本題要先找到長句的主干，即“屠呦呦女士獲得2023年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，使之單獨(dú)成句；接著找長句中的修飾限制成分，分別添加相關(guān)的句子成分，將其構(gòu)成短句。【答案】(示例)①屠呦呦女士于北京時(shí)間10月5日獲得了2023年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②她是中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員兼首席研究員。③她創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。④她在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命。6．閱讀下面新聞簡述，按要求填寫下表。【導(dǎo)學(xué)號：17140046】面對日趨嚴(yán)重的霧霾天氣，央視網(wǎng)曾刊文“霧霾帶來的五大意外收獲”，文章表述了這樣一種看法：讓你既痛恨又無奈的霧霾并非一無是處，它在肆虐神州的同時(shí)，也給我們民族和個(gè)人帶來了五大好處。要求：用準(zhǔn)確、簡明的語言概括“收獲”，并依據(jù)“收獲”說出理由。收獲理由①霧霾讓所有中國人痛恨，眾志成城。霧霾讓中國人更平等④霧霾讓中國人更清醒⑤②霧霾催生大量諷刺語言，如“自強(qiáng)不‘吸’”。③霧霾讓中國人更加了解了這一世界公敵?！窘馕觥窟@是一道頗能考查想象力和創(chuàng)造力的題目。五點(diǎn)收獲從不同的角度詮釋了人們對霧霾的深度理解，而講理由時(shí)要緊扣收獲的特點(diǎn)展開?！敬鸢浮竣凫F霾讓中國人更團(tuán)結(jié)②霧霾讓中國人更幽默③霧霾讓中國人長知識④霧霾危害每一個(gè)人，不論身份。⑤霧霾讓中國人清楚意識到環(huán)保重要。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成7～10題。古渡頭葉紫太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。我輕輕地踏到他的船上。他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道：“過湖嗎，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的?！薄澳敲?，要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ??！盀槭裁茨?？”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎？”“錢？你有多少錢呢？”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”我不由得暗自吃了一驚。他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來的呀？”“從軍隊(duì)里回來?！薄败婈?duì)里？……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢？”“我是請長假的，我媽病了?！薄斑?！……”兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事，回到岸上去還不同過湖一樣的危險(xiǎn)嗎？到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉！年輕人……就在我這船中過一宵吧?！彼林桓鸩癜盐乙酱液箢^，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口煙的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣?！啊退隳阌绣X吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的，這湖上有多少歹人?。　覛g喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去，只是，我呢？……我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎？我的桂兒，他比你大得多呀！你怕不認(rèn)識他吧？外鄉(xiāng)人……那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船，我給他收了個(gè)媳婦……”“他們呢？”“他們？那一年，北佬來，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒，他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！……小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎？……“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了?？墒?，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我……他們說：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來?！墒牵』镒?，我得有錢呀！”“結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖……“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢……“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢……我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著。可是，我尋不出來一句能夠勸慰他的話，心頭像給什么東西塞得緊緊的。外面風(fēng)浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著。可是，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨，太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。我目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他?！坝惺裁春们颇?？小伙子！過了湖，你還要趕你的路程呀！”離開渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天。我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢！有錢的人我不愛，無錢的人我不憐！……(有刪改)7．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對底層勞動(dòng)人民的同情和對當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。B．渡夫不愿馬上開船送“我”過湖，還教訓(xùn)“我”：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”這讓“我”暗自吃驚，因?yàn)椤拔摇睋?dān)心他謀財(cái)害命。C．渡夫沒有讓“我”回到岸上去，而是讓“我”在他船里過一宵，因?yàn)樗础拔摇碧贻p，怕“我”遇到不測，想告訴“我”一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)。D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴“我”，這一方面表達(dá)他對“我”孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮。E．第二天一早，“我”被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了?！窘馕觥勘绢}考查主旨、動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的作用，分析構(gòu)思的妙處，品味對話的作用。A項(xiàng)，對文章主旨的解讀，正確。B項(xiàng)，品味對話的作用，其中“我擔(dān)心他謀財(cái)害命”的說法有些牽強(qiáng)。C項(xiàng)，分析人物行為的作用，其中“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)”不正確。D項(xiàng)，分析行文構(gòu)思對表現(xiàn)主旨的作用，正確。E.考查動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的作用，“把昨夜的事情全都忘記了”不正確。【答案】AD8．作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。 【解析】本題考查分析概括人物的性格特點(diǎn)。分析人物性格時(shí)要點(diǎn)出人物形象的主要特征，本文著重描寫人物的語言。要結(jié)合文本中渡夫?qū)Α拔摇钡慕逃?xùn)、與“我”的對話，以及最后的高歌分析?！敬鸢浮竣贌崆樘拐\，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。9．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。 【解析】本題考查分析行文構(gòu)思的妙處。解答本題應(yīng)從全文的角度去看。快速地讀完這篇短篇小說后，我們不難發(fā)現(xiàn)文章的敘述視角以“我”為主，敘述方式以對話為主。文章講述了一個(gè)凄慘的故事，但并不影響文章的詩意?！敬鸢浮竣僖浴拔摇钡囊暯莵頂⑹拢故录@得真實(shí)可信；②以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。10．作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！緦?dǎo)學(xué)號：17140047】