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20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固十幾減幾的計(jì)算方法,使學(xué)生熟練掌握十幾減幾。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生主動與同伴合作交流的意識。教學(xué)重點(diǎn):鞏固退位減法計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法正確迅速地口算。教具學(xué)具:口算卡片,課件板書設(shè)計(jì):20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí) 7+8=8+9=7+9=15-7=17-8=16-7=15-8=17-9=16-9=教學(xué)過程:一、遷移互助1.口算卡片。11-7=14-8=13-9=12-8=15-7=17-8=16-6=10-8=18-7==【互助】(1)互助方法:同桌相互說一說?;ブ问剑阂粚σ弧;ブ繕?biāo):準(zhǔn)確計(jì)算。指名說一說,并表揚(yáng)說得又快又正確的同學(xué)2.卡片出示第1題退位減法題目,讓學(xué)生說算理。教師板書算式。
提問:求什么?怎么算?【互助】(2)互助方法:同桌互說?;ブ问剑阂粚σ弧;ブ繕?biāo):人人會說。提問:誰能再列舉幾題像這樣的退位減法算式?【互助】(3)互助方法:互相說一說?;ブ问剑河懻摻涣??;ブ繕?biāo):人人說出算式。2.引入新課今天老師和小朋友們一起復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。(板書課題)探究互助1.填寫、觀察退位減法表(1)出示20以內(nèi)退位法表,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行得數(shù)填寫?!净ブ浚?)互助表達(dá):填寫出空格中的題目。互助方法:填一填、說一說?;ブ问剑合嗷z查?;ブ繕?biāo):能完成退位減法表。(2)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律?!净ブ浚?)互助表達(dá):觀察表格,發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律?互助方法:指一指、說一說。互助形式:相互說一說。互助目標(biāo):能說出退位減法表的規(guī)律(如下)。A、豎著看,分別讀出每行的算式及結(jié)果,邊讀邊思考,每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果,想一想,各排是怎樣排列的。(引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生回答)C、斜著看,從減法表中,還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎?啟發(fā)學(xué)生回答。(3)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算技巧。如十幾減9,個位加1,十幾減8,個位加2等,變成順口溜,提高學(xué)生計(jì)算興趣和技巧?!净ブ浚?)互助表達(dá):怎樣記住這些減法算式呢?互助方法:議一議、說一說?;ブ问剑合嗷フf一說?;ブ繕?biāo):能說出計(jì)算技巧。2.利用減法表的練習(xí)。(1)聽算,與以前的口算比較,看有沒有進(jìn)步,體會運(yùn)用規(guī)律的好處。(2)讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說出來。如:16-8=□-□,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無誤地寫出所有等于8的算式。(接龍游戲)【互助】(7)互助表達(dá):你能根據(jù)表格準(zhǔn)確快速地求出下面的算式嗎?互助方法:算一算,說一說。互助形式:相互說一說?;ブ繕?biāo):能準(zhǔn)確快速地求出算式。(3)教師讀算式,學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。3.完成第3題。(1)明確要求:同桌合作練習(xí)對口令,一人說一個減法算式,另一人要說出另一個有聯(lián)系的算式?!净ブ浚?)互助表達(dá):你能說出幾組這樣的算式?互助方法:說一說互助形式:相互說一說。互助目標(biāo):能熟練地說出多組算式。(2)電腦示范。(3)學(xué)生活動。4.完成第4題。(1)讓學(xué)生說說題意。(2)學(xué)生獨(dú)立填寫,并比一比誰寫出的算式多。【互助】(9)互助表達(dá):你能寫出幾道得數(shù)與左邊算式相同的算式呢??互助方法:議一議,說一說。互助形式:相互說一說?;ブ繕?biāo):能準(zhǔn)確地完成第4題。(3)集體核對后觀察比較:得數(shù)相同的算式在表中的位置有什么共同特點(diǎn)?5.完成第5題。(1)學(xué)生獨(dú)立口算,師掌握時間?!净ブ浚?0)互助表達(dá):你們能快速準(zhǔn)確地求出下面的題目嗎?互助方法:算一算互助形式:相互說一說。互助目標(biāo):準(zhǔn)確快速地求出算式的得數(shù)。(2)反饋校對,獎勵前10名算得又對又快的學(xué)生。三、應(yīng)用互助完成第6題。1.讓學(xué)生說說從表1中知道了什么?要算什么?結(jié)合學(xué)生的交流,相機(jī)解釋“合計(jì)”的含義?!净ブ浚?1)互助表達(dá):已知什么?要求什么?怎么列式?互助方法:議一議,做一做互助形式:相互說一說?;ブ繕?biāo):準(zhǔn)確列式,準(zhǔn)確計(jì)算。2.完成表右邊的填空,并列式計(jì)算。3.讓學(xué)生用算出的結(jié)果回答問題。4.同法完成表2。四、評價互助1.通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?你對自己在今天課堂上的表現(xiàn)滿意嗎?2.大家認(rèn)為誰計(jì)算得又快又好?怎樣才能準(zhǔn)確快速地計(jì)算這些算式呢?【互助】(12)互助表達(dá):怎樣才能準(zhǔn)確快速地計(jì)算這些算式呢?互助方法:把這節(jié)課的收獲說給同桌聽。互助形式:雙號說給單號聽。互助目標(biāo):舉例子人人達(dá)
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